1.6做一个生态瓶成汇编.ppt

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1、做一个生态瓶思考：池塘里有哪些生物？还可以在池塘里思考：池塘里有哪些生物？还可以在池塘里找到哪些非生物？找到哪些非生物？一、认识池塘里的环境一、认识池塘里的环境1、生物部分、生物部分l水生植物水生植物：水藻、水草等：水藻、水草等l鱼类鱼类：小鱼、大鱼或植食性的鱼、杂食及肉食性的：小鱼、大鱼或植食性的鱼、杂食及肉食性的鱼等。鱼等。l虾、软体类虾、软体类：田螺、河蚌等：田螺、河蚌等l水鸟类水鸟类：鸭：鸭l水生昆虫水生昆虫l青蛙青蛙植食性鱼：以水草、水藻等植物为主要食物，如植食性鱼：以水草、水藻等植物为主要食物，如草鱼、梭鱼等。草鱼、梭鱼等。肉食性鱼：一般以水蚤、田螺等动物为摄食对象，肉食性鱼：一般

2、以水蚤、田螺等动物为摄食对象，如黑鱼、鳜鱼、鲨鱼等。如黑鱼、鳜鱼、鲨鱼等。杂食性鱼：指摄食两种以上性质不同的食物，有杂食性鱼：指摄食两种以上性质不同的食物，有动物，也有植物，并兼食水底腐殖质，如鲫鱼、动物，也有植物，并兼食水底腐殖质，如鲫鱼、鲤鱼等。鲤鱼等。鱼的种类水草藻类浮游生物草食性鱼类肉食性鱼类田螺杂食性鱼类用箭头表示食物关系用箭头表示食物关系2、非生物部分、非生物部分l空气空气l水水l泥土泥土l岩石等岩石等池塘里的动物可以以某些植物为食。池塘里的动物可以以某些植物为食。动物的粪便是植物生长需要的养料。动物的粪便是植物生长需要的养料。池塘底的淤泥可以是一些动物的栖身之所。池塘底的淤泥可以

3、是一些动物的栖身之所。l像池塘里的这些生物和非生物这样，互像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个的整体，我们可以把它们看成一个生态生态系统系统。l一片树林、一块草地、一个湖泊、一个一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成一个生态系统。海洋等都可以看成一个生态系统。3、生态系统、生态系统1、你准备往生态瓶里放那些生物？2、除了加生物外，还需要其他一些东西吗？3、应该先放植物还是先放动物？设计生态瓶小鱼、小虾、田螺、水草等。泥土、岩石、水等。先放植物，因为植物是生产者，可以为动物提供食物和氧气。

4、准备材料：准备材料：为了让这些生物在生态瓶里生活的更好一些，为了让这些生物在生态瓶里生活的更好一些，我们还应该考虑些什么？我们还应该考虑些什么？我们设计的生态瓶中：我们设计的生态瓶中：生物有：生物有：非生物有：非生物有：生物与非生物之间的关系是：生物与非生物之间的关系是：浮萍、金鱼藻、小鱼、虾、田螺、浮萍、金鱼藻、小鱼、虾、田螺、泥鳅泥鳅水、淤泥、空气水、淤泥、空气相互作用、相互依存，是密不可分的整体。相互作用、相互依存，是密不可分的整体。制作生态瓶1、做生态瓶前，我们一定要先了解这些生物的生活需要。（、做生态瓶前，我们一定要先了解这些生物的生活需要。（）2、非生物在生态系统里不起任何作用。、

5、非生物在生态系统里不起任何作用。（）3、生态瓶中的动物、植物越多越好。、生态瓶中的动物、植物越多越好。（）4、我们用来制作生态瓶的瓶子是要透明的，这是因为（、我们用来制作生态瓶的瓶子是要透明的，这是因为（）。）。A、让里面的植物见光、让里面的植物见光 B、便于观察、便于观察 C、既让植物见光又便于观察、既让植物见光又便于观察5、在生态瓶中放置动物和植物，应（、在生态瓶中放置动物和植物，应（）。）。A、先放动物、先放动物 B、先放植物、先放植物 C、一起放动物和植物、一起放动物和植物6、生态瓶中植物的作用是（、生态瓶中植物的作用是（）。）。A、美化、美化 B、提供氧气、提供氧气 C、固定沙子、固

6、定沙子CBB7、设计并制作的小生态瓶要长期维持稳定，应该、设计并制作的小生态瓶要长期维持稳定，应该注意的是（注意的是（）。）。A、开放、透明、开放、透明 B、生物种类和数量配比合理、生物种类和数量配比合理 C、置于较弱的光照下、置于较弱的光照下8、池塘里的生物和非生物，它们是（、池塘里的生物和非生物，它们是（）。）。A、互相作用、互相依存的、互相作用、互相依存的 B、相互没有影响、相互没有影响 C、生物会影响非生物，非生物不会影响生物、生物会影响非生物，非生物不会影响生物 BA做一个生态瓶做一个生态瓶做一个生态瓶做一个生态瓶小结1、动物的粪便是植物生长需要的养料。、动物的粪便是植物生长需要的养料。2、池塘底的淤泥可以是一些动物的栖身之所。池塘底的淤泥可以是一些动物的栖身之所。3、池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个个生态系统生态系统。4、生物与非生物之间的关系是生物与非生物之间的关系是：相互作用、相互依存，相互作用、相互依存，是密不可分的整体。是密不可分的整体。