2013高考作文备考建议2(陈妙云).ppt

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1、广东高考作文广东高考作文20122012年应试分析及年应试分析及20132013年备考建议年备考建议主讲：华南师范大学陈妙云教授 2012 2012年应试分析年应试分析20122012年应试分析年应试分析一、作文题型分析一、作文题型分析二、作文评分标准二、作文评分标准三、作文应试状况三、作文应试状况一、一、20122012年应试分析年应试分析2012年作文题型是：年作文题型是：材料引写作范围材料引写作范围2012年作文题，年作文题，审题难度审题难度骤然骤然加大加大。一、由导语变材料，读题难度加大了。一、由导语变材料，读题难度加大了。导语是解释，材料需解读。导语是解释，材料需解读。例：例：大千世

2、界，大千世界，“原点原点”无所不在。无所不在。“原点原点”可以是道路的起点，可以是长可以是道路的起点，可以是长河的源头，可以是坐标的中心，可以是河的源头，可以是坐标的中心，可以是事物的根本事物的根本 一、由导语变材料，读题难度加大了。由导语变材料，读题难度加大了。导语是解释，材料需解读。导语是解释，材料需解读。导语字数少，材料字数多。导语字数少，材料字数多。醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆、因为当他愿意出生在公元一世纪的中国新疆、因为当时那里处

3、于佛教文化、印度文化、希腊文化、时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。居里夫人在写给外甥女涵娜的信上：居里夫人在写给外甥女涵娜的信上：“你你写信对我说，你愿意生在一世纪以前写信对我说，你愿意生在一世纪以前伊雷伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。我以为，人们在每一个时期都未来的世纪里。我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而有用的生活。可以过有趣而有用的生活。”二、与同年二、与同年同类同类题型比较，广东题偏难。题型比较，广东题偏难。请见请见语文月刊语文月刊

4、20122012年年8 8期期 20122012年全国高考作文题评析年全国高考作文题评析 例例1：2012年高考语文全国大纲卷作文题年高考语文全国大纲卷作文题 例例2：2012年高考语文全国课标卷作文题年高考语文全国课标卷作文题 例例3：2012年高考语文北京卷作文题年高考语文北京卷作文题 三、引出标题（话题）变引出写作范围，三、引出标题（话题）变引出写作范围，思维定向变模糊。思维定向变模糊。例：例：请以请以“回到原点回到原点”为标题，为标题，联系生活联系生活 体验与认识，写一篇文章，自定文体，不体验与认识，写一篇文章，自定文体，不 少于少于800字。字。例：例：上面的材料引发了你怎样的思考？

5、请上面的材料引发了你怎样的思考？请 结合自己的体验与感悟，写一篇文章。结合自己的体验与感悟，写一篇文章。四、材料限制了写作内容，不能套作。一、作文题型分析一、作文题型分析2012年作文题型：年作文题型：材料引写作范围材料引写作范围2012年作文题，年作文题，审题难度审题难度骤然骤然加大加大。2012年作文题，虽偏难但年作文题，虽偏难但没超标不超纲。没超标不超纲。2012年作文题，较好体现年作文题，较好体现选拔选拔功能。功能。请见请见语文月刊语文月刊20122012年第年第8 8期第期第9696页页 20122012年全国高考作文题排行榜年全国高考作文题排行榜 题目设计、题干表述是否科学规范题目

6、设计、题干表述是否科学规范 题干观点是否具有开放性题干观点是否具有开放性是否贴近学生生活是否贴近学生生活 是否能够引起学生的思考，给学生是否能够引起学生的思考，给学生 足够的写作空间足够的写作空间是否符合高考选拨功能，能够拉开是否符合高考选拨功能，能够拉开 各各层次考生距离层次考生距离二、作文评分标准二、作文评分标准 考虑作文题型考虑作文题型“新新”，阅卷标准偏宽。，阅卷标准偏宽。考虑作文题限制了套作，阅卷强调宽容考虑作文题限制了套作，阅卷强调宽容 原创的稚嫩，鼓励原创与探究。原创的稚嫩，鼓励原创与探究。考虑作文题偏难，想法设法在允许的考虑作文题偏难，想法设法在允许的 范围内降低审题难度。范围

7、内降低审题难度。三、作文应试状况三、作文应试状况平均分低了，只有平均分低了，只有37.8分分 0-20分分 没写或写不完的占没写或写不完的占3%21-30分分 偏离题意或基本符合题意的偏离题意或基本符合题意的12%31-41分分 接近及格但未及格的接近及格但未及格的48%42-50分分 及格文章及格文章37%51-60分分 优秀文章优秀文章0.9%总体印象：总体印象：分数段比例不理想。分数段比例不理想。应试能力不高，水平偏低。应试能力不高，水平偏低。具体问题：具体问题：对材料的解读粗浅（对材料的解读粗浅（审题习惯审题习惯）思想幼稚，述多论少（思想幼稚，述多论少（思想积累思想积累）文思不清晰，中

8、心不明确（文思不清晰，中心不明确（思维水平思维水平）明知不能明知不能“套套”还硬还硬“套套”。（。（写作态度写作态度）20132013年备考建议年备考建议20132013年备考建议年备考建议一、依纲备考，落实考点。一、依纲备考，落实考点。二、回到写作的原点，培养表达与二、回到写作的原点，培养表达与 交流能力。交流能力。三、强化三、强化“材料引材料引”题型题型 的应试训练。的应试训练。写作教什么？写作教什么？教教思想思想教教思维思维教运用语言文字进行教运用语言文字进行 表达和交流的表达和交流的方式方式高考作文考什么高考作文考什么？考考思想思想考考思维思维考运用语言文字进行考运用语言文字进行 表达

9、和交流的表达和交流的方式方式31.阅读下面的文字，根据要求作文。阅读下面的文字，根据要求作文。一位雕刻家正在一刀一刀地雕琢一块尚未成型的大理石，一位雕刻家正在一刀一刀地雕琢一块尚未成型的大理石，一个小男孩好奇地在一旁看着他。一个小男孩好奇地在一旁看着他。雕像逐渐成型，头部、肩膀、手臂、身躯，接着头发、眼雕像逐渐成型，头部、肩膀、手臂、身躯，接着头发、眼睛、鼻子、嘴巴睛、鼻子、嘴巴一个可爱的小女孩出现在面前。一个可爱的小女孩出现在面前。小男孩万分惊讶地问雕刻家：小男孩万分惊讶地问雕刻家：“你怎么知道她藏在里面的你怎么知道她藏在里面的呢？呢？”雕刻家哈哈大笑，他告诉孩子：雕刻家哈哈大笑，他告诉孩子

10、：“石头里原本什么也没有，石头里原本什么也没有，只不过是我用刻刀把我心中的天使搬到这里来了。只不过是我用刻刀把我心中的天使搬到这里来了。”请请以以“雕琢心中的天使雕琢心中的天使”为话题为话题，写一篇不少于，写一篇不少于800800字的文章。标题自拟，文体自选（诗歌除外），字的文章。标题自拟，文体自选（诗歌除外），所写内容必须在话题范围之内。所写内容必须在话题范围之内。2012 2012年高考语文上海作文题：年高考语文上海作文题：根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于写一篇不少于800 字的文章（不要写成诗歌）。字的文章（不要写成诗歌）。（70

11、分）分）人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的作品舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。三、强化强化“材料引材料引”作文题型的应试训练作文题型的应试训练“材料引材料引”的的材料材料类型：类型：1.1.文字事件材料（文字事件材料（20122012年广东题、全国大纲题、年广东题、全国大纲题、全国课标题，北京题全国课标题，北京题）2.2.文字寓言材料（文字寓言材料（2012 2012年作文题示例年作文题示例3030、3131）3.3.文字诗歌材料（文

12、字诗歌材料（20122012年四川题）年四川题）4.4.文字哲理材料（文字哲理材料（20122012年上海题）年上海题）5.5.文字文字+图片材料（图片材料（20122012年湖南题）年湖南题）20122012年高考语文四川作文题：年高考语文四川作文题：阅读下面这首诗，按照要求作文。（阅读下面这首诗，按照要求作文。（60 分）分）手握一滴水手握一滴水 一滴水里有阳光的谱系图一滴水里有阳光的谱系图 有雪的过去和未来式有雪的过去和未来式 有大陆架和沙漠有大陆架和沙漠 有人的生命有人的生命 我手握一滴水我手握一滴水 就是握着一个世界就是握着一个世界 但一个小小的意外，比如一个趔趄但一个小小的意外，比

13、如一个趔趄 足以丢失这一切足以丢失这一切请根据阅读全诗后的感悟和联想写一篇文章。要求：请根据阅读全诗后的感悟和联想写一篇文章。要求：自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题；自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离诗的含不要脱离诗的含意，不得套作，不得抄袭；意，不得套作，不得抄袭；用规范汉字书写；用规范汉字书写；不少于不少于800 字。字。20122012年高考语文湖南作文题：年高考语文湖南作文题：阅读下面的材料，根据要求作文。（阅读下面的材料，根据要求作文。（60 分）分）伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，张大是创造的伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，张大是创造的力量，捧起是收获的

14、快乐力量，捧起是收获的快乐根据上述图文，自选角度，自定立意，自拟题目，写一根据上述图文，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于篇不少于800 字的记叙文或议论文。字的记叙文或议论文。（请见（请见语文月刊语文月刊2012年第年第8期期有紧密关系的：有紧密关系的：上面的材料上面的材料引发了你怎样的思考？（广东题）引发了你怎样的思考？（广东题）不要脱离材料内容及含意的范围不要脱离材料内容及含意的范围作文（大纲题）作文（大纲题）根据以下材料根据以下材料，选取一个角度，选取一个角度（上海题）（上海题）这一个个场景这一个个场景带给你怎样的感受和思考？请带给你怎样的感受和思考？请在在材料含意范围之内材料

15、含意范围之内（北京题）（北京题）根据上述图文根据上述图文，自选角度（湖南题），自选角度（湖南题）从上述网民的议论中，选取一种看法，从上述网民的议论中，选取一种看法，写一篇写一篇文章。（浙江题）文章。（浙江题）可有可无关系：可有可无关系：请请以以“雕琢心中的天使雕琢心中的天使”为话题为话题，写一篇不少，写一篇不少于于800800字的文章。标题自拟，文体自选（诗歌除外），字的文章。标题自拟，文体自选（诗歌除外），所写内容必须在话题范围之内所写内容必须在话题范围之内。（示例作文题（示例作文题3131）20122012年高考语文江苏作文题年高考语文江苏作文题阅读下面的材料，按照要求作文。（阅读下面的材

16、料，按照要求作文。（70 分）分）慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。（孟郊）归。（孟郊）为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。（艾青）沉。（艾青）在这些神圣的心灵中，有一股清明的力量和强烈的在这些神圣的心灵中，有一股清明的力量和强烈的爱，像激流一般飞涌出来。甚至无须倾听他们的声音，爱，像激流一般飞涌出来。甚至无须倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的事迹里，即可看到生命从没像就在他们的眼里，他们的事迹里，即可看到生命从没像处于忧患时那么伟大，那么丰满，那么幸福。处于忧患时那么伟大，那

17、么丰满，那么幸福。（罗曼（罗曼罗兰）罗兰）请以请以“忧与爱忧与爱”为题，写一篇不少于为题，写一篇不少于800 字的文章。字的文章。要求：要求：立意自定；立意自定；角度自选；角度自选；除诗歌外，除诗歌外，文体自选。文体自选。广东题材料的表层解读：广东题材料的表层解读：1.汤因比在选择出生的时代与地点，选择的原汤因比在选择出生的时代与地点，选择的原 因是他注重文化。因是他注重文化。2.居里夫人的外甥女愿意出生在一世纪以前。居里夫人的外甥女愿意出生在一世纪以前。3.伊雷娜宁可生在未来的世纪里。伊雷娜宁可生在未来的世纪里。4.居里夫人不选择，因为她认为，居里夫人不选择，因为她认为，“人们在每一人们在每

18、一时期都可以过有趣而且有用的生活时期都可以过有趣而且有用的生活”。广东题的深层解读：广东题的深层解读：引申话题一：文化与生活引申话题一：文化与生活引申话题二：时代与生活引申话题二：时代与生活引申话题三：人与生活引申话题三：人与生活广东题的好角度：广东题的好角度：例例4（表层意之（表层意之“为什么选为什么选”角度）角度）例例5（表层意之（表层意之“为什么选为什么选”角度）角度）例例6（引申义之（引申义之“文化文化”角度）角度）例例7（引申义之（引申义之“人与时代人与时代”角度）角度）例例8（表层意之（表层意之“有趣而且有用的生活有趣而且有用的生活”角度）角度）例例9（表层意之（表层意之“有趣而且

19、有用的生活有趣而且有用的生活”角度）角度）例例10（表层意之（表层意之“为什么选为什么选”角度）角度）选好角度，很重要。选好角度，很重要。例例1010怎样选好角度？怎样选好角度？1.找准提示选角度。（例找准提示选角度。（例1、例、例2、例、例3）2.深层解读悟引申。深层解读悟引申。事件材料一般是事件材料一般是“以事明理以事明理”寓言材料一般含哲理寓言材料一般含哲理 诗歌材料一般由意象寓意诗歌材料一般由意象寓意 哲理材料一般藏义较深，反复咀嚼。哲理材料一般藏义较深，反复咀嚼。文字文字+图片材料一般要图文并读。图片材料一般要图文并读。怎样选好角度？怎样选好角度？1.找准提示选角度。找准提示选角度。

20、2.深层解读悟引申，选引申义角度。深层解读悟引申，选引申义角度。3.表层解读需整体并客观，贴紧原意表层解读需整体并客观，贴紧原意选角度。选角度。（三）训练确立中心（三）训练确立中心中心明确，文思畅达，首尾贯通。中心明确，文思畅达，首尾贯通。例例5 例例9例例10例例12例例12 12 活在当下活在当下 一、社会的每一时期都有各自特点。一、社会的每一时期都有各自特点。二、二战时期很糟糕，但出了名人。二、二战时期很糟糕，但出了名人。三、当下和平繁荣，但不是糟糕透顶。三、当下和平繁荣，但不是糟糕透顶。四、活在当下，活出自己。四、活在当下，活出自己。五、我们只能把握当下。五、我们只能把握当下。六、他们生的缝时。六、他们生的缝时。七、活在当下，生活更精彩。七、活在当下，生活更精彩。四、训练建构思路四、训练建构思路必须想好了再写必须想好了再写不能边写边想不能边写边想五、训练引用材料五、训练引用材料处理材料的两种写法：处理材料的两种写法：暗合写法暗合写法例例4 例例5 例例7明明“引引”写法写法例例6 例例8 祝您成功祝您成功！