人物描写方法要点学习概要.ppt
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1、人物描写方法要点学习如何使人物活起来写出人物的个性一 外貌描写二 语言描写三 动作描写四 心理描写一 外貌描写外貌描写,也叫肖像描写,是对人物的容容貌、衣饰、神态貌、衣饰、神态等特征的描写。第一招:第一招:抓住人物抓住人物典型典型的外在特征,突显出人物的外在特征,突显出人物的的个性。个性。第二招:第二招:要合理安排好要合理安排好描写顺序描写顺序。第三招:第三招:语言要形象,恰当运用语言要形象,恰当运用比喻、夸张、比喻、夸张、对比对比等修辞手法。等修辞手法。第四招:第四招:描写要准确,注意人物的描写要准确,注意人物的年龄、性别、年龄、性别、身份身份等不同,不要随意乱写。等不同,不要随意乱写。八点
2、五十十点十分(她留着齐耳她留着齐耳短发短发,头上总是一左,头上总是一左一右地夹着两只发卡,把头发紧紧地一右地夹着两只发卡,把头发紧紧地拢在耳朵后面,显出一张光滑白净的拢在耳朵后面,显出一张光滑白净的脸庞脸庞。她的。她的眼睛眼睛不大,细细长长的,不大,细细长长的,但是很有神采,一笑就变成了两条缝。但是很有神采,一笑就变成了两条缝。鼻子鼻子微微上翘,给人一种俏皮的感觉,微微上翘,给人一种俏皮的感觉,显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的一条蓝底白花的连衣裙连衣裙,裙摆又宽又,裙摆又宽又大。她一跑动起来,裙子就像一只花大。她一跑动起来,裙子就像一只花蝴蝶一样飞
3、起来。蝴蝶一样飞起来。第一个主题有关该主题的详细内容支持信息和示例该主题与听众的联系阔脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿着一身袒胸露乳的黑布衣,提一把九齿钉耙 先生身穿一件灰朴朴的长袍。头发直竖 着,胡须好象浓墨写的隶体“一”字。脸黄 里带白,极为瘦削,然而,他轻轻的一笑,眼神却是那么的慈祥。衣着、头发、胡须、脸、眼神体现个性:朴素、正直、严肃、坚强 辛勤、慈祥 抓住人物典型的外在特点,反映其个性。肖像描写要点三毛长 得又瘦又小,只有脑袋大大的,上边就有三根稀稀拉拉的头发,人们就管他叫三毛。那双眼晴如寒星,如秋水,如宝珠,如白水银里养着两丸黑水银熠熠生辉脉脉含情光芒四射黑白分明一双丹凤眼两弯柳叶眉
4、一双丹凤三角眼两弯柳叶吊梢眉 小姑娘浑身上下可用一个小姑娘浑身上下可用一个“圆圆”字来概括。胳膊圆滚滚的,圆嘟字来概括。胳膊圆滚滚的,圆嘟嘟的脸上有一双又大又黑的眼睛,嘟的脸上有一双又大又黑的眼睛,圆溜溜的,闪动着调皮、无邪的光;圆溜溜的,闪动着调皮、无邪的光;小嘴还张得圆圆的。小嘴还张得圆圆的。扎着两个麻花扎着两个麻花辫儿,白色的蝴蝶结像两只暂停在辫儿,白色的蝴蝶结像两只暂停在她头上的白蝴蝶。她头上的白蝴蝶。二 语言描写语言描写,指对人物对话和独白的描写。1、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。语言力求简洁,能反映人物的特征语言力求简洁,能反映人物的特征2、抓典型化的
5、语言。道明寺:“如果道歉有用的话,要警察干嘛?”花泽类:“我对别人的事没兴趣”(专横,嚣张)(自闭,冷漠)孔乙已:“窃书不能算偷窃书!读书人的事能算偷么?”别里科夫:“千万别出什么乱子”。曹操:“宁我负天下人,勿天下人负我”。(迂腐)(保守)(奸诈)儿子眼中的父亲七岁:“爸爸真了不起,什么都懂!”十四岁:“好像有时候说得也不对”二十岁:“爸爸有点落伍了,他的理论和时代格格不入。”二十五岁:“老头子一无所知”。毫无疑问,陈腐不堪。”三十五岁:“如果爸爸当年像我这样老练,他今天肯定是百 万富翁了”四十五岁:“我不知是否该和老头子商量商量,或许他能 帮我出出主意”五十五岁:“真可惜,爸爸去世了。说实
6、在话,他的看法相 当高明”六十岁:“可怜的爸爸!你简直是位无所不知的学者!遗憾 的是我了解您太晚了!”“怎么卖?怎么卖?”“三块。三块。”“芹菜也这么贵?芹菜也这么贵?”“过年什么不贵?过年什么不贵?”“还不如买肉吃呢。还不如买肉吃呢。”“肉是肉味,菜是菜味。肉是肉味,菜是菜味。”“便宜点吧。便宜点吧。”“进货就贵,怎么便宜?进货就贵,怎么便宜?”“那就没法买了!那就没法买了!”“你上别的摊也是这个价!你上别的摊也是这个价!”卖菜的哄抬物价,唯利是图。买菜的斤斤计较,勤俭节约。演一演语言描写要点2、语言力求简洁,能反映人物的特征、语言力求简洁,能反映人物的特征“磊磊,告诉爸爸,香烟藏在什么地方
7、?”“爸爸,抽烟是有害的,香烟里有尼古丁,你要有毅力,就把烟戒了。”“磊磊,好磊磊,快告诉爸爸,香烟藏在什么地方?”“不,妈妈不让。”“磊磊,你不知道吧,写文章抽支烟,一写一大篇。”“不对,阿姨从来没有这样说过!”“磊磊,爸爸明天带你去公园看猴子翻跟斗好不好,快告诉我。”“不嘛,我才不做叛徒呢,就不告诉你。”比较比较语言描写要点 1、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。起因:五岁的孩子磊磊藏起了爸爸的香烟三 动作描写动作描写 ,指对人物的行为动作的描写。要注意写出人物动作的要注意写出人物动作的生动性生动性,努力写出,努力写出细节细节,反映人物的反映人物的特点特点。她拉住
8、我,一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针,把那小桔碗四周相对地穿起来,像一个小筐似的,用一根小竹棍挑着,又从窗台上拿了一段短短的洋蜡头,放在里面点起来,递给我说:“天黑了,路滑,这盏小桔灯照你上山吧!”动作麻利、心灵手巧、关心别人 扑的只一拳,正打在鼻子上,打得鲜血迸流,鼻子歪在边,却便似开了个油酱铺,咸的,酸的,辣的一发都滚了出来 提起拳头来就眼眶眉梢一拳,打得眼棱缝,乌珠迸出,也似开了个彩帛铺,红的,黑的,紫的都绽将出来 又只一拳,太阳上正着,却似做了一个全堂水陆的道场,磬儿,钹儿,铙儿一齐响。狠狠 准准作文描写小新背小牧上学的行动 (1977年全国卷)小新站稳了马步,小牧慢慢爬上了他的背,小
9、新双手托住小牧的大腿,咬了咬牙,朝前走去。小新瘦小的身体摇摇摆摆,虽然脚步不稳,但他没有停下来,只是把小牧往上托一托,依然慢慢前进。朝阳将光辉洒在他的汗涔涔的脸上。他实在累得不行了,小牧又再三让他歇一歇,他走到一个土台旁,慢慢蹲下,小牧从他背上爬上土台。他长长地呼了口气,站起来,帮小牧坐稳。然后擦了擦汗,迎着朝阳,轮着胳膊活动一下筋骨,又一次蹲好了马步。“一面忿忿的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走,顺便将我母亲的一幅手套塞在裤腰里,出去了。”“便排出九文大钱”“他从破衣袋里摸出九文大钱。四 心理描写心理描写是对人物内心活动的描写。第一、心理描写要符合具体的情境。第一、心理描写要符合具体的情境。
10、第二、要努力写人物细微的感情和心理变化过程,第二、要努力写人物细微的感情和心理变化过程,反映出人物的感受、特点。反映出人物的感受、特点。我走进了办公室,迎面正碰上黄老师的目光,里面充满了责备,我喊了一声“黄老师”,黄老师点了下头,只是“嗯”了一声。我怀着一颗忐忑不安的心走进了办公室,迎面正碰上黄老师的目光,那里面没有了往日的慈祥可亲,而是充满了责备。于是一阵恐惧袭上心头。我只好勉强的笑一笑,喊了一声“黄老师”,连声音都有几分颤抖了。黄老师皱了皱眉,鼻孔里“嗯”了一声。我的心又是一阵紧缩:我犯的错真的那么严重吗?比较比较此刻,犯了错的我正走进老师的办公室:此刻,犯了错的我正走进老师的办公室:作文
11、:把下面的材料扩写成一篇不少于700字的记叙文。注意运用环境,肖像,语言的描写。找总工 生产上遇到了关键的技术问题,急需找到总工程师。无奈不知总工程师家住何处。打听一下吧。对方的态度倒挺和气,说:“总工的家好找,坐一路,倒二路,换三路,下车向南走,穿过四个胡同,进第五个小门,最低的那间小平房就是。”范文 找总工 业务科小李跑断了腿才跑来的这批货眼看就要完工。可谁知天有不测风云,在这个节骨眼上,机器却出了毛病。刚才还生龙活虎的转轴顿时变得雷打不动。“快,快,找总工!”胖厂长工急得像热锅上的蚂蚁。实在没办法,厂子小,时间紧,交货单又催着呢!胖厂长抹了一把脑门上的汗,焦急地等着“总工”的到来。这时,
12、小李气喘吁吁地跑了回来:“整个厂子都跑遍了,也没见总工的影子!”胖厂长的脸一下子变成了“猪肝”。“我我扣他的”小李一拍脑门道:“厂长,总工为了这批货几个公休都没回家,昨天不是向您请了假吗?您想想!”“唉!把我急糊涂了,小李,快,去总工家。咱厂就他一个人懂这玩艺儿,我跟你一块去,真是的,都火烧眉毛了”“可是总工的家,我不大清楚哇!”小李吞吞吐吐了半天,小心地望着厂长,生怕他发火。“什么?添乱!”胖厂长又要发火,但转念一想,也怪自己,无奈地挥挥手,“去打听打听”“您算问着人了!”瞧着胖厂长一脸的油汗,看门的王大爷“嘿嘿”一笑,说道:“总工的家嘛,其实也好找!坐一路,倒二路,转三路,下车向南走,转过
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