【物理】2.6-电阻定律-课件1(人教版选修3-1).ppt

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1、【物理】【物理】2.6-电阻定律阻定律-课件件1(人教人教版版选修修3-1)请仔细观察两只灯泡的照片请仔细观察两只灯泡的照片,说出它们有说出它们有哪些哪些不同之处不同之处?这些因素与电阻之间的定量关系如何？这些因素与电阻之间的定量关系如何？影响电阻大小的因素有哪些影响电阻大小的因素有哪些?回顾回顾1:1:这些因素怎么影响电阻大小的？这些因素怎么影响电阻大小的？长度、横截面积、导电材料长度、横截面积、导电材料探究方法：探究方法：控制变量法控制变量法探究步骤：探究步骤：同种材料，同种材料，S S一定，改变一定，改变L L，测，测R R 同种材料，同种材料，L L一定，改变一定，改变S S，测，测R

2、 R不同材料，不同材料，L L一定，一定，S S一定，测一定，测R R长度越长、横截面积越小长度越长、横截面积越小,电阻越大电阻越大回顾回顾2:2:如何测如何测L L、S S、R R？实验实验示意图示意图实验电路图实验电路图探究导体电阻与其影响因素的定量关系探究导体电阻与其影响因素的定量关系L/m123U/VI/AR/材料相同，材料相同，S S相同，相同，L L之比为之比为1 1：2 2 材料同种，材料同种，S S之比为之比为1 1：2 2，L L相同相同不同材料（炭铜、镍铬），不同材料（炭铜、镍铬），L L相同，相同，S S相同相同图图图图2.6-3 2.6-3 定量探研影响导体电阻大小的因

3、素定量探研影响导体电阻大小的因素定量探研影响导体电阻大小的因素定量探研影响导体电阻大小的因素aVVVVbcdl1、R1l1、R1l1、R1l1、R11.理论探究：导体的电阻理论探究：导体的电阻R与长度与长度l的关系的关系2.理论探究导体的电阻理论探究导体的电阻R与横截面积与横截面积S的关系的关系1 12 23 3n nS1R1RS图图图图2.6-3 2.6-3 定量探研影响导体电阻大小的因素定量探研影响导体电阻大小的因素定量探研影响导体电阻大小的因素定量探研影响导体电阻大小的因素aVVVVbcdl不同不同S不同不同材料不同材料不同同种材料：同种材料：K与什么有关？与什么有关？探究结果探究结果电

4、阻定律1.内容：同种材料的导体同种材料的导体,其电阻其电阻R R与它的长度与它的长度L L成正比成正比,与它的横截面积与它的横截面积S S成反比成反比;导体导体电阻与构成它的材料有关电阻与构成它的材料有关.2.表达式:是比例常数，它与导体的材料有关，是一个反是比例常数，它与导体的材料有关，是一个反映材料导电性能的物理量，称为材料的电阻率。映材料导电性能的物理量，称为材料的电阻率。3.适用条件：适用条件：温度一定温度一定,粗细均匀的金属导体粗细均匀的金属导体,或浓度均或浓度均匀的电解液匀的电解液.的的单位：欧姆单位：欧姆米米 mmmm R R2 2R R1 1电流方向电流方向材料相同材料相同厚度

5、相同厚度相同上表面是正方形上表面是正方形两两个个导导体体R R1 1=R=R2 2 思考与讨论思考与讨论 P582、电阻、电阻率与温度率与温度的关系的关系金属：金属：t半导体：半导体：t热敏电阻热敏电阻光敏电阻光敏电阻合金：合金：有些几乎不随有些几乎不随t变化变化标准电阻标准电阻电阻温度计电阻温度计超导体超导体:某些材料当温度降低到一定温度时某些材料当温度降低到一定温度时=0R=0半导体的半导体的导电性能导电性能具有具有可控性可控性1 1、纯金属的电阻率小，合金的电阻率大、纯金属的电阻率小，合金的电阻率大电阻率电阻率()（阅读课本（阅读课本P58-59）CCTV -CCTV -每周质量报告每周

6、质量报告 消息引用检验负责人的话：消息引用检验负责人的话：“不合格产品中，不合格产品中，大部分存在电阻不合格问题，主要是铜材质量不合格，大部分存在电阻不合格问题，主要是铜材质量不合格，使用了再生铜或含杂质很多的铜。再一个就是铜材质使用了再生铜或含杂质很多的铜。再一个就是铜材质量合格，但把截面积缩小了，买量合格，但把截面积缩小了，买2.52.5平方（毫米）的线，平方（毫米）的线，拿到手的线可能是拿到手的线可能是1.51.5或或1.51.5多一点的，载流量不够。另多一点的，载流量不够。另一个问题是绝缘层质量不合格，用再生塑料制作电线一个问题是绝缘层质量不合格，用再生塑料制作电线外皮，电阻率达不到要

7、求外皮，电阻率达不到要求上述讲话中体现了那些物理原理？上述讲话中体现了那些物理原理？本堂总结本堂总结知识内容：知识内容：科学探研方法：科学探研方法：电阻定律电阻定律电阻率电阻率 反映材料导电性能，反映材料导电性能，与材料和温度有关。与材料和温度有关。理论探研理论探研实验验证实验验证科学研究的一般程序：科学研究的一般程序：实验方法：控制变量法、多次测量减小误差实验方法：控制变量法、多次测量减小误差 数学方法：用数学公式来表示物理规律数学方法：用数学公式来表示物理规律1、一段均匀导线对折两次后并联在一起，测得其电阻为0.5，导线原来的电阻多大？5倍2、若把这根导线的一半均匀拉长为三倍，另一半不变，

8、其电阻是原来的多少倍？8 练习：练习：3、一白炽灯泡铭牌显示“220V，100W”字样，由计算得出灯泡灯丝电阻R=484，该阻值是工作时的电阻值还是不工作时的电阻值，两者一样吗？为什么？不一样100W是额定功率,是灯泡正常工作时的功率,所以484是工作时的电阻;当灯泡不工作时,由于温度低,电阻比正常工作时的电阻小，所以小于484。人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。