《在山的那边》课改准备课件解析.ppt

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1、 “一座座山川相连一座座山川相连”，给人，给人力量，给人美感。可是大山挡住力量，给人美感。可是大山挡住了我们的视线，当你了我们的视线，当你每天抬头可每天抬头可见的只有高耸入云的大山，苍苍见的只有高耸入云的大山，苍苍茫茫茫茫,每天生活在这样一个封闭每天生活在这样一个封闭的世界，你不想了解一个更为广的世界，你不想了解一个更为广阔的天地吗？阔的天地吗？今天，我们就跟随王家新来品悟今天，我们就跟随王家新来品悟一番一番“山的那边山的那边”到底是什么呢到底是什么呢？王家新学习目标学习目标:1、朗读诗歌，品味语言朗读诗歌，品味语言；2、理解诗歌的象征意义理解诗歌的象征意义，其蕴含，其蕴含的哲理。的哲理。3、

2、联系生活，感悟人生联系生活，感悟人生。字词认读字词认读 痴痴想想(chch)诱惑诱惑(y y u u huhu)隐隐秘秘(y yn n)凝凝成成(n n ngng)喧喧腾腾(xunxun)铁铁青青(titi)蕴蕴含含(y y n n)幻幻想想(huhu n n)一一瞬瞬间间(shsh n n)一、了解诗人诗人写作诗人写作在山的那边在山的那边还是一个从还是一个从边远边远山区山区来到大学校园不久的大学生。来到大学校园不久的大学生。在山在山的那边的那边起源于童年经验。起源于童年经验。王家新生于湖北西北部山区的武当山下，王家新生于湖北西北部山区的武当山下，父母为中小学老师，从小随着父母的工作父母为中小

3、学老师，从小随着父母的工作调动，在五六个地方生活过，调动，在五六个地方生活过，但一直没有但一直没有走出山里的世界走出山里的世界。世界对于幼年的他来说，。世界对于幼年的他来说，就是放学后一片寂静的校园、山川中那道就是放学后一片寂静的校园、山川中那道清澈的河流以及环抱着这一切的无言的群清澈的河流以及环抱着这一切的无言的群山。作者偏偏又是一个耽于幻想、对外面山。作者偏偏又是一个耽于幻想、对外面的世界充满了强烈的好奇心的少年。的世界充满了强烈的好奇心的少年。、听读诗歌听读诗歌要求：体会诵读中的重音、要求：体会诵读中的重音、语气、语速、停顿和感情并在课本上做出标语气、语速、停顿和感情并在课本上做出标记。

4、（注意记。（注意1、不宜过快（、不宜过快（/）2、突出重音、突出重音（）3、声调的抑扬顿挫）、声调的抑扬顿挫）2、学生自由朗读学生自由朗读（读准字音（读准字音,停顿恰当停顿恰当,读出语气读出语气,饱含感情。）饱含感情。）（小组内朗诵，班内比赛）（小组内朗诵，班内比赛）二、朗读全诗，感悟诗情小时候，我常伏在窗口痴想小时候，我常伏在窗口痴想山那边是什么呢？山那边是什么呢？妈妈给我说过：海妈妈给我说过：海哦，山那边是海吗？哦，山那边是海吗？于是，怀着一种隐秘的想望于是，怀着一种隐秘的想望有一天我终于爬上了那个山顶有一天我终于爬上了那个山顶可是，我却几乎是哭着回来了可是，我却几乎是哭着回来了在山的那边

5、，依然是山在山的那边，依然是山山那边的山啊，铁青着脸山那边的山啊，铁青着脸给我的幻想打了一个零分！给我的幻想打了一个零分！在山的那边，是海！在山的那边，是海！是用信念凝成的海是用信念凝成的海今天啊，我竟没想到今天啊，我竟没想到一颗从小飘来的种子一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根却在我的心中扎下了深根是的，我曾一次又一次地失望过是的，我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座座诱惑着我的山顶当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我又一次次鼓起信心向前走去但我又一次次鼓起信心向前走去因为我听到海依然在远方为我喧腾因为我听到海依然在远方为我喧腾那雪白的海潮啊，夜夜奔来那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我

6、枯干的心灵一次次漫湿了我枯干的心灵在山的那边，是海吗？在山的那边，是海吗？是的！人们啊，请相信是的！人们啊，请相信在不停地翻过无数座山后在不停地翻过无数座山后在一次次地战胜失望之后在一次次地战胜失望之后你终会攀上这样一座山顶你终会攀上这样一座山顶而在这座山的那边，就是海呀而在这座山的那边，就是海呀是一个全新的世界是一个全新的世界在一瞬间照亮你的眼睛在一瞬间照亮你的眼睛返回三三 、抓住意象抓住意象，理解诗意，理解诗意1、理解意象：、理解意象：诗人写入作品的形象就是意诗人写入作品的形象就是意象的象的“象象”。但由于它们是经过诗人的挑选。但由于它们是经过诗人的挑选和判定而写入的，所以已经附着了诗人的

7、主和判定而写入的，所以已经附着了诗人的主观认识和情感（即观认识和情感（即“意意”），因而这些形象），因而这些形象便不再是现实中的普通形象了，故称为便不再是现实中的普通形象了，故称为“意意象象”。我们可以把这种。我们可以把这种主观情意和外在物象主观情意和外在物象相融合的心象相融合的心象通称为通称为“意象意象”。2、找出文中所写的意象并理解其含义（象、找出文中所写的意象并理解其含义（象征意义）是什么征意义）是什么?3 3、这首诗给我们的启示是什么？、这首诗给我们的启示是什么？（合作探（合作探究）究）艰难险阻理想信念阻挡我爬、翻、攀奋斗重重诱惑我漫湿心灵照亮眼睛鼓舞召唤这首诗给我们的启示是什么？人生

8、，要有理想信念，要实现自己的理人生，要有理想信念，要实现自己的理想，让自己的人生辉煌，要经过艰苦奋想，让自己的人生辉煌，要经过艰苦奋斗，要翻越一座座的斗，要翻越一座座的“山山”，经历重重，经历重重艰难险阻。艰难险阻。奔向理想的人生征途是漫长的，但是，奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要不折不挠地坚持奋斗，理想境界终只要不折不挠地坚持奋斗，理想境界终将会实现。将会实现。理想的实现是要历尽千辛万苦，需要百理想的实现是要历尽千辛万苦，需要百折不挠坚持奋斗，理想境界才能实现。折不挠坚持奋斗，理想境界才能实现。1、“隐秘的想望隐秘的想望”指什么指什么?为什么说是一为什么说是一种种“隐秘隐秘”的想望？的

9、想望？2、山那边的山啊，、山那边的山啊，铁青铁青着脸着脸，这是写山的，这是写山的颜色吗？山怎么会铁青着脸？颜色吗？山怎么会铁青着脸？3.当我爬上那一座座当我爬上那一座座诱惑诱惑着我的山顶（着我的山顶（“山山顶顶”的诱惑力在哪里？）的诱惑力在哪里？）4、“在山的那边在山的那边,是海是海”,对这个对这个“山山”字字,“我我”小时侯的理想和今天的理解有什么不同小时侯的理想和今天的理解有什么不同?5、“是一个全新的世界是一个全新的世界,在一瞬间在一瞬间照亮照亮你的你的眼睛。眼睛。”这句话蕴涵作者怎样的意味和感情这句话蕴涵作者怎样的意味和感情？四、品味语言，理解四、品味语言，理解关键词句关键词句范例：范

10、例：我常伏在窗口痴想我常伏在窗口痴想，“痴想痴想”这个词在这里是什么意思？这个词在这里是什么意思？”痴想，原意是发呆地想，神往痴想，原意是发呆地想，神往于山外的世界，达到痴迷的程于山外的世界，达到痴迷的程度，说明我从小追求新天地度，说明我从小追求新天地1、“隐秘的想望隐秘的想望”指什么指什么?为为什么说是一种什么说是一种“隐秘隐秘”的想望的想望？想望见山那边的海想望见山那边的海爬山望海，不告诉别人爬山望海，不告诉别人2 2、山那边的山啊，、山那边的山啊，铁青着脸铁青着脸这是这是拟人拟人手法手法.“我我”爬上山顶爬上山顶,满以为满以为能够看见大海了能够看见大海了,望见的却依然是山望见的却依然是山

11、,非常非常失望失望,沮丧沮丧,所以望见那边的山所以望见那边的山,看看起来就像起来就像“铁青着脸铁青着脸.”山色是青的山色是青的,只只因为因为“我我”的心情不好的心情不好,好象山也好象山也铁青铁青着脸在那里着脸在那里怪我痴心妄想怪我痴心妄想,笑我幼稚可笑我幼稚可笑笑3.当我爬上那一座座当我爬上那一座座诱惑诱惑着我的山顶着我的山顶（“山顶山顶”的诱惑力在哪里？）的诱惑力在哪里？）因为总以为因为总以为爬上山顶爬上山顶就可以望见大海，所以就可以望见大海，所以每座山顶每座山顶都是那样都是那样富有诱惑力。富有诱惑力。小时侯认为这小时侯认为这“山山”是自然界当中的山是自然界当中的山.今天把这今天把这“山山”

12、理解为在实现理想的道理解为在实现理想的道路上所遇到的重重困难。路上所遇到的重重困难。4 4、“在山的那边在山的那边,是海是海”,对这个对这个“山山”字字,“我我”小时侯的理想和今天的理解小时侯的理想和今天的理解有什么不同有什么不同?5 5、“是一个全新的世界是一个全新的世界,在一瞬间照在一瞬间照亮你的眼睛。亮你的眼睛。”这句话蕴涵作者怎样这句话蕴涵作者怎样的意味和感情？的意味和感情？全新的世界是光辉灿烂的，照亮后全新的世界是光辉灿烂的，照亮后的心情，能体会到那一种惊喜，理的心情，能体会到那一种惊喜，理想境界的实现使人兴奋、惊喜。想境界的实现使人兴奋、惊喜。1、“一次次漫湿了我枯干的心灵。一次次

13、漫湿了我枯干的心灵。”“枯干枯干”在这里是什么意思？本在这里是什么意思？本句话该怎样理解？句话该怎样理解？“枯干枯干”形容对理想的渴望形容对理想的渴望,这这句话就是说句话就是说:理想滋润着心灵理想滋润着心灵,使使心灵不再枯干心灵不再枯干,变得充实而有活变得充实而有活力力.2 2、“在不停地翻过在不停地翻过无数座山后无数座山后在在一瞬间照亮你的眼睛一瞬间照亮你的眼睛”诗人告诉人们，诗人告诉人们，奔向理想是人生征途奔向理想是人生征途是漫长的，但是是漫长的，但是，只要百折不挠地，只要百折不挠地坚坚持奋斗，理想境界持奋斗，理想境界终将实现。终将实现。1、请你按照老师给出的句子的样、请你按照老师给出的句

14、子的样子，子，再仿写一句。再仿写一句。例句：例句：一个人如果没有理想，就像一一个人如果没有理想，就像一艘没有艘没有罗盘罗盘的的船船，没有了，没有了终点终点。仿仿句：句：一个人如果没有理想，就像一个人如果没有理想，就像 ，。五、语言运用，加深体会五、语言运用，加深体会一个人如果没有理想，就像一个人如果没有理想，就像一只一只断了线的风筝，没有了方向。断了线的风筝，没有了方向。一个人如果没有理想，就像一个人如果没有理想，就像一一片没有源头的死水，片没有源头的死水，没有了没有了生生机机一个人如果没有理想，就像一个人如果没有理想，就像一一一片没有绿洲的沙漠，没有了一片没有绿洲的沙漠，没有了 希望希望仿句

15、：仿句：2.吟一吟，理解诗歌给我们的启示。吟一吟，理解诗歌给我们的启示。成功的花，成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。（冰心（冰心繁星繁星）点拨：成功来之不易，实现理想需要百点拨：成功来之不易，实现理想需要百折不挠地坚持奋斗，冲破一切艰难险阻。折不挠地坚持奋斗，冲破一切艰难险阻。课堂小结任何人的成功都离不开艰苦的奋斗历程，任何人的成功都离不开艰苦的奋斗历程，而理想便是我们在茫茫黑夜中前行的指路而理想便是我们在茫茫黑夜中前行的指路明灯！树立远大的理想，坚信理想一定会明灯！树立远大的理想，坚信理想一定会实现。艰难曲折的求索过程，让我们的人实现。艰难曲折的求索过程，让我们的人生变得更加充实而有意义！生变得更加充实而有意义！“不经历风雨，怎能见彩虹不经历风雨，怎能见彩虹”，让我们勇，让我们勇敢地面对生活中的重重困难，去迎接风雨敢地面对生活中的重重困难，去迎接风雨之后最美的彩虹！之后最美的彩虹！写作练笔写作练笔在你的生活学习中，一定也有在你的生活学习中，一定也有无数座山，等着你去征服或已被你无数座山，等着你去征服或已被你征服。结合自己的生活经历说说这征服。结合自己的生活经历说说这首诗给你的启示。首诗给你的启示。