八年级语文信客10.ppt
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1、课题信信 客客余余秋秋雨雨余秋雨简介余秋雨简介 余秋雨,余秋雨,19461946年生,年生,浙江余姚人。我国当代著浙江余姚人。我国当代著名艺术理论家、文化史学名艺术理论家、文化史学家、散文家。家、散文家。主要作品有主要作品有:文化苦文化苦旅旅、山居笔记山居笔记、千年一叹千年一叹、行者无行者无疆疆。文化苦旅文化苦旅简介简介 文化苦旅文化苦旅是余秋是余秋雨近年来在国内外讲学和雨近年来在国内外讲学和考察途中写下的系列性考察途中写下的系列性文文化散文化散文。全书的主调是全书的主调是凭借山凭借山水风物以水风物以寻求文化灵魂寻求文化灵魂和和人生秘谛人生秘谛,探索中国文化探索中国文化的历史命运的历史命运和和
2、中国文人的中国文人的人格构成人格构成。噩噩 耗耗 伎伎 俩俩 连声连声诺诺诺诺颠颠 沛沛焦焦 灼灼时时 髦髦呵呵 斥斥请注意下列字音字型:请注意下列字音字型:嫉嫉 妒妒 猝猝 然然昏昏 厥厥 文文绉绉绉绉吊吊 唁唁诘诘 问问唏唏 嘘嘘j j d d c c juju zhuzhuy y n nji ji j j nunu p p i izhuzhu mm o oxx xxhh chch 这些字,你都会读了吗这些字,你都会读了吗?这些词语,你掌握了吗?猝然:猝然:噩耗:噩耗:焦灼:焦灼:颠沛:颠沛:吊唁:吊唁:文绉绉:文绉绉:长途跋涉:长途跋涉:穷愁潦倒:穷愁潦倒:鸡零狗碎:鸡零狗碎:突然,出乎
3、意料。突然,出乎意料。大声斥责。大声斥责。呵斥:呵斥:指亲近或敬爱的人死亡的消息。指亲近或敬爱的人死亡的消息。诘问:诘问:非常着急。非常着急。不正当手段。不正当手段。伎俩:伎俩:穷困,受挫折。穷困,受挫折。追问,责问。追问,责问。祭奠死者并慰问家属。祭奠死者并慰问家属。形容人谈吐,举止文雅的样子。形容人谈吐,举止文雅的样子。潦倒:潦倒:颓丧失意。颓丧失意。爬山蹚水,形容旅途艰苦。爬山蹚水,形容旅途艰苦。形容人穷困不得意。形容人穷困不得意。指零碎的东西或琐碎的事情。指零碎的东西或琐碎的事情。这些词语,你掌握了吗?这些词语,你掌握了吗?知识积累:成语填空成成 语语 填填 空空长途(长途()涉)涉
4、贫困(贫困()倒)倒 鸡零狗(鸡零狗()低(低()顺()顺()生死(生死()福)福 咬牙(咬牙()齿)齿跋跋潦潦碎碎祸祸眉眉眼眼切切信客这个职业,是应社会的哪种需求产生的呢?信客这个职业,是应社会的哪种需求产生的呢?因为同学们有学习知识的需求,所以有因为同学们有学习知识的需求,所以有了老师这个职业。那么,信客这个职业,是了老师这个职业。那么,信客这个职业,是应社会的哪种需求产生的呢?应社会的哪种需求产生的呢?20世纪初,邮政业务尚未普及到乡村,世纪初,邮政业务尚未普及到乡村,这这个地方个地方外出谋生的人多了外出谋生的人多了,少不了要带几封,少不了要带几封平平安家信安家信、带一点、带一点衣物食品
5、衣物食品的,的,方圆几十里又没方圆几十里又没有邮局有邮局,于是有了于是有了“信客信客”这种职业。这种职业。自主阅读,理清文章行文线索,把握文章结构。自主阅读,理清文章行文线索,把握文章结构。自主阅读,理清文章行文线索,把握自主阅读,理清文章行文线索,把握文章结构。文章结构。从业缘起从业缘起信客生涯信客生涯转行之后转行之后信客的分内工作有哪些?额外还做了哪些工作?信客的分内工作有哪些?额外还做了信客的分内工作有哪些?额外还做了哪些工作?哪些工作?还有额外工作,要经常还有额外工作,要经常代读、代写书信代读、代写书信。有时还要充当代理人,某个谋生者死了,要有时还要充当代理人,某个谋生者死了,要代代表
6、家属料理后事,收拾遗物表家属料理后事,收拾遗物,还要,还要向家属通报向家属通报噩耗,交送遗物,汇报处置后事情况噩耗,交送遗物,汇报处置后事情况。信客到了一地,既要散发信、物,又要接信客到了一地,既要散发信、物,又要接受下次带出的信、物。受下次带出的信、物。老信客因什么事名节俱损?老信客因什么事名节俱损老信客因什么事名节俱损?想一想在写信客前,为什么要写老信客?想一想在写信客前,为什么要写老信客?想一想在写信客前,为什么要写老信客?想一想在写信客前,为什么要写老信客?3、强调、强调做信客职业道德是讲求做信客职业道德是讲求“信信”字字。老。老信信 客以自己惨痛教训,警醒年轻信客,同时客以自己惨痛教
7、训,警醒年轻信客,同时 又以自己丰富经验,给年轻信客指点。又以自己丰富经验,给年轻信客指点。1、老信客是、老信客是信客走上这条职业道路的重要原信客走上这条职业道路的重要原 因因,不可不提。,不可不提。2、通过对老信客描写,使我们感受到了、通过对老信客描写,使我们感受到了做信做信 客的劳苦,路途艰苦客的劳苦,路途艰苦。老人最后的嘱咐是扬了扬这只扎伤了的手说,说老人最后的嘱咐是扬了扬这只扎伤了的手说,说信客信客信客就在一个信客就在一个信信字,千万别学我。字,千万别学我。品味语言,揣摩文意。品味语言,揣摩文意。P83(一)第(一)第7段:段:“老人最后的嘱咐老人最后的嘱咐是扬了扬这只扎伤了的手说,说
8、是扬了扬这只扎伤了的手说,说信客信客信客信客就在一个就在一个信信字,千万别学我。字,千万别学我。”老信客告诉信客要老信客告诉信客要恪尽职守,严守诚信,才恪尽职守,严守诚信,才能取得众人的信任能取得众人的信任。这是老人用鲜血总结出来的。这是老人用鲜血总结出来的道理,而信客一生能得到人们的尊重,正是他恪道理,而信客一生能得到人们的尊重,正是他恪守老人这一教诲而得到的。文章就是在宣扬守老人这一教诲而得到的。文章就是在宣扬“信信”字。字。老人老人逼逼着他讲各个码头的变化和新闻。历来是坏事多于着他讲各个码头的变化和新闻。历来是坏事多于好事,他们便一起好事,他们便一起感叹唏嘘感叹唏嘘。P84(二)第(二)
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