(苏教版)六年级语文上册第11课-一本男孩子必读的书课件剖析.ppt

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1、苏教版苏教版 六年级六年级 语文语文一本男孩子必读的书书 作者 杨红樱杨红樱鲁滨逊漂流记简介笛福英国笛福英国1818世纪启蒙文学的重世纪启蒙文学的重要作家要作家,鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记是他是他的代表作，是一部流传很广，的代表作，是一部流传很广，影响很大的文学名著。它表现影响很大的文学名著。它表现了强烈的资产阶级进取精神和了强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识。作者用生动逼真的启蒙意识。作者用生动逼真的细节把虚构的情景写得使人如细节把虚构的情景写得使人如同身临其境，使故事具有强烈同身临其境，使故事具有强烈的真实感。小说主人公鲁滨逊的真实感。小说主人公鲁滨逊也成为欧洲文学史上一个著名也成为欧洲文学史

2、上一个著名的文学形象。的文学形象。本文作者简介杨红樱 儿童文学作家,中国作家协会会员,19岁开始童话创作,她平生最大的愿望就是破解童心.2000年以女生日记拉开“杨红樱校园小说系列”序幕，与其后的男生日记五三班的坏小子漂亮老师与坏小子一起，在学生老师和家长中反响巨大。本课即选自男生日记教学目标教学目标l1.学会本课7个生字，两条绿线内的6个生字只识不写。理解由生字组成的词语。(重点，难点）l2.能正确流利的朗读课文。l3.再熟读的基础上，理清文章结构。（难点）自学目标一自学目标一 (六分钟六分钟)l(1)听朗读标出小节次并画出文中比较重要的听朗读标出小节次并画出文中比较重要的生字词。生字词。l

3、(2)查字典或联系上下文理解不懂的词语。查字典或联系上下文理解不懂的词语。l(3)小组内相互交流。小组内相互交流。胶粘礁艘胶卷粘贴暗礁一艘船jijio ozhzhn njijio os su u我能行我能行锯筐丑钢锯箩筐丑陋j j kukun nchchu u我能行我能行 Zhn Zhn 动词动词粘粘 nini n n 形容词形容词这种胶水很粘（这种胶水很粘（zhn nizhn ni n n）,用它粘（用它粘（zhn nizhn ni n n）东西很）东西很牢。牢。屉缅篷抽屉吴缅帐篷minminp p ngng我能行我能行t驯驯鹦鹉驯养鹦鹉鹦鹉x x n nyngyngww我能行我能行 jio

4、 zhn jio su 胶胶带带 粘粘补补 触触礁礁 一一艘艘船船 j kung chu t 小小锯锯 筐筐子子 又又丑丑又笨又笨 抽抽屉屉 min png xn yng w 缅缅怀怀 帆帆篷篷 驯驯养养 鹦鹦 鹉鹉我会读，我会写我会读，我会写:喜爱得舍不得放手.释:放下.:心情舒畅,称心如意.:书刊封面内容的第一页.推算推算爱不释手爱不释手扉页扉页 惬意惬意:推演计算.:船只在航行中碰上暗礁.龙飞凤舞龙飞凤舞:形容山势的蜿蜒雄壮或书法笔势有力,灵活舒展.触礁触礁栖身之处栖身之处:居留的地方.俘虏俘虏:打仗时被擒的敌人.读一读读一读恶劣恶劣:很坏自学目标二自学目标二 (三分钟三分钟)（1）再读

5、课文，注意字音达到熟练流利的朗读全文（2）组内选读自己喜欢的小节 自学目标三自学目标三 (两分钟两分钟)（2）小组内交流。（1 1）快速浏览全文，在把握文章大意的基础上，试着划分文章结构。第一段(1-6):鲁滨逊漂流记是我家一本三代相传的书。第二段（7-12）：写鲁滨逊漂流记的故事内容。第三段（13-14）：我对鲁滨逊的认识与理解。第四段（15）：写我要好好珍藏这本书，并要传给下一代。文章结构文章结构自我检测自我检测l一看拼音写词语。lJio shu zhn ti jio sh din j l()()()()lChu lu qi y fi y y su chunl()()()()l给加点的字选

6、择正确的读音.l抽屉(t d)惬意(xi qi)帐篷(pn png)l的确(d d)捕捉(b p)栖身(x q)胶水胶水 粘贴粘贴礁石礁石 电锯电锯丑陋丑陋惬意惬意扉页扉页一一 艘艘 船船l 交()沾()蕉()居()l 胶()粘()礁()锯()三比一比三比一比,再组词再组词四给带点的字选择正确的读音我想象中的鲁滨逊是这个样子的:身着(zhu zhe)羊皮短衣短裤,腰间(jin jin)别(bi bi)一把小锯,一把斧子,肩上挂着弹(tn dn)药袋子,背(bi bi)上背(bi bi)着一个筐子,挂一支鸟枪,头顶撑一把又丑又笨的羊皮伞交替胶水沾染粘贴香蕉礁石居住电锯.练习有感情的朗读课文。练习有感情的朗读课文。.收集有关读书的名言或警句。收集有关读书的名言或警句。