五年级数学学科放学期的工作总结范文.docx

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1、 五年级数学学科放学期的工作总结范文 在学校领导的热心关怀下，全校教师的鼎力支持下，本期顺当地完成了五年级数学教授教化工作。为总结阅历，特将本期的教授教化（）于此以为鉴: 一、指导思想: 本期数学教授教化工作坚持了以“三个代表”紧急思想为指导，依照课程标准进展教授教化，着眼于儿童的全面成长，致力于赞助学生学好数学为宗旨。以进步全民族的思想道德和科学文化素养、培育跨世纪的扶植者和接班人为目标。继承培育学生的思想道德品质和进步学生的学科素养，打好数学学习根基，大面积进步教授教化质量。 二、杀青教授教化目标: 本期完成了小数乘法，小数除法，小数四则混杂运算，用字母表示数，图形的平移、旋转与对称，确定

2、地位，多边形面积的盘算，众数与中位数的教授教化目标。主要杀青了如下教授教化目标: 1、使学生知道了小数乘、除法的盘算措施，学会了进展简洁的小数乘、除法运算，能在办理详细问题的历程中，选择适合的措施进展盘算 2、使学生掌握了小数乘、除法的估算措施，养成了根底的估算习惯。 3、使学生初步熟悉了循环小数、有限小数和无限小数，能用循环节的形式表示循环小数，能用循环小数表示除法的商，并能正确区分有限小数和无限小数。 4、使学生知道了小数四则混杂运算次序，会进展小数四则混杂运算，并能在盘算历程中机动使用轻巧算法，会办理有关小数的简洁实际问题。 5、使学生知道了用字母表示数的良好性，在详细的情境中学会了用字

3、母表示数。 6、使学生阅历了应用方格纸或割补等措施，探究并掌握三角形、平行四边形和梯形的面积公式，学会了用这些公式盘算图形的面积，以办理简洁的实际问题，并在探究历程中培育探究精神和初步的探究才能。 7、使学生通过察观实例，熟悉图形的平移与旋转，根底能在方格纸大将简洁的图形平移与旋转 90 8、使学生学会了用折纸的措施确定轴对称图形的对称轴，根底能在方格纸上画出简洁图形的轴对称图形。 9、使学生理解并掌握了众数与中位数的意义，根底学会了求数据中的中位数与众数。 10、使学生的盘算才能、抽象才能、推理才能及空间看念等在学习历程中获得了必定的成长。 三、本期坚持了教授教化“六仔细”。 本期的教授教化

4、工作，仔细坚持了教授教化“六仔细”。 1、仔细钻研了课本、纲目，讨论了班集体环境。 开学之初，仔细地学习、研读了教授教化纲目、课本，认真讨论了纲目讲的学问技能的要求用语及目的要求和重难点，讨论了课本重难点及留意点和症结，了解了课本的编排体系，讨论了班级环境，掌握了学生的学问布局程度，思想善，家庭环境及学习环境和学习兴趣环境。 2、仔细撰写了课时（教案）。 针对了解的环境内容环境，本期教案作了各章节的阐发，写出了相符班级环境的教案，并留意阐发了上课得失，写上了课后小记，以便学问的补充和信息反应。 3、仔细上好了每一节课。 课前，我总仔细熟记教案;讲堂上，有规划、有目的地进展教授教化，并遵循教授教

5、化基滥觞根本则，因材施教，因势利导，面对全体学生，面对学生各方面，尽力进步了随堂课的教授教化质量。 4、仔细批阅了学生的作业。 课后，我总是留给学生适量的适度的演习题，对学生的作业，我作了仔细的批阅。做到了仔细实时、全批全改。有的还适时注明批判，鼓舞学生学习的兴趣。 5、仔细作了学生的单元测验。 本期教授教化工作，做到了教授教化一个阶段，就急速捕获信息反应，对学生学习学问环境进展了单元测验，测验中，对学生进展了仔细观待考试的思想教育。 6、仔细教导了班上的落后生。 本期的落后生，我抓得早，抓得牢，从上期就安排了规划，对落后生进展了教导。教导中，针对当前教授教化中的重点，症结进展教导、温习，力图使落后生各人过关。 四、本期坚持对学生进展了思想教育。 本期，针对学生间时的思想颠簸，对学生进展了思想教育。如:激发学习兴趣的教育、明确学习目的的教育、建立远大理想的教育、了解时代特征的教育、使全班同学均能正常成长。 五、课改得失。 本期也作了课改的考试测验，使本身的教授教化看念获得了进一步的转变，对课改的理念、课改的实施有了进一步的落实。 六、本期做得不够之处。 1、课改的实践力度不敷。 2、对优生的拔尖工作做得不敷。 3、与学生家长的联结不敷，短缺教授教化合力。 总之，本期的工作有得有失，也就有进步，我争取在往后的工作中，扬长避短，力图把工作搞得更好。 五年级数学学科放学期的工作总结范文