九上16课《智取生辰纲》剖析.ppt

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1、九上16课智取生辰纲剖析 施耐庵（施耐庵（1296-13701296-1370？）元末明初小说家，原籍东都，一说钱塘。曾中进士，做过官，与当道不合，弃官回家，从事著？）元末明初小说家，原籍东都，一说钱塘。曾中进士，做过官，与当道不合，弃官回家，从事著述。述。传说他与元末农民起义运动有一定关系，也有的说他参加了农民起义传说他与元末农民起义运动有一定关系，也有的说他参加了农民起义。2 水浒传也称水浒、忠义水浒传。水浒传水浒传也称水浒、忠义水浒传。水浒传是明代长篇小说，它的作者，明人说法不一，有说施耐庵和学是明代长篇小说，它的作者，明人说法不一，有说施耐庵和学生罗贯中合作，现在大都认为是施耐庵所作。

2、水浒传是我生罗贯中合作，现在大都认为是施耐庵所作。水浒传是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇章回体章回体小说。小说。水浒传水浒传是明代长篇小说。全书前半部写是明代长篇小说。全书前半部写“官逼民反官逼民反”，好汉林冲、鲁智深等一个个被，好汉林冲、鲁智深等一个个被“逼上梁山逼上梁山”，在宋江上山后，在宋江上山后，写了几场反土豪、打官军的战争；后半部写宋江被招安，攻辽，打方腊，最后以悲剧结局。它反映农民起义发生发展的规律。写了几场反土豪、打官军的战争；后半部写宋江被招安，攻辽，打方腊，最后以悲剧结局。它反映农民起义发生发展的规律。起义英雄的行动，是由小

3、到大，由个人反抗到集体行动，由无组织到有组织，最后汇成一股浩浩荡荡的起义大军。本书结构起义英雄的行动，是由小到大，由个人反抗到集体行动，由无组织到有组织，最后汇成一股浩浩荡荡的起义大军。本书结构严整，以官逼民反、替天行道为主线，每一个故事如林冲上山、武松打虎、智取生辰纲等，又具有相对的独立性。语言以口严整，以官逼民反、替天行道为主线，每一个故事如林冲上山、武松打虎、智取生辰纲等，又具有相对的独立性。语言以口语为基础，明快，洗练，准确，生动。叙事绘声绘色，极为传神。语为基础，明快，洗练，准确，生动。叙事绘声绘色，极为传神。4 本文的背景是大名府梁中书要把十万贯财宝送上东京，给他的丈人蔡京祝寿。梁

4、中书前一年就曾送过十万贯金珠宝物给本文的背景是大名府梁中书要把十万贯财宝送上东京，给他的丈人蔡京祝寿。梁中书前一年就曾送过十万贯金珠宝物给蔡京，半路被人打劫。这次改派精明能干的杨志押送，但消息早已走漏。刘唐把这个消息告诉了晁盖，随后与吴用、公孙胜、蔡京，半路被人打劫。这次改派精明能干的杨志押送，但消息早已走漏。刘唐把这个消息告诉了晁盖，随后与吴用、公孙胜、阮氏三兄弟和白胜众人聚义举事，决定劫取这笔不义之财，并由吴用谋划了智取策略。本文详细地记叙了阮氏三兄弟和白胜众人聚义举事，决定劫取这笔不义之财，并由吴用谋划了智取策略。本文详细地记叙了“智取生辰纲智取生辰纲”的的过程。过程。5 大名府留守梁世

5、杰（大名府留守梁世杰（梁中书梁中书）恩赦杨志，安排比武，杨志比武出色，被梁中书提拔做管军提辖使（第）恩赦杨志，安排比武，杨志比武出色，被梁中书提拔做管军提辖使（第1313回）；受梁中书回）；受梁中书重托，押运生辰纲。重托，押运生辰纲。杨志：杨家将的后代。原为殿司制使，因失陷花石纲丢官；沦落东京，因盘缠使尽杨志：杨家将的后代。原为殿司制使，因失陷花石纲丢官；沦落东京，因盘缠使尽卖祖传宝刀，无奈杀泼皮牛二，流配东京大名府充军卖祖传宝刀，无奈杀泼皮牛二，流配东京大名府充军(第第1212回回)。宋徽宗时运输东南花石船只的编组。宋代陆运宋徽宗时运输东南花石船只的编组。宋代陆运水运各项物资大都编组为水运各

6、项物资大都编组为“纲纲”。如运马者称。如运马者称“马纲马纲”，运米的称，运米的称“米饷纲米饷纲”，马以五十匹为一纲，米以一万石为一纲。，马以五十匹为一纲，米以一万石为一纲。宋徽宗赵佶政治上极端腐败，生活骄奢淫逸，挥霍无度。他酷爱花石，最初，蔡京取江浙花石进呈，后来，规模越来宋徽宗赵佶政治上极端腐败，生活骄奢淫逸，挥霍无度。他酷爱花石，最初，蔡京取江浙花石进呈，后来，规模越来越大，他主持苏杭应奉局，专门索求奇花异石等物，运往东京开封。这些运送花石的船只，每十船编为一纲，从江南到开封，越大，他主持苏杭应奉局，专门索求奇花异石等物，运往东京开封。这些运送花石的船只，每十船编为一纲，从江南到开封，沿淮

7、沿淮汴而上，舳舻相接，络绎不绝，故称花石纲。花石纲之扰，波和两淮和长江以南等广大地区，而以两浙为最甚。凡民汴而上，舳舻相接，络绎不绝，故称花石纲。花石纲之扰，波和两淮和长江以南等广大地区，而以两浙为最甚。凡民家有一木一石家有一木一石一花一草可供玩赏的，应奉局立即派人以黄纸封之，称为供奉皇帝之物，强迫居民看守，稍有不慎，则获一花一草可供玩赏的，应奉局立即派人以黄纸封之，称为供奉皇帝之物，强迫居民看守，稍有不慎，则获“大不恭大不恭”之罪，搬运时，破墙拆屋而去。凡是应奉局看中的石块，不管大小，或在高山绝壑，或在深水激流，都不计民力千之罪，搬运时，破墙拆屋而去。凡是应奉局看中的石块，不管大小，或在高山

8、绝壑，或在深水激流，都不计民力千方百计搬运出来。方百计搬运出来。纲纲读准下列生字的音：读准下列生字的音：怄气怄气uu 端的端的dundun dd 干系干系gngn xx寻思寻思xnxn sisi 趱行趱行z zn n 逞辩逞辩chng chng 勾当勾当gugu dngdng 嗔怒嗔怒chnchn 恁地恁地nnnn聒噪聒噪gugu zozo 朴刀朴刀pp 兀的兀的ww dd省得省得xngxng 怨怅怨怅chchng ng 面面相觑面面相觑qq 1 1、自读课文，思考小说以、自读课文，思考小说以“生辰纲生辰纲”的争夺为中心事件，采用了双线结构，明线是什么？暗线是什么？的争夺为中心事件，采用了双线

9、结构，明线是什么？暗线是什么？2 2、跳读课文，根据人物的主要行动，分别用简要的语言概括出明、暗两条线索的故事情节。、跳读课文，根据人物的主要行动，分别用简要的语言概括出明、暗两条线索的故事情节。3 3、明、暗双线在什么时间、什么地点交接在一起？、明、暗双线在什么时间、什么地点交接在一起？91 1、自读课文，思考小说以、自读课文，思考小说以“生辰纲生辰纲”的争夺为中心事件，采用了双线结构，明线是什么？暗线是什么？的争夺为中心事件，采用了双线结构，明线是什么？暗线是什么？2 2、跳读课文，根据人物的主要行动，分别用简要的语言概括出明、暗两条线索的故事情节。、跳读课文，根据人物的主要行动，分别用简

10、要的语言概括出明、暗两条线索的故事情节。明线明线杨志押运生辰纲；杨志押运生辰纲；暗线暗线晁吴智取生辰纲。晁吴智取生辰纲。明线：上路明线：上路中计中计失纲；失纲；暗线：定计暗线：定计施计施计劫纲。劫纲。花开两朵，各表一枝。花开两朵，各表一枝。平叙平叙103 3、明、暗双线在什么时间、什么地点交接在一起？、明、暗双线在什么时间、什么地点交接在一起？六月初四日时节，当午；六月初四日时节，当午；黄泥冈松树林。黄泥冈松树林。11杨志押送生辰纲杨志押送生辰纲-发生发生七雄贩枣蒙杨志七雄贩枣蒙杨志-发展发展白胜白胜担酒担酒诱军汉诱军汉-进一步发展进一步发展好汉买酒迷杨志好汉买酒迷杨志-进一步发展进一步发展杨

11、志无奈买白酒杨志无奈买白酒-高潮高潮杨志误失生辰纲杨志误失生辰纲-结局结局吴用智取生辰纲吴用智取生辰纲-尾声尾声按照不同人物的出场顺序，大致梳理小说的故事情节。按照不同人物的出场顺序，大致梳理小说的故事情节。（1414）（5656）（7878）（9 9）（1010）（1111）（1212）1、晁盖、吴用等人劫取生辰纲用“智”主要体现在哪些方面？重点讨论题：重点讨论题：（1 1）六月初四）六月初四当当午，在黄泥冈松树林中，押纲的杨志与劫纲的晁盖等人碰上了，他们的碰见是不是偶然的呢？午，在黄泥冈松树林中，押纲的杨志与劫纲的晁盖等人碰上了，他们的碰见是不是偶然的呢？不是。是吴用精心安排，设下圈套，等

12、杨志来钻。不是。是吴用精心安排，设下圈套，等杨志来钻。（2 2）为什么吴用要安排这样的时间和地点来劫取生辰纲呢？）为什么吴用要安排这样的时间和地点来劫取生辰纲呢？时间：六月初四当午，有什么天气特征？（找找文中相关的描写）时间：六月初四当午，有什么天气特征？（找找文中相关的描写）十分炎热，热不可当。为在松林休息和白胜卖酒作好准备。十分炎热，热不可当。为在松林休息和白胜卖酒作好准备。从中可以看出，从中可以看出，这个时间是吴用精心挑选的，可说是智用天这个时间是吴用精心挑选的，可说是智用天时。时。地点：黄泥冈的松树林，有什么地形特征？（找找文中相关的描写）地点：黄泥冈的松树林，有什么地形特征？（找找文

13、中相关的描写）1 1）此地）此地“奔上冈子奔上冈子”，杨志他们走得很累，容易休息；，杨志他们走得很累，容易休息；“下冈子去下冈子去”，劫生辰纲后便于快速撤退。，劫生辰纲后便于快速撤退。2 2）地处偏僻，人烟稀少，）地处偏僻，人烟稀少，没处讨水吃。没处讨水吃。3 3）松林既可以诱敌休息，又可以模糊敌人的视线，使他们看不清松林内的真实情况。为下文吴用取药、下药）松林既可以诱敌休息，又可以模糊敌人的视线，使他们看不清松林内的真实情况。为下文吴用取药、下药作准备。从中可以看出，这个地点也是精心挑选的，可说是智用地利。作准备。从中可以看出，这个地点也是精心挑选的，可说是智用地利。（3 3）在）在“天时天

14、时”“”“地利地利”起作用后，晁盖等又是如何发挥起作用后，晁盖等又是如何发挥“人和人和”优势，通力合作，使用计谋来智取生辰纲的呢？优势，通力合作，使用计谋来智取生辰纲的呢？晁盖他们是以什么身份出现在杨志面前的？这样又有何用意？晁盖他们是以什么身份出现在杨志面前的？这样又有何用意？扮贩枣子的客商，稳住对方，初步消除杨志的疑心，也便于装载生辰纲。扮贩枣子的客商，稳住对方，初步消除杨志的疑心，也便于装载生辰纲。杨志是老江湖了，为什么他连酒中下蒙汗药这种勾当也防不住，而中了招呢？杨志是老江湖了，为什么他连酒中下蒙汗药这种勾当也防不住，而中了招呢？晁盖等相互配合戏演得好。打扮卖酒，假装争酒，引诱对方，半

15、瓢酒消尽了杨志的疑心。晁盖等相互配合戏演得好。打扮卖酒，假装争酒，引诱对方，半瓢酒消尽了杨志的疑心。这蒙汗药是如何神不知鬼不觉地下到酒里去的？这蒙汗药是如何神不知鬼不觉地下到酒里去的？先抢一瓢酒喝，后来在争半瓢酒中巧下药，麻倒对方。先抢一瓢酒喝，后来在争半瓢酒中巧下药，麻倒对方。智取生辰纲智取生辰纲1 1、智用天时、智用天时2 2、智用地利、智用地利3 3、智用人和、智用人和4 4、智用计谋、智用计谋一稳一稳扮客商，稳住对方扮客商，稳住对方 （初消疑心）（初消疑心）二诱二诱佯争酒，引诱对方佯争酒，引诱对方 （消尽疑心）（消尽疑心）三麻三麻巧下药，麻翻对方巧下药，麻翻对方 （全部放倒）（全部放倒

16、）2 2、杨志最终失陷生辰纲从而贻误终身，是否在他身上确实无智可、杨志最终失陷生辰纲从而贻误终身，是否在他身上确实无智可言呢？言呢？杨志为了押运成功，也是殚精竭虑、绞尽脑汁，文中许多地方可看出他的智谋：杨志为了押运成功，也是殚精竭虑、绞尽脑汁，文中许多地方可看出他的智谋：（1 1）他不多带些兵，伪装成客商就是为了掩人耳目）他不多带些兵，伪装成客商就是为了掩人耳目。说明他。说明他智藏行踪。智藏行踪。（2 2）离京五七日后，人家渐少，行客又稀，杨志对时间作了调整离京五七日后，人家渐少，行客又稀，杨志对时间作了调整：五更：五更起起日中日中歇歇辰牌起申时歇。辰牌起申时歇。怕在晨光中或暮色中遭怕在晨光中

17、或暮色中遭偷袭，而正午天气炎热，恐怕歹人也不愿出来活动。说明他小心谨慎，智变行辰。偷袭，而正午天气炎热，恐怕歹人也不愿出来活动。说明他小心谨慎，智变行辰。（3 3）杨志一行人放着宽平的官道不走，而净找偏僻崎岖的小径）杨志一行人放着宽平的官道不走，而净找偏僻崎岖的小径。这样艰难的路径，连强盗也不愿走。说明他智选路径。这样艰难的路径，连强盗也不愿走。说明他智选路径。从智藏行踪，智变行辰，智选路径，可以看出杨志是用心良苦的，为保生辰纲的安全是煞费苦心的。从智藏行踪，智变行辰，智选路径，可以看出杨志是用心良苦的，为保生辰纲的安全是煞费苦心的。为了确保生辰纲的安全，杨志还有为了确保生辰纲的安全，杨志还有

18、如下如下举措举措：从中可以看出杨志是个精明、谨慎、多智之人。从中可以看出杨志是个精明、谨慎、多智之人。逼着赶路，逼着赶路，减少中途休息减少中途休息；审察枣贩：谨慎、多疑；审察枣贩：谨慎、多疑；对卖酒汉子高度警惕；对卖酒汉子高度警惕；喝酒时慎之又慎，小心翼翼。喝酒时慎之又慎，小心翼翼。为什么用如此一个精明、谨慎、多智的杨志来押送生辰纲，仍逃不了失败的命运？请同学们替他总结一下失败的原因是什么为什么用如此一个精明、谨慎、多智的杨志来押送生辰纲，仍逃不了失败的命运？请同学们替他总结一下失败的原因是什么？没有处理好内部关系，他人事事掣肘。（失去了人和）没有处理好内部关系，他人事事掣肘。（失去了人和）打

19、骂军士打骂军士嗔虞侯嗔虞侯反对老都管反对老都管因为天外有天，人外有人。因为天外有天，人外有人。杨志为了保住自己的官职和前程，杨志为了保住自己的官职和前程，急功近利，粗暴蛮横，不同情劳动人民。急功近利，粗暴蛮横，不同情劳动人民。反映了作者赞扬起义者的智慧和力量，揭示了劳动者和统治者之间的矛盾是不可调和的思想倾向。反映了作者赞扬起义者的智慧和力量，揭示了劳动者和统治者之间的矛盾是不可调和的思想倾向。怨怅怨怅怨怅怨怅权且权且耐他、耐他、恼他恼他、喝道、喝道结合课文内容，综合分析杨志是个怎样的人？结合课文内容，综合分析杨志是个怎样的人？精明谨慎、粗暴蛮横精明谨慎、粗暴蛮横3 3、讨论：、讨论：本文运用

20、了三十六计中的哪几计？本文运用了三十六计中的哪几计？瞒天过海瞒天过海暗渡陈仓暗渡陈仓以逸待劳以逸待劳声东击西声东击西混水摸鱼混水摸鱼笑里藏刀笑里藏刀欲擒故纵欲擒故纵走为上策走为上策釜底抽薪釜底抽薪伪装客商伪装客商走小路走小路林中休息林中休息吴用下药吴用下药刘唐偷酒刘唐偷酒送枣送枣不肯卖酒不肯卖酒劫走生辰纲劫走生辰纲杨志断了升官梦杨志断了升官梦 4 4、找出本文环境描写的句子并分析其作用。、找出本文环境描写的句子并分析其作用。自然环境：自然环境：1 1、天气酷热，伏下文的众人行动困难，伏下文的军士买酒解渴；、天气酷热，伏下文的众人行动困难，伏下文的军士买酒解渴；2 2、黄泥冈上松树林内，交待劫生

21、辰纲的地方。、黄泥冈上松树林内，交待劫生辰纲的地方。社会环境：社会环境：1 1、白胜歌中所唱、白胜歌中所唱“农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇”，反映了北宋末年劳动者和统治者严重对立，阶级矛盾突出的社会，反映了北宋末年劳动者和统治者严重对立，阶级矛盾突出的社会现实。既点明了好汉们劫取生辰纲的原因，也为下文利用天热诱骗杨志等人埋下伏笔。现实。既点明了好汉们劫取生辰纲的原因，也为下文利用天热诱骗杨志等人埋下伏笔。2 2、都管等人对杨志的轻视，如、都管等人对杨志的轻视，如“量你个遭死的军人量你个遭死的军人”“”“芥菜子大小的官职，值得恁地逞能芥菜子大小的官职，值得恁地逞能”

22、，揭示了内部的矛盾，交待了，揭示了内部的矛盾，交待了冲突的内因，也暗示了杨志不得志于统治者的悲剧命运。冲突的内因，也暗示了杨志不得志于统治者的悲剧命运。241 1、交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性；、交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性；2 2、渲染气氛；、渲染气氛；3 3、烘托人物心情；、烘托人物心情；4 4、寄托人物的思想感情；、寄托人物的思想感情；5 5、反映人物的性格或品质；、反映人物的性格或品质；6 6、推动情节的发展，为下文做铺垫；、推动情节的发展，为下文做铺垫；7 7、深化作品主题；、深化作品主题；8 8、象征暗示。、象征暗示。环境描写的作用：环境描写的作用：完成

23、智取生辰纲研讨与练习请翻到课本请翻到课本P147P147水浒水浒中比较集中写杨志的章节分别是：中比较集中写杨志的章节分别是：第十一回梁山泊林冲落草汴京城杨志卖刀第十一回梁山泊林冲落草汴京城杨志卖刀第十二回青面兽北京斗武急先锋东郭争功第十二回青面兽北京斗武急先锋东郭争功第十五回杨志押送金银担吴用智取生辰纲第十五回杨志押送金银担吴用智取生辰纲第十六回花和尚单打二龙山青面兽双夺宝珠寺第十六回花和尚单打二龙山青面兽双夺宝珠寺一、从课文中找出描写杨志言行的语句，并据此分析一下杨志的性格特征。课外阅读水浒中有关杨志的其他章节，进一步谈谈你对这个人物的看法。杨志的性格特征：杨志的性格特征：精明谨慎、粗暴蛮横

24、精明谨慎、粗暴蛮横。取：古：赶。今：拿走。取：古：赶。今：拿走。值得：古：有必要。今：作某事有意义。值得：古：有必要。今：作某事有意义。强人：古：强盗。今：能独当一面，坚忍不拔，有所作为的人。强人：古：强盗。今：能独当一面，坚忍不拔，有所作为的人。去处：古：地方。今：去的地方，也有地方的意思。去处：古：地方。今：去的地方，也有地方的意思。影：古：遮蔽，躲藏。今：影子，名词。影：古：遮蔽，躲藏。今：影子，名词。理会：古：懂，知道。今：理睬。理会：古：懂，知道。今：理睬。还：古：付给。今：借了钱归还别人还：古：付给。今：借了钱归还别人 胡乱：古：索性，干脆。今：任意；随便。胡乱：古：索性，干脆。今

25、：任意；随便。二、这篇课文用的是元、明间的白话，还夹杂着一些方言，其中有的词语，字面上跟现代汉语完全一样，但意思却不同。如“计较”等。试从课文中把这类词语找出来，同现代汉语加以对照辨析。三、这篇课文是从杨志等人的角度来叙述故事的，课文标题却是“智取生辰纲”，试从晁盖等人的视角来改写这个故事。打听到杨志会帮梁中书送生辰纲之后，我，吴用，公孙胜，刘唐，三阮和白胜动了心，在一起商议对策。我们最终认为打听到杨志会帮梁中书送生辰纲之后，我，吴用，公孙胜，刘唐，三阮和白胜动了心，在一起商议对策。我们最终认为送生辰纲是夏日炎炎的时候，比较容易成功。又接着分析了所经路线的地形，决定在黄泥岗动手取生辰纲。送生辰

26、纲是夏日炎炎的时候，比较容易成功。又接着分析了所经路线的地形，决定在黄泥岗动手取生辰纲。这一天，烈日当空，我们一行推了七辆江州车，上面堆满了枣子，赶往松林，然后让一个人在外面放哨，我们其他人埋这一天，烈日当空，我们一行推了七辆江州车，上面堆满了枣子，赶往松林，然后让一个人在外面放哨，我们其他人埋伏在树林里，等待着杨志等人的到来。我们装扮成商人，听到有了动静，便一起出去瞧瞧。在交谈间，吴用发现他们的行为伏在树林里，等待着杨志等人的到来。我们装扮成商人，听到有了动静，便一起出去瞧瞧。在交谈间，吴用发现他们的行为语言等不象市井小民，认为他们送的正是生辰纲。依计行事，利用他们之间的矛盾放入了蒙汗药。他们进入了我们设下的陷语言等不象市井小民，认为他们送的正是生辰纲。依计行事，利用他们之间的矛盾放入了蒙汗药。他们进入了我们设下的陷阱之后，我们带走了生辰纲，而他们只能眼睁睁的看着我们高高兴兴的下山。阱之后，我们带走了生辰纲，而他们只能眼睁睁的看着我们高高兴兴的下山。预测一下此后的情节发展预测一下此后的情节发展官府要追查此案，可以从什么地方入手？官府要追查此案，可以从什么地方入手？为什么当时不杀人灭口？为什么当时不杀人灭口？想一想吴用的计策有没有漏洞？想一想吴用的计策有没有漏洞？考考你：考考你：谢谢！