人教版五年级数学下册《3的倍数特征》教学设计 (2).ppt

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1、人教版五年人教版五年级数学下册数学下册3的倍数的倍数特征教学特征教学设计 说一说：说一说：2 和和 5 的倍数的特征？的倍数的特征？复习提问复习提问 说一说：我们班有多少人？说一说：我们班有多少人？它是它是3的倍数吗？的倍数吗？复习提问复习提问 3的倍数有什么特征吗？的倍数有什么特征吗？议一议议一议123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798

2、081828384858687888990919293949596979899100例题分析例题分析3 3的的倍倍数数有有哪哪些些？36912151821242730333639424548515457636066697275788184879093969931=3 32=633=9 34=1235=15 36=1837=21 例题分析例题分析31=3 32=633=9 34=1235=15 36=1837=21 先把先把 3 的倍的倍数找出来。数找出来。例题分析例题分析31=3 32=633=9 34=1235=15 36=1837=21 先把先把 3 的倍的倍数找出来。数找出来。3 的倍数

3、的个位的倍数的个位上的数是不是上的数是不是 3 的倍数呢的倍数呢?例题分析例题分析31=3 32=633=9 34=1235=15 36=1837=21 先把先把 3 的倍的倍数找出来。数找出来。3 的倍数的个位的倍数的个位上的数是不是上的数是不是 3 的倍数呢的倍数呢?3，6，9 是是 3 的的倍倍数数，但但 12，15，18 个个位位上上的的数数就就不不是是 3 的倍数。的倍数。例题分析例题分析31=3 32=633=9 34=1235=15 36=1837=21 先把先把 3 的倍的倍数找出来。数找出来。3 的倍数的个位的倍数的个位上的数是不是上的数是不是 3 的倍数呢的倍数呢?3，6，

4、9 是是 3 的的倍倍数数，但但 12，15，18 个个位位上上的的数数就就不不是是 3 的倍数。的倍数。12 个位上的数不是个位上的数不是 3 的倍数，的倍数，但但 1+2=3,3 是是3 的倍数。的倍数。例题分析例题分析31=3 32=633=9 34=1235=15 36=1837=21 先把先把 3 的倍的倍数找出来。数找出来。1+2=31+5=6 3 的倍数的个位的倍数的个位上的数是不是上的数是不是 3 的倍数呢的倍数呢?3，6，9 是是 3 的的倍倍数数，但但 12，15，18 个个位位上上的的数数就就不不是是 3 的倍数。的倍数。12 个位上的数不是个位上的数不是 3 的倍数，的

5、倍数，但但 1+2=3,3 是是3 的倍数。的倍数。例题分析例题分析3的倍数的特征：的倍数的特征：一个数一个数各个数位上数字之和各个数位上数字之和是是3 3的倍数，这个数就一定是的倍数，这个数就一定是3 3的倍数。的倍数。【注意注意】：与：与2、5的倍数的特征不同，的倍数的特征不同，3的倍数的的倍数的个位个位上可以是任何数字。上可以是任何数字。归纳总结归纳总结下面哪些数是下面哪些数是3 3的倍数？在下面的（的倍数？在下面的（）里面）里面“”。4278111165655598842781111656555988（）（）(）（）（）（）（）49953118220372222499531182203

6、72222（）（）（）（）（）（）下面用数字卡片摆出的数中那些是下面用数字卡片摆出的数中那些是3 3的倍数？的倍数？巩固提高巩固提高24584669是是是是在每个数后面增加一张卡片，使这个三位数在每个数后面增加一张卡片，使这个三位数成为是成为是3 3的倍数？的倍数？240582462690巩固提高巩固提高圈出圈出3的倍数。的倍数。92 75 36 206 65 3051 779 99999 111 49 165 5988 655 131 2222 7203从下面四张数字卡片中取出从下面四张数字卡片中取出3 3张，按要求组成三位数。张，按要求组成三位数。巩固提高巩固提高4305奇数奇数 偶数偶数 2的倍数的倍数 5的倍数的倍数3的倍数的倍数 既是既是2的倍数又是的倍数又是5的倍数的倍数 谢谢大家！