2014人教版二下数用2-6的乘法口诀求商.ppt

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1、2014人教版二下数用2-6的乘法口诀求商一一、复复习习导导入入填一填，并说出用哪句口诀。填一填，并说出用哪句口诀。（）212 4（）16 5（）15 3（）21（）618 （）525643735二、学习新知二、学习新知12个桃，每只小猴分个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？个，可以分给几只小猴？（一）情境导入，审读题目（一）情境导入，审读题目二、学习新知二、学习新知（二）探究算法（二）探究算法123？12个桃，每只小猴分个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？个，可以分给几只小猴？说一说你的求商方法。说一说你的求商方法。二、学习新知二、学习新知（三）比较选择（三）比较选择12341239

2、 936 633 3303333123412想：想：3和几相乘得和几相乘得12？三（四）十二三（四）十二同学们可真聪明，想出这同学们可真聪明，想出这么多种求商的方法，你更么多种求商的方法，你更喜欢哪种？说一说理由。喜欢哪种？说一说理由。12个桃，每只小猴分个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？个，可以分给几只小猴？减法减法加法加法乘法算式乘法算式乘法口诀乘法口诀二、学习新知二、学习新知 12 12个桃子平均分给个桃子平均分给4 4只小猴，每只小猴，每只小猴分几个桃子？只小猴分几个桃子？=12124 43 3口诀口诀:():()四十二四十二三三二、学习新知二、学习新知（四）比较选择（四）比较选

3、择105 126 123 102 84 93 66 124问题：你们为什么算得快？问题：你们为什么算得快？用乘法口诀用乘法口诀请你计算下面各题，我们来比一比，请你计算下面各题，我们来比一比，看谁算得又快又对。看谁算得又快又对。2 22 24 45 52 23 31 13 3三、分层练习，巩固新知三、分层练习，巩固新知1.用自己喜欢的方法计算。用自己喜欢的方法计算。126621248293105233432三、分层练习，巩固新知三、分层练习，巩固新知632根据图和算式，说一说根据图和算式，说一说你是怎样想的。你是怎样想的。2.有（有（）棵黄瓜苗，（）棵黄瓜苗，（）个花盆。平均每盆种几棵？）个花盆

4、。平均每盆种几棵？三、分层练习，巩固新知三、分层练习，巩固新知12441233.三、分层练习，巩固新知三、分层练习，巩固新知 12 12根胡萝卜，根胡萝卜，每只小兔分每只小兔分6 6根，根，可以分给几只可以分给几只小兔？小兔？12 6=12 6=想想：（：（）六十二）六十二2 2二二三、分层练习，巩固新知三、分层练习，巩固新知 有有1010朵花，朵花，2 2个花个花瓶，平均每个花瓶插瓶，平均每个花瓶插几朵花？几朵花？10 2=510 2=5（朵）（朵）三、分层练习，巩固新知三、分层练习，巩固新知 有（有（）个松果，每）个松果，每只松鼠分（只松鼠分（）个，可）个，可以分给（以分给（）只松鼠。）只

5、松鼠。8 82 24 48 2=48 2=4（只）（只）三、分层练习，巩固新知三、分层练习，巩固新知 有有1515个糖果，平均分给个糖果，平均分给3 3个小朋个小朋友，每个小朋友分几个糖果？友，每个小朋友分几个糖果？15 3=515 3=5（个）（个）三、分层练习，巩固新知三、分层练习，巩固新知 有有1212条鱼，平均分给条鱼，平均分给3 3只小猫，每只小猫可以分只小猫，每只小猫可以分几条鱼？几条鱼？12 3=412 3=4（条）（条）三、分层练习，巩固新知三、分层练习，巩固新知 树上有树上有9 9条虫条虫子，平均分给子，平均分给3 3只只小鸟，每只小鸟可小鸟，每只小鸟可以分到几只虫子？以分到

6、几只虫子？9 3=39 3=3（只）（只）表内除法（一）表内除法（一）用用26的乘法口诀的乘法口诀求商（求商（2）填一填，并说出用哪句乘法口诀。填一填，并说出用哪句乘法口诀。126621248493102233235376672485674211430363228学习目标：学习目标：1.从图中你发现了什么数学信息？2.能用26的乘法口诀进行一些比较简单的除法计算（被除数不超过36）。1.一共有一共有24个包子。个包子。2.每屉装每屉装4个包子。个包子。3.装装6屉包子。屉包子。从图中你发现了什么从图中你发现了什么数学信息？数学信息？乘乘除以除以4除以除以6任意选择两个信息，你任意选择两个信息，

7、你能提出一个数学问题并能提出一个数学问题并解答么？解答么？1.一共有一共有24个包子。个包子。2.每屉装每屉装4个包子。个包子。3.装装6屉包子。屉包子。每屉装每屉装4个，装个，装6屉，一共有多少个包子？屉，一共有多少个包子？46241.怎样解决？怎样解决？2.为什么用乘法？为什么用乘法？3.怎样计算出结果？怎样计算出结果？四六（二十四）四六（二十四）求求6个个4是多少。是多少。返回返回一共有一共有24个包子，每屉装个包子，每屉装4个，可以装几屉？个，可以装几屉？24461.怎样解决？怎样解决？2.为什么用除法？为什么用除法？3.怎样计算出结果？怎样计算出结果？四（六）二十四四（六）二十四求求

8、24里面有几个里面有几个4。返回返回一共有一共有24个包子，可以装个包子，可以装6屉，每屉装几个？屉，每屉装几个？24641.怎样解决？怎样解决？2.为什么用除法？为什么用除法？3.怎样计算出结果？怎样计算出结果？（四）六二十四（四）六二十四求把求把24平均分成平均分成6份，份，1份是多少。份是多少。返回返回4624四六（二十四）四六（二十四）6个个4是多少？是多少？2446四（六）二十四四（六）二十四24里面有几个里面有几个4？2464（四）六二十四（四）六二十四24平均分成平均分成6份，份，1份是多少？份是多少？四（六）二十四四（六）二十四三个算式之间三个算式之间有什么联系？有什么联系？乘

9、法口诀不仅可以帮助我们求积，乘法口诀不仅可以帮助我们求积，还可以求商。还可以求商。小结：小结：通过今天的学习，同学通过今天的学习，同学们有哪些收获们有哪些收获？当当堂堂训训练练：1.1.算出得数，并说出用哪句乘法口诀。算出得数，并说出用哪句乘法口诀。1 1183乘法口诀：乘法口诀：28467205三三六六十八十八4乘法口诀：乘法口诀：乘法口诀：乘法口诀：四四七七二十八二十八四四五二十五二十2.2.观察每组中的观察每组中的3道题，想一想怎样能很快求出各题的商。道题，想一想怎样能很快求出各题的商。2612122126 5315155153 6424246244465326像这样的题，可以借助乘法像

10、这样的题，可以借助乘法算式求商。算式求商。3.3.根据图意，列出一道乘法算式和两道除法算式。根据图意，列出一道乘法算式和两道除法算式。520420452045问题：问题：1.根据图意，说一说每个算式表示的意义。根据图意，说一说每个算式表示的意义。2.每个算式是怎样算的？每个算式是怎样算的？4.根据口诀说出相应的乘法算式和除法算式。根据口诀说出相应的乘法算式和除法算式。一一得一一一得一一二得二一二得二一三得三一三得三一四得四一四得四一五得五一五得五二二得四二二得四二三得六二三得六二四得八二四得八二五一十二五一十三三得九三三得九三四十二三四十二三五十五三五十五四四十六四四十六四五二十四五二十五五二

11、十五五五二十五一六得六一六得六二六十二二六十二三六十八三六十八四六二十四四六二十四五六三十五六三十六六三十六六六三十六有些乘法口诀只能说出一个乘法算式和一个除法算式。有些乘法口诀只能说出一个乘法算式和一个除法算式。你有什么发现？你有什么发现？5.把一条绸带平均分成把一条绸带平均分成3份。份。12341.为什么列除法算式？为什么列除法算式？2.算式中每个数表示什么？算式中每个数表示什么？3.怎样算出的结果？怎样算出的结果？（）试着说一说图意。试着说一说图意。米米一一、复复习习旧旧知知，导导入入新新课课？只蚕宝宝？只蚕宝宝问题：问题：1.你知道了什么？问题是什么？你知道了什么？问题是什么？2.怎样

12、列算式？怎样列算式？为什么用乘法算式？为什么用乘法算式？3.解答正确吗？解答正确吗？5315（只）（只）或或 3515（只）（只）有有3个纸盒，每个纸盒里放个纸盒，每个纸盒里放5只蚕宝宝。只蚕宝宝。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网二、学习新知，解决问题二、学习新知，解决问题（一）解决（一）解决“均分均分”问题问题15只蚕宝宝，平均放到只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，个纸盒里，每个纸盒放几每个纸盒放几只？只？你知道了什么？你知道了什么？要把要把15只蚕宝宝平均放到只蚕宝宝平均放到3个纸盒里，问每个纸盒放几个纸盒里，问每个纸盒放几只。只。15只蚕宝宝只蚕宝宝？只？只？只？只？只？只绿色圃中小学教

13、育网绿色圃中小学教育网二、学习新知，解决问题二、学习新知，解决问题1535（只）（只）因为是平均分，求每个纸因为是平均分，求每个纸盒放几只，就是求每份是盒放几只，就是求每份是几，所以用除法计算。几，所以用除法计算。1535这个算式这个算式表示什么意思？表示什么意思？怎么解决？怎么解决？为什么要用除法？为什么要用除法？（一）解决（一）解决“均分均分”问题问题15只蚕宝宝，平均放到只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒里，每个纸盒放几个纸盒放几只？只？15只蚕宝宝只蚕宝宝？只？只？只？只？只？只绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网二、学习新知，解决问题二、学习新知，解决问题1535（只）（只）口答

14、：每个纸盒口答：每个纸盒放放5只。只。解答正确吗？解答正确吗？每盒每盒5只，只，3盒就是盒就是15只，只，5315。对啦！。对啦！（一）解决（一）解决“均分均分”问题问题15只蚕宝宝，平均放到只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒里，每个纸盒放几个纸盒放几只？只？15只蚕宝宝只蚕宝宝？只？只？只？只？只？只绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网15只蚕宝宝只蚕宝宝（二）解决（二）解决“包含包含”问题问题15只蚕宝宝，每个纸盒里放只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要用只，要用几个纸盒几个纸盒？个纸盒？个纸盒你知道了什么？你知道了什么？每每5只蚕宝宝放一个纸只蚕宝宝放一个纸盒，问盒，问15只蚕宝宝要用只蚕

15、宝宝要用几个纸盒。几个纸盒。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网1553（个）（个）1553这个算式表这个算式表示什么意思？示什么意思？怎么解决？怎么解决？为什么要用除法？为什么要用除法？15只蚕宝宝只蚕宝宝（二）解决（二）解决“包含包含”问题问题？个纸盒？个纸盒求要用几个纸盒，就是求要用几个纸盒，就是求求15里有几个里有几个5，所以，所以用除法计算。用除法计算。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网15只蚕宝宝，每个纸盒里放只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要用只，要用几个纸盒几个纸盒？口答：要用口答：要用3个纸盒。个纸盒。解答正确吗？解答正确吗？3个纸盒，每个里有个纸盒，每个里有5只，一共有只，一

16、共有15只，只，5315。对了！。对了！15只蚕宝宝只蚕宝宝？个纸盒？个纸盒1553（个）（个）绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网15只蚕宝宝，每个纸盒里放只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要用只，要用几个纸盒几个纸盒？二二、学学习习新新知知，解解决决问问题题（三）体会内在联系，理解数量关系（三）体会内在联系，理解数量关系15只蚕宝宝只蚕宝宝？只？只15只蚕宝宝，平均放到只蚕宝宝，平均放到3个纸个纸盒里，每个纸盒放几只？盒里，每个纸盒放几只？只？只？只？只1535（只）（只）15只蚕宝宝，每个纸盒里只蚕宝宝，每个纸盒里放放5只，要用几个纸盒？只，要用几个纸盒？15只蚕宝宝只蚕宝宝？个纸盒？个纸盒1553（个）（个）比较上面两道题，你能发现什么比较上面两道题，你能发现什么不同的地方和相同的地方？不同的地方和相同的地方？绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网三三、巩巩固固练练习习，深深化化理理解解再次体验。再次体验。1262（个）（个）1226（筒）（筒）12筒茶叶，每个盒子放筒茶叶，每个盒子放6筒，筒，要用几个盒子要用几个盒子?把把12筒茶叶平均放在筒茶叶平均放在2个盒子个盒子里，每个盒子放几筒里，每个盒子放几筒?？个？个12筒茶叶筒茶叶12筒茶叶筒茶叶？筒？筒？筒？筒绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网谢谢