2013年天津市太平村中学高一语文课件第4课《烛之武退秦师》(人教版必修1).ppt

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1、2013年天津市太平村中学高一年天津市太平村中学高一语文文课件第件第4课烛之武退秦之武退秦师(人教人教版必修版必修1)1）在掌握字词句的基础上熟读成诵。）在掌握字词句的基础上熟读成诵。2）体会文言文的特殊性，积累文言字词句。）体会文言文的特殊性，积累文言字词句。3）赏析人物形象、写作技巧并体会）赏析人物形象、写作技巧并体会左传左传的语言特点。的语言特点。2021/5/222021/5/222 2 左传左传是是我国第一部我国第一部详细完整的详细完整的编年体编年体历史著作历史著作，相传是鲁国的史官，相传是鲁国的史官左丘明左丘明所著。因所著。因为为左传左传和和公羊传公羊传谷梁传谷梁传都是为解都是为解

2、说说春秋春秋而作，所以它们又被称作而作，所以它们又被称作“春秋三春秋三传传”，左传左传又名又名春秋左氏传春秋左氏传。左传左传以以春秋春秋的记事为纲的记事为纲，以时间，以时间先后为序，详细地记述了春秋时期各国内政外先后为序，详细地记述了春秋时期各国内政外交等大小事实（起于鲁隐公元年，终于鲁哀公交等大小事实（起于鲁隐公元年，终于鲁哀公二十七年）。记事比二十七年）。记事比春秋春秋详细而具体。详细而具体。关于关于左传左传2021/5/222021/5/223 3 左传左传从从政治、军事、外交政治、军事、外交等方面，比等方面，比较系统地记叙了整个春秋时代各诸侯国所发生较系统地记叙了整个春秋时代各诸侯国所

3、发生的的重要事件重要事件，同时也较为具体地描绘了一些人，同时也较为具体地描绘了一些人物的物的生活琐事生活琐事，真实地反映了当时的社会面貌真实地反映了当时的社会面貌和政治状况和政治状况。作者在选材、描写和评论时，往。作者在选材、描写和评论时，往往带有自己的褒贬和爱憎。作者以其敏锐的观往带有自己的褒贬和爱憎。作者以其敏锐的观察力，深刻的认识和高度的文学修养，对许多察力，深刻的认识和高度的文学修养，对许多大小历史事件，作了深刻而生动的记述。大小历史事件，作了深刻而生动的记述。关于关于左传左传Z.x.x.KZ.x.x.K2021/5/222021/5/224 4 左传左传善于描写战争和记述行人辞令，善

4、于描写战争和记述行人辞令，记事记事条理清楚，叙述精确，详略合宜，委曲简条理清楚，叙述精确，详略合宜，委曲简洁洁；写人简而精，曲而达，婉而有致，；写人简而精，曲而达，婉而有致，人物形人物形象栩栩如生象栩栩如生。常常是寥寥几句，就能使读者如。常常是寥寥几句，就能使读者如见其人，如闻其声。见其人，如闻其声。关于关于左传左传 左氏之传，史之极也。文采若云月，高深若山海。朱彝尊朱彝尊经文考经文考2021/5/222021/5/225 5春秋时期形势图春秋时期形势图2021/5/222021/5/226 6 秦、晋围郑发生在公元前秦、晋围郑发生在公元前630630年年(鲁僖公三鲁僖公三十年十年)。在这之前

5、，郑国有两件事得罪了晋国：。在这之前，郑国有两件事得罪了晋国：一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；二是在公元前礼相待；二是在公元前632632年年(鲁僖公二十八年鲁僖公二十八年)的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国，的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国，结果，城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到结果，城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到形势不妙，马上派子人九出使晋国，与晋结好。形势不妙，马上派子人九出使晋国，与晋结好。甚至在公元前甚至在公元前632632年五月，年五月，“晋侯及郑伯盟于衡晋侯及郑伯盟于衡雍雍”。但是，最终也没能感化晋国。晋文公

6、为。但是，最终也没能感化晋国。晋文公为了争夺霸权的需要，还是在两年后发动了这次了争夺霸权的需要，还是在两年后发动了这次战争。战争。故事背景故事背景链接链接Zx.xkZx.xk2021/5/222021/5/227 7 晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢？这晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢？这是因为，秦国当时也要争夺霸权，也需要向是因为，秦国当时也要争夺霸权，也需要向外扩张。发生在公元前外扩张。发生在公元前632632年的城濮之战，事年的城濮之战，事实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是

7、以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然两年后，当晋国发动对郑国的战争时，自然要寻找得力的伙伴。秦、晋历史上关系一直要寻找得力的伙伴。秦、晋历史上关系一直很好；更重要的是，秦国也有向外扩张的愿很好；更重要的是，秦国也有向外扩张的愿望，所以，秦、晋联合也就是必然的了。望，所以，秦、晋联合也就是必然的了。故事背景故事背景2021/5/222021/5/228 8秦晋围郑形势图秦晋围郑形势图晋晋晋晋军军军军秦秦秦秦军军军军2021/5/222021/5/229 9 按年月日顺序按年月日顺序编写的史书体裁。如编写的史书体裁。如春秋

8、春秋、左左传传、资治通鉴资治通鉴等。等。分不同的国家编写的史书体分不同的国家编写的史书体裁。如裁。如国语国语、战国策战国策等。等。以人物传记为中心的史书体以人物传记为中心的史书体裁。如裁。如史记史记、三国志三国志等。等。编年体国别体纪传体你知道吗？你知道吗？2021/5/222021/5/221010 通通假假字字的的基基本本规规律律是是同同音音代代替替，有有的的完完全全相相同同，如如“畔畔”同同“叛叛”，“竦竦”同同“耸耸”；有有的的声声母母相相同同，如如“亡亡”同同“无无”，；有有的的韵韵母母相相同同，如如“见见”同同“现现”，“食食”同同“饲饲”。有有的的较较特特殊殊，叫叫形形近近通通假

9、假，如如“说说”同同“悦悦”，“被被”同同“披披”。2021/5/222021/5/221111 找出找出烛之武退秦师烛之武退秦师通假字通假字 无能为也已无能为也已 共其乏困共其乏困 秦伯说，与郑人盟秦伯说，与郑人盟 失其所与，不知失其所与，不知2021/5/222021/5/221212已共通供说通悦知通智通假字通假字矣通2021/5/222021/5/221313公元前公元前630年年郑郑新郑新郑函陵函陵氾水氾水秦秦晋晋晋晋 军军秦秦 军军2021/5/222021/5/221414 晋侯晋侯、秦伯秦伯围郑，围郑，以以其其无礼无礼于于晋晋，且贰，且贰于楚也。晋于楚也。晋军军函陵函陵，秦秦军

10、军氾南氾南。佚之狐佚之狐言言于于郑伯郑伯曰：曰：“国危矣，国危矣，若使若使烛之武烛之武见秦君，见秦君，师师必必退。退。”公从之。公从之。辞辞课文串讲课文串讲以：因为以：因为以：因为以：因为于：对于：对于：对于：对无礼于晋无礼于晋无礼于晋无礼于晋=于晋无礼于晋无礼于晋无礼于晋无礼军：驻军。军：驻军。军：驻军。军：驻军。名名名名动动动动言于郑伯言于郑伯言于郑伯言于郑伯=于郑伯言于郑伯言于郑伯言于郑伯言使：派使：派使：派使：派若：如果若：如果若：如果若：如果师：军队师：军队师：军队师：军队辞：推辞辞：推辞辞：推辞辞：推辞翻译翻译翻译翻译2021/5/222021/5/221515曰：曰：“臣臣之之壮

11、也，壮也，犹犹不不如人；今老矣，无能如人；今老矣，无能为为也已。也已。”公曰：公曰：“吾不吾不能早能早用用子，今急子，今急而而求子，求子，是是寡人之寡人之过过也。也。然然郑亡，郑亡，子亦有不利焉。子亦有不利焉。”许之许之。夜缒而出夜缒而出，见秦伯，见秦伯，曰曰：“秦、晋围秦、晋围之：用于主谓之间，取消之：用于主谓之间，取消之：用于主谓之间，取消之：用于主谓之间，取消句子的独立性，助词。句子的独立性，助词。句子的独立性，助词。句子的独立性，助词。犹：尚且犹：尚且犹：尚且犹：尚且为：做（什么）为：做（什么）为：做（什么）为：做（什么）用：重用用：重用用：重用用：重用而：才而：才而：才而：才是：这是

12、：这是：这是：这过：过错过：过错过：过错过：过错然：可是然：可是然：可是然：可是（烛之武）许之（烛之武）许之（烛之武）许之（烛之武）许之（烛之武）曰（烛之武）曰（烛之武）曰（烛之武）曰夜：在夜里。夜：在夜里。夜：在夜里。夜：在夜里。名名名名状状状状（烛之武）夜缒而出（烛之武）夜缒而出（烛之武）夜缒而出（烛之武）夜缒而出翻译翻译翻译翻译2021/5/222021/5/221616郑，郑郑，郑既既知亡矣。若知亡矣。若亡亡郑而有益郑而有益于于君，君，敢敢以烦以烦执事。执事。越越国国以以鄙鄙远，君知远，君知其其难也。难也。/焉焉用用亡郑亡郑以以陪陪邻？邻之邻？邻之厚厚，君之，君之薄薄也。若舍也。若舍郑

13、郑以为以为东道主东道主，行李行李之往来，之往来，共共其其乏困乏困，君亦无君亦无所害所害。且君。且君尝尝既：已经既：已经既：已经既：已经亡：使亡：使亡：使亡：使灭亡。灭亡。灭亡。灭亡。使动用法使动用法使动用法使动用法 敢以（这事）烦敢以（这事）烦越：跨过。越：跨过。越：跨过。越：跨过。以：而。以：而。以：而。以：而。鄙：把鄙：把鄙：把鄙：把当作边邑。当作边邑。当作边邑。当作边邑。名意动名意动名意动名意动其：这件事其：这件事其：这件事其：这件事焉：为什么焉：为什么焉：为什么焉：为什么用：因为用：因为用：因为用：因为以：而以：而以：而以：而陪：增加陪：增加陪：增加陪：增加厚：雄厚厚：雄厚厚：雄厚厚：

14、雄厚薄：削弱薄：削弱薄：削弱薄：削弱以为：作为以为：作为以为：作为以为：作为东道主：东边道路上的主人东道主：东边道路上的主人东道主：东边道路上的主人东道主：东边道路上的主人行李：使者行李：使者行李：使者行李：使者共：通共：通共：通共：通“供供供供”乏困：缺少的乏困：缺少的乏困：缺少的乏困：缺少的(东西东西东西东西)。形形形形名名名名所害：所所害：所所害：所所害：所+动动动动尝：曾经尝：曾经尝：曾经尝：曾经翻译翻译翻译翻译2021/5/222021/5/221717为为晋君赐晋君赐矣，矣，许君焦、许君焦、瑕瑕，朝，朝济济而夕设而夕设版版焉，焉，君之君之所知所知也。也。夫夫晋，晋，何何厌之有厌之有

15、？既？既东封东封郑，又郑，又欲欲肆肆其西封，若不其西封，若不阙阙秦，秦，将将焉焉取之？阙秦取之？阙秦以以利晋，利晋，唯唯君君图图之。之。”秦伯秦伯说说，与郑人与郑人盟盟。使。使杞子杞子、逢逢孙孙、杨孙杨孙戍戍之，之，为：给为：给为：给为：给济：渡河济：渡河济：渡河济：渡河（晋君）许君焦、瑕（晋君）许君焦、瑕（晋君）许君焦、瑕（晋君）许君焦、瑕版：防御工事版：防御工事版：防御工事版：防御工事所知：所所知：所所知：所所知：所+动动动动夫：发语词夫：发语词夫：发语词夫：发语词有何厌有何厌有何厌有何厌 厌：满足厌：满足厌：满足厌：满足之：宾语前置的标志之：宾语前置的标志之：宾语前置的标志之：宾语前置的

16、标志东：向东。东：向东。东：向东。东：向东。名名名名状状状状封：使封：使封：使封：使作疆界。作疆界。作疆界。作疆界。使动使动使动使动肆：扩张。肆：扩张。肆：扩张。肆：扩张。阙：削减阙：削减阙：削减阙：削减焉：怎么焉：怎么焉：怎么焉：怎么以：而以：而以：而以：而唯：希望唯：希望唯：希望唯：希望图：考虑图：考虑图：考虑图：考虑说：通说：通说：通说：通“悦悦悦悦”盟：结盟盟：结盟盟：结盟盟：结盟戍：守卫戍：守卫戍：守卫戍：守卫形形形形动动动动翻译翻译翻译翻译2021/5/222021/5/221818乃乃还。还。子犯子犯请击请击之之，公，公曰：曰：“不可。不可。微微夫人夫人之力不之力不及及此。此。因

17、因人之人之力力而敝而敝之，不仁；失之，不仁；失其其所与所与，不，不知知；以；以乱乱易易整，不整，不武武。吾。吾其其还还也。也。”亦亦去之去之。乃：于是乃：于是乃：于是乃：于是之：代指秦军之：代指秦军之：代指秦军之：代指秦军微：没有微：没有微：没有微：没有夫人：那人夫人：那人夫人：那人夫人：那人及：达到及：达到及：达到及：达到因：依靠因：依靠因：依靠因：依靠而：却而：却而：却而：却蔽：损害蔽：损害蔽：损害蔽：损害所与：所交往的人。所所与：所交往的人。所所与：所交往的人。所所与：所交往的人。所+动动动动知：通知：通知：通知：通“智智智智”乱乱乱乱：(军队军队军队军队)散乱散乱散乱散乱易：交换易：交

18、换易：交换易：交换武：战时应遵守的道义准则武：战时应遵守的道义准则武：战时应遵守的道义准则武：战时应遵守的道义准则其：还是。表商量语气其：还是。表商量语气其：还是。表商量语气其：还是。表商量语气去：离开去：离开去：离开去：离开之：句末助词之：句末助词之：句末助词之：句末助词翻译翻译翻译翻译2021/5/222021/5/2219191本文记叙的主要人物和事件是什本文记叙的主要人物和事件是什么？么？课文题目即是。（课文题目即是。（“烛之武烛之武”“退秦师退秦师”）2主要人物（烛之武）是在什么情况主要人物（烛之武）是在什么情况下下“出场出场”的？的？（是在秦晋两个大国围攻一个小小（是在秦晋两个大国

19、围攻一个小小的郑国，郑国面临覆灭的危险情形的郑国，郑国面临覆灭的危险情形之下，郑大夫佚之狐向郑伯推荐他之下，郑大夫佚之狐向郑伯推荐他去见秦伯，以退秦师。）去见秦伯，以退秦师。）2021/5/222021/5/222020 3烛之武为什么能临危受命？烛之武为什么能临危受命？一是郑伯态度诚恳，勇于自责，并晓之以理；一是烛一是郑伯态度诚恳，勇于自责，并晓之以理；一是烛之武深明大义，有爱国思想且腹有良谋、成竹在胸。之武深明大义，有爱国思想且腹有良谋、成竹在胸。4烛之武为什么能够说服秦伯退兵呢烛之武为什么能够说服秦伯退兵呢？（主要是烛之武善于利用秦晋之间的矛盾，言谈中又（主要是烛之武善于利用秦晋之间的矛

20、盾，言谈中又似乎处处都在为秦国的利益着想，从而打动了秦伯，似乎处处都在为秦国的利益着想，从而打动了秦伯，让秦伯欣然接受了他的意见。）让秦伯欣然接受了他的意见。）2021/5/222021/5/222121 夜缒而出，见秦伯，曰：夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，秦、晋围郑，郑既知亡矣郑既知亡矣。/若亡若亡郑而有益于君，敢以烦执郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？陪邻？邻之厚，君之薄也。邻之厚，君之薄也。/若舍若舍郑以为东道郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害君亦无所害。/且君尝为晋君赐矣，

21、许君焦、瑕，且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕朝济而夕设版焉，君之所知也设版焉，君之所知也。/夫晋，何厌之有？夫晋，何厌之有？既既东封郑，又欲肆其西封东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取，若不阙秦，将焉取之？之？阙秦以利晋，唯君图之。阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与秦伯说，与郑人盟。使郑人盟。使杞子杞子、逢孙逢孙、杨孙杨孙戍之，乃还。戍之，乃还。2021/5/222021/5/222222 点拨：烛之武为了说服秦穆公退师，采取了高点拨：烛之武为了说服秦穆公退师，采取了高点拨：烛之武为了说服秦穆公退师，采取了高点拨：烛之武为了说服秦穆公退师，采取了高超的攻心战术，大体说来分为五步：超的攻

22、心战术，大体说来分为五步：超的攻心战术，大体说来分为五步：超的攻心战术，大体说来分为五步：第一步：欲扬先抑，以退为进（郑既知亡矣）。第一步：欲扬先抑，以退为进（郑既知亡矣）。第一步：欲扬先抑，以退为进（郑既知亡矣）。第一步：欲扬先抑，以退为进（郑既知亡矣）。第二步：阐明利害，动摇秦君（邻之厚，君之第二步：阐明利害，动摇秦君（邻之厚，君之第二步：阐明利害，动摇秦君（邻之厚，君之第二步：阐明利害，动摇秦君（邻之厚，君之薄也）。薄也）。薄也）。薄也）。第三步：替秦着想，以利相诱（君亦无所害）。第三步：替秦着想，以利相诱（君亦无所害）。第三步：替秦着想，以利相诱（君亦无所害）。第三步：替秦着想，以利相

23、诱（君亦无所害）。第四步：引史为例，挑拨秦晋（君之所知也）。第四步：引史为例，挑拨秦晋（君之所知也）。第四步：引史为例，挑拨秦晋（君之所知也）。第四步：引史为例，挑拨秦晋（君之所知也）。第五步：推测未来，劝秦谨慎（唯君图之）。第五步：推测未来，劝秦谨慎（唯君图之）。第五步：推测未来，劝秦谨慎（唯君图之）。第五步：推测未来，劝秦谨慎（唯君图之）。2021/5/222021/5/222323 这段说辞，只有这段说辞，只有这段说辞，只有这段说辞，只有125125字，表现出烛之武高明字，表现出烛之武高明字，表现出烛之武高明字，表现出烛之武高明的心理战术和精彩的外交辞令。他看准了秦晋联合的心理战术和精彩

24、的外交辞令。他看准了秦晋联合的心理战术和精彩的外交辞令。他看准了秦晋联合的心理战术和精彩的外交辞令。他看准了秦晋联合攻郑各有所图，而若取郑则客观上只会对晋有利，攻郑各有所图，而若取郑则客观上只会对晋有利，攻郑各有所图，而若取郑则客观上只会对晋有利，攻郑各有所图，而若取郑则客观上只会对晋有利，而对秦不仅无利，还会招祸。若秦穆公明白了这一而对秦不仅无利，还会招祸。若秦穆公明白了这一而对秦不仅无利，还会招祸。若秦穆公明白了这一而对秦不仅无利，还会招祸。若秦穆公明白了这一层，就很可能反过来弃晋帮郑，烛之武抓住了秦穆层，就很可能反过来弃晋帮郑，烛之武抓住了秦穆层，就很可能反过来弃晋帮郑，烛之武抓住了秦穆

25、层，就很可能反过来弃晋帮郑，烛之武抓住了秦穆公这一心理、晓之以利害，终于打动了对方。而烛公这一心理、晓之以利害，终于打动了对方。而烛公这一心理、晓之以利害，终于打动了对方。而烛公这一心理、晓之以利害，终于打动了对方。而烛之武的说辞更妙之处在于他心里处处为郑着想，但之武的说辞更妙之处在于他心里处处为郑着想，但之武的说辞更妙之处在于他心里处处为郑着想，但之武的说辞更妙之处在于他心里处处为郑着想，但口口声声说的是为秦，这就容易被秦伯接受。整段口口声声说的是为秦，这就容易被秦伯接受。整段口口声声说的是为秦，这就容易被秦伯接受。整段口口声声说的是为秦，这就容易被秦伯接受。整段说辞，分析利害，委婉曲折、面

26、面俱到、步步深入、说辞，分析利害，委婉曲折、面面俱到、步步深入、说辞，分析利害，委婉曲折、面面俱到、步步深入、说辞，分析利害，委婉曲折、面面俱到、步步深入、层层紧逼，句句打动对方，显示出极强的说服力。层层紧逼，句句打动对方，显示出极强的说服力。层层紧逼，句句打动对方，显示出极强的说服力。层层紧逼，句句打动对方，显示出极强的说服力。这这这这2021/5/222021/5/2224245晋文公为什么不愿向秦军进攻呢晋文公为什么不愿向秦军进攻呢？(主要是晋文公并不昏庸，很有理智，能隐忍主要是晋文公并不昏庸，很有理智，能隐忍不发，随机应变。因为如果这时进攻秦军，不发，随机应变。因为如果这时进攻秦军，晋

27、军就有可能处于腹背受敌的不利境地。晋军就有可能处于腹背受敌的不利境地。而由此，也就证明了烛之武说退秦师的成而由此，也就证明了烛之武说退秦师的成功。功。)2021/5/222021/5/222525秦晋围郑临危受命说退秦师晋师撤离亡郑利晋阙秦存郑利秦晋背信弃义以退为进晋贪得无厌叙事结构叙事结构2021/5/222021/5/222626烛之武形象分析1深明大义的志士2有勇有谋的勇士4 不卑不亢的辩士2021/5/222021/5/222727写作素材把国家利益放在第一位（烛之武为了国家利益捐弃个人恩怨）成功源于默默积累（他虽然怀才不遇，却一直关注天下形势，长期的默默积累，最终使年迈的烛之武一鸣惊

28、人，名垂青史）2021/5/222021/5/222828词类活用词类活用晋晋军军函陵，秦函陵，秦军军氾南氾南（驻军，驻扎）（驻军，驻扎）越国以越国以鄙鄙远远（意动，以（意动，以为边邑）为边邑）与郑人与郑人盟盟（订了盟约；建立同盟）（订了盟约；建立同盟）唯君唯君图图之之（计划，考虑）（计划，考虑）既东既东封封郑郑（使（使成为疆界）成为疆界）阙秦以阙秦以利利晋晋（使（使得利）得利）名词名词动词动词2021/5/222021/5/222929对文中出现的词类活用，一词多义、通假字、特殊句式,古今异义进行整理。2021/5/222021/5/223030既既东东封郑封郑（在东边）（在东边）又欲肆其又

29、欲肆其西西封封（在西边）（在西边）夜夜缒而出缒而出（在晚上，当晚）（在晚上，当晚）朝朝济而济而夕夕设版焉设版焉（在早上；到黄昏）（在早上；到黄昏）名词名词状语状语词类活用词类活用2021/5/222021/5/223131且君尝为晋君且君尝为晋君赐赐矣矣（恩惠，好处）（恩惠，好处）动词动词名词名词词类活用词类活用2021/5/222021/5/223232形容词形容词名词名词臣之臣之壮壮也也（壮年）（壮年）越国以鄙越国以鄙远远（远方，边远的地方）（远方，边远的地方）共其共其乏困乏困（缺少的东西）（缺少的东西）词类活用词类活用2021/5/222021/5/223333形容词形容词动词动词因人之

30、利而因人之利而敝敝之之（损害）（损害）肆肆其西封其西封（扩张、延伸）（扩张、延伸）词类活用词类活用2021/5/222021/5/223434使动用法使动用法烛之武烛之武退退秦师秦师（使（使.退却）退却）若不若不阙阙秦，将焉取之？秦，将焉取之？（使（使亏损）亏损）若若亡亡郑而有益于君郑而有益于君（使（使灭亡）灭亡）词类活用词类活用2021/5/222021/5/223535（烛之武）（烛之武）许之许之（主语）（主语）（烛之武）（烛之武）辞曰：辞曰：“臣之壮也臣之壮也”（主语）（主语）（晋惠公）（晋惠公）许君焦、瑕许君焦、瑕（主语）（主语）夜缒夜缒（烛之武）（烛之武）而出而出（宾语）（宾语）敢以

31、敢以（之）（之）烦执事烦执事（宾语）（宾语）晋军晋军（于）（于）函陵，秦军函陵，秦军（于）（于）氾南氾南（介词）（介词）省略句省略句特殊句式特殊句式2021/5/222021/5/223636以其以其无礼于晋无礼于晋 （于晋无礼于晋无礼介词结构后置介词结构后置）且且贰于楚贰于楚也也 （于楚从属于楚从属介词结构后置介词结构后置）佚之狐佚之狐言于郑伯言于郑伯 （于郑伯言于郑伯言介词结构后置介词结构后置）若亡郑而若亡郑而有益于君有益于君 （于君有益于君有益介词结构后置介词结构后置）何厌之有何厌之有 （有何厌有何厌宾语前置宾语前置）倒装句倒装句特殊句式特殊句式2021/5/222021/5/22373

32、7判断句判断句邻之厚，君之薄邻之厚，君之薄也也。（“也也”表判断）表判断）以乱易整，不武。以乱易整，不武。（否定判断句）（否定判断句）特殊句式特殊句式2021/5/222021/5/223838无能为也无能为也已已（矣矣）共共其乏困（其乏困（供供）秦伯秦伯说说，与郑人盟（，与郑人盟（悦悦）失其所与，不失其所与，不知知（智智）何何厌厌之有（之有（餍餍）若不若不阙阙秦（秦（缺缺）通假字通假字2021/5/222021/5/223939（古古/今今）贰贰贰贰于楚也于楚也于楚也于楚也（从属二主、有二心从属二主、有二心从属二主、有二心从属二主、有二心/数词二的大写数词二的大写数词二的大写数词二的大写）以

33、为以为以为以为东道主东道主东道主东道主（东方道路上的主人东方道路上的主人东方道路上的主人东方道路上的主人/泛指主人泛指主人泛指主人泛指主人）行李行李行李行李之往来之往来之往来之往来（出使的人出使的人出使的人出使的人/指外出的人携带的随身物品指外出的人携带的随身物品指外出的人携带的随身物品指外出的人携带的随身物品）今有急而求今有急而求今有急而求今有急而求子子子子（您，多指男子您，多指男子您，多指男子您，多指男子/儿子儿子儿子儿子）越国以越国以越国以越国以鄙鄙鄙鄙远远远远（边远的地方边远的地方边远的地方边远的地方/粗鄙、低下粗鄙、低下粗鄙、低下粗鄙、低下）亦亦亦亦去去去去之之之之（离开离开离开离开

34、/距离距离距离距离）微微微微夫人夫人夫人夫人之力之力之力之力（那个人那个人那个人那个人/尊称人的妻子尊称人的妻子尊称人的妻子尊称人的妻子）古今异义古今异义2021/5/222021/5/224040 1 1、对下列句中划线词语解释，、对下列句中划线词语解释，不正确的一项是（不正确的一项是（）A.A.晋晋军军函陵（军：军队）函陵（军：军队）B.B.贰贰于楚也（贰：从属二主）于楚也（贰：从属二主）C.C.是是寡人之过也（是：这）寡人之过也（是：这）D.D.亡郑以亡郑以陪陪邻（陪：增加）邻（陪：增加）A本课验收本课验收2021/5/222021/5/224141 2 2、下列句中划线词，意义相同的一

35、、下列句中划线词，意义相同的一组是（组是（）A.A.然郑亡，子亦有不然郑亡，子亦有不利利焉焉 阙秦以阙秦以利利晋，唯君图之晋，唯君图之 B.B.既东既东封封郑郑 又欲肆其西又欲肆其西封封 C.C.越国以越国以鄙鄙远，君知其难也远，君知其难也 肉食者肉食者鄙鄙，未能远谋，未能远谋 D.D.若不若不阙阙秦秦 阙阙秦以利晋秦以利晋D本课验收本课验收2021/5/222021/5/2242423下列各句中下列各句中“以以”字的意义和用法与字的意义和用法与“越国越国以以鄙远鄙远”中的中的“以以”相同的一项是：（相同的一项是：（）A以以其无利于晋其无利于晋 B焉用亡郑焉用亡郑以以陪邻陪邻 C若舍郑若舍郑以

36、以为东道主为东道主 D以以乱易整，不乱易整，不武武 B2021/5/222021/5/224343 4 4、与、与“许之许之”句式相同的一句式相同的一项是（项是（）A.A.邻之厚，君之薄也邻之厚，君之薄也 B.B.夫晋，何厌之有夫晋，何厌之有 C.C.敢以烦执事敢以烦执事 D.D.佚之狐言于郑伯曰佚之狐言于郑伯曰C本课验收本课验收2021/5/222021/5/224444 5 5、下列解释不正确的一项是（、下列解释不正确的一项是（）A.A.然郑亡，子亦有不利焉：然而郑国然郑亡，子亦有不利焉：然而郑国灭亡了，对您也不利啊！灭亡了，对您也不利啊！B.B.秦伯说，与郑人盟：秦伯很高兴，秦伯说，与郑

37、人盟：秦伯很高兴，与郑国签订了盟约与郑国签订了盟约 C.C.且君尝为晋君赐矣：况且您曾经接且君尝为晋君赐矣：况且您曾经接受晋国的恩惠受晋国的恩惠 D.D.若舍郑以为东道主：如果您能放弃若舍郑以为东道主：如果您能放弃围攻郑国而把它当作东方道路上的主人围攻郑国而把它当作东方道路上的主人C本课验收本课验收2021/5/222021/5/224545词类活用词类活用晋军函陵，秦军氾南（晋军函陵，秦军氾南（）越国以鄙远（越国以鄙远（）既东封郑，又欲肆其西封（既东封郑，又欲肆其西封（）贰于楚（贰于楚（）名词名词动词动词2021/5/222021/5/224646晋军函陵，秦军氾南（驻军，驻扎）晋军函陵，秦

38、军氾南（驻军，驻扎）越国以鄙远（意动，以越国以鄙远（意动，以为边邑）为边邑）既东封郑，又欲肆其西封（同上句）既东封郑，又欲肆其西封（同上句）贰于楚（贰于楚（对对有贰心）有贰心）名词名词动词动词2021/5/222021/5/224747（1）音节变化现象音节变化现象单音节词单音节词 双音节词双音节词如如“天天雨雨墙墙坏坏”译译为为“天天上下雨围墙淋坏上下雨围墙淋坏”。2021/5/222021/5/224848 双双音音节节词词较较少少，翻翻译译不不能能拆拆开开作作单单音音节节词词，如如 执执 事事 宾宾 客客 布布 衣衣 可可汗汗 阿阿爷爷 鞠鞠躬躬 春秋春秋2021/5/222021/5/224949亡郑亡郑无利，有小害无利，有小害对秦对秦舍郑舍郑无害，有小利无害，有小利对秦对秦亡郑亡郑将有大害将有大害对秦对秦分分析析利利弊弊，层层层层深深入入（表面）（表面）（深入）（深入）2021/5/222021/5/225050谢谢！