《语文百花园五》课件.ppt
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1、语文百花园五课件查加点字查加点字 部首部首再查几画再查几画音节音节选第几种解释选第几种解释凭票入园凭票入园纸屑纸屑喧哗喧哗追逐追逐 自学汉字。自学汉字。几几六六pnpn尸尸七七xixi口口九九xunxun辶辶七七zhzh语语语语 海海海海 畅畅畅畅 游游游游 1.引进动作行为的凭借或依据。引进动作行为的凭借或依据。碎末;碎片。碎末;碎片。声音大而嘈杂。声音大而嘈杂。追;赶上。追;赶上。留:(留:()()()()留心留心心心 意意意意 思思思念思念劝:(劝:()()()()劝告劝告告别告别别针别针针头针头招:(招:()()()()心里心里手心手心招手招手里面里面 连续用前一个词语的最后一个字起头
2、组词。连续用前一个词语的最后一个字起头组词。语语语语 海海海海 畅畅畅畅 游游游游 照样子,组词语。照样子,组词语。终:(终:()()()()终点终点点名点名名字名字字典字典 2.照样子,组词语。照样子,组词语。词语接龙词语接龙词语接龙词语接龙终:(终:()()()()终点终点点灯点灯灯光灯光光明光明连续用前一个词语的后一个字来组连续用前一个词语的后一个字来组词词湿:(湿:()()()()湿透湿透透气透气气体气体体育体育幻:(幻:()()()()到家到家想到想到幻想幻想家里家里读读背背读读背背读读背背读读背背游游 子子 吟吟【唐】孟郊慈母手中线,游子身上衣。慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,
3、意恐迟迟归。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。谁言寸草心,报得三春晖。积少成多积少成多积少成多积少成多寸草:小草。寸草:小草。三春晖:比喻指慈母之恩。三春晖:比喻指慈母之恩。三春:春季的三个月。三春:春季的三个月。晖,阳光;形容母爱如春天和煦的阳光。晖,阳光;形容母爱如春天和煦的阳光。游子吟 慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。游子:出门远游的人。游子:出门远游的人。吟:吟诵。吟:吟诵。吟吟:诗歌的一种名称。诗歌的一种名称。临:将要。临:将要。意恐:担心。意恐:担心。慈祥的母亲手里把着针线,为将远游的孩子赶制新衣。临行她忙着缝得严严实实,是担心
4、孩子此去难得回归。谁能说像小草的那点孝心,可报答春晖般的慈母恩惠?4.每年3月21日世界睡眠日 每年3月22日世界水日 每年5月1日国际劳动节 每年5月31日世界无烟日 每年6月6日世界爱眼日 每年7月11日世界人口日 每年9月20日世界爱牙日 每年10月16日世界粮食日 我的采集本我的采集本阅读平台阅读平台 这篇短文是一位富有爱心的小朋友这篇短文是一位富有爱心的小朋友记叙自己第一次汇款的亲身经历和记叙自己第一次汇款的亲身经历和感受,反映了社会上人与人之间相互感受,反映了社会上人与人之间相互关爱的好风尚。关爱的好风尚。1.文章说了一件什么事?(主要内容)思考:2.说说为什么“回家的路上,我心里
5、美滋滋的,脚步也显得格外轻快”。3.3.因为学会了汇款,掌握了一种生活技能而美。因为学会了汇款,掌握了一种生活技能而美。1.“1.“我我”帮助了失学儿童,把爱给予它了人,这是因助人而美。帮助了失学儿童,把爱给予它了人,这是因助人而美。2.“2.“我我”受到阿姨的关心帮助,解决了困难,这是因受助而美。受到阿姨的关心帮助,解决了困难,这是因受助而美。谁能根据文中的描述来介绍一下汇款的操作过程?谁能根据文中的描述来介绍一下汇款的操作过程?填汇款单(填上钱数、收款人与汇款人的姓名、地址、邮政骗码以和附言)填汇款单(填上钱数、收款人与汇款人的姓名、地址、邮政骗码以和附言)将汇款、邮寄费和汇款单一起交给柜
6、台的阿姨将汇款、邮寄费和汇款单一起交给柜台的阿姨换回汇款收据换回汇款收据口语训练口语训练口语训练口语训练想一想,写一写。你想对老师说些什么?你想对老师说些什么?把你的心里话写下来送给把你的心里话写下来送给老师。老师。伴奏读“笔下生辉”这段话 谁愿意和大家分享,你从这段话中知道了什么?抓住主体,看懂图意抓住主体,看懂图意首先,仔细观察图画,抓住图画的主体部分,弄清画面含义。在看图作文中,画面的主体往往就是人物。首先,仔细观察图画,抓住图画的主体部分,弄清画面含义。在看图作文中,画面的主体往往就是人物。因此,我们要从画面中人物的形体、相貌、服饰等,弄清人物性别、年龄、身份以和他们之间的关系。再从人
7、因此,我们要从画面中人物的形体、相貌、服饰等,弄清人物性别、年龄、身份以和他们之间的关系。再从人物的表情、动作推测人物的思想活动,他在干什么。还要观察周围环境,弄清时间发生的时间、地点以和和食物的表情、动作推测人物的思想活动,他在干什么。还要观察周围环境,弄清时间发生的时间、地点以和和食物有关的物品。物有关的物品。写作要求写作要求写作要求写作要求1 1、作文题目自拟、作文题目自拟、作文题目自拟、作文题目自拟2 2、写明时间、地点、人物和事情起因、经过、结果、写明时间、地点、人物和事情起因、经过、结果、写明时间、地点、人物和事情起因、经过、结果、写明时间、地点、人物和事情起因、经过、结果3 3、
8、充分发挥想象、充分发挥想象、充分发挥想象、充分发挥想象问题1:先看完96页四幅画连起来观察,然后告诉大家画中说了一件什么事?答:答:这幅画主要说了放假的第一天,爸爸带儿子去到大自然玩,给儿子一份爱的惊喜。这幅画主要说了放假的第一天,爸爸带儿子去到大自然玩,给儿子一份爱的惊喜。问题2:观察人物,通过想象,把他们的动作、语言、神态和他们的心里活动说一说。问题3:你觉得漫画中的爸爸是一个怎样的爸爸?从哪儿看出?你觉得漫画中的爸爸是一个怎样的爸爸?从哪儿看出?先看全貌,把四幅图连起来观察。先看全貌,把四幅图连起来观察。儿子在做什么么?什么样的父亲在和谁说话儿子在做什么么?什么样的父亲在和谁说话?从父亲
9、的动作、神态,你能想到父亲和这?从父亲的动作、神态,你能想到父亲和这个人说些什么吗?个人说些什么吗?他们要干什么?要到哪里去?为什么不把儿子叫他们要干什么?要到哪里去?为什么不把儿子叫醒?醒?车旁边站在显要位置的人是谁?他在做什么车旁边站在显要位置的人是谁?他在做什么?父亲又在做什么?路人会有什么反应,会?父亲又在做什么?路人会有什么反应,会说些什么?心里会怎么想?说些什么?心里会怎么想?父亲把儿子送到哪儿父亲把儿子送到哪儿?那里的景色如何?儿子醒后有什么反应?(观察他的表情)他看到这一切会想什么?这时父亲在做什那里的景色如何?儿子醒后有什么反应?(观察他的表情)他看到这一切会想什么?这时父亲
10、在做什么?有什么表情?他看到儿子的样子又会想些什么?他们最后会怎样?会说些什么?么?有什么表情?他看到儿子的样子又会想些什么?他们最后会怎样?会说些什么?放假第一天放假第一天时间时间早上早上地点地点家里家里路上路上田野田野人物人物 父亲、父亲、儿子儿子叔叔、警察、叔叔、警察、路人路人起因起因经过经过结果结果放假的第一天放假的第一天今天是放假的第一天,天还没有亮,父亲醒来,想给儿子一个惊喜。于是,他叫来了自己的一位朋友轻手轻脚的走进了今天是放假的第一天,天还没有亮,父亲醒来,想给儿子一个惊喜。于是,他叫来了自己的一位朋友轻手轻脚的走进了儿子房间,慢慢地把床和儿子一起抬到车上。儿子房间,慢慢地把床
11、和儿子一起抬到车上。不一会儿,车缓缓的开到了公路上,路边的行人感到很好奇,都围过去看,父亲赶紧做着手势让大家不要说话。不一会儿,车缓缓的开到了公路上,路边的行人感到很好奇,都围过去看,父亲赶紧做着手势让大家不要说话。交警看到了也来帮忙,在交警的指挥下,人群立即安静下来。交警看到了也来帮忙,在交警的指挥下,人群立即安静下来。一个小时过去了,父亲把车开到了郊外的农场,他们轻轻地把床放到了草地上,父亲躲到了草丛里,等着儿子醒来。一个小时过去了,父亲把车开到了郊外的农场,他们轻轻地把床放到了草地上,父亲躲到了草丛里,等着儿子醒来。天渐渐亮了,太阳从东方慢慢升起,发出金灿灿的光芒,蓝湛湛的天空上飘着朵朵
12、白云;小鸟在天空上自由自在的天渐渐亮了,太阳从东方慢慢升起,发出金灿灿的光芒,蓝湛湛的天空上飘着朵朵白云;小鸟在天空上自由自在的飞翔;两匹马在红的花、绿的草中散步;母鸡带着小鸡寻找早餐;公鸡打鸣了,儿子醒来,惊讶的叫起来:飞翔;两匹马在红的花、绿的草中散步;母鸡带着小鸡寻找早餐;公鸡打鸣了,儿子醒来,惊讶的叫起来:“我不是在做梦我不是在做梦吧!吧!”两只兔子正好奇的看着他,好像在说:两只兔子正好奇的看着他,好像在说:“你是谁?我怎么从来没有见过你?你是谁?我怎么从来没有见过你?”儿子心里想:儿子心里想:“我这是在哪里呀?我这是在哪里呀?”这这时,父亲从草丛中走出来对他说:时,父亲从草丛中走出来
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