五年级音乐下册教学工作计划900字范文（6篇）.docx

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1、 五年级音乐下册教学工作计划900字范文（6篇）五年级音乐下册教学工作规划900字范文1 一、教材分析 五年级上册音乐主题：音乐和我的祖国。以爱的礼赞、多么好、彩色的幅员、情系江淮、南海风情、团聚与期盼六个单元为学生的音乐学习供应活动与展现的平台。贴近学生生活，表达经典性、时代性和开放性。 二、教学重、难点 1、用歌声肢体动作大胆的表达内心的感受。 2、歌曲意境的创设和表现。 3、培育学生的民族骄傲感。 三、教学目标 1、通过观赏和唱歌，感受祖国的美妙景象，体验不同音乐体裁所描绘的春景，了解不同民族的音乐风格特点； 2、在“我的制造”活动中，依据所学的音乐内容，用自己的音乐方式开展制造活动；

2、3、了解有关地方民歌的根本学问，增加对传统艺术的喜爱之情和民族骄傲感。 四、主要教学措施 1、仔细备课，做好课前预备、复查工作，备课时留意与新课标相结合，并留意备学生； 2、课堂形式多样，限度地调动学生的积极性，可能的让课堂布满学问性、趣味性、探究性、挑战性。使他们限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作力量及创新力量。 3、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结阅历。 五年级音乐下册教学工作规划900字范文2 一、所教班级学生根本状况 1，学习根底：五年级大局部学生音乐学习根底各有千秋，层次不一，进度不同，所以要求教师所运用的方法

3、也不同，因材施教，我依据每个班的详细状况来设计整堂课，需加强机音乐力量的培育。 二、全册教学内容（以单元为单位） 1、春意2、欢快的春寨3、梦想4、四季5您好！大自然6、京韵7、友情8百花园 三、全册教学要求： 以审美为中心，以音乐为主线，以音乐为根底，加强实践与制造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯串于始终，并进一步加强学生对唱曲的理解，对音乐的领悟，对节奏和音准的加强，还有简洁的识谱学问，并让学生终身爱好音乐。 四、全册教学要点 1、学唱歌曲应以审美体验为核心，应符合学习音乐的规律； 2、观赏音乐让学生学会倾听音乐； 3、表演让学生在嬉戏活动中感受音乐； 4、创编与活动使学生积极

4、动脑，主动参加，提高学生音乐创编力量； 5、扩大学生视野，了解中外优秀的民族民间音乐； 6、通过音乐学习，提高学生的审美力量，培育学生自信念和对生活的乐观向上的精神。 五、教学方法措施 1、加强学生审美力量培育，积极引导学生对音乐的各种要素、各种表现手段作出整体性的反映，引导学生感受、体验、表现音乐中的情感内涵，还要积极引导学生感受、体验、鉴赏音乐的美； 2、把单纯的音乐拓展为音乐文化； 3、让学生在实践操作中逐步获得学习音乐必需把握的浅显音乐根底学问与根本技能； 4、加强根本学问和根本技能的教学； 5、加强实践与制造； 五年级音乐下册教学工作规划900字范文3 一、指导思想： 以音乐音乐审美

5、为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参加音乐实践，敬重个体不同的音乐体验和学习方式，进展学生的制造性思维，形成良好的人文素养。 二、教材分析： 本册教材共有八个单元，后面还有选唱选听的歌曲共四首。每一课都有一个主题，每课都包含”、”等内容。在教材中还增加了读谱唱歌、二声部合唱比例增大，难度提升了很多。在本册中，歌曲难度、篇幅相对加大，歌曲内容较广，让学生体会不同的生活，感受不同国家、地区、民族的音乐风格。通过学习合唱熬炼学生的沟通力量、相互合作的力量。音乐常识有：节拍的学习，小节、小节线、终止线、反复记号的学习，以及了解音乐家贺绿汀的故事。教材中的音乐童话剧激发学生的学习兴趣，给学生呈现的

6、时机，使学生综合素养得到提高。整册教材呈现了不同国家、地区、民族的音乐特色，使学生感受各种不同的魅力，更加喜爱民族文化。 三、学生分析： 1、学生慢慢有自己的思想了，要加以正确的引导。 2、学生有肯定的音乐根底，要加强教学的趣味性，使学生在学习难点时更简单理解。 3、注意学生的共性培育及兴趣爱好的培育。 四、教学目标： 1、增进学生对音乐的兴趣，使学生关注并乐于参加音乐活动。 2、提高音乐感受与鉴赏的力量。 3、培育丰富的生活情趣和乐观的态度，增进群体意识，熬炼合作与协调力量。 4、学习课堂乐器的演奏方法，参加歌曲、乐曲的表现。 5、能够主动地参加综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣。 五、教学

7、内容的根本要求： 1 唱歌： (1)能够用自然的声音、精确的节奏和音调有表情地独唱、齐唱或合唱。 (2)能够对自己和他人的演唱作简洁评价。 (3)能够体会歌曲的风格特点，表现歌曲的音乐心情。 2、观赏： (1)不断的给学生接触国内外优秀的音乐作品，学习我国优秀的民族音乐来扩大音乐视野。 (2)通过观赏把歌曲、乐曲描写的情景绽开想象、联想，分析乐曲的艺术处理等。 3、识谱： (1)学习各种节拍，把握其强弱规律。 (2)学习切分音、小节、小节线、终止线、反复记号、拍号及指挥方式等。 五年级音乐下册教学工作规划900字范文4 一、学生根本状况分析： 本年级共有学生68人，这些学生都很喜爱上音乐课，但

8、是不喜爱学习乐理学问，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。还有的同学厌烦教师教谱，一唱谱就想睡觉的感觉。再加上五年级时期的学习阶段有一个承上启下的作用。在本学期，学生将稳固并自己应用曾经学过的学问，而且，学期学习的学问又为今后几年的学习打下坚实的根底。 二、教材分析： 本册教材共分八个单元，教材内容的安排上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。本册教材中，增加了很多学生唱的歌曲以及观赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演、动手等活动，为学生的音

9、乐学习制造了一个丰富的资源环境。 三、教学目标： （一）唱歌局部 1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲 2、遵循每节课前先教10分钟乐理学问，再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教12遍词，然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。 4、每学一支歌曲，下一节课应当进展检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师准时进展教正。 5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。 （二）观赏局部： 结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问（如旋律进展的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的力量，加深对音乐形象的感受，进入比拟深入的观赏。 四、教学重

10、点、难点： 1、在学生原有的根底上进一步提高他们的音乐观赏水平 2、进一步加强根底乐理学问的学习 3、在原有的根底上进一步提高学生的唱歌水平 4、能参加一些自己力所能及的创编活动 五、教学设想： 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的

11、团结协作力量及创新力量。 5、积极和其他学科沟通，积极讨论学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界，从中总结阅历。 五年级音乐下册教学工作规划900字范文5 一、学生状况分析： 五年级共5个班，共有学生300多人。我担当五年级1、2、3、4班的音乐教学工作，男女生根本各占一半，通过四年多的学习，学生对简洁的音乐学问及唱歌方法，律动都有所了解，会跟着音乐做简洁的动作。音乐这一门课，学生是比拟喜爱的，都能在课堂上积极主动的去学、去唱、去跳，能主动的协作教师教学。今年五年级教材调整为20xx教育部审定的人民教育出版社出版的义务教育教科书。所以，在本学期，学

12、生将稳固并自己应用曾经学过的学问，而且，为以后的音乐学习打下良好的根底。 二、教学内容： 本学期教材由以前的义务教育课程标准试验教科书转变为由教育部20xx审定的人民教育出版社出版的义务教育教科书。共有六个单元；第一单元：北国之声，有唱歌漂亮的家乡、长城放鸽、银色的马车从天上来啦，观赏驯鹿、冬猎、鸿雁；其次单元：五十六色花，有唱歌吹起羌笛跳锅庄、阿喽喽，观赏瑶族舞曲、木鼓歌、锦鸡出山；第三单元：唱大戏，有观赏花木兰、家乡是北京，唱歌看大戏、西湖美；第四单元：影视音乐，有观赏映山红、迎春、纸风车、风，唱歌让我们荡起双桨、送别；第五单元：古韵新声，有观赏梅花三弄、渔舟唱晚，唱歌梅花、静夜思及音乐学

13、问：常用的表情术语；第六单元：小小音乐剧，有活动东郭先生和狼。 三、教学目标： 1、突出音乐学科的特点，启迪才智，陶冶情操，培育审美情趣，使学生身心得到安康的民展 a）激发和陪养学生对音乐的兴趣。开发音乐的感知力，体验音乐的美感。 b）能自然地、有表情地唱歌，乐于参加其他音乐表现和即兴制造活动。培育乐观的态度和友爱精神。 2、了解中外优秀做曲家，并初步接触国外的优秀作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐表现的力量。 四、教材分析： 这学期内容重在培育学生的音乐素养，尤其注意培育学生对国外优秀作曲家的熟悉，以及对国外优秀音乐作品的学习。切切实实提高学生的音乐素养。 本册教材包含有唱歌、观赏、编

14、创、演奏，较之前版本的教材新参加了音乐学问版块，各局部内容之间有肯定的联系，五年级学生应当用正确的唱歌姿态，养成良好的唱歌习惯。学习自然地呼吸，留意咬字、口形的正确，能有表情的唱歌，能随教师的要求整齐的开头和完毕；学习用强弱、快慢的手段表现歌曲的心情。 五、教学措施： 1、在唱歌方面，让学生把握缓吸缓呼的呼吸方法；把握有气息支持的唱歌；加强声音的连惯流畅、咬字精确、吐字清晰；把握用力度、速度的变化方法表现歌曲的感情。 2、观赏方面，观赏器乐曲，结合音乐观赏，熟悉外国优秀作曲家；观赏国外优秀乐曲。养成良好的观赏音乐的习惯；感受外国乐曲所表现的感情，培育音乐审美情趣，使学生身心得到安康的民展。 六

15、、预期目标： 学问目标：培育音乐感受与鉴赏的力量、表现音乐的力量、培育学生的艺术想像力和制造力。 力量目标：能够初步辨别小型的音乐体裁与形式，能够倾听音乐主题说出曲名。能够区分齐唱与合唱、齐奏与合奏。能够说出闻名的几个外国作曲家的姓名、国籍及其主要作品。 情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生喜爱祖国的真挚情感，培育学生合作意识和乐观向上的生活态度，针对不同学生实行不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。 五年级音乐下册教学工作规划900字范文6 一、学生状况分析 五年级的学生在上课时纪律比拟好，各个都很仔细，总体的音乐根底还可以，承受力量不是很好，各班的学生状况大同小异，

16、有一小局部学生乐理学问把握的不错，唱歌的状态，音色也挺美丽。局部的学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件缘由或其他缘由，所以唱歌技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐又缺乏兴趣，所以状况不乐观。这些学生在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些学生上课时乱叫，音不准，作小动作等。但我信任，经过一学期的努力后，他们肯定会有所改善。 二、本学期教学目标 （一）学问目标： 1、通过音乐教学，使学生根本上能把握教材所规定的乐理学问，视谱，视唱力量有较大的提高。 2、通过学习能正确的完善的表现歌曲，理解、观赏曲目的主要内容。 （二）力量目标： 1、学生

17、通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，把握肯定的音乐技巧，使学生具有熟悉简洁乐谱的力量。 2、通过观赏，了解几种常见的演奏形式，培育学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知力量，培育他们的音乐想象力和联想力量，从而培育学生形成安康的审美情操。 3、通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿态与方法，提高演奏力量，学习表达不同音乐情感的乐曲。 （三）情感目标 通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生喜爱祖国的真挚情感，培育学生合作意识和乐观向上的生活态度，使他们成为有抱负，有道德，有文化，有纪律的全面进展的新人。 （四）质量目标 根本上能把握教材规定的简洁的乐理

18、学问和简洁的音乐技能，通过学习能把握教材规定的简洁的乐理学问和音乐技能，能完整的演唱歌曲。 三、教材分析 本册教材共有八个单元：1、春意2、欢快的村寨3、梦想4、四季5、您好！大自然6、京韵7、友情8、百花园。本册教材更注意对合唱教学的渗透，每一个单元就有一首合唱曲，在上册教唱简洁的几个音程的和声根底上，这学期开头消失旋律的合唱，难度较大。倾听与感受方面：涉及面较广，有歌曲、京剧、管弦乐等，这些倾听、观赏的都包含了同一主题，内容丰富。 四、教改主攻方向 如何在音乐教学中培育、鼓舞学生的制造精神 五、减轻学生负担 抓紧课堂教学时间，让学生尽量在课堂完成学习任务，以削减课后的负担；培育学生良好的音

19、乐学习习惯。 六、改良教学的措施 1、落实教学“五仔细”的详细措施。 2、仔细钻研大纲和教材，在此根底上按课时，并按教育处统一备课格式，仔细写好教学案。 3、仔细执行课时规划，严格把握40分钟的课堂时间，向40分钟要效率。 4、充分作好课前预备，仔细根据教案上课，上课坚持说一般话，在课上多给学生自我表现和发问的时机。 5、依据学生身心进展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好根底，培育学生的学习兴趣。 6、依据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。 7、完成教材任务的同时，为培育学生的兴趣，提高活动力量，且协作学校社会的中心工作，丰富校园生活。 8、提优补差的途径： （1）通过课堂教学。 （2）通过课外艺术活动。 9、方法： 示范：教师示范、学生仿照。 鼓舞、表扬法：通过鼓舞表扬大体高学生的学习兴趣。 因材施教法：针对不同学生实行不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。