66区级公开课作文解析.ppt

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1、n阅读下面的材料，按要求作文。（50分）n 教授问学生：教授问学生：“如果你去山上砍树，正好面前有两棵树，一棵如果你去山上砍树，正好面前有两棵树，一棵粗粗，一棵一棵细细，你会砍哪一棵？，你会砍哪一棵？”学生答：学生答：“当然砍那棵粗的了！当然砍那棵粗的了！”教授教授一笑，说：一笑，说：“那棵粗的不过是一棵那棵粗的不过是一棵普通普通的杨树，而那棵细的却是红的杨树，而那棵细的却是红松，现在你会砍哪一棵？松，现在你会砍哪一棵？”“”“当然砍红松了，杨树也不当然砍红松了，杨树也不值钱！”n 教授接着问：教授接着问：“那如果杨树是那如果杨树是笔直笔直的，而红松却的，而红松却七歪八扭七歪八扭，你，你会砍哪

2、一棵？会砍哪一棵？”n 学生感觉教授似乎话中有话，于是请教其中的道理。学生感觉教授似乎话中有话，于是请教其中的道理。n 教授说：教授说：“你该问我砍树的目的是什么！如果目的是取柴，你就砍你该问我砍树的目的是什么！如果目的是取柴，你就砍杨树；如果想做工艺品，就砍红松。这样，做事的时候才不会被表面杨树；如果想做工艺品，就砍红松。这样，做事的时候才不会被表面现象所迷惑。现象所迷惑。”n 请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。n 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真是的姓名或校名，请以化名代替。题意：题意：明确目的，才不会被表面的现象所迷惑。明确目的，才不会被表

3、面的现象所迷惑。阐释题意内涵阐释题意内涵 揭示逻辑关联揭示逻辑关联 20172017年四调作文评讲年四调作文评讲n题意：题意：明确目的，才不会被表面的现象所迷惑明确目的，才不会被表面的现象所迷惑n有哪几个关键词的内涵需要理解，请说出你的理解。“目的目的目的目的”就是做事要达成的目标，就是你要明确就是做事要达成的目标，就是你要明确自己要的是什么。自己要的是什么。“表面现象表面现象表面现象表面现象”是相对于是相对于“目的目的”而言的，指的是而言的，指的是事物或事情表现出来的特性，在不明确目的的前事物或事情表现出来的特性，在不明确目的的前提下，提下，“现象现象”都是都是“表面表面”的。的。“迷惑迷惑

4、迷惑迷惑”就是不得真相而困惑，从而不能做出理就是不得真相而困惑，从而不能做出理性的分析判断选择。性的分析判断选择。n题意：题意：明确目的，才不会被表面的现象所迷惑明确目的，才不会被表面的现象所迷惑n请你理清题意中的逻辑关系。只有当我们明确自己的“目的”是什么时，我们才能分析事物或事情表现出来的特性究竟意味着什么，价值在哪里，对于我们实现目的有什么作用，这样就不会被迷惑，就能做出清醒的分析判断，从而达成目的。学习思考核心语意的价值，学会用关学习思考核心语意的价值，学会用关联词联词“架桥架桥”，让两个句子语意更连，让两个句子语意更连贯。贯。评一评文一明确目的，浮象过眼淡如烟文二明确目的,果断选择请

5、你试着判断下面的作文是否能支撑观点？说说你的理由。明确目的，浮象过眼淡如烟明确目的，浮象过眼淡如烟那是大师的书房，我和他同时投在大师的门下，我只为求得一手妙笔，如震烁古今的大家一般。那是大师的书房，我和他同时投在大师的门下，我只为求得一手妙笔，如震烁古今的大家一般。我和他都天资聪颖，半月字便初具雏形，缸中的水也一点点浅下去，日子不改地逝过，我仍只为我和他都天资聪颖，半月字便初具雏形，缸中的水也一点点浅下去，日子不改地逝过，我仍只为写一手好字。写一手好字。一年后，他参赛获奖，我因不愿出赛而依旧默默无闻只埋头练字，他却成了名人。我仍只为写一一年后，他参赛获奖，我因不愿出赛而依旧默默无闻只埋头练字，

6、他却成了名人。我仍只为写一手好字。手好字。除夕夜，他去电视台表演书法，我仍守着半方天地练习。屋外飞雪肆虐，房内笔走龙蛇。心中想除夕夜，他去电视台表演书法，我仍守着半方天地练习。屋外飞雪肆虐，房内笔走龙蛇。心中想着：好一点，再好一点。磨墨，下笔，磨墨，下笔。狂舞的笔尖伴着清润雪水在宣纸游走，婉若游着：好一点，再好一点。磨墨，下笔，磨墨，下笔。狂舞的笔尖伴着清润雪水在宣纸游走，婉若游龙，翩若惊鸿。龙，翩若惊鸿。我的目的只是练好笔，无名如何？无利又如何？名利浮象不能蒙蔽我坚定的双眼，我只为达到目我的目的只是练好笔，无名如何？无利又如何？名利浮象不能蒙蔽我坚定的双眼，我只为达到目的，旁的，也就罢了。的

7、，旁的，也就罢了。笔尖舔舐浓墨，笔腹横过宣纸，笔锋由浓转淡。我侧过身，飞扬起笔稍的流苏，心中被一个愿望笔尖舔舐浓墨，笔腹横过宣纸，笔锋由浓转淡。我侧过身，飞扬起笔稍的流苏，心中被一个愿望填满：把字写好。填满：把字写好。电视上的他夸夸其谈，在亿万观众面前执笔一过，在那双浑浊的眼睛中我看不到他的真实目的。电视上的他夸夸其谈，在亿万观众面前执笔一过，在那双浑浊的眼睛中我看不到他的真实目的。他已经迷失了，我痛苦地叹息他已经迷失了，我痛苦地叹息“无言谁会凭栏意无言谁会凭栏意”我的心没有人懂，人们都说他的师弟我是个骗子，只为吃喝而拜师，也没有实我的心没有人懂，人们都说他的师弟我是个骗子，只为吃喝而拜师，也

8、没有实力。我的目的从不在名利，故不屑去争。而他却整日奔波于宣传广告之间，提笔也渐渐少了。力。我的目的从不在名利，故不屑去争。而他却整日奔波于宣传广告之间，提笔也渐渐少了。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”我写字入了迷，疯狂地坚持着原来的目的，身体消瘦，但我写字入了迷，疯狂地坚持着原来的目的，身体消瘦，但眼神空明。眼神空明。“溺水三千，我只取一瓢饮。溺水三千，我只取一瓢饮。”我的目的只在练好字，任何表面都不会为之动摇。他请我出山，与我的目的只在练好字，任何表面都不会为之动摇。他请我出山，与他人共享人世繁华，我拒绝了。他人共享人世繁华，我拒绝了。一缸又一缸水，我终

9、于出师了。那天，我送他一幅作品，他惊呆了问我如何写成。一缸又一缸水，我终于出师了。那天，我送他一幅作品，他惊呆了问我如何写成。“坚持本心，坚持本心，历经磨难，弃三千不取，非一瓢不饮。历经磨难，弃三千不取，非一瓢不饮。”末了问他一句：末了问他一句：“你可曾有过目的？你可曾有过目的？”他怔了怔，呆在原地。他怔了怔，呆在原地。人生亦是如此，只有明确此行的目的，选我所需，并为之坚守、拼搏乃至痴狂，才不会被表面想人生亦是如此，只有明确此行的目的，选我所需，并为之坚守、拼搏乃至痴狂，才不会被表面想想迷惑，才能走得更远。想迷惑，才能走得更远。明确目的明确目的,果断选择果断选择目的，是漫漫长路上的指路牌，让我

10、们不会误入歧路；目的，是茫茫大海中的灯塔，让我们不会目的，是漫漫长路上的指路牌，让我们不会误入歧路；目的，是茫茫大海中的灯塔，让我们不会陷入迷惑；目的，是皑皑雪山上的营地，让我们不会掉入雪窟。有了目的，我们才能明智地选择，陷入迷惑；目的，是皑皑雪山上的营地，让我们不会掉入雪窟。有了目的，我们才能明智地选择，做事就有了方向，其他与目的无关的东西，都只能是表象。有了目的，就不会被迷惑，就能沿着通做事就有了方向，其他与目的无关的东西，都只能是表象。有了目的，就不会被迷惑，就能沿着通往目的的路一直前进。往目的的路一直前进。著名女星江一燕就在这迷惑面前做出了自己的选择。著名女星江一燕就在这迷惑面前做出了

11、自己的选择。那天，一场综艺节目的邀请和江西志愿教师的申报单同时发来，时间正好冲突了。是选择利用综那天，一场综艺节目的邀请和江西志愿教师的申报单同时发来，时间正好冲突了。是选择利用综艺节目让自己再火一把，还是屈身去当志愿教师呆在广西乡下破旧的农村小屋呢？她是个风光旖旎艺节目让自己再火一把，还是屈身去当志愿教师呆在广西乡下破旧的农村小屋呢？她是个风光旖旎的俏姑娘生活在浮躁奢华的染缸里，纵然镁光灯下她倾国倾城，她却执拗洗尽铅华做一个简单的自的俏姑娘生活在浮躁奢华的染缸里，纵然镁光灯下她倾国倾城，她却执拗洗尽铅华做一个简单的自己，她的目的就是己，她的目的就是“给乡村孩子带来希望给乡村孩子带来希望”。在

12、过度包装的世界里，纯净的目的本身就是一种美。在过度包装的世界里，纯净的目的本身就是一种美。于是，连续于是，连续8年坚持去广西巴马山区小嘎牙村小学支教，她不再是镁光灯下的娇贵明星，而是不年坚持去广西巴马山区小嘎牙村小学支教，她不再是镁光灯下的娇贵明星，而是不施粉黛和孩子们欢乐一派的小江老师。于是，每一天她都认为很宝贵，每一分钟都不值得浪费。做施粉黛和孩子们欢乐一派的小江老师。于是，每一天她都认为很宝贵，每一分钟都不值得浪费。做有意义的事，保持快乐，传递正能量，默默行走在这一条艰苦的支教路上。就如她所说只是坚定自有意义的事，保持快乐，传递正能量，默默行走在这一条艰苦的支教路上。就如她所说只是坚定自

13、己的目标然后像个爬行动物一步一步可能慢，但是每一步都踏实、平静。如今，她已经成了山里孩己的目标然后像个爬行动物一步一步可能慢，但是每一步都踏实、平静。如今，她已经成了山里孩子们的亲人，是他们的小江妈妈，也是他们最爱的小江老师。子们的亲人，是他们的小江妈妈，也是他们最爱的小江老师。明明可以做综艺节目让自己再火一把，却还是屈身去当乡村支教教师，只因为江一燕追求的是明明可以做综艺节目让自己再火一把，却还是屈身去当乡村支教教师，只因为江一燕追求的是“给乡村孩子带来希望给乡村孩子带来希望”。这并不是作秀，反而是种明智、勇敢。她有目的，当然就会把与目的有关。这并不是作秀，反而是种明智、勇敢。她有目的，当然

14、就会把与目的有关的事放在首位，这时无论什么也无法迷惑一个坚定的目的追逐者。的事放在首位，这时无论什么也无法迷惑一个坚定的目的追逐者。让我们把视线转移到邻国日本。让我们把视线转移到邻国日本。日本寿司以紫菜或海苔卷米粒与生鱼片、黄瓜、肉松为主，配上芥末、辣根、酱油、醋的美食。日本寿司以紫菜或海苔卷米粒与生鱼片、黄瓜、肉松为主，配上芥末、辣根、酱油、醋的美食。日本银座的寿司店大厨小野二郎在老师的教导下有明确的目的：要让每一位顾客都有最好的味觉享日本银座的寿司店大厨小野二郎在老师的教导下有明确的目的：要让每一位顾客都有最好的味觉享受。这让他不关注其他，只想着如何将寿司做得完美。大厨小野二郎不被表象所迷

15、惑，成为寿司第受。这让他不关注其他，只想着如何将寿司做得完美。大厨小野二郎不被表象所迷惑，成为寿司第一人。一人。明确目的，在选择面前果断坚定地确定了自己的选择，强大的内心定力抵抗了一切事物的迷惑。明确目的，在选择面前果断坚定地确定了自己的选择，强大的内心定力抵抗了一切事物的迷惑。明确目的的人是最强大的。在金钱物质的迷惑下，他们表现得更为聪慧明智。明确目的的人是最强大的。在金钱物质的迷惑下，他们表现得更为聪慧明智。时不待我，让我们明确心中目的，不受表面现象诱惑，做个真正的时不待我，让我们明确心中目的，不受表面现象诱惑，做个真正的“聪明人聪明人”！明确了目的，我们才能明智地选择，做事就有了方向，其

16、他与目的无关的东明确了目的，我们才能明智地选择，做事就有了方向，其他与目的无关的东西，都只能是表象。有了目的，就不会被迷惑，就能沿着通往目的的路一直前进。西，都只能是表象。有了目的，就不会被迷惑，就能沿着通往目的的路一直前进。（阐释题意）（阐释题意）著名女星江一燕就在这迷惑面前做出了自己的选择。著名女星江一燕就在这迷惑面前做出了自己的选择。那天，一场综艺节目的邀请和江西志愿教师的申报单同时发来，时间正好冲那天，一场综艺节目的邀请和江西志愿教师的申报单同时发来，时间正好冲突了。突了。是选择利用综艺节目让自己再火一把，还是屈身去当志愿教师呆在广西乡下是选择利用综艺节目让自己再火一把，还是屈身去当志

17、愿教师呆在广西乡下破旧的农村小屋破旧的农村小屋（两难选择）（两难选择）呢？呢？她是个风光旖旎的俏姑娘生活在浮躁奢华的染缸她是个风光旖旎的俏姑娘生活在浮躁奢华的染缸里，纵然镁光灯下她倾国倾城，她却执拗洗尽铅华做一个简单的自己，里，纵然镁光灯下她倾国倾城，她却执拗洗尽铅华做一个简单的自己，她的目的就她的目的就是是“给乡村孩子带来希望给乡村孩子带来希望”。（明确目的）（明确目的）在过度包装的世界里，纯净的目的本身在过度包装的世界里，纯净的目的本身就是一种美。就是一种美。于是，连续于是，连续8年坚持去广西巴马山区小嘎牙村小学支教，她不再是镁光灯下的年坚持去广西巴马山区小嘎牙村小学支教，她不再是镁光灯下

18、的娇贵明星，而是不施粉黛和孩子们欢乐一派的小江老师。于是，每一天她都认为很娇贵明星，而是不施粉黛和孩子们欢乐一派的小江老师。于是，每一天她都认为很宝贵，每一分钟都不值得浪费。做有意义的事，保持快乐，传递正能量，默默行走宝贵，每一分钟都不值得浪费。做有意义的事，保持快乐，传递正能量，默默行走在这一条艰苦的支教路上。就如她所说明确了自己的目标然后像个爬行动物一步一在这一条艰苦的支教路上。就如她所说明确了自己的目标然后像个爬行动物一步一步可能慢，但是每一步都踏实、平静。步可能慢，但是每一步都踏实、平静。（引领过程）（引领过程）如今，她已经成了山里孩子们如今，她已经成了山里孩子们的亲人，是他们的小江妈

19、妈，也是他们最爱的小江老师。的亲人，是他们的小江妈妈，也是他们最爱的小江老师。（事例恰当支撑题意）（事例恰当支撑题意）明明可以做综艺节目让自己再火一把，却还是屈身去当乡村支教教师，只因为明明可以做综艺节目让自己再火一把，却还是屈身去当乡村支教教师，只因为江一燕追求的是江一燕追求的是“给乡村孩子带来希望给乡村孩子带来希望”。这并不是作秀，反而是种明智。她有目。这并不是作秀，反而是种明智。她有目的，当然就会把与目的有关的事放在首位，这时无论什么也无法迷惑一个坚定的目的，当然就会把与目的有关的事放在首位，这时无论什么也无法迷惑一个坚定的目的追逐者。的追逐者。（道理恰当支撑题意）（道理恰当支撑题意）日

20、本银座的寿司店大厨小野二郎在老师的教导日本银座的寿司店大厨小野二郎在老师的教导下有明确的目的：要让每一位顾客都有最好的下有明确的目的：要让每一位顾客都有最好的味觉享受。这让他不关注其他，只想着如何将味觉享受。这让他不关注其他，只想着如何将寿司做得完美。大厨小野二郎不被表象所迷惑，寿司做得完美。大厨小野二郎不被表象所迷惑，成为寿司第一人。成为寿司第一人。日本寿司以紫菜或海苔卷米粒与生鱼片、黄瓜、肉松为主，配上芥末、辣根、酱油、醋的美食。日本很多寿司店有的靠广结人脉拉生意，有的靠装修风格招揽顾客，有的精挑地段寻求财富这些招式短时间内的确有效。但日本银座的寿司店大厨小野二郎有自己的思考，更多顾客在乎

21、的应该是寿司的味道。于是他确定了自己寿司店经营的目标：要让每一位顾客都有最好的味觉享受。其他方面都是表象，他只想着如何将寿司味道做得完美。于是，他购买最好的稻米鱼虾等，不断实验捏稻米的力度，不断调整加热食材的时间，不断省视自己，思考还有哪些缺陷。因而，哪怕自己名声大噪，自己所做的食物被所有人推崇，他也没能被这些东西迷惑，放松自己，而是继续如往日一般精益求精。大厨小野二郎明确了目的，不被表象所迷惑，成为寿司第一人。想一想怎样才能做到恰当的支撑呢？怎样才能做到恰当的支撑呢？1.材料应该支撑题意中的关键词。建议：列举同义语，进行辨析。在辨析中，明确核心概念的内涵。2.支撑题意需要揭示题意所体现的整体逻辑。建议：思考核心语意的价值，学会用关联词“架桥”，让两个句子语意更连贯。1.修改事例片段。2.修改自己的四调作文。鲁迅，无人不知，但在他成为文学家之前，留学海外的他却一直在学习医学。他回国之后，亲眼目睹国民的现状。在文学和医学之间，他不知所措。但他明确了一下目的，医学是为了给大家治病，而文学则是治理国民精神上的疾病，以爱国为目的，当然是文学更好一些。于是，凭借着明确的目的，他毅然弃医从文。最终，他的作品给予了众多的国民奋起抗争的勇气，改变了国民的思想，为国家贡献了不少的力量，成就了不凡的人生。片段修改