人事年度工作总结5篇.doc
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1、 人事年度工作总结5篇 一年来,在校党委、校行政的正确领导下,在石校长的直接指导下,我和人事处全体同志一起,在校党委校行政的正确领导下,围绕学校中心任务努力工作,现就一年的工作总结如下: 一、坚持政策学习 带着全处同志坚持学习国家党政方针政策,学习省、部领导讲话、学习人事制度改革文件。坚持用方针政策武装头脑、指导工作,依据人事工作政策强的特点,用文件精神及思路创新难题;在内部治理上,健全制度与监管机制,分工协作、集体决策,做到政务公开、公正公正、廉洁自律;全处同志大局意识、效劳意识、奉献意识不断加强,作风建立新建成效。 二、紧抓人才工作 (一)人才引进。带着全处指导、协作院系及各相关部门,贯彻
2、学校人才强校战略,克制经费短缺的困难,带着院系、南上北下,去聘请、赴高校,不辞劳累,积极引进人才。最终,党委会讨论七批,共145人,讨论通过117人,其中博士74人,正高5个,副高6人,硕士30余人。 在人才引进过程中,快速处理手续。调入人员受到上级办事程序上的限制,手续繁杂,人事处积极协调克制各种各样的困难。使得2022年共报到113人,博士73人,正高10人,副高11人,2022年聘任讲座教授1人,校级特聘教授2人,兼职教授1人。提高效率,尽量为引进人才供应各种力所能及的便利。准时办理113名新进人员报到、登记、编入信息库等手续。 (二)组织完成省级特聘教授聘期考核及新任期的续聘工作。学校
3、坚决不移的重视高层次人才队伍建立,在人、财、物上全力支持,对特聘教授要求高、治理到位、效劳到位,我校首位省级特聘教授聘期考核获得优秀。经过努力争取,周振民教授续聘为我校水文水资源学科特聘教授。 三、积极做好人才培育工作 针对青年教师教学阅历缺乏,教学技能缺乏的特点,不断加强师资队伍的培育: (一)新进教师连续加强岗前教育及拓展培训。为使新教师尽快转变角色,适应工作岗位,成为一名合格的教育工,2022年8月,在石校长的直接指导下,人事处其次次组织了103名新进教师的岗前培训,朱海风书记及教务处、科研处、人事处负责人、老教师代表做了精彩报告,带着参观校史馆,新进教师很受鼓舞,并在培育职业道德和团队
4、精神、了解学校规章制度、把握教学技能等方面收到了很好的效果。 (二)办理了50多名教师硕、博士学位攻读、出国访问等工作。 四、优化构造不遗余力做好职称工作 职称申报、评审工作获历史突破: (一)今年由于申报人数增加,使工作量增大,高级职称申报人数共有160人,通过资格审查152人。其中正高27人,副高125人。中级申报人数共计56人,其中教师系列46人,非教师系列10人。 (二)根据党委要求,围绕师资队伍建立,优化职称构造,想尽方法争取我校高级比例等级,争取高级职称指标,获得审批正高30人,副高80人,中级130人的好结果,这在全省高校相比照例最高。 (三)细心组织评审过程,严格根据一公开、二
5、展现、三考核、 四评议、五监视的程序和要求,仔细做好专业技术职务构造比例审核、指标安排工作和各级各类职称的推举、评审工作。我校共推举外出评审副高级职称人员77人,正高级22人。经过教育厅专家评审,共有76人通过副高级职称评审,21人通过正高级职称评审。经学校中级评审委员会评审,我校共有38人通过中级职称评审,高级职称通过人数再次获得历史性突破,为我校博士点建立、更名大学、高水平教学讨论型大学建立供应重要支撑。 (四)争取副高级评审权。做好审批申请材料预备工作并已上报,因今年是只增加评审学科不增加评审点而推至明年。 五、做好岗位设置工作 岗位设置治理改革,是今年河南省人事治理体制改革的重要一步,
6、它是推动聘任制度、工资制度改革、实现由固定用人向聘任用人、由身份治理向岗位治理的两大治理方式转变,激发事业单位进展活力的重要改革举措。在校党委、校行政的高度重视与细心领导下,依据省人社厅、教育厅的文件精神,我处牵头、协同全校各个部门,上下齐心协力,此次共首聘1542人。由于整个方案制定前,调研充分、业绩摸底、报岗猜测数据较精确。起草方案时,文件框架体系设计合理、上岗条件定的比拟客观。又经屡次不同层面、不同范围地仔细争论,教代会上顺当通过,比拟客观地反映了广阔教职工的意愿,系统地贯彻了上级改革的精神,表达学校进展改革的正确导向。这些工作为整个方案的顺当实施奠定了坚实的根底。根据河南人社厅规定的时
7、间,我校圆满完成全校岗位设置工作,受到教育厅、人社厅好评。 六、做好高层次人才的合同治理与考核工作 (一)对引进和我校培育的高层次人才,兑现待遇的人员,仔细签订合同。实行合同期目标治理,明确合同期内的岗位职责和聘期内的工作任务。 (二)协作科研处对全校到期的高层次人才科研经费启动合同进展了验收考核。 七、加强处内部及学校规章制度建立 在内部治理上,对人事聘请、职称评定、工资兑现、档案治理、常务办公流程都有严格的规章制度,为了警示大家,编成通俗易记的歌词,人手一份,记在心中。学校层面,依据学校住房状况及各类专业人员的供需状况,修订人才引进政策;制订特岗人员治理与聘用方法,建立敏捷用人机制;依据职
8、称工作的新状况新问题,修订职称文件,讨论制定科学评价专业技术人员的政策措施。已经进展两个轮次的争论,细化评价标准,现正在更广泛的范围内征询意见。在全校上下的充分争论后,争取职称评审业绩成果量化标准早日出台。 八、催促做好工资、津贴发放,高层次人才待遇兑现工作 (一)在做好全校职工工资发放的同时,仔细准时落实上级工资改革的文件精神,快速精确地发放各类临时补贴及嘉奖工资。 (二)年终协作岗位设置工作,正积极做好省直事业单位绩效工资发放,人事处同志任劳任怨,在时间短,任务重的状况下,加班加点,不辞辛苦,按时完成绩效工资发放任务。 (三)校内津贴,面对消失的新状况,实行预发措施,节假前按时发放。 (四
9、)对引进人才的安家费、科研启动费发放、住房安排等问题,准时与有关部门协商,解决引进人才的后顾之忧。 九、尽可能为教工办实事,解决教师子女入学 千方百计克制协调组织我校职工子女在文化路三小、试验中学(初、高中)的入学,新近人员子女的转学工作,尽力解决职工后顾之忧。应局部教师要求,正努力东区小学入学的增校问题。 十、标准编制外用工治理工作 为爱护学校及编制外用工人员的合法权益,贯彻劳动合同法。起草制定合同、签订合同,联系购置保险,正在做400余人的编制外用工标准治理工作。 十一、催促做好档案治理、聘任工作 催促办理好职称英语与各类考试、发放职称聘任和各类资格证书工作;做好职称文件归档工作;做好职称
10、职务晋升待遇落实工作;攻读学位手续办理、学籍入档工作完成入编工作、全部人事信息变动的档案整理工作等;离退休人员各类手续签转工作。 十二、催促做好数据信息及全员考核等工作 完成校全员考核工作,完成事业单位法人年检工作,帮助工会住房工作,完成上级要求上报和兄弟部门需要的人事信息统计工作;学校交给的校庆、文明单位申报、校史编写、外校调研等其他工作,工会活动、分房工作。 作为教师岗超额完成了教学与科研任务:(1)教学工作量363个;(2)科研工作量150分。(3)带着讨论生6人。(4)申请国家水利重大公益工程一项经费。(5)EI收录论文2篇。 2022年结语: 2022年已成为过去,虽取得了一些成绩,
11、是校党委、校行政的正确领导,兄弟单位大力支持的结果,我处深表感谢,但工作也存在很多缺乏,效劳的力度还不够,到院系调研的次数较少,教师状况了解不深入;因经费问题,到校外聘请的次数较少。请各位领导及教师多提珍贵意见。以便在2022年人事处工作中不断开拓新局面,为学校的进展做出应有的奉献。 人事年度工作总结2 2022年,在市教育局领导班子的正确领导下,我们严密围绕工作中心,重点做了以下十二个方面的工作。 一、校长队伍建立 1、建章立制,依法治理。下发了关于进一步加强校长队伍教育治理的意见,以进一步标准校长的行为。 2、加强考核,选贤任能,合理配置中小学校长。 3、坚持“校长持证上岗”制度。依据国家
12、规定,对未培训上岗者和已培训上岗者分别进展上岗培训、提高培训。全年举办小学校长上岗及提高培训班2期,103人参训。选送初中校长到州继教中心参训16人。 4、举办全市中小学校长混合培训班一期,参与人员达90余人,结合政策法规、国际国内时事、学校实际进展针对性培训。 二、教师队伍治理 2022年,我们加大了对教师队伍治理的力度,依法从严治理。进一步核定了教师编制,根据编制和学科需要原则,合理调配教师。进一步清理了在编脱岗人员,对外出务工者限期返岗,对因病(事)未在岗者责令其履行病(事)假手续,对离职进修者严格审批程序。此外,对缺编单位聘用临时用工人员也提出了要求,必需严格掌握。 三、师德师风建立
13、1、下发“师德师风建立年”活动方案,对全市师德师风建立提出指导性意见。 2、在全市开展制止在职教师从事有偿家教等活动,标准教师职业行为。 3、开展向师德楷模郑琦、林瑞生等同志学习活动,把师德建立引向深入。 4、建立教师师德档案册,一人一册,装入个人业绩档案。 5、结合庆祝教师节活动,举办师德先进事迹报告会,并表彰103名师德榜样, 6、开展全市师德档案以及人事编制、连续教育考核治理专项检查。 四、教师培训 1、下发了全市2022年连续教育工作规划。 2、标准了教师脱产学历进修审批程序。 3、启动“农村教师素养提高工程”,组织632名农村教师赴武汉市参与省级集中免费培训。 4、组织了35名中小学
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