六年级下册语文园地一概要.ppt

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1、读读写写读读写写挪移挪移 蒸蒸融融 游游丝丝 插秧插秧 枯萎枯萎 基业基业 幸而幸而 一番一番 考验考验 锻锻炼炼 转转化化 优雅优雅 赤赤裸裸裸裸 专心致志专心致志 无缘无故无缘无故 语重心长语重心长 狂风暴雨狂风暴雨 勃勃生机勃勃生机 读读记记读读记记哲理哲理 英俊英俊 惊羡惊羡 幅幅度度 慌乱慌乱 艰难艰难喧喧哗哗 附附和和 冒险冒险 消受消受 机敏机敏 堂皇堂皇名义名义 薄弱附庸薄弱附庸 刹刹那间那间 座无虚席座无虚席意想不到意想不到 惊心动魄惊心动魄 养尊养尊处处优优huhchch日积月累日积月累人非生而知之者，人非生而知之者，孰孰能无惑能无惑?师说师说 一鼓作气一鼓作气,再再而衰而

2、衰,三而竭三而竭.左传左传甘瓜苦甘瓜苦蒂蒂，天下物无全美。，天下物无全美。墨子墨子种树者必培其根，种德者必养其心。种树者必培其根，种德者必养其心。传习录传习录操操千曲而后晓生千曲而后晓生,观千剑而后识器。观千剑而后识器。文心雕龙文心雕龙日积月累日积月累人非生而知之者，人非生而知之者，孰孰能无惑能无惑?师说师说 人不是生下来就懂得道人不是生下来就懂得道 理的，谁能没有疑惑？理的，谁能没有疑惑？日积月累日积月累 一鼓作气一鼓作气,再再而衰而衰,三而竭。三而竭。左传左传 擂一通鼓，勇气振作起来了；擂两擂一通鼓，勇气振作起来了；擂两通鼓，勇气就衰弱了；擂三通鼓，勇气通鼓，勇气就衰弱了；擂三通鼓，勇气就

3、完结了。就完结了。现用来比喻趁劲头大的时候一下子现用来比喻趁劲头大的时候一下子把事情做完。说明了做事情应该一气呵把事情做完。说明了做事情应该一气呵成的道理。成的道理。日积月累日积月累 甘瓜苦甘瓜苦蒂蒂，天下物无全美。，天下物无全美。墨子墨子 甘甜的瓜，瓜蒂都是苦的，甘甜的瓜，瓜蒂都是苦的，天下的事物没有十全十美的。天下的事物没有十全十美的。日积月累日积月累 种树者必培其根，种德者必养其心。种树者必培其根，种德者必养其心。传习录传习录 种树必须培育它的根，教人以种树必须培育它的根，教人以德行则必须教养他的思想。德行则必须教养他的思想。说明了浇树浇根，育人育心的说明了浇树浇根，育人育心的道理。道理

4、。日积月累日积月累 操操千曲而后晓生千曲而后晓生,观千剑而后识器。观千剑而后识器。文心雕龙文心雕龙 练习了千支曲子后才能知晓练习了千支曲子后才能知晓 音乐的美妙，观看了千把剑后才音乐的美妙，观看了千把剑后才 能识别兵器的好坏。能识别兵器的好坏。说明了多实践才能出真知的说明了多实践才能出真知的 道理。道理。本次口语交际的主题本次口语交际的主题难忘的难忘的“第一次第一次”这些第一次给你有启发吗？你还有这些第一次给你有启发吗？你还有更难忘的吗？更难忘的吗？第一次动手做饭第一次竞选班干部第一次动手做饭第一次竞选班干部第一次走夜路第一次表演第一次走夜路第一次表演第一次得奖第一次做饭第一次得奖第一次做饭第

5、一次坐火车第一次旅行第一次坐火车第一次旅行 选择了话题材料后，要认真进行语选择了话题材料后，要认真进行语言组织，在心里打好腹稿，仔细想：言组织，在心里打好腹稿，仔细想：1 1、事情的经过怎样？、事情的经过怎样？2 2、当时自己遇到哪些困难？是怎样克、当时自己遇到哪些困难？是怎样克 服的？服的？3 3、当时的的感受如何？、当时的的感受如何？4 4、事情的结果怎样？对自己有哪些启、事情的结果怎样？对自己有哪些启 示？示？组织与展示：组织与展示：选题一选题一难忘的难忘的“第一次第一次”难忘难忘第一次第一次要求：要求：1 1、写清楚事情的经过，体现、写清楚事情的经过，体现“第一第一次次”所具有的特点。

6、所具有的特点。2 2、写出在经历、写出在经历“第一次第一次”之后获得之后获得的启示，表达自己的真情实感。的启示，表达自己的真情实感。3 3、做到内容具体，条理清晰，语言、做到内容具体，条理清晰，语言通顺。通顺。如何开头如何开头1.1.直接回忆法直接回忆法。这这种方法的好处是开门见山，直接点种方法的好处是开门见山，直接点题。题。如：如：有有一件有趣的小事给我印象很深，我一件有趣的小事给我印象很深，我给它取了一个名字，叫给它取了一个名字，叫“做色拉的故事做色拉的故事”，我讲给大家听一听吧。我讲给大家听一听吧。我我的生活中，有许多的的生活中，有许多的“第一次第一次”，但最难忘的是但最难忘的是“第一次

7、当英雄第一次当英雄”。一想起第。一想起第一次当一次当“英雄英雄”的事儿，我就觉得好笑。的事儿，我就觉得好笑。2交代起因法交代起因法。就就是开头直接交代时间地点人物时是开头直接交代时间地点人物时间。如间。如：妈妈正在烧晚饭时，接到爸爸的电妈妈正在烧晚饭时，接到爸爸的电话，让她立刻出去办一件事。临走时妈话，让她立刻出去办一件事。临走时妈妈交待我，饭已经烧下去了，菜等她回妈交待我，饭已经烧下去了，菜等她回来再烧，望着厨房里洗好的菜，一个念来再烧，望着厨房里洗好的菜，一个念头闯进我的脑海，我何不把菜烧好，让头闯进我的脑海，我何不把菜烧好，让爸爸妈妈回家吃现成的。要说炒菜，我爸爸妈妈回家吃现成的。要说炒

8、菜，我可是一窍不通。可是一窍不通。3抒情回忆法。抒情回忆法。就是用抒情的方式来就是用抒情的方式来回忆往事，引回忆往事，引出难出难忘的忘的“第一次第一次”。这种方这种方法好处是开头十分新颖，有吸引力。法好处是开头十分新颖，有吸引力。如：如：童童年是由纯真、幼稚的故事串成的美丽年是由纯真、幼稚的故事串成的美丽珠链那充满幼稚和欢乐的珠链中，一件件难珠链那充满幼稚和欢乐的珠链中，一件件难忘的有趣的往事，就像一朵朵开放在我的心忘的有趣的往事，就像一朵朵开放在我的心中，无比艳丽，无限诱人。想起来了，那是中，无比艳丽，无限诱人。想起来了，那是我第一次我第一次 难难忘的忘的“第一次第一次”，是多么诱人的字眼，

9、是多么诱人的字眼儿。一看到它，那一幕幕有趣的往事，像天儿。一看到它，那一幕幕有趣的往事，像天上星星一眨一眨的，像街上的冰糖葫芦一串上星星一眨一眨的，像街上的冰糖葫芦一串一串的，像小河里的浪花，一层一层的，时一串的，像小河里的浪花，一层一层的，时时浮现在我的眼前。时浮现在我的眼前。如何结尾如何结尾1.1.总结全文法。总结全文法。这种方法就是在文章的结这种方法就是在文章的结尾进行总结，写出自己的启迪或收获。有画龙点睛尾进行总结，写出自己的启迪或收获。有画龙点睛的妙用。的妙用。如：如：有了当第一次当有了当第一次当“小老板小老板”的经历，让我体会的经历，让我体会到了生活中的每一分钱来的都很不容易，更体

10、会到到了生活中的每一分钱来的都很不容易，更体会到了为了孩子、为了生活，父母付出了多少血汗。以了为了孩子、为了生活，父母付出了多少血汗。以后，我要体谅父母，不乱花钱，珍惜父母的劳动成后，我要体谅父母，不乱花钱，珍惜父母的劳动成果。果。第一次当小老板第一次当小老板 万万事开头难啊！其实做事情只要有勇气、有决事开头难啊！其实做事情只要有勇气、有决心，就一定能够成功。骑马难道不也是这个道理吗心，就一定能够成功。骑马难道不也是这个道理吗？想到这里，我鼓起勇气，一抖缰绳，像一名真正？想到这里，我鼓起勇气，一抖缰绳，像一名真正的骑士，向终点冲去。的骑士，向终点冲去。第一次骑马第一次骑马2 2照应开头法照应开

11、头法。就就是文章的结尾，呼应开头，是文章的结尾，呼应开头，使文章首尾照应，结构严谨。如：使文章首尾照应，结构严谨。如：这这件事虽然过去好久了，但我件事虽然过去好久了，但我一想起来还忍不住想笑。一想起来还忍不住想笑。学学游泳这件事看起来容易，做游泳这件事看起来容易，做起来却是大有学问的。起来却是大有学问的。3 3自然结尾法自然结尾法。就就是在文章结尾时自然结束。这种是在文章结尾时自然结束。这种有水到渠成的巧妙。如有水到渠成的巧妙。如：没过几天，我的习作没过几天，我的习作名字里面的名字里面的学问学问在在铜陵报铜陵报上发表了。第一次上发表了。第一次投稿就被采用了，使我一连兴奋了好几投稿就被采用了，使

12、我一连兴奋了好几天！天！有了这次难忘的有了这次难忘的“第一次第一次”的经历，的经历，经过一段努力，我渐渐摸到了作文的门经过一段努力，我渐渐摸到了作文的门径，再上作文课，我也变得越来越喜欢径，再上作文课，我也变得越来越喜欢作文了。作文了。事事把把写出来写出来情情把把写进去写进去 内容具体，内容具体，感情真实感情真实难忘的第一次难忘的第一次 1.1.岁月匆匆而过岁月匆匆而过,转眼间转眼间,我已走进小学校园生活六我已走进小学校园生活六年了年了,回想往事回想往事,有许多难忘的经历。有许多难忘的经历。那人生道路上的那人生道路上的无数个第一次就象波涛起伏的海浪无数个第一次就象波涛起伏的海浪,荡漾在我的心头

13、，荡漾在我的心头，是那样的亲切而熟悉，又是那样的美好而和谐。是那样的亲切而熟悉，又是那样的美好而和谐。第一第一次上台表演的经历就一直使我不能忘记。次上台表演的经历就一直使我不能忘记。（直接回忆直接回忆）2.2.那是在我六岁时第一次上台表演的事那是在我六岁时第一次上台表演的事,在上台前在上台前,我的心中忐忑不安我的心中忐忑不安,总是无法调整出好的情绪。开始表总是无法调整出好的情绪。开始表演了演了,强烈的镁光灯直射下来强烈的镁光灯直射下来,就象一双犀利的眼睛就象一双犀利的眼睛,盯盯得我喘不过气来得我喘不过气来.我更紧张了。当我看到台下那么多人我更紧张了。当我看到台下那么多人的目光聚集在我的身上时的

14、目光聚集在我的身上时,原本就担心的我一下子忘了原本就担心的我一下子忘了自己的动作自己的动作,傻呆呆地站在幕布旁。傻呆呆地站在幕布旁。那一刹那那一刹那,我听到我听到的音乐就象奔驰的野马的音乐就象奔驰的野马,嗡嗡作响；镁光灯则是一把锋嗡嗡作响；镁光灯则是一把锋利而尖锐的箭利而尖锐的箭,射进了我的内心深处。射进了我的内心深处。好在这时好在这时,老师老师在幕布旁不断地鼓励我在幕布旁不断地鼓励我,小声地说小声地说:“你一定能行你一定能行!”我我深深地吸了口气深深地吸了口气,很快镇静下来。很快镇静下来。难忘的第一次难忘的第一次 3.3.我微笑着自信地走上了舞台。我微笑着自信地走上了舞台。一上台一上台,我就

15、好象置我就好象置身于一池碧水中身于一池碧水中,身体变得那么地舒展身体变得那么地舒展,跳的每一个动跳的每一个动作都是那么娴熟而自然。那音乐如潺潺的溪水作都是那么娴熟而自然。那音乐如潺潺的溪水,镁光灯镁光灯也如和煦的暖阳。我的舞姿尤如一只傲气的白天鹅在也如和煦的暖阳。我的舞姿尤如一只傲气的白天鹅在湖面上游动；又象一缕纯洁的阳光湖面上游动；又象一缕纯洁的阳光,干净而温暖；更象干净而温暖；更象一朵蓬勃的向日葵一朵蓬勃的向日葵,正努力地向上生长。正努力地向上生长。终于终于,我在观我在观众们的掌声中退了场。众们的掌声中退了场。（事情经过）（事情经过）4.4.从此以后，我常想从此以后，我常想:有自信不一定能

16、成功。但是有自信不一定能成功。但是,如果你充满自信如果你充满自信,就有成功的希望。就有成功的希望。自信是飞向蓝天的自信是飞向蓝天的翅膀翅膀,是航行的船桨。是航行的船桨。在任何时候在任何时候,自信都会助你一臂自信都会助你一臂之力之力,到达成功的彼岸。让自己成为一个充满自信的人到达成功的彼岸。让自己成为一个充满自信的人吧吧!我爱第一次，她教会了我成功的秘诀我爱第一次，她教会了我成功的秘诀:充满自信，充满自信，她象破土的新芽，给了我向上的力量。她象破土的新芽，给了我向上的力量。（照应开头）（照应开头）直接回忆直接回忆事情经过事情经过照应开头照应开头【第一次一个人睡觉第一次一个人睡觉】我好几次都想一个

17、人睡觉，但是总觉得一我好几次都想一个人睡觉，但是总觉得一个人睡觉很可怕。这天晚上，我对妈妈说：个人睡觉很可怕。这天晚上，我对妈妈说：“妈，今晚让我自己睡吧。妈，今晚让我自己睡吧。”妈妈说：妈妈说：“你长这你长这么大了是该自己睡了。么大了是该自己睡了。”我钻进被窝里，看看我钻进被窝里，看看周围，好像周围的墙壁都向我挤压过来。似乎周围，好像周围的墙壁都向我挤压过来。似乎每一个角落里都有一个可怕的黑影向我扑过来，每一个角落里都有一个可怕的黑影向我扑过来，要把我吃掉。要把我吃掉。我赶紧用被子蒙住全身，一点儿我赶紧用被子蒙住全身，一点儿也不敢露在外面。我又感到床底有个贩子、伸也不敢露在外面。我又感到床底

18、有个贩子、伸出他可怕的大手，要把我抓去卖了。我一骨碌出他可怕的大手，要把我抓去卖了。我一骨碌坐起来，看着床底下，没人。我生怕那贩子会坐起来，看着床底下，没人。我生怕那贩子会隐身术，连忙钻进被窝里，拿了一本字典当武隐身术，连忙钻进被窝里，拿了一本字典当武器。过了一会，我的眼皮开始打架，就迷迷糊器。过了一会，我的眼皮开始打架，就迷迷糊糊地睡着了。糊地睡着了。【第一次野餐第一次野餐】蚕豆很快就煮熟了。我嚼着又软又蚕豆很快就煮熟了。我嚼着又软又甜的蚕豆，心里有说不出的快乐。甜的蚕豆，心里有说不出的快乐。大概大概小星星也闻到了香味，都从云层中钻了小星星也闻到了香味，都从云层中钻了出来。出来。一大锅蚕豆很

19、快就被消灭了。一大锅蚕豆很快就被消灭了。“真好吃！真好吃！”小涛说。小涛说。“谁家的最好吃？谁家的最好吃？”小丽问。祝梅、小丽两家蚕豆我都摘小丽问。祝梅、小丽两家蚕豆我都摘了，分不清哪家的好吃，哪家的不好吃，了，分不清哪家的好吃，哪家的不好吃，只好说：只好说：“两家样好吃。两家样好吃。”【第一次看烟花第一次看烟花】过了一会，喷泉停了，烟花正式燃放。在过了一会，喷泉停了，烟花正式燃放。在广场最左边，出现了许多烟花，活像一个大瀑广场最左边，出现了许多烟花，活像一个大瀑布。这布。这“瀑布瀑布”是淡红色的，烟花倾泻下来，是淡红色的，烟花倾泻下来，就像瀑布在流动。淡红色的烟花大概放了两分就像瀑布在流动。

20、淡红色的烟花大概放了两分钟左右。只听钟左右。只听“嘣嘣嘣嘣嘣嘣”的好几声，天上出现的好几声，天上出现了了“一轮红日一轮红日”，顿时，黑夜变成了白天。哇！，顿时，黑夜变成了白天。哇！我不禁发了赞叹。接着又出现了绿的、黄的、我不禁发了赞叹。接着又出现了绿的、黄的、蓝的，整个天空变成了一个五彩缤纷的世界。蓝的，整个天空变成了一个五彩缤纷的世界。像流星，像湖泊，像孔雀开屏，像冬天下雪。像流星，像湖泊，像孔雀开屏，像冬天下雪。这些五光十色的烟花，既象征着春夏秋冬的自这些五光十色的烟花，既象征着春夏秋冬的自然景象，又象征着十堰人民奋发向上的精神。然景象，又象征着十堰人民奋发向上的精神。【第一次放风筝第一次

21、放风筝】我和妈妈开始放飞我和妈妈开始放飞“大雁大雁”风筝了。我风筝了。我拿着风筝，妈妈放开一米多长的线，命令我：拿着风筝，妈妈放开一米多长的线，命令我：“放！放！”我急忙松开风筝。妈妈飞速地向前我急忙松开风筝。妈妈飞速地向前跑，一边跑一边放线，风筝随着风慢慢向上跑，一边跑一边放线，风筝随着风慢慢向上飞。妈妈跑到操场中央，停住跑步，继续放飞。妈妈跑到操场中央，停住跑步，继续放线。这时，风筝已飞到半空中了，慢慢超过线。这时，风筝已飞到半空中了，慢慢超过了其他几只风筝，了其他几只风筝，“啊！我们的风筝飞得最啊！我们的风筝飞得最高！高！”我高兴得手舞足蹈起来。这时，一阵我高兴得手舞足蹈起来。这时，一阵

22、旋风刮来，旋风刮来，“大雁大雁”风筝在空中上下打了几风筝在空中上下打了几个圈，我心里忐忑不安，真为风筝担心，恐个圈，我心里忐忑不安，真为风筝担心，恐怕它跌落下来。怕它跌落下来。【第一次打电话第一次打电话】那是我那是我5岁时，岁时，“嘟，嘟嘟，嘟”我到爸爸单我到爸爸单位，就摸他那个电话。我好奇而又天真地问爸位，就摸他那个电话。我好奇而又天真地问爸爸：爸：“爸爸，这是什么呀？爸爸，这是什么呀？”“这是电话，给这是电话，给你妈妈打一个吧！你妈妈打一个吧！”“好，我要和妈妈讲话哦！好，我要和妈妈讲话哦！”我一跳一跳地叫起来。我一跳一跳地叫起来。爸爸给我接通后，我把电话接到手中，心爸爸给我接通后，我把电

23、话接到手中，心里像有只小兔子乱跳。我双手握住话筒把它紧里像有只小兔子乱跳。我双手握住话筒把它紧紧地按在耳边。这时话筒传来妈妈的声音紧地按在耳边。这时话筒传来妈妈的声音妈妈跑到电话里去了，我要把她救出来，可怎妈妈跑到电话里去了，我要把她救出来，可怎么救呢？这下完了，我见不到妈妈了，想着，么救呢？这下完了，我见不到妈妈了，想着，伤心的泪水顺着脸颊流下来，爸爸问明情况后，伤心的泪水顺着脸颊流下来，爸爸问明情况后，“哈哈哈哈”大笑起来，说：大笑起来，说：“傻孩子，妈妈不在傻孩子，妈妈不在里面。里面。”选题二选题二选择一个有感触选择一个有感触的事物写一写的事物写一写要求：要求：1 1、选择自己感触较深的

24、事物，将事、选择自己感触较深的事物，将事物的特点写具体。物的特点写具体。2 2、把自己从事物中获得的感悟写下、把自己从事物中获得的感悟写下来。来。3 3、有自己的语言特色，表达真情实、有自己的语言特色，表达真情实感。感。1 1、走进生活，精心选择材料。、走进生活，精心选择材料。2 2、抓住事物的特点，深入挖、抓住事物的特点，深入挖掘主题。掘主题。3 3、明确、明确表达方法表达方法，巧妙布局，巧妙布局谋篇。谋篇。不妨这样做：不妨这样做：表表 达达 方方 法法例例 文文 运用拟人、比喻、排比、设运用拟人、比喻、排比、设问的写法，化无形为有形，问的写法，化无形为有形，并且生动形象，富有感染力。并且生

25、动形象，富有感染力。借物喻人借物喻人 写一件事情、物件，从中产写一件事情、物件，从中产生感悟、受到启迪生感悟、受到启迪 2 2、匆匆、匆匆3 3、桃花心木、桃花心木1 1、文言文两则、文言文两则4 4、顶碗少年、顶碗少年5 5、手指、手指 手指手指“V V”在我们多姿多彩的生活中，每只手上的五个手在我们多姿多彩的生活中，每只手上的五个手指占着其缺一不可的地位。它们除了生活工作外，指占着其缺一不可的地位。它们除了生活工作外，还有可以做许多各种各样的手势。有时我们挥手还有可以做许多各种各样的手势。有时我们挥手以示以示“再见再见”，有时我们做，有时我们做“okok”以示以示“好了好了”，有时舞蹈演员

26、做兰花指状，为生活增光添彩。手指有时舞蹈演员做兰花指状，为生活增光添彩。手指“v v”也是它们重要的一员。也是它们重要的一员。“v v”形手势代表形手势代表“victoryvictory”即即“胜利胜利”。因。因为二战期间，西欧沦陷，人们纷纷流亡英国，当时为二战期间，西欧沦陷，人们纷纷流亡英国，当时有个叫维克有个叫维克多多德德拉维利的比利时人，在拉维利的比利时人，在19401940年年年年末的一个晚上号召人们到处书写末的一个晚上号召人们到处书写“v v”字，以示胜利字，以示胜利的信心。从此，手指的信心。从此，手指“v v”不胫而走，传入世界不胫而走，传入世界 手指手指“V V”各地，成打招呼、

27、照相等时的重要手势。各地，成打招呼、照相等时的重要手势。“v v”的手的手势就是将食指与中指直直地竖起，再将无名指与小势就是将食指与中指直直地竖起，再将无名指与小指向下弯曲，最后用大拇指按住小拇指与无名指的指向下弯曲，最后用大拇指按住小拇指与无名指的指甲，广为流传而意味深长的指甲，广为流传而意味深长的“v v”就完成了。就完成了。食指昂首挺胸，如一个卫兵笔直地站在那里，食指昂首挺胸，如一个卫兵笔直地站在那里，可谓神气十足。在五指之中，是十分引人注目的，可谓神气十足。在五指之中，是十分引人注目的，也是也是“v v”的一半，所以十分重要。食指自信满满地的一半，所以十分重要。食指自信满满地站着，仿佛

28、一切事情都难不倒他。中指更是牛气冲站着，仿佛一切事情都难不倒他。中指更是牛气冲天了！他高高在上，如同鹤立鸡群，为此它十分傲天了！他高高在上，如同鹤立鸡群，为此它十分傲气十足，它就像一个壮汉，挺立在五指中间，也是气十足，它就像一个壮汉，挺立在五指中间，也是“v v”的一半。无名指与小指是最小的两个手指，的一半。无名指与小指是最小的两个手指，手指手指“V V”小巧玲珑，体态秀丽。然而在小巧玲珑，体态秀丽。然而在“v v”的手指中，却无的手指中，却无疑是最无用武之地，总是在那低头弯腰，也没有它们疑是最无用武之地，总是在那低头弯腰，也没有它们可以露脸的地方，因为十分淘气捣蛋，所以十分不服可以露脸的地方

29、，因为十分淘气捣蛋，所以十分不服气。大拇指最为老实憨厚，什么脏活、累活都心甘情气。大拇指最为老实憨厚，什么脏活、累活都心甘情愿去干，长得也十分老实，又矮又肥，关节他只有一愿去干，长得也十分老实，又矮又肥，关节他只有一个，别人有两个；在手势个，别人有两个；在手势“v v”中他去按住其它两个中他去按住其它两个手指。小拇指说：手指。小拇指说：“为什么尽是食指与中指出风头，为什么尽是食指与中指出风头，我与无名指连脸也露不了！我与无名指连脸也露不了！”大拇指说：大拇指说：“其实你们其实你们也很重要，如果我们不配合，五指都立起来，这就不也很重要，如果我们不配合，五指都立起来，这就不成为一个成为一个“v v

30、”字了。字了。”无名指与小指点头称是。无名指与小指点头称是。团结就是力量，只有团结一致，做好配合，才有团结就是力量，只有团结一致，做好配合，才有成功的力量！成功的力量！选题三选题三看图作文看图作文 要求：要求：1 1、仔细观察漫画，体会画家的用意，、仔细观察漫画，体会画家的用意，将图意写清楚。将图意写清楚。2 2、写出自己对漫画的理解，把自己、写出自己对漫画的理解，把自己的想法和感受写出来。的想法和感受写出来。漫画漫画是一种是一种具有强烈讽刺性具有强烈讽刺性或批评性的图画。或批评性的图画。画家从生活现象画家从生活现象中取材，通过中取材，通过夸夸张、比喻、象征张、比喻、象征等等手法，来讽刺、手法

31、，来讽刺、批评或表扬某些批评或表扬某些人和事。人和事。第一：仔细观察图画，把握画面内容。第一：仔细观察图画，把握画面内容。观察时，必须把握以下内容：观察时，必须把握以下内容：1 1、这是发生在什么地方的事？、这是发生在什么地方的事？2 2、从人物衣着看，这件事发生在什、从人物衣着看，这件事发生在什么季节？么季节？3 3、图画上有哪些人？他们之间有什、图画上有哪些人？他们之间有什么关系？么关系？4 4、四位男子怎么会在、四位男子怎么会在“母子上车处母子上车处”等候上车？等候上车？“假文盲假文盲”是什么含义？是什么含义？第二：展开合理想象，丰富画面内容。第二：展开合理想象，丰富画面内容。从图画上人

32、物的衣着看，这天的天气怎样？除了这，你还从图画上人物的衣着看，这天的天气怎样？除了这，你还会想到什么呢？会想到什么呢？四位男子怎么会在四位男子怎么会在“母子上车处母子上车处”等候上车的？他们当时等候上车的？他们当时心里可能会想些什么？心里可能会想些什么？那位抱着孩子的中年妇女看到四位男子站在那位抱着孩子的中年妇女看到四位男子站在“母子上车处母子上车处”，可能会对他们说些什么？四位男子又是如何回答她的？，可能会对他们说些什么？四位男子又是如何回答她的？周围的旅客看到四位男子站在周围的旅客看到四位男子站在“母子上车处母子上车处”，可能会议，可能会议论些什么？四位男子听到人们的议论会怎么想？怎么做？

33、论些什么？四位男子听到人们的议论会怎么想？怎么做？四位男子最后是在四位男子最后是在“母子上车处母子上车处”上车的吗？他们或许是上车的吗？他们或许是被车站的民警叔叔劝走的，或许是听到人们的议论不好意思走被车站的民警叔叔劝走的，或许是听到人们的议论不好意思走的，或许的，或许 第三，要写出自己的真实看法和第三，要写出自己的真实看法和想法。想法。假文盲假文盲是一幅讽刺漫画，是一幅讽刺漫画，针对四位男子站在针对四位男子站在“母子上车处母子上车处”的不文明行为，你有何感想？当不的不文明行为，你有何感想？当不少旅客纷纷指责这种不良行为时，少旅客纷纷指责这种不良行为时，你有什么看法和想法？你有什么看法和想法？

34、这这幅漫画所展示的环幅漫画所展示的环境，境，是在公共是在公共汽车站的站台上，时间是在冬天，反映汽车站的站台上，时间是在冬天，反映的主要内容是一群身强力壮的成年男子，的主要内容是一群身强力壮的成年男子，占了母子上车处的位置，将一个抱着婴占了母子上车处的位置，将一个抱着婴儿的妇女挤到了一边。从图上文字看，儿的妇女挤到了一边。从图上文字看，标志牌上明明写着标志牌上明明写着“母子上车处母子上车处”的字的字样，可这些壮年男子仿佛目不识丁，视样，可这些壮年男子仿佛目不识丁，视而不见。漫画题目而不见。漫画题目“假文盲假文盲”是点晴之是点晴之笔，道出了这是一些假装不识字，不讲笔，道出了这是一些假装不识字，不讲

35、文明，不讲道德的人文明，不讲道德的人。看漫画看漫画假文盲假文盲有感有感 最近，我在一本书里看到了一幅漫画，画最近，我在一本书里看到了一幅漫画，画名叫名叫假文盲假文盲。这是我国漫画家毕君武爷爷。这是我国漫画家毕君武爷爷在在19841984年年1 1月画的一幅漫画。月画的一幅漫画。漫画画的是一个侯车站的一角的故事，在漫画画的是一个侯车站的一角的故事，在公交车站的站点，立着一个十分醒目的大牌子，公交车站的站点，立着一个十分醒目的大牌子，上面上面 “母子上车处母子上车处”五个大字格外耀眼。可五个大字格外耀眼。可在牌子下面的上车通道上，却又四个身强力壮在牌子下面的上车通道上，却又四个身强力壮的大男人站在

36、那。他们一个个面无表情，若无的大男人站在那。他们一个个面无表情，若无其事地在那等车，把本应该享有这项权利的一其事地在那等车，把本应该享有这项权利的一位抱着婴儿的年轻母亲挤在了一边。位抱着婴儿的年轻母亲挤在了一边。看漫画看漫画假文盲假文盲有感有感 在母子上车处等候的四个大男人中，第一在母子上车处等候的四个大男人中，第一人身穿一件大衣，裤子和皮鞋都很讲究，看上人身穿一件大衣，裤子和皮鞋都很讲究，看上去应该是个有知识的人，可他眯着眼睛，一副去应该是个有知识的人，可他眯着眼睛，一副旁若无人的样子。第二个人戴着大棉帽，穿着旁若无人的样子。第二个人戴着大棉帽，穿着长大衣，两手插进兜里，眯着眼，毫不在意那长

37、大衣，两手插进兜里，眯着眼，毫不在意那牌子上的字。第三个人带像一个知识分子，戴牌子上的字。第三个人带像一个知识分子，戴着一幅金丝眼镜，矮矮的个子，穿着一件时髦着一幅金丝眼镜，矮矮的个子，穿着一件时髦的羽绒服，脚蹬一双油光闪亮的皮鞋，牌上的的羽绒服，脚蹬一双油光闪亮的皮鞋，牌上的字他装着不认识。第四个人是像个医生，他带字他装着不认识。第四个人是像个医生，他带着一个口罩，可眼睛里却掩饰不住内心的不安。着一个口罩，可眼睛里却掩饰不住内心的不安。他们后面的妇女抱着一个不满周岁的婴儿，这他们后面的妇女抱着一个不满周岁的婴儿，这 看漫画看漫画假文盲假文盲有感有感个妇女很焦急、很累、很无奈，她也许在想：个妇

38、女很焦急、很累、很无奈，她也许在想：怎么怎么“母子上车处母子上车处”会出现这样的情况，母子会出现这样的情况，母子上车处是个优先上车的位置，这是社会关爱儿上车处是个优先上车的位置，这是社会关爱儿童和妇女的具体表现，这些看上去有绅士风度童和妇女的具体表现，这些看上去有绅士风度的、四个身强力壮的男人却站在这儿，真不懂的、四个身强力壮的男人却站在这儿，真不懂“尊老爱幼尊老爱幼”，他们着装干净，但他们的内心，他们着装干净，但他们的内心却是无比丑陋，真是却是无比丑陋，真是“假文盲假文盲”啊。啊。华君武爷爷之所以要画这幅画，是因为华华君武爷爷之所以要画这幅画，是因为华爷爷要讽刺我们社会上一些不良的行为，一些

39、爷爷要讽刺我们社会上一些不良的行为，一些无视社会公德、只图自己方便的行为。看了这无视社会公德、只图自己方便的行为。看了这幅画，引起了我的深思幅画，引起了我的深思 看漫画看漫画假文盲假文盲有感有感 当我们在公园里开开心心的游玩时，在草当我们在公园里开开心心的游玩时，在草坪的周围会有一些公示牌，上面写着几个大字：坪的周围会有一些公示牌，上面写着几个大字：“请勿践踏小草请勿践踏小草”，有的写着：，有的写着：“小草也有生小草也有生命，请不要践踏命，请不要践踏”。可是，又当你看见草地上。可是，又当你看见草地上的一些年轻人时，你就会觉得这些年轻人太没的一些年轻人时，你就会觉得这些年轻人太没有道德、没有文化

40、。公示牌上的这些字虽然很有道德、没有文化。公示牌上的这些字虽然很大，可是这些年轻人就好像没有看见似的，仍大，可是这些年轻人就好像没有看见似的，仍旧坐在草地上，有的在草地上玩耍，把小草踩旧坐在草地上，有的在草地上玩耍，把小草踩得扁扁的；有的在草地上吃零食，把各种垃圾得扁扁的；有的在草地上吃零食，把各种垃圾随手就扔在草地上；还有的在草地上搭帐篷，随手就扔在草地上；还有的在草地上搭帐篷，把小草铲开，把帐篷支了起来，只图自己高兴、把小草铲开，把帐篷支了起来，只图自己高兴、舒适舒适 看漫画看漫画假文盲假文盲有感有感 总之，以上的这些例子都是与华爷爷在总之，以上的这些例子都是与华爷爷在假假文盲文盲中画的那

41、四个道德、素质不高的男人一样。中画的那四个道德、素质不高的男人一样。华爷爷的这幅画，告诉我们：社会是在前进华爷爷的这幅画，告诉我们：社会是在前进的，我们应该好好遵守社会公德，特别是对我们的，我们应该好好遵守社会公德，特别是对我们小学生而言。所以，让我们行动起来，在家做一小学生而言。所以，让我们行动起来，在家做一个好孩子，在学校做一个好学生，在社会上做一个好孩子，在学校做一个好学生，在社会上做一个好公民。因为：祖国的未来是我们来建设的。个好公民。因为：祖国的未来是我们来建设的。同学们，努力吧，不做假文盲，做一个真正有文同学们，努力吧，不做假文盲，做一个真正有文化，有素养的人！化，有素养的人！修改习作：修改习作：1 1、是否跑题。、是否跑题。2 2、是否有错别字。、是否有错别字。3 3、标点符号是否正确。、标点符号是否正确。4 4、语句是否通顺。、语句是否通顺。作业：作业：1 1、订正听写本（、订正听写本（1010）。）。2 2、背诵日积月累，、背诵日积月累，并且每句并且每句 抄写五遍。抄写五遍。3 3、小练习册第、小练习册第1717、1818面（综面（综 合练习一）。合练习一）。4 4、作文（下周一早上交）、作文（下周一早上交）