口语交际与习作一...ppt
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1、本次口语交际的主题本次口语交际的主题难忘的难忘的“第一次第一次”这些第一次给你有启发吗?这些第一次给你有启发吗?第一次动手做饭第一次竞选班干部第一次动手做饭第一次竞选班干部第一次走夜路第一次表演第一次走夜路第一次表演第一次得奖第一次做饭第一次得奖第一次做饭第一次坐火车第一次旅行第一次坐火车第一次旅行你还有更难忘的吗?你还有更难忘的吗?想想 回回忆忆自自己己生生活活中中曾曾经经经经历历过过的的“第第一一次次”,从从中中选选择择印印象象最最深深刻刻的的,对对自自己己启启示示最最大大的一次作为话题材料。的一次作为话题材料。选择话题,要认真进行语言组织,在心选择话题,要认真进行语言组织,在心里打好腹稿
2、,仔细想:里打好腹稿,仔细想:1 1、事情的经过怎样?、事情的经过怎样?2 2、当时自己遇到哪些困难?是怎样克服的?、当时自己遇到哪些困难?是怎样克服的?3 3、当时的的感受如何?、当时的的感受如何?4 4、事情的结果怎样?对自己有哪些启示?、事情的结果怎样?对自己有哪些启示?组织与展示组织与展示选题一选题一难忘的难忘的“第一次第一次”要求:要求:1 1、写清楚事情的经过。、写清楚事情的经过。2 2、写出在经历、写出在经历“第一次第一次”之后获得之后获得的启示,表达自己的真情实感。的启示,表达自己的真情实感。3 3、做到内容具体,条理清晰,语言、做到内容具体,条理清晰,语言通顺。通顺。不妨这样
3、做不妨这样做 1、以事情发展过程为序,理清写作脉络。、以事情发展过程为序,理清写作脉络。考虑自己在什么情况下做的这件事,事情的经考虑自己在什么情况下做的这件事,事情的经过怎样?过怎样?2、当时自己遇到哪些困难?是怎样克服的、当时自己遇到哪些困难?是怎样克服的?3、当时的感受如何?、当时的感受如何?4、事情的结果怎样?对自己有哪些启示?、事情的结果怎样?对自己有哪些启示?难忘的第一次难忘的第一次 去年放暑假的时候,我暂时住在外公家,马上就要去年放暑假的时候,我暂时住在外公家,马上就要中午中午12点了,我和表姐还有表弟正从外面回来,肚子正点了,我和表姐还有表弟正从外面回来,肚子正饿的饿的“咕咕咕咕
4、”叫的时候,却发现所有的人竟然都睡着了。叫的时候,却发现所有的人竟然都睡着了。我外公家的人都有睡午觉的习惯,除了表姐和表弟,而我外公家的人都有睡午觉的习惯,除了表姐和表弟,而我又不忍心把他们都叫醒。我又不忍心把他们都叫醒。于是在这个时候我突然想出于是在这个时候我突然想出了一个好主意:自己做饭。了一个好主意:自己做饭。可是,又有一道难题放在我的面前了:做点什么好可是,又有一道难题放在我的面前了:做点什么好呢?我左思右想,嗯,就做个最简单的蛋吵饭吧!呢?我左思右想,嗯,就做个最简单的蛋吵饭吧!这时这时候,表姐又出去拿书,把任务推给了我。表弟,饿极了,候,表姐又出去拿书,把任务推给了我。表弟,饿极了
5、,在一旁催我快一点,我也没办法。在一旁催我快一点,我也没办法。我把所有的原料都准备好,就开工了!首先,把火我把所有的原料都准备好,就开工了!首先,把火腿肠切成小丁,放在小盘子里;再把三个鸡蛋敲碎,把蛋腿肠切成小丁,放在小盘子里;再把三个鸡蛋敲碎,把蛋黄和蛋白放进一个小盘子里搅混;然后把青豆泡在小碗里;黄和蛋白放进一个小盘子里搅混;然后把青豆泡在小碗里;最后就进行炒饭。这时候我把油放进锅里烧热,只听见锅最后就进行炒饭。这时候我把油放进锅里烧热,只听见锅里发出里发出“噼噼啪啪噼噼啪啪”的响声。紧接着我把火腿肠和青豆放的响声。紧接着我把火腿肠和青豆放下去炒几分种,一阵香气就往一旁的表弟飘去。再倒一些
6、下去炒几分种,一阵香气就往一旁的表弟飘去。再倒一些油下锅,这一放可不得了,从锅中溅出的油星全部都落在油下锅,这一放可不得了,从锅中溅出的油星全部都落在了我的胳膊上。尽管这样,我也不放弃继续工作。我把剩了我的胳膊上。尽管这样,我也不放弃继续工作。我把剩饭倒下去之后,就炒了起来,炒了几分钟后那些米饭已经饭倒下去之后,就炒了起来,炒了几分钟后那些米饭已经热呼呼的了,一粒粒都分开啦,这说明可以放鸡蛋啦,我热呼呼的了,一粒粒都分开啦,这说明可以放鸡蛋啦,我把搅混了的鸡蛋倒进去炒,最后还放了葱花进去。把搅混了的鸡蛋倒进去炒,最后还放了葱花进去。心心想这下可好了吧!于是就尝了一口。乖乖,不是吧,想这下可好了
7、吧!于是就尝了一口。乖乖,不是吧,我还没加盐呢!于是又急忙把盐加了进去。我还没加盐呢!于是又急忙把盐加了进去。再把火再把火关掉。关掉。终于大功告成了!终于大功告成了!虽然很苦很累还受了伤,但是我终于吃到了自虽然很苦很累还受了伤,但是我终于吃到了自己做的第一顿饭。虽然不是很好吃,但它让我懂得了己做的第一顿饭。虽然不是很好吃,但它让我懂得了有志者事竟成的道理,让我受益匪浅。有志者事竟成的道理,让我受益匪浅。走进生活,精心选择材料。在手指中,作者以平平常常的手指为题,写出了饶有兴趣、颇具哲理的文章。在写作前,我们应该走进自己的生活,想一想在日常生活中,有哪些事物引起了我们的兴趣,引发了我们的联想,启
8、迪了我们的思想,精心筛选其中的一个,作为本次习作的材料。不妨这样做不妨这样做 明确表达方法,巧妙布局谋篇明确表达方法,巧妙布局谋篇 写作前,要认真总结本组课文在表达上的写作前,要认真总结本组课文在表达上的特点,看一看作者是怎样把事物的特点写鲜明,特点,看一看作者是怎样把事物的特点写鲜明,运用了怎样的表达方法表达自己思想感情的,如运用了怎样的表达方法表达自己思想感情的,如桃花心木桃花心木运用了借物喻人的写法阐明了运用了借物喻人的写法阐明了“不不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主比较经得起生活的考验,会锻炼
9、出一颗独立自主的心。的心。”的道理;的道理;手指手指运用了直抒胸臆、点运用了直抒胸臆、点明主旨的方法,说明了明主旨的方法,说明了“手指的全体,同人群的手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。强弱、美丑之分了。”这一人生哲理。我们也要这一人生哲理。我们也要根据自己的写作材料和写作意图精心选择表达方根据自己的写作材料和写作意图精心选择表达方法,认真进行布局谋篇。法,认真进行布局谋篇。手指手指“V V”在在我我们们多多姿姿多多彩彩的的生
10、生活活中中,每每只只手手上上的的五五个个手手指指占占着着其其缺缺一一不不可可的的地地位位。它它们们除除了了生生活活工工作作外外,还还有有可可以以做做许许多多各各种种各各样样的的手手势势。有有时时我我们们挥挥手手以以示示“再再见见”,有有时时我我们们做做“okok”以以示示“好好了了”,有有时时舞舞蹈蹈演演员员做做兰兰花花指指状状,为为生生活活增增光光添添彩彩。手手指指“v v”也是它们重要的一员。也是它们重要的一员。“v v”形形手手势势代代表表“victoryvictory”即即“胜胜利利”。因因为为二二战战期期间间,西西欧欧沦沦陷陷,人人们们纷纷纷纷流流亡亡英英国国,当当时时有有个个叫叫维
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