《比例尺(例2)》.ppt

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1、比例尺(例2)复习：1、什么叫做比例尺？一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。2、怎样计算出地图的比例尺？复习：3、右图中，荷花村到杏花村的图上距离为2.5厘米，表示实际距离10千米。求这幅图的比例尺。杏花村荷花村答：这幅图的比例尺为1：400000。2.5cm:10km=2.5cm:1000000cm=2.5：=1：400000复习：3、解比例：解：x=54 x=20解：20 x=1 60 20 x20=6020 X=32（1）求比例尺：求比例尺：1cm:600m=1cm:60000cm=1：60000（2）求实际距离：求实际距离：=260000（1）比例尺与一般的尺不同，它是

2、一比例尺与一般的尺不同，它是一个比，不应带有计量单位个比，不应带有计量单位（2）求比例尺时，前、后项的单位长求比例尺时，前、后项的单位长度一定要化成度一定要化成同级单位同级单位（3）比例尺的前项，一般应化简成比例尺的前项，一般应化简成“1”强调强调比例尺(例3)学校要建一个长80m、宽60m的长方形操场，画出操场的平面图。3 好 好 学 习天 天 向 上80米60米学校要建一个长学校要建一个长8080米、宽米、宽6060米的长米的长方形操场，画出操场的平面图。方形操场，画出操场的平面图。1.先确定比例尺（根据实际距离与纸张先确定比例尺（根据实际距离与纸张的大小，确定合适的比例尺，比例尺的大小，

3、确定合适的比例尺，比例尺可以选用数值比例尺，也可以选用线可以选用数值比例尺，也可以选用线段比例尺）。段比例尺）。2.根据比例尺，求出图上距离。根据比例尺，求出图上距离。3.画图画图4.标明平面图的名称及比例尺标明平面图的名称及比例尺学校要建一个长80m、宽60m的长方形操场，画出操场的平面图。3小组讨论：怎么办？（1）现分别求出长和宽的图上距离。（2）再在纸上画出操场的平面图。学校要建一个长80m、宽60m的长方形操场，画出操场的平面图。3比例尺 1:1000解:设长的图上距离是x厘米。80m=8000cm同样,设宽的图上距离是y厘米。60m=6000cm学校要建一个长80m、宽60m的长方形

4、操场，画出操场的平面图。3比例尺 1:1000还可以用算术方法来解决这个问题。（1）求长的图上距离：80m=8000cm（2）求宽的图上距离：60m=6000cm学校要建一个长80m、宽60m的长方形操场，画出操场的平面图。3比例尺 1:1000（1）把数值比例尺变为线段比例尺：1000cm=10m0 10m（2）求长的图上距离：8010=8（cm）（3）求宽的图上距离：6010=6（cm）学校要建一个长80m、宽60m的长方形操场，画出操场的平面图。3学校操场平面图比例尺 1:100080m60m（1）求比例尺：1cm:600m=1cm:60000cm=1：60000（2）求实际距离：3.6cm22.5cm9000km小明家小亮家小红家(1)小明家的图上距离：20050=4(cm)(2)小亮家的图上距离：40050=8(cm)(3)小红家的图上距离：25050=5(cm)谢谢！