《亲爱的汉修先生》阅读指导.ppt

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1、读书要善于读整本书！除了内容，还要关注封面、封底。作者：贝芙莉作者：贝芙莉 克莱瑞克莱瑞美国作家，曾经做过小学教美国作家，曾经做过小学教师，在书籍的陪伴下长大，师，在书籍的陪伴下长大，是二十世纪美国最著名的儿是二十世纪美国最著名的儿童文学作家之一。童文学作家之一。贝芙莉克莱瑞1916年出生于美国的俄勒冈州。贝芙莉自小就受到做图书馆管理员的母亲的熏陶，喜爱看书。她从很小的时候就立志要写一些关于她童年的趣事以及她身边的小朋友的图书。她的书为她赢得了许多著名的奖项，其中亲爱的汉修先生就获得了1984年纽伯瑞儿童文学奖金奖，并使她赢得了1983年美国文学最杰出贡献奖。她的“雷梦拉”系列被改编为电视剧，

2、深受孩子们的喜爱。纽伯瑞儿童文学奖纽伯瑞儿童文学奖纽伯瑞儿童文学奖的由来等：美国图书馆儿纽伯瑞儿童文学奖的由来等：美国图书馆儿童服务学会于童服务学会于1922年为纪念纽伯瑞而创设年为纪念纽伯瑞而创设的奖项。得奖者必须是对美国儿童文学有杰的奖项。得奖者必须是对美国儿童文学有杰出贡献者，并以美国公民及永久居民为限，出贡献者，并以美国公民及永久居民为限，自自1922年起每年颁发给前一年度最杰出的年起每年颁发给前一年度最杰出的美国儿童图书作者。它与美国儿童图书作者。它与“国际安徒生奖国际安徒生奖”齐名。齐名。“纽伯瑞奖纽伯瑞奖”每年颁发一次。不同的每年颁发一次。不同的是，是，“国际安徒生奖国际安徒生奖

3、”是颁发给作家的，而是颁发给作家的，而“纽伯瑞奖纽伯瑞奖”是颁发给优秀作品的。）是颁发给优秀作品的。）封底评价走进走进亲爱的汉修先生亲爱的汉修先生 雷伊在小学二年级时读了一本课外读物，他很喜欢那本书的作者汉修先生，并写信同他联系。到了六年级，为了老师布置的作业，他跟汉修先生联系得更加密切了。在信中，雷伊说出了他父母离异的实情、自己转学后的不适应以及他内心的孤独。通过和汉修先生的书信往来，雷伊不但学会了应该如何面对生活，理解了父母无法共处的原因，体会到了父母对他的关爱，而且还练就了一手好文笔一篇描写他和爸爸坐卡车出游的文章使他获得了小作家征文的荣誉入围奖，同时也更加坚定了他要成为名作家的决心。第

4、一关：人物大盘点第一关：人物大盘点鲍雷伊鲍雷伊小狗小狗“土匪土匪”爸爸比尔爸爸比尔妈妈邦尼妈妈邦尼汉修先生汉修先生贝乔贝乔法兰德林先生法兰德林先生第二关：主角品味站第二关：主角品味站 主人公鲍雷伊的特点主人公鲍雷伊的特点很主动很主动 爱动脑爱动脑 挺认真挺认真 说真话说真话 爱读书爱读书 勤奋勤奋 善于宽容别人善于宽容别人 在鲍雷伊写给汉修先生或“假”汉修先生的书信中，记载了自己成长的经历。在这些大大小小的事情中，哪一件事给你印象最深？从中你认为鲍雷伊是个怎样的孩子？调皮？可爱？善良？（讨论交流）“土匪土匪”丢失之后丢失之后午餐盒安装报警器（聪明、爱钻研、可爱午餐盒安装报警器（聪明、爱钻研、可

5、爱）给爸爸打电话（担心失去爸爸给爸爸打电话（担心失去爸爸）第一封信：您的明友鲍雷伊（男孩）敬上第一封信：您的明友鲍雷伊（男孩）敬上 二年级二年级 第二封信：您的朋友鲍雷伊第二封信：您的朋友鲍雷伊 敬上敬上 三年级三年级 第三封信：您最棒的读者鲍雷伊第三封信：您最棒的读者鲍雷伊 敬上敬上 四年级四年级 第四封信：您最喜欢的读者鲍雷伊第四封信：您最喜欢的读者鲍雷伊 敬上敬上第五封信：学生鲍雷伊第五封信：学生鲍雷伊 敬上敬上 五年级五年级 第六封信：您的头号书迷鲍雷伊第六封信：您的头号书迷鲍雷伊 敬上敬上第七封信：学生鲍雷伊第七封信：学生鲍雷伊 敬上敬上 六年级六年级 第八封信：学生鲍雷伊第八封信：

6、学生鲍雷伊 敬上敬上第九封信：讨厌您的鲍雷伊第九封信：讨厌您的鲍雷伊 妈妈逼他回信妈妈逼他回信 第十封信：鲍雷伊第十封信：鲍雷伊 回答第一、二个问题回答第一、二个问题 第十一封信：筋疲力尽的读者第十一封信：筋疲力尽的读者 回答第三个问题回答第三个问题 第十二封信：您以前的朋友鲍雷伊第十二封信：您以前的朋友鲍雷伊 介绍妈妈介绍妈妈 第十三封信：还在生气的鲍雷伊第十三封信：还在生气的鲍雷伊 回答第四个问题回答第四个问题 第十四封信：筋疲力尽的读者鲍雷伊第十四封信：筋疲力尽的读者鲍雷伊 回答第五个问题回答第五个问题 第十五封信：鲍雷伊第十五封信：鲍雷伊 回答第六、七、八个问题回答第六、七、八个问题

7、第十六封信：受够您的鲍雷伊第十六封信：受够您的鲍雷伊 回答第九、十个问题回答第九、十个问题 第十七封信：您的头号书迷鲍雷伊第十七封信：您的头号书迷鲍雷伊 敬上敬上 这封信，对第十六封信的不礼貌道歉了这封信，对第十六封信的不礼貌道歉了 第十八封信：学生鲍雷伊第十八封信：学生鲍雷伊 敬上敬上第十九封信：疑惑的读者鲍雷伊第十九封信：疑惑的读者鲍雷伊 敬上敬上第二十封信：感激您的朋友鲍雷伊第二十封信：感激您的朋友鲍雷伊 敬上敬上第第三三关关：情情节节大大回回放放交交流流书书中中难难忘忘的的情情节节幸福的事幸福的事生气的事生气的事悲伤的事悲伤的事痛苦的事痛苦的事得意的事得意的事骄傲的事骄傲的事 爸爸说他

8、在高速公路上开车的时候，常爸爸说他在高速公路上开车的时候，常看到路上出现一只鞋子。他总是想，那只鞋看到路上出现一只鞋子。他总是想，那只鞋是怎么跑到那里去的？另外一只到哪里去了是怎么跑到那里去的？另外一只到哪里去了？妈妈说妈妈说“一只鞋子一只鞋子”听起来有点儿伤感，听起来有点儿伤感，好像一首西部乡村老歌。我们一边吃肉酱饼，好像一首西部乡村老歌。我们一边吃肉酱饼，一边挖空心思唱首有关遗失鞋子的歌，我永一边挖空心思唱首有关遗失鞋子的歌，我永远都不会忘记那些歌。都是傻里傻气的歌，远都不会忘记那些歌。都是傻里傻气的歌，可是我们唱得很高兴，妈妈爸爸很久没有笑可是我们唱得很高兴，妈妈爸爸很久没有笑得那么开心

9、了，我真希望他们可以一直那么得那么开心了，我真希望他们可以一直那么快乐快乐!（P32)P32)读书使人充实读书使人充实讨论使人机智讨论使人机智笔记使人准确笔记使人准确 培根培根 1、在鲍雷伊的这些书信中，我们可以发现鲍雷伊在渐渐长大了，文笔也越来越好，读读下面的这封信，看看你们有什么发现？（一）亲爱的汉修先生：我们老师给我们读了您写的狗的故事，很有趣。我们都很喜欢这本书。您的明友鲍雷伊（男孩）敬上（二）亲爱的汉修先生：我去年给您写过一封信，那时我上二年级。您大概没收到我的信。今年我自己读了跟您说过的那本书狗儿快乐秘诀。我第一次读这么厚的书，还分了章节。在书里，乔伊的爸爸说，狗住在城市里很无聊，

10、所以乔伊得想出七种使狗快乐的方法，才能养狗。我也有一只黑色的狗，它叫“土匪”，是一只好狗。如果你回信给我，我就可以把你的信贴在教室的布告栏上了。老师教我一个方法记住“朋”字怎么写：好朋友连续两个月都不会吵架。敬祝健康 您的朋友鲍雷伊敬上（二）亲爱的汉修先生：我去年给您写过一封信，那时我上二年级。您大概没收到我的信。今年我自己读了跟您说过的那本书狗儿快乐秘诀。我第一次读这么厚的书，还分了章节。在书里，乔伊的爸爸说，狗住在城市里很无聊，所以乔伊得想出七种使狗快乐的方法，才能养狗。我也有一只黑色的狗，它叫“土匪”，是一只好狗。如果你回信给我，我就可以把你的信贴在教室的布告栏上了。老师教我一个方法记住

11、“朋”字怎么写：好朋友连续两个月都不会吵架。敬祝健康敬祝健康 您的朋友鲍雷伊敬上（三）亲爱的汉修先生：我现在已经四年级了。我对狗儿快乐秘诀进行了深入研究，我写给您的前两封信里都提到过这本书。老师要我们在“阅读周”写信给作家。我去年收到了您的回信，可那是用打字机打出来的。请您亲笔写一封信给我好吗？我非常非常喜欢您的书。在这本书里，我最喜欢的人物是乔伊的爸爸，因为乔伊为了逗狗高兴，给它放了女歌星的录音带，结果狗就像唱歌一样不停地大叫，可是他爸爸都没有生气。“土匪”听到人家唱歌的时候也会大叫。您最棒的读者鲍雷伊敬上（一）亲爱的汉修先生：我们老师给我们读了您写的狗的故事，很有趣。我们都很喜欢这本书。您

12、的明友鲍雷伊（男孩）敬上（二）亲爱的汉修先生：我去年给您写过一封信，那时我上二年级。您大概没收到我的信。今年我自己读了跟您说过的那本书狗儿快乐秘诀。我第一次读这么厚的书，还分了章节。在书里，乔伊的爸爸说，狗住在城市里很无聊，所以乔伊得想出七种使狗快乐的方法，才能养狗。我也有一只黑色的狗，它叫“土匪”，是一只好狗。如果你回信给我，我就可以把你的信贴在教室的布告栏上了。老师教我一个方法记住“朋”字怎么写：好朋友连续两个月都不会吵架。敬祝健康 您的朋友鲍雷伊敬上（三）亲爱的汉修先生：我现在已经四年级了。我对狗儿快乐秘诀进行了深入研究，我写给您的前两封信里都提到过这本书。老师要我们在“阅读周”写信给作

13、家。我去年收到了您的回信，可那是用打字机打出来的。请您亲笔写一封信给我好吗？我非常非常喜欢您的书。在这本书里，我最喜欢的人物是乔伊的爸爸，因为乔伊为了逗狗高兴，给它放了女歌星的录音带，结果狗就像唱歌一样不停地大叫，可是他爸爸都没有生气。“土匪”听到人家唱歌的时候也会大叫。您最棒的读者鲍雷伊敬上 三封信都提到三封信都提到狗狗一书但每一次对一书但每一次对书的感受的描述都不同，越来越具体了。书的感受的描述都不同，越来越具体了。（四）过了一会儿，太阳从云间露出脸来。这时，那些小树叶开始移动，缓缓地张开翅膀，变成数千只橙色或黑色的蝴蝶，在一棵树上颤动个不停。然后，它们开始在阳光下的树叶间缓缓飘浮。满天的

14、蝴蝶真是美极了，让我整个人觉得好舒服。我静静地站在那里望着它们直到雾气渐渐升起，所有的蝴蝶又回到树上变成棕色的小树叶。这让我想起妈妈讲的一个故事：灰姑娘在舞会结束后又变回了原样。从写作的角度来说，和前三封信相比从写作的角度来说，和前三封信相比又有什么变化？又有什么变化？鲍雷伊起初并不是个喜欢写作的孩子，鲍雷伊起初并不是个喜欢写作的孩子，像你们一样由开始写得不具体，甚至还有像你们一样由开始写得不具体，甚至还有错别字，到后来写得如此具体生动优美。错别字，到后来写得如此具体生动优美。（鲍雷伊按照汉修先生的建议做了：多写（12页）、多听（64页）、多思考(60页)、写出自己的东西不要像别人(75页)、

15、不能写虚构的东西(111页)。）从他写作文的这个过程中，你认为怎从他写作文的这个过程中，你认为怎样才能写好作文？今后准备怎么做？样才能写好作文？今后准备怎么做？你喜欢的作家有谁？有没有想过向你喜欢的作家写信？如果想写，亲爱的汉修先生这本书会告诉你，那将是一段让你终身难忘的成长历程。汉修先生是书中屡次提及却从未正面介绍的一个人物，你喜欢汉修先生吗？为什么？通过和汉修先生的书信往来，鲍雷伊不通过和汉修先生的书信往来，鲍雷伊不但学会了应该如何面对生活，理解了父但学会了应该如何面对生活，理解了父母无法共处的原因，体会到了父母对他母无法共处的原因，体会到了父母对他的关爱，而且还练就了一手好文笔。总的关爱

16、，而且还练就了一手好文笔。总之，汉修先生在鲍雷伊的成长中起到了之，汉修先生在鲍雷伊的成长中起到了非常重要的作用。非常重要的作用。“一个希望优秀的人，是应该一个希望优秀的人，是应该亲近文学的。亲近文学的方式当亲近文学的。亲近文学的方式当然就是阅读。然就是阅读。”梅子涵梅子涵 一一只只狗狗闯闯荡荡世世界界的的故故事事！1.给汉修先生写信的小男孩叫什么名字？2.鲍雷伊有一条狗是什么颜色的？叫什么名字？3.在狗儿快乐秘诀这本书中鲍雷伊最喜欢的人物是谁？4.鲍雷伊看的汉修先生写的另一本书叫什么名字？5.鲍雷伊的爸爸是做什么工作的？1.给汉修先生写信的小男孩叫什么名字？答：鲍雷伊。2.鲍雷伊有一条狗是什么

17、颜色的？叫什么名字？答：黑色，“土匪”。3.在狗儿快乐秘诀这本书中鲍雷伊最喜欢的人物是谁？答：乔一的爸爸。4.鲍雷伊看的汉修先生写的另一本书叫什么名字？答：麋鹿吐司面包。5.鲍雷伊的爸爸是做什么工作的？答：开大卡车的。6.“贡多拉”是什么意思？7.鲍雷伊的狗为什么叫“土匪”？8.鲍雷伊最喜欢的法兰德林先生是老师吗？9.加州的州旗是什么颜色的？上面有什么图案？10.汉修先生在明信片上给鲍雷伊提了什么建议？6.“贡多拉”是什么意思？答：在意大利是指一种平底小船，在美国是指一种货柜。7.鲍雷伊的狗为什么叫“土匪”？答：因为它的脖子上没有项圈，却系了一条红丝巾。8.鲍雷伊最喜欢的法兰德林先生是老师吗？

18、答：不是，是校工。9.加州的州旗是什么颜色的？上面有什么图案？答：白色，上面的图案是一只棕熊。10.汉修先生在明信片上给鲍雷伊提了什么建议？答：养成写日记的习惯。11.鲍雷伊的爸爸送给他的圣诞礼物是什么？12.鲍雷伊在午餐袋上写的“假名字”叫什么？13.鲍雷伊打电话给爸爸时知道了什么坏消息？14.鲍雷伊的小发明是什么？15.鲍雷伊知道偷他午餐的人是谁了吗？11.鲍雷伊的爸爸送给他的圣诞礼物是什么？答：羽绒夹克。12.鲍雷伊在午餐袋上写的“假名字”叫什么？答：乔凯利。13.鲍雷伊打电话给爸爸时知道了什么坏消息？答：“土匪”丢了。14.鲍雷伊的小发明是什么？答：午餐防盗报警器。15.鲍雷伊知道偷他

19、午餐的人是谁了吗？答：不知道。16.鲍雷伊参加小作家征文比赛获得荣誉入围奖的文章叫什么名字？17.鲍雷伊在假日饭店见到的作家叫什么名字？18.鲍雷伊的爸爸、妈妈叫什么名字？16.鲍雷伊参加小作家征文比赛获得荣誉入围奖的文章叫什么名字？答：卡车上的一天。17.鲍雷伊在假日饭店见到的作家叫什么名字？答：贝乔女士。18.鲍雷伊的爸爸、妈妈叫什么名字？答：比尔和凯利。雷梦拉八岁雷梦拉八岁戴小桥和他的哥们儿戴小桥和他的哥们儿我的小姐姐克拉拉我的小姐姐克拉拉特别女生萨哈拉特别女生萨哈拉我要做个好孩子我要做个好孩子品析书中的名句品析书中的名句好，就算你有困难，又怎么样？每个人都有啊！如果你能花点儿好，就算你

20、有困难，又怎么样？每个人都有啊！如果你能花点儿时间去想想别人，你就明白了。（法兰德林）时间去想想别人，你就明白了。（法兰德林）我每次望着海浪，就会觉得不管事情看起来多糟，人生还是可能我每次望着海浪，就会觉得不管事情看起来多糟，人生还是可能走下去的。（妈妈）走下去的。（妈妈）我觉得这种想法是很愚蠢的。我听说作家写出来的东西有时候也我觉得这种想法是很愚蠢的。我听说作家写出来的东西有时候也会被退稿。我想，人没有一帆风顺的。（鲍雷伊）会被退稿。我想，人没有一帆风顺的。（鲍雷伊）如果想成为真正的作家，就应该照您信里的建议去做，我应该多如果想成为真正的作家，就应该照您信里的建议去做，我应该多看书，多观察、多听、多想和多写。（鲍雷伊）看书，多观察、多听、多想和多写。（鲍雷伊）作业：作业：1.1.续编故事。续编故事。2.2.给汉修先生写一封信，说出自给汉修先生写一封信，说出自己最想说的话。己最想说的话。3.3.给老师写一封信，说说自己读给老师写一封信，说说自己读 完这本书的感受。完这本书的感受。谢谢大家！谢谢大家！