中职数学(基础模块)1.4充要条件.ppt

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1、知知知知 识识识识 回回回回 顾顾顾顾 明明明明 确确确确 课课课课 题题题题判断一件事情的判断一件事情的语语句叫做命句叫做命题题常用字母常用字母p,q,r,s,来表示来表示.命命题题可分可分为为真命真命题题和假命和假命题题.“如果如果p，那么，那么q”“如果如果”后接的部分后接的部分p是是题设题设（条件），（条件），“那么那么”后接的部分后接的部分q是是结论结论创创创创 设设设设 情情情情 景景景景 兴兴兴兴 趣趣趣趣 导导导导 入入入入 动动动动 脑脑脑脑 思思思思 考考考考 探探探探 索索索索 新新新新 知知知知 .条件条件 p，结论，结论 q”条件条件结论结论成立成立成立成立 p q

2、p 是是 q 的的充分条件充分条件成立成立成立成立 p 是是 q 的的必要条件必要条件 p q成成立立成成立立 p q p 是是 q 的的充要条件充要条件创创创创 设设设设 情情情情 景景景景 兴兴兴兴 趣趣趣趣 导导导导 入入入入 .充分条件充分条件必要条件必要条件充要条件充要条件 巩巩巩巩 固固固固 知知知知 识识识识 拓拓拓拓 展展展展 实实实实 践践践践 .判断判断推出关系推出关系充分条件充分条件必要条件必要条件 充要条件充要条件等等 价价 巩巩巩巩 固固固固 知知知知 识识识识 拓拓拓拓 展展展展 实实实实 践践践践 .？巩巩巩巩 固固固固 知知知知 识识识识 拓拓拓拓 展展展展 实

3、实实实 践践践践 .？运运运运 用用用用 知知知知 识识识识 强强强强 化化化化 练练练练 习习习习 教材练习教材练习1.4 创创创创 设设设设 情情情情 景景景景 兴兴兴兴 趣趣趣趣 导导导导 入入入入 汇报汇报 交流交流 书写书写 报告报告 分工分工 合作合作 分析分析思考思考优胜充分讨论体会条件的含义和判断方法充分讨论体会条件的含义和判断方法.任务任务 理理理理 论论论论 升升升升 华华华华 整整整整 体体体体 建建建建 构构构构 .明确明确明确明确 p是是q的充分条件，是把的充分条件，是把p看作条件，把看作条件，把q看作结论看作结论.p是是q的必要条件，是把的必要条件，是把q看作条件，

4、把看作条件，把p看作结论看作结论.体会体会体会体会 判断判断判断判断 充分条件的特征是条件可靠但不可少，有之必真，无之未必假充分条件的特征是条件可靠但不可少，有之必真，无之未必假.必要条件的特征是条件不可少但不可靠，无之必假，有之未必真必要条件的特征是条件不可少但不可靠，无之必假，有之未必真.充要条件的特征是有之必真，无之必假充要条件的特征是有之必真，无之必假.巩巩巩巩 固固固固 知知知知 识识识识 拓拓拓拓 展展展展 实实实实 践践践践 .p q 充分条件充分条件必要条件必要条件 p q p q充要条件充要条件 条件条件条件条件 本质含义本质含义本质含义本质含义 条件判断条件判断条件判断条件判断 概念理解概念理解概念理解概念理解 归归归归 纳纳纳纳 小小小小 结结结结 强强强强 化化化化 思思思思 想想想想 高教社高教社 学习行为学习行为 学习效果学习效果 自自自自 我我我我 反反反反 思思思思 目目目目 标标标标 检检检检 测测测测 学习方法学习方法 阅读阅读教材教材 章节章节1.4书写书写学习与训练学习与训练 习题习题1.4实践实践 了解充要条件在生活中的应用了解充要条件在生活中的应用作作业业高教社高教社充要条件充要条件