3.3.1几何概型(2)讲解.ppt
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1、3.3.1 几何概型几何概型(2)例例 某公共汽车站每某公共汽车站每隔隔1515分钟有一辆汽分钟有一辆汽车到达,乘客到达车到达,乘客到达车站的时刻是任意车站的时刻是任意的,求一个乘客到的,求一个乘客到达车站后候车时间达车站后候车时间大于大于10 10 分钟的概率分钟的概率?例例 某公共汽车站每隔某公共汽车站每隔1515分钟有一辆汽车到达,分钟有一辆汽车到达,乘客到达车站的时刻是任意的,求一个乘客到达乘客到达车站的时刻是任意的,求一个乘客到达车站后候车时间大于车站后候车时间大于10 10 分钟的概率?分钟的概率?分析:把时刻抽象为点,时间抽象为线段,故可以用几何概型求解。解:设上辆车于时刻解:设
2、上辆车于时刻T T1 1到达,而下一辆车于时刻到达,而下一辆车于时刻T T2 2到达,线段到达,线段T T1 1T T2 2的长度为的长度为1515,设,设T T是是T T1 1T T2 2上的点,上的点,且且T T1 1T=5T=5,T T2 2T=10T=10,如图所示,如图所示:答:侯车时间大于答:侯车时间大于10 分钟的概率是分钟的概率是1/3.T1T2T记候车时间大于记候车时间大于1010分钟为事件分钟为事件A A,则当乘客到达车,则当乘客到达车站的时刻落在线段站的时刻落在线段T T1 1T T上时,事件发生,区域上时,事件发生,区域D D的测的测度为度为1515,区域,区域d d的
3、测度为的测度为5 5。所以所以变式:1.假设题设条件不变,求候车时间不超过10分钟的概率.T1T2T分析:2 2某公共汽车站每隔某公共汽车站每隔1515分钟有一辆汽车到达,并且出发前分钟有一辆汽车到达,并且出发前在车站停靠在车站停靠3 3分钟。乘客到达车站的时刻是任意的,求一分钟。乘客到达车站的时刻是任意的,求一个乘客到达车站后候车时间大于个乘客到达车站后候车时间大于10 10 分钟的概率?分钟的概率?分析:设上辆车于时刻分析:设上辆车于时刻T T1 1到达,而下一辆车于时到达,而下一辆车于时刻刻T T0 0到达,到达,T T2 2时刻出发。线段时刻出发。线段T T1 1T T2 2的长度为的
4、长度为1515,设,设T T是是T T1 1T T2 2上的点,且上的点,且T T0 0T T2 2=3=3,TTTT0 0=10=10,如图所示,如图所示:记记候车时间大于候车时间大于1010分钟为事件分钟为事件A A,则当乘客到达车站的,则当乘客到达车站的时刻落在线段时刻落在线段T T1 1T T上时,事件上时,事件A A发生,区域发生,区域D D的测度为的测度为1515,区域,区域d d的测度为的测度为15-3-10=215-3-10=2。所以所以 T1T2TT01.某人一觉醒来某人一觉醒来,发现表停了发现表停了,他打开收音机他打开收音机,想听电想听电台整点报时台整点报时,求他等待的时间
5、不多于求他等待的时间不多于10分钟的概率分钟的概率.解解:设设事件事件A=A=等待的等待的时间时间不多于不多于1010分分钟钟 事件事件A A发发生的区域生的区域为时间为时间段段50,6050,60 巩固练习巩固练习2.2.教室后面墙壁上的时钟掉下来教室后面墙壁上的时钟掉下来,面板摔坏了面板摔坏了,刻度刻度5 5至至7 7的部分没了的部分没了,如图如图:但指针运行正常但指针运行正常,若指针都指向有刻度的地方视为能看到准确若指针都指向有刻度的地方视为能看到准确时间时间,求不能看到准确时间的概率求不能看到准确时间的概率.1/61/6巩固练习巩固练习3 3 3 3.在直角坐标系内在直角坐标系内,射线
6、射线OTOT落在落在6060o o 角的终边上角的终边上,任作一条射线任作一条射线OA,OA,求射线求射线OAOA落在落在XOTXOT内的概率。内的概率。巩固练习巩固练习甲、乙二人约定在甲、乙二人约定在1212点到点到5 5点之间在某地会面点之间在某地会面,先到者等一个小时后即离去设二人在这段时间先到者等一个小时后即离去设二人在这段时间内的各时刻到达是等可能的内的各时刻到达是等可能的,且二人互不影响且二人互不影响.求二人能会面的概率求二人能会面的概率.想一想想一想解解:以以 X,Y 分别表示甲乙二人到达的时刻分别表示甲乙二人到达的时刻,于是于是 即点即点 M 落在图中的阴影部分落在图中的阴影部
7、分.所有的点构成一个正方形所有的点构成一个正方形,即即有无穷多个结果有无穷多个结果.由于每人在由于每人在任一时刻到达都是等可能的任一时刻到达都是等可能的,所以落在正所以落在正 方方 形形 内内 各各 点是点是等可能的等可能的.0 1 2 3 4 5yx54321.M(X,Y)二人会面的条件是:二人会面的条件是:0 1 2 3 4 5yx54321y-x=1y-x=-1我的收获我的收获3.3.几何概型的概率计算公式几何概型的概率计算公式1.1.几何概型的几何概型的特征特征2.几何概型的几何概型的定义定义 每个基本事件出现的可能性每个基本事件出现的可能性 .几何概型中所有可能出现的基本事件有几何概
8、型中所有可能出现的基本事件有 个;个;如果某个事件发生的概率只与构成如果某个事件发生的概率只与构成如果某个事件发生的概率只与构成如果某个事件发生的概率只与构成该事件区域的几何度量该事件区域的几何度量该事件区域的几何度量该事件区域的几何度量(长度长度长度长度、面积面积面积面积或或或或 体积体积体积体积)成正比例成正比例成正比例成正比例,则称这样的概率则称这样的概率则称这样的概率则称这样的概率模型为几何概率模型。模型为几何概率模型。模型为几何概率模型。模型为几何概率模型。无限无限无限无限相等相等相等相等4.解决几何概型的关键是解决几何概型的关键是构造随机事件对应的几何图形构造随机事件对应的几何图形
9、.解题步骤解题步骤记事件记事件记事件记事件构造几何图形构造几何图形构造几何图形构造几何图形计算几何度量计算几何度量计算几何度量计算几何度量求概率求概率求概率求概率下结论下结论下结论下结论思考题:思考题:有只蚂蚁在如图的五角星区域内自由的爬行,且它有只蚂蚁在如图的五角星区域内自由的爬行,且它停在任意一点的可能性相等,已知圆形区域的半径为停在任意一点的可能性相等,已知圆形区域的半径为2,蚂蚁停在圆形内的概率为蚂蚁停在圆形内的概率为0.1,求图中五角星的面积,求图中五角星的面积.(计算结果保留计算结果保留)随堂练习,巩固提高随堂练习,巩固提高随堂练习,巩固提高随堂练习,巩固提高解:记解:记“蚂蚁最后
10、停在五角星内蚂蚁最后停在五角星内”为事件为事件A,解解:以以x x,y y分别表示两人的到达时刻,分别表示两人的到达时刻,则两人能会面的充要条件为则两人能会面的充要条件为试一试试一试:3.两人相约两人相约8点到点到9点在某地会面点在某地会面,先到者等候另一人先到者等候另一人20分钟分钟,过时就可离去过时就可离去,试求这两人能会面的概率试求这两人能会面的概率.思考与讨论 假设小明家订了一份报纸,送报人可能在早上假设小明家订了一份报纸,送报人可能在早上假设小明家订了一份报纸,送报人可能在早上假设小明家订了一份报纸,送报人可能在早上6 6:3030至至至至7 7:3030之间把报纸送到家,小明离开家
11、去上学的时间在之间把报纸送到家,小明离开家去上学的时间在之间把报纸送到家,小明离开家去上学的时间在之间把报纸送到家,小明离开家去上学的时间在早上早上早上早上7 7:0000至至至至8 8:0000之间,问小明在离开家之前能得到报之间,问小明在离开家之前能得到报之间,问小明在离开家之前能得到报之间,问小明在离开家之前能得到报纸(称为事件纸(称为事件纸(称为事件纸(称为事件A A)的概率是多少?)的概率是多少?)的概率是多少?)的概率是多少?(提示:可借助直角坐标系)(提示:可借助直角坐标系)(提示:可借助直角坐标系)(提示:可借助直角坐标系)课堂小结课堂小结1.几何概型的特点几何概型的特点.2.
12、几何概型的概率公式几何概型的概率公式.3.公式的运用公式的运用.本节本节核心内容核心内容是几何概型特点及概率是几何概型特点及概率 求法,求法,易错点易错点是容易找是容易找错、求错几何度量。要求在做解答题时要有错、求错几何度量。要求在做解答题时要有规范的规范的步骤和步骤和必要必要的文字说明,在平时的学习中养成良好的学习习惯!的文字说明,在平时的学习中养成良好的学习习惯!1.1.古典概型与几何概型的区别古典概型与几何概型的区别.相同:相同:两者基本事件的发生都是等可能的;两者基本事件的发生都是等可能的;不同:不同:古典概型要求基本事件有有限个,古典概型要求基本事件有有限个,几何概型要求基本事件有无
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- 3.3 几何 讲解
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