五年级英语前半期教学工作总结.docx

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1、 五年级英语前半期教学工作总结 五年级英语前半期教学工作总结 五年级英语前半期教学工作总结 考试是检验学生近期学习成绩的一种手段，也是催促教师进展教学反思提高教学质量的前提条件。期中考试已经完毕，以下是我对上半学期和期中考试的反思与总结。 一、期中试卷分析 本次五年级英语期中测试题和以往的单元评价测试题一样，五年级平均85分，及格比率94，优秀比率78。，我对试卷进展了分析，下面是我结合了我的日常教学，对此次考试进展的详细而深入的分析总结。 二.把握较好的局部 把握较好的局部有:对于根底学问和根本句型，学生把握较好。说明双基打得较为扎实。 三.存在的问题 1.审题不清，没有弄清晰试卷的做题要求

2、，例如：在你听到的单词下面打勾，有些学生一题就勾了两个图片。选单词填空，学生就圈单词，并没有根据题意，把单词填写在横线上。 2.马虎，马虎。例如:看图，选择正确的单词填写在横线上。明明单词就在列表中，只要选择正确的抄写下来就好，有的学生6个字母就只写了5个。 3.认读单词较薄弱。例如:选出单词,twenty/twelve，thereis/thereare，局部学生混淆。 4.读图力量要加强。 5.绝大局部学生都能取得优秀的成绩，但个别学生已消失了明显分化的现象，特殊是及格和不及格的学生，要引起教师足够的重视。 针对以上的问题，下半个学期，我将从以下几个方面开头努力。（一）落实扎扎实的英语训练

3、1、抓实平常的教学工作，注意平常每一节课的教学质量，培育起学生学习英语的深厚兴趣，这是根本。在平常的复习上要留意前后学问的连贯性，每节课都抽出几分钟的时间来把以前相关的学问点复习一遍，做到温故知新。 2、连续加强学生的认读力量。在平常的早读课以及课堂上，让人人张开嘴，人人伸出手，确保每个学生都能得到认读力量的加强团结。 3强化单词记忆，要求做到每个单元的单词学生都必需过关。有针对性的布置家庭作业。 4、细心设计每一次作业，让它起到实效性，真正帮忙学生稳固所学的学问，而且作业全批全改，个别辅导，当面订正。 5、细心设计每一周的家庭作业，不仅让它起到稳固所学的学问的作用，也是考试的大练兵，让学生见

4、识不同的题型，提高他们综合运用学问的力量。 6、注意平常对学生所学学问的检测和考核。要求学生当面背诵所学的英语对话和课文，并作好记载和评比嘉奖，听写所学的单词，仔细记录每一位学生的听写成绩，作为期末评比单词大王的依据。 7、对全部学生都要照看到。从每个学生的实际动身，因材施教。分层教学，分层练习，分层辅导，分层评价，让每个学生都能感受到胜利的喜悦，增加学生学习的信念和积极性，促进学生在原有根底上的进步。不要造成优等生“吃不饱”差生“吃不了”的现象，不仅仅要加强对后进生的辅导，也要加强对其他学生的辅导，对他们提出更高要求。 （二）自强不息 1、平常注意学生多读、多练、多写、多背、扎扎实实地抓好根

5、底教学工作。 2、词汇量的把握仍是学习英语的关键，加大力度帮助学生记忆力单词。 3、注意学法指导，开发学生潜能。培育学生具有自我鼓励，独立猎取学问力量。 4、培育学生良好的学习英语的习惯。打好根底，发挥学习的主动性，自觉性和制造性。 5、优化课堂教学，精讲多练。特殊是学生的听力和语音推断力量方面须加强稳固。 6、加强课后辅导工作，特殊是对学困生的教育教学。尽量多和家长联系，争取家长支持和协作，帮忙学困生，以便提高我们教学的及格率。 有考试就有压力，这个压力不仅属于学生，教师同样有。考试一方面检查学生对所学学问的把握状况，另一方面也检查教师的教学 状况，你所教的学问学生是否能够承受，你的教学方法

6、是否恰当，学生是否喜爱你所教的学科，你对学习有困难的学生关注是否足够。而且学生和教师也还要同时承受来自家长的压力，由于考试也为他们供应了一个评价孩子和教师的时机，所以为着这压力每一位教师和学生都努力着。 作好考试的预备。 帮忙孩子正确分析本次考试。孩子们有的收获的是喜悦，有的收获的是难受。而作为教师的我们，应当帮忙孩子们做出客观的分析。一次考试不能全面检查孩子们各方面的力量，它帮忙我们分析孩子们对各科学问的把握状况，了解他们的学习态度，学习方法，以及他们的细致程度。对那些考试成绩不抱负的，鼓舞他们不要气馁，重新制定学习规划，设定学习目标，今后要以实际行动，为到达自己的学习目标而勤奋努力；对那些

7、考出了较好成绩的，告诫他们不要傲慢，学习就像逆水行舟，不进则退，所以需要他们的连续努力。让他们明白本次考试不是最终目标，所以我们要帮忙孩子树立自信念，改正缺乏，为他们人生的最终目标而不懈努力。 期中考试顺当地完毕了，期中考试对学生而言，是对学习态度、学习作风，学习方法，学习效果等学习状况的检查和总结。通过这次考试，我也找到了学生学习上的薄弱之处，并找到了有效的解决方法。从而保证在今后的教学工作中，适时地拿出行之有效的教育教学方法和手段,力争使每个学生都所进步，不断提高孩子们的学习成绩。 今后努力的方向。关注全体学生，培育他们良好的学习英语的习 惯。加大培优辅差力度，利用课余时间为学习有困难的学

8、生辅导，假如时间允许的话为学有余力的学生进展一些英语补充教材的学习。总之，我的工作就是要让学生对学习英语有高度的热忱，并存可持续进展。 扩展阅读：五年级英语下册教学工作半期总结 201*-201*学年其次学期五年级英语下册 半期教学工作总结 石园 一、工作回忆 本学期我担当五年级的英语教学工作，半学期过去了，在教学中我始终坚持课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探究小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培育学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调根底，为进一步学习打下根底。二、取得

9、成绩 我在教学四会要求单词时，先把单词写到黑板上的四线格中，边写边让学生一起拼写，让学生留意单词的书写格式和书写方法。然后再与学生一起拼写，并告知学生一些单词的发音规章，告知他们哪些字母和字母组合通常发什么音，以便于他们对单词的记忆。之后，让他们在活动手册上进展临摹，并在抄写本上进展适量的抄写，准时批改，对拼写错误的和格式错误的学生进展个别指导，努力做到人人都能把握。 对一些相像或者有相像局部的单词，我会把它们写在黑板上进展比照教学。让他们联系起来进展记忆。这些教学方法有助于大局部学生记忆单词。三、存在问题 1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生

10、在习惯方面存在着的问题，如写字习惯很差，写字姿态不正确，个别学生字迹潦草；还有的学生作业不能按时上交；或遇到难题没有顽强的意志，不会主动克制解决。2、学生的口语水平进展不够均衡。在今后的教学中，应当加以克制。四、补救措施1、仔细备课。 不但备学生，而且备教材、备教法。依据教学内容和学生的实际状况，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都做了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课做出总结。2、增加上课技能，提高教学质量。 在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培育学生多动口动手动脑的力量。3、仔细批改作业，布置作业有针对性。 仔细准时批改作业并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批的方法，一一分析讲解、帮忙学生解决疑难习题。4、努力总结和发觉问题，准时调整教学策略 固然，在实际教学过程中，我还应积极实践，不断探究，针对实际工作中消失的问题和学生身心特点，总结规律，仔细思索，不断摸索。 友情提示：本文中关于五年级英语前半期教学工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，五年级英语前半期教学工作总结：该篇文章建议您自主创作。