亲子活动方案汇编八篇.docx

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1、 亲子活动方案汇编八篇亲子活动方案 篇1 活动目标： 1.让孩子愿意与同伴、家长一起参与嬉戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣。加深家园情、师生情、亲子情。 2.给孩子表现自我的时机，培育孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往力量的进展。初步建立孩子的环境爱护意识。 3.通过活动让家进步一步了解孩子，促进家园同步教育。 活动流程： 本周一(XX.3.18)： 1.发放春游告家长书，请家长提前安排好工作，周六准时参加孩子的春游活动。 2.给孩子们发不同的预备资料：春天的歌曲。 下周一(XX.3.25)： 1.开简短家长会，商议春游的相关预备事宜，如：相机。 2.安全工作：提示家长留意小河和路旁的草

2、地，留意安全。 3.环境爱护：提示家长和孩子爱惜花草树木，垃圾扔到垃圾筒。 下周六(XX.3.30) 地点：农耕年华 活动一、闹春 亲子嬉戏 (一) 对唱 目标：感受与父母对唱的好玩，感受春天的美妙。 玩法：孩子们坐成两排，家长对着孩子们坐成两排，一起参与春天的歌曲对唱，请一个孩子出歌，其他的孩子和家长对唱(也可以一个家长出歌，其他的孩子们和家长对唱)实行的抢答方式，哪对亲子对的多哪对成功。 (二) 贴心亲子 目标：鼓舞孩子擅长动脑筋去克制困难。 玩法：孩子和家长同站在一张报纸上，每数到5，家长和孩子一起把报纸对折一次，那个家庭在报纸上停留的时间最长为成功。 活动二、惜春 家长、孩子自由结伴活

3、动 1.欣赏并爱惜花草树木 2.放飞自带的风筝等 3.摄像：各对亲子去查找一对最绚烂的亲子活动的笑脸或最温馨的亲子嬉戏场景拍摄下来，参与班级的摄像展览。 亲子活动方案 篇2 一、活动意图： 赏花灯是元宵节传统的庆祝活动之一，为了让幼儿更好地感受我国传统节日的喜庆与热闹的气氛，培育幼儿的动手力量，增进亲子之间的情感，我们班将在2月份绽开亲子制作花灯竞赛活动。 二、活动目标： 1、在亲子制作中，制造幼儿及家长制作花灯的动手力量，激起他们的制造思惟。 2、感受我国元宵节的喜庆与热闹的气氛，增进亲子之间的情感。 3、发扬花灯制作的民俗技艺与培育热爱家乡的思想情感。 三、活动要求： 1、参评的花灯肯定要

4、是幼儿、家长共同搜集材料亲自制作的，能充分表达出家园*的美妙气氛。 2、重视环保意义。制作花灯所选用的材料都要以废旧材料、自然农作物等为主，如家长可选用各类纸盒（如焰花盒）、可乐瓶、易拉罐、光盘、纸管、竹子等作为做花灯的首选材料，充分发挥家长与幼儿的想象力与制造力，鼓舞家长与幼儿原创作品的产生。 3、重视作品的整体美感，大小适中，色采搭配调和，制作的工艺精致，有特点。 四、参与对象与评比日期： 参与对象：班级全体幼儿及家长 评比日期：20xx年2月26日20xx年2月28日 五、竞赛方式与作品规格： 1、情势不拘，自由创作，实行幼儿与家长共同参加的制作方式。 2、全部作品先在班内展出，获奖作品

5、以悬挂方式呈现在幼儿园大厅，尽可能减轻重量。 六、所设奖项： 优越奖、创意奖。 七、评比规章： 1、优越奖：班级的三位教师选出10件作品。 2、创意奖：由班内的三位教师选出12件作品。 八、颁奖情势： 得奖的作品，由孩子为代表，在班级内领取奖状。 九、评审委员： 班级三位教师。 亲子活动方案 篇3 嬉戏名称：运鸡蛋 组织人：周教师，梁教师 活动目标： 1、通过嬉戏增进家长与幼儿互动。 2、进展幼儿双脚跳，并促进幼儿团结帮助的精神。 3、增加亲子之间的情感。 活动预备：四个软垫(鸡蛋) 活动过程： 1、嬉戏玩法 将幼儿和家长分别分成三组，面对面站好，当听到组织者的口令时，嬉戏开头，首先由幼儿用双

6、脚夹住软垫(鸡蛋)往家长方向运鸡蛋，运到后将鸡蛋交给家长与家长手牵手一起再将鸡蛋运回起点，看谁最快，再将鸡蛋交给下一个幼儿，嬉戏连续看谁最快，最快者获胜。 2、嬉戏规章 幼儿与家长必需听从组织者口令，不许偷步抢先，不能推挤，在运送过程中要留意场地安全。 活动目标： 1、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增加孩子们的团队意识。 2、结合4月主题活动“小花园”，让幼儿感受春天的变化。 活动地点：松江月圆园艺术园 活动人物：教师(名)、幼儿(名)、家长(名) 活动时间：周一(4月24日) 活动过程： 1、观看“松江月圆园艺术园”的树木、花草，感受春天的漂亮风光。 2、嬉戏

7、活动： 集体活动：玩沙、参观大榕树、跳跳云、迷你长城、迷宫等 亲子嬉戏： (1)揪“尾巴” 预备：“尾巴”若干 玩法：嬉戏开头时，一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的局部拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不行太短，否则孩子不简单抓住。家长和孩子面对面站立，同时数“一，二，三”，两人同时开头左右挪动，相互揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。 (2)沙地寻宝 预备：各种“宝藏”若干 玩法：在沙地中已藏好“宝藏”，幼儿和家长组成一个寻宝队，把沙地中的“宝藏”找出来，哪队找出来的最多为胜。 (3)袋鼠抱 玩法：8个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住

8、家长的腰，家长不能用手抱孩子。嬉戏开头，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。 亲子活动方案 篇4 活动过程： 一：开场白： 生命在于运动！在这欢乐的日子里，我们幼儿园小朋友迎来了第一次亲子运动会。而今日最为值得快乐的是，我们幼儿园请来了这么一群大朋友。小朋友，你们说是谁呀？（对了，他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。）那让我们以最热闹的掌声欢送爸爸妈妈们的到来！为了开展这次活动，我们的教师牺牲了很多休息的时间，带着小朋友们努力练习各项运动技能。而我们的小朋友们，也不怕苦，不怕累，放弃了很多好玩的时机，坚持训练。经过一段时间的训练，咱们的小朋友们变得

9、更强，更自信了。在竞赛的开头，先让我们一起来为自己加加油吧！（鼓气概：嘿嘿嘿，我最棒！）看来小朋友们对这次竞赛特别有信念，让我们赛出友情，赛出精神。下面请奉园长致词. 二：园长致词 三：下面进入我们的亲子嬉戏环节。 1.学前班 嬉戏名称：接力赛跑 嬉戏玩法：一家三口为一组亲子嬉戏活动方案20xx亲子嬉戏活动方案20xx。听到口令，按孩子-妈妈D爸爸的挨次开头竞赛，先跑到终点者为胜。 2.中一班：嬉戏名称：活板桥 嬉戏玩法： 嬉戏分两比照赛,每队一样人数. 每个家庭两块纸板,家长移动纸板,幼儿交替在板上跳,绕过终点线再和家长一起跑回原地,以接力的.形式传送给其次个家庭,以此类推,最快送完为获胜者

10、. 嬉戏规章： 前进时脚不离纸板. 3.小一班：嬉戏名称：看谁抱得对 家长背对孩子站成一排，幼儿统一服饰，头饰站在桌子上，嬉戏开头后，家长转过身识别自己的孩子。不能问，不能喊名字，等家长全部抱起孩子后，再取下头饰。看看谁抱对了。 4.中二班：嬉戏名称：数字接龙 嬉戏玩法：父母二人三足，双手抱起幼儿，从起点到终点，然后把数字卡按1DD10排序贴在小黑板上。先完成者为胜。 5.大一班：二人三足 嬉戏玩法：参赛队用带子把大人和孩子相邻的一条腿绑在一起，站在起跑线后，听到口令，一起跑向终点，然后返回，先返回终点的为成功者。 6.中三班；嬉戏名称：小鸡出壳 嬉戏玩法：幼儿扮小鸡，家长扮鸡妈妈，许多报纸剪

11、成鸡蛋，嬉戏开头，家长撕破报纸，幼儿从洞中钻出来，不准撕烂报纸，在规定的时间内，谁出壳的小鸡越多，谁的那一队为成功者。 7.小二班：嬉戏名称：哪吒寻宝 嬉戏规章：参赛妈妈手持玩具篓站在场地一端，爸爸从后面抱住小哪吒的腰，站在场地另一端，主持人发令后，爸爸和哪吒跑到海浪边，在海中寻宝，每找到一个就往妈妈的篓里扔，始终到主持人说停。哪个家庭的玩具篓中的珍宝多，哪组为胜。 8.大二班：嬉戏名称：装扮家长 嬉戏玩法：幼儿端好扮装品站在起跑线上，听到口令后开头跑，跑到对面家长面前，开头扮装，最终戴上帽子，眼镜，马上和家长一起跑回起跑线处，先到者为胜 9.中一班：袋鼠接力 嬉戏玩法： 幼儿面对家长,双手抱

12、住家长的脖子.双腿勾住家长的腰,家长左手护幼儿,右手持接力棒,传给后一位家长.哪组最先传递完即为成功队. 嬉戏规章： 家长必需站在起跑线外,否则算犯轨. 10.中二班嬉戏名称：大手牵小手。 嬉戏玩法： 家长与幼儿为一组，腿上绑好气球，相互踩别的组的气球。气球剩得多的组为成功者。 11.大一班：人力车 嬉戏玩法：大人手握绳子，孩子站在纸板上，孩子向前跳起的同时，大人拉纸板向前走，孩子再落到纸板上，这样孩子不停地跳起落下，大人不停地向前拉纸板，先到终点的为成功者。 规章：孩子不能离开纸板 12.中三班嬉戏名称：小鸭捉鱼 嬉戏玩法： 父母拿着盆子站在一边，幼儿带上小鸭头饰站在对岸，中间是一条河，河里

13、有许多各种颜色的小鱼，嬉戏开头，小鸭跳入水中抓鱼，肯定要抓与父母盆子一样颜色的鱼。谁先抓完谁就是成功者， 然后换其次组。 13.大二班：小脚踩大脚 幼儿的脚踩在家长的脚上，用绳子捆好，站在起跑线上，听到口令，家长和孩子一起跑，绕过小椅子，接着往回跑，谁先跑到终点谁就是成功者。 亲子活动方案 篇5 做好家园共育工作，充分发挥家庭教育的作用，促进幼儿和谐进展，增加幼儿和父母的感情以及幼儿的体质，我园特开展以“全家运动身体棒，我们都是小健将”为主线的亲子运动会。活动中主要以亲子趣味性嬉戏竞赛为主，为孩子创设一个大胆与人交往的气氛，培育幼儿对体育活动的兴趣和初步的竞争意识，增加幼儿动作的协调性和敏捷性

14、，提高幼儿的身体素养，并引导幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规章，表达团结协作的竞赛风格。 一、活动内容： 亲子趣味运动会 二、活动安排 1.时间：20xx年12月9日9：0011：00小班亲子运动会 20xx年12月10日9：0011：00中班亲子运动会 20xx年12月11日9：0011：00大班亲子运动会 2.地点：幼儿园内操场 三、活动形式 1.中大班以年级为单位，小班以班级为单位组织竞赛。 2.每个亲子队自由报名参与一个工程的竞赛，竞赛设一、二、三等奖，中大班单项一等奖奖品由安奈尔公司赞助，小班一等奖班级预备贴纸嘉奖。 3.评委安排：小班组由本班教师负责，中班组由后勤人员负责，大班

15、组由中班年级教师及后勤人员负责。 四、活动筹备 1.人员安排 组长：黄芳副组长：龚玲华组员：各班教师及后勤人员 2.做好活动前的发动和宣传工作。 （1）各岗位人员亲密协作，相互协调，班主任要提前做好对幼儿的安全教育工作，确保幼儿人身安全（防丢失、跌伤等），保证活动顺当进展。 （2）盼望全部教职工、幼儿及家长按运动会指定时间内到达会场，自觉遵守会场秩序和规章，爱惜校园公共设施和环境卫生。 （3）场地划分：周二(12月8日)各班选择亲子嬉戏位置。 （4）以班为单位各班主任积极向家长发出活动邀请，做到早通知，让家长及早安排工作。 3.竞赛摄影、摄像由专人负责。 五、活动程序 1.园长致辞 2.家长代

16、表讲话 3.亲子嬉戏 各年级亲子运动工程见附件 亲子活动方案 篇6 一、亲子拓展活动的目的和意义： 1.增加自信、敢于担当 2.活泼思维、勇于创新 3.加强沟通、增进亲情 4.寓教于乐、陶冶情操 5.挑战自我、熔炼团队 6.磨练意志、完善人格 二、明阳天下活动阐述： l 供应一个家长与孩子相互交融的欢乐天堂！ 2 感受相互努力、携手共进的顶峰体验！ 3 熬炼孩子间的责任心、磨练意志、树立信念，阳光成长。 三、明阳天下活动说明： 1 参加此次行动的每位成员都将承受肯定的任务或挑战。 2 此次任务具有连贯性，每个小组、每名队员只有英勇攻坚、全力以赴，在完成特定的工程或任务之后，才有可能连续执行其余

17、任务以取得最终成功。 3 任务执行过程中，由于环境和条件的变化，大家的编组也会随时产生变化，所以要时刻预备接纳新队员，融入新团队。 4 任务执行过程中要求家长们放手，让孩子积极体验，帮助孩子英勇面对，帮忙孩子努力胜利！ 四、明阳天下活动目标： 1平衡孩子体魄与心理教育； 2 鼓舞孩子创新与开掘自身潜能； 3 提升孩子沟通和语言表达力量； 4 加深家长与子女的情感沟通； 5仔细关注身边的每一位同伴； 6让您的孩子负责地面对每一件事； 7 让您的孩子自信地面对全部挑战！ 五、明阳天下活动理念： 1、自信念源于士气，源于坚决的信念，源于团队的合作，源于我们给自己和他人的爱。 2、 个人才智+众志成城

18、+集体协作=团队合作。 3、培育良好团队意识和实践动手力量。 4、 在生动好玩的嬉戏中，用直观体验的方式调动孩子的主观能动性，以到达“自我教育”的最终目的。 5、通过困难任务的完成激发孩子们内在的巨大潜力，培育孩子们的团队精神，在欢乐中建立强而有力的责任心、自信念。 亲子活动方案 篇7 一、活动时间：20xx年11月16日 二、活动地点：xxx幼儿园 三、参与对象：03岁幼儿和家长 四、设计思路 03岁是孩子大脑发育最快的时期，也是承受各种环境刺激的敏感期，他们对四周供应的信息会全部汲取，即所谓的汲取性心智。所以这一时期应当加强智力训练，无论是在家里还是在早教机构，有规划地给孩子实施早教是非常

19、必要的。早期教育，对人一生的心理、智力定型和进展至关重要。 五、活动目标： 1、通过各项嬉戏活动和实践操作活动，开发潜能，促进幼儿身心全面和谐进展。 2、为家长或哺育人供应正确的育儿方法，并且体验亲子共同嬉戏的欢乐。 六、活动材料 适合03岁的嬉戏若干及相应的器具；海报宣传 七、活动流程：室外嬉戏室内嬉戏育儿讲座 八、活动过程 （一）室内： 活动室一：1224个月 集体嬉戏： 活动一：我叫*： 目标：喜爱和家长一起做嬉戏，情愿展现自己 过程： 1、家长带宝宝面对教师坐成半圆，教师挥手与家长、宝宝打招呼，家长带宝宝挥手回应。 2、教师：“宝宝，小猫走来了，围着花园走呀走，我们也来学小猫绕花园。”

20、依次请家长起立带宝宝边唱歌曲绕花园边做仿照动作，教师和其他家长一起帮助唱歌并拍手打节奏。每做完一次嬉戏，教师问宝宝：“小猫咪，叫什么？”家长带宝宝答复：“我叫XXX。”其他家长、宝宝一起拍手表扬说：“XXX、XXX， 你真棒！” 3、嬉戏连续，直到每个宝宝都被介绍到。 活动二：玩玩说说滚珠画 目标：感知颜色的变化，体验美术活动的乐趣。 材料：人手1份：透亮食品盒内放白纸；三小碗颜料（红、黄、蓝各1），碗内放12粒玻璃球和1把小勺，每桌一份。 过程： 1、家长带宝宝围着教师坐成半圆，教师介绍面前桌面上的各色颜料，引导宝宝留意颜料碗里的玻璃球。 2、演示滚珠画的操作步骤。 将一张白纸放入食品盒底，

21、用小勺舀起颜料碗内的玻璃球，放入盒内。再将盖子盖紧，双手扶盒两边进展摇摆。最终将盒盖翻开，让宝宝观看白纸的变化，再换另一粒其他颜色的玻璃球，按以上方法进展摇摆，翻开盒盖，介绍漂亮的画纸。 指导要点： 请家长帮宝宝舀好颜色玻璃球，将盒盖盖紧后交给宝宝，让宝宝来摇摆滚珠。假如宝宝情愿尝试用勺舀珠，家长也可以帮助宝宝完成动作，帮忙宝宝调换其他颜色，让宝宝重复活动，直至纸上滚满各色线条。 3、家长与宝宝一起“滚珠画”，教师随机观看指导。 指导要点： 不要把各色颜料混在一起；注意引导宝宝观看白纸的变化，引发宝宝的操作兴趣；注意过程中语言的提示，提高宝宝对颜色的感知等。 4、操作完后，引导家长带宝宝相互观

22、赏作品。 亲子活动方案 篇8 活动地点：上海野生动物园 活动时间： 活动人数：幼儿人数共18对 一、活动目标 1、通过秋游活动，查找和观看秋天的美景，感受大自然中各种植物的变化。 2、知道要跟着教师和同伴，不能擅自离开集体。 3、加强家园联系，增进家园间的彼此沟通。 二、活动预备 1、活动前已通过温馨提示和短信等途径与家长取得联系，做好外出秋游的的预备工作：为孩子穿少量衣服和轻巧的鞋子，预备一些零食和饮料。 2、对幼儿进展安全教育。请每位家长自带垃圾袋若干。 3、在秋游前要让家长明白这次秋游的目的、要求及一些详细的活动、留意事项。班主任要有每位家长的联系电话，并将自己的电话告知家长。 三、活动

23、过程 （一）活动前谈话 教师提出秋游的要求 1、对幼儿的要求： （1）每个孩子要预备预备2只坚固的马甲袋。 （2）在活动中紧跟着教师或家长，不行单独活动。 （3）在车上、动物园里保持四周环境的干净。 2、对家长的要求： （1）在7点20之前准时和幼儿到班级集中。 （2）家长的车辆按要求放在幼儿园指定的地方。 （3）各项活动听从教师的安排，排队上下车，留意自己乘车的车号和牌号。 （4）留意孩子的穿着，鞋子跟脚。 （5）要求文明乘车，照看老人，按序上车，不抢座位。 （6）照看晕车的大人或小孩坐在窗口，有晕车现象的大人多预备几个马甲袋。 （7）在乘车的途中，留意不要让孩子将手、头伸到窗外去，留意安全。 （8）保持车厢内的干净。在公园里，要做到环保，给孩子以潜移默化的影响。 （9）带着孩子游玩时、留意安全，听从工作人员的安排。 2、提示家长让孩子做好上车的预备，如幼儿小便，依据天气状况增加孩子衣物等 3、班主任带着家长和幼儿在操场上排好队候车。车子来了，在班主任的带着下有秩序的上车。 （二）上海野生动物园亲子活动 1、教师组织家进步行集体拍照留念。 2、和孩子共同进展上海野生动物园的参观活动，做好幼儿的安全教育工作。 3、家长带着幼儿在规定时间准时到车上集合。 （三）活动延长 请家长帮忙幼儿回忆自己的发觉，并将秋游照片带到幼儿园沟通。