p4.1世界的物质性概述.ppt

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1、历史唯物主义历史唯物主义（第四单元（第四单元)哲学的概况哲学的概况（第一单元（第一单元 1.2.3.1.2.3.)马马克克思思主主义义哲哲学学辩证唯物主义辩证唯物主义（第二、三单元（第二、三单元)辩证辩证唯物论唯物论 4.5.4.5.辩证唯物主义辩证唯物主义认识论认识论 6.6.唯物唯物辩证法辩证法 7.8.9.10.7.8.9.10.社会历史观社会历史观 11.11.价值观价值观 12.12.人生观人生观 12.12.生生活活与与哲哲学学知知识识结结构构1.2关于世界关于世界观的学说观的学说世界观世界观=哲学哲学?具体科学之和具体科学之和=哲学哲学?哲学是科学的世界观和方法论？哲学是科学的世

2、界观和方法论？世界观世界观=方法论方法论?自主学习自主学习1.1.什么是哲学？什么是哲学？2.2.什么是世界观？它与哲学之间的什么是世界观？它与哲学之间的关系是什么？关系是什么？3.3.什么是方法论？它与世界观的关什么是方法论？它与世界观的关系是什么？系是什么？4.4.哲学与具体科学之间的关系是什哲学与具体科学之间的关系是什么？么？本节须知：本节须知：哲学与世界观哲学与世界观哲学与具体科学哲学与具体科学世界观与方法论世界观与方法论哲哲 学学 世界观世界观方法论方法论三个关系三个关系三个概念三个概念奶奶：佛祖能保佑我们。奶奶：佛祖能保佑我们。孙女：奶奶，您为什么要烧香拜佛？孙女：奶奶，您为什么要

3、烧香拜佛？孙女：佛祖怎么能保佑人呢？孙女：佛祖怎么能保佑人呢？奶奶：因为人是佛祖创造的，万物都是佛祖创造的。奶奶：因为人是佛祖创造的，万物都是佛祖创造的。孙女：奶奶您错了，根本没有什么佛祖。世界是孙女：奶奶您错了，根本没有什么佛祖。世界是客观存在的，人是由猿进化而来的。客观存在的，人是由猿进化而来的。奶奶：嘘，不许胡说奶奶：嘘，不许胡说你有世界观吗？你怎么看待这个你有世界观吗？你怎么看待这个世界以及人与世界的关系？世界以及人与世界的关系？(一一)哲学是系统化理论化的世界观哲学是系统化理论化的世界观世界观就是人们对世界观就是人们对整个世界整个世界的总的看的总的看法和法和根本根本观点观点。注意：注

4、意：整个世界整个世界1.1.什么是世界观？什么是世界观？物质世界物质世界（客观世（客观世界）精神世界精神世界（主观世界）（主观世界）自然界自然界人类社会人类社会观念、思想等观念、思想等第 8 页疑问疑问1：每个人都有世界观吗？：每个人都有世界观吗？疑问疑问4：世界观等于哲学吗？：世界观等于哲学吗？疑问疑问2：每个人的世界观都一样吗？：每个人的世界观都一样吗？（,但有但有正确正确与与错误错误之分之分)疑问疑问3：只要是人们对周围的事物的：只要是人们对周围的事物的看法和观点就是世界观吗？看法和观点就是世界观吗？哲学含义：哲学含义：就是关于世界观的学问。哲学是哲就是关于世界观的学问。哲学是哲学家依据

5、一定的自然知识、社会知识和思维知学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉得、不系统的世界观加以识，把不自觉得、不系统的世界观加以理论化、理论化、系统化系统化而形成的思想体系。而形成的思想体系。各种世界观举例各种世界观举例古希腊哲学家泰勒斯认为古希腊哲学家泰勒斯认为“水水”是万物的本原是万物的本原，万，万物皆从水中产生，最后又复归于水。整个宇宙就是物皆从水中产生，最后又复归于水。整个宇宙就是靠水蒸气维持的有生命的机体。靠水蒸气维持的有生命的机体。古希腊哲学家赫拉克利特认为，古希腊哲学家赫拉克利特认为，万物的本原是万物的本原是“火火”，世界上的一切都是由火构成的。世界上的一切都是由火构

6、成的。明代的王守仁认为，明代的王守仁认为，“人者，天地万物之心也；人者，天地万物之心也；心者，心者，天地万物之主也。心即是天天地万物之主也。心即是天”，“心外无物，心外心外无物，心外无事，心外无理，心外无义，心外无善无事，心外无理，心外无义，心外无善”。二二.关于世界观的学说关于世界观的学说（一）哲学是理论化系统化的世界观（一）哲学是理论化系统化的世界观1.1.世界观的含义世界观的含义世界观世界观哲学哲学区别区别含义含义特点特点存在存在联系联系错误错误倾向倾向注注人们对人们对整个世界整个世界以及以及人与世界人与世界关系关系的的总的总的看法和根本观点看法和根本观点 零散、自发形成的零散、自发形成

7、的 人人都有人人都有 哲学是哲学是系统化理系统化理论化论化的世界观的世界观 自觉形成的、系自觉形成的、系统化、理论化统化、理论化 不是人人都有不是人人都有 A A、哲哲学学与与世世界界现现的的研研究究对对象象都都是是整整个个世世界界；B、哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现 A.A.反反对对把把哲哲学学简简单单化化，把把零零散散、不不自自觉觉的的世世界界观观当当作作哲哲学学；B.反反对对把把哲哲学学神神秘秘化化，认认为为哲哲学学只只是是哲学家的事情哲学家的事情 哲学与世界观都有哲学与世界观都有科学和非科学科学和非科学之分之分 世界观就是哲学世界观

8、就是哲学下列观点中属于世界观的是：下列观点中属于世界观的是：A A 闻鸡起舞闻鸡起舞 B B 张三每天早晨张三每天早晨5 5点钟起床点钟起床C C 事物的运动是有规律的事物的运动是有规律的D D 太阳每天都是东升西落太阳每天都是东升西落A.A.人往高处走，水往低处流人往高处走，水往低处流B B 人类社会在曲折中前进人类社会在曲折中前进C C 一切事物都是变化发展的一切事物都是变化发展的D D 上帝创造了一切上帝创造了一切下列观点中属于世界观的是：下列观点中属于世界观的是：阅读阅读P8P8材料和课文第一段，以及上述材料，思考：材料和课文第一段，以及上述材料，思考：1.1.上述做事做人上的不同体现

9、了什么不同的观点？上述做事做人上的不同体现了什么不同的观点？2.2.人的思想观念与其为人处事的方式方法有什么关系人的思想观念与其为人处事的方式方法有什么关系？某小孩生病了，他多岁的祖母为了让孙子早某小孩生病了，他多岁的祖母为了让孙子早日康复，就去庙里烧香拜佛，乞求神灵为她的孙子降日康复，就去庙里烧香拜佛，乞求神灵为她的孙子降福，保佑她孙子身体健康，长命百岁，还从很远的地福，保佑她孙子身体健康，长命百岁，还从很远的地方请来巫婆，为孙子求佛驱病；而小孩的父母则选择方请来巫婆，为孙子求佛驱病；而小孩的父母则选择了带孩子去医院看病，通过治疗为孩子解除疾病。了带孩子去医院看病，通过治疗为孩子解除疾病。合

10、作探究合作探究区别：区别：世界观强调的是世界观强调的是“怎么想怎么想”方法论强调的是方法论强调的是“怎么做怎么做”逆来顺受逆来顺受命由天定命由天定人定胜天人定胜天百折不挠百折不挠3.世界观与方法论的关系世界观与方法论的关系（1 1）方法论：人们以世界观为指导认识世界和）方法论：人们以世界观为指导认识世界和改造世界的根本的原则和根本的方法。改造世界的根本的原则和根本的方法。联系：联系：哲学是哲学是世界观和方法论世界观和方法论的统一：的统一：世界观世界观决定决定方法方法论。方法论论。方法论体现体现世界观世界观。世界观世界观方法论方法论决定决定体现体现小结：知识梳理小结：知识梳理哲哲 学学系统化系统

11、化理论化理论化统一统一人们在生活实践中人们在生活实践中方法论方法论认识世界认识世界改造世界改造世界世世 界界 观观形形成成了了特别提示：1.世界观不等于哲学，世界观不等于哲学，世界观不等于方法论。世界观不等于方法论。2.哲学是世界观和方法论的统一。哲学是世界观和方法论的统一。3.世界观、方法论和哲学不一定正世界观、方法论和哲学不一定正确。确。（二）哲学是对（二）哲学是对自然、社会和自然、社会和思维知识思维知识的的概括和总结。概括和总结。具体科学，是哲具体科学，是哲学的基础学的基础哲学思维的特点哲学思维的特点在分析具体科学和哲学的关在分析具体科学和哲学的关系中理解哲学的含义。系中理解哲学的含义。

12、P8P8正文的思路梳理正文的思路梳理哲哲 学学系统化系统化理论化理论化统一统一概概括括,总总结结和和反反思思人们在实践中人们在实践中方法论方法论认识世界认识世界改造世界改造世界世世 界界 观观 形成了许多具体科学知识形成了许多具体科学知识自然科学知识社会科学知识思维科学知识形形成成了了1.1.哲学与具体科学的关系哲学与具体科学的关系:区别区别 具体科学研究世界某一具体科学研究世界某一具体领域具体领域中的规律和奥秘；（个性中的规律和奥秘；（个性/具体）具体）哲学则对具体领域的规律和特性进哲学则对具体领域的规律和特性进行新的行新的概括和升华概括和升华,从中从中抽象抽象出出最一般最一般的本质和的本质

13、和最普遍最普遍的规律（的规律（共性共性/普遍）。普遍）。（二）哲学与具体科学的联系与区别（二）哲学与具体科学的联系与区别联系：联系：哲学哲学具体科学知识具体科学知识指导指导提供基础提供基础区别：区别：具体科学具体科学哲学哲学世界世界某一领域某一方面某一领域某一方面整个整个世界世界提示世界提示世界某一领域某一方面的某一领域某一方面的规律规律提示世界提示世界最普遍的规律最普遍的规律，最一，最一般的本质般的本质分析，综合分析，综合反思，概括，抽象反思，概括，抽象是是一般与个别一般与个别、共性与个性共性与个性的关系的关系 哲学哲学具体科学之和具体科学之和=？哲学是对通过具体科学进行哲学是对通过具体科学

14、进行概括、概括、总结和反思总结和反思而形成的。而形成的。如果没有哲学思维的概括、总结和如果没有哲学思维的概括、总结和反思，有再多的具体科学，哲学也不反思，有再多的具体科学，哲学也不会发展。会发展。合作探究三合作探究三 (2)(2)哲学为具体科学提供哲学为具体科学提供世界观和方世界观和方法论的指导法论的指导。P9P9课文课文 解读与提示：解读与提示：哲学只能提供哲学只能提供方向性的指方向性的指导导，不是具体的指导不是具体的指导。哲学对具体科学的指导，哲学对具体科学的指导，不一定是正不一定是正确的；也不一定是自觉的确的；也不一定是自觉的。比较比较哲学哲学具体科学具体科学区区别别研究研究对象对象任务

15、任务作用作用联系联系整整个个世世界界以以及及人人与与世界的关系世界的关系世世界界某某一一具具体体领领域域的的规律和奥秘规律和奥秘揭揭示示整整个个世世界界变变化化发发展的一般规律展的一般规律揭揭示示世世界界某某一一特特定定领领域的特殊规律域的特殊规律为为人人们们认认识识世世界界和和改改造造世世界提供方法论指导界提供方法论指导为为人人们们认认识识世世界界和和改改造造世界提供具体方法指导世界提供具体方法指导 哲学哲学 具体科学具体科学指导指导提供基础提供基础结论结论 哲学哲学 万事万物的万事万物的共同共同性质和性质和共同共同规律规律 的研究的研究 人与外部世界人与外部世界共同共同的本质关系的本质关系

16、 对象是对象是 处理人与外部世界关系的处理人与外部世界关系的共同共同规律规律 哲学思维通过理性思考，从哲学思维通过理性思考，从个体个体中中归纳、综合归纳、综合出事物出事物共同共同的本质。的本质。所以，所以，哲学与具体科学的关系是：哲学与具体科学的关系是：共性共性 个性个性 的关系的关系 一般一般 个别个别 的关系的关系 普遍普遍 特殊特殊 的关系的关系 哲学不是具体科学简单的相加，不是整体与部哲学不是具体科学简单的相加，不是整体与部分的关系，故不能说哲学是分的关系，故不能说哲学是“科学之科学科学之科学”、“具具体科学的总和体科学的总和”。哲学可以取代具体科学的看法。哲学可以取代具体科学的看法是

17、错误的。是错误的。1 1、从、从字义字义看：哲学是使人聪明，启发智慧的看：哲学是使人聪明，启发智慧的学问。学问。2 2、从、从与世界观的关系与世界观的关系看：哲学是关于世界观看：哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。的学问，是系统化理论化的世界观。3 3、从、从与具体科学知识的关系与具体科学知识的关系看：哲学是对具看：哲学是对具体知识的概括和总结。（一般与个别、共性与体知识的概括和总结。（一般与个别、共性与个性的关系）个性的关系）4 4、从、从与方法论的关系与方法论的关系看：哲学既是世界观，看：哲学既是世界观，又是方法论，是世界观和方法论的统一。又是方法论，是世界观和方法论的统一。精

18、华提炼：精华提炼：到底什么是哲学到底什么是哲学？2句话句话 1.哲学是哲学是系统化、理论化系统化、理论化的世界观，的世界观，是是世界观和方法论的统一世界观和方法论的统一。2.哲学是对哲学是对具体科学具体科学的的概括和总结概括和总结。本课小结本课小结人人（两项基本活动）（两项基本活动）人与自然界的关系人与自然界的关系 人与他人、社会的关系人与他人、社会的关系 自己与自己的关系自己与自己的关系（形成）（形成）（概（概 括）括）（总（总 结）结）（系统化）（系统化）（理论化）（理论化）认识世界认识世界改造世界改造世界具体科学知识具体科学知识世界观世界观哲学哲学处处理理方法论方法论决决定定（个性）（个

19、性）（共性）（共性）（共性）（共性）结论：结论：1 1、从产生看，哲学是对具体知识的概括和总结。、从产生看，哲学是对具体知识的概括和总结。2 2、从本质看，哲学是关于世界观的学说。、从本质看，哲学是关于世界观的学说。3 3、从特点看，哲学是世界观和方法论的统一。、从特点看，哲学是世界观和方法论的统一。4 4、从作用看，哲学以具体科学为基础，并指导具体科学。、从作用看，哲学以具体科学为基础，并指导具体科学。.之所以不是所有的人都能成为哲学家，主要之所以不是所有的人都能成为哲学家，主要是因为（）是因为（）.不是所有的人都有世界观不是所有的人都有世界观 .不是所有的人都具有批判精神和反思精神不是所有

20、的人都具有批判精神和反思精神 .不是所有的人都能学习自然科学不是所有的人都能学习自然科学 .不是所有的人都善于参加实践活动不是所有的人都善于参加实践活动B基础巩固学习哲学，既要反对把哲学简单学习哲学，既要反对把哲学简单化，也要反对把哲学神秘化。反对把化，也要反对把哲学神秘化。反对把哲学简单化，主要是应看到哲学简单化，主要是应看到 A.A.哲学不等同于自发的世界观哲学不等同于自发的世界观 B.B.哲学不能创造物质财富哲学不能创造物质财富 C.C.哲学不等同于自然科学哲学不等同于自然科学 D.D.哲学不可能通俗易懂哲学不可能通俗易懂A基础巩固.反对把哲学神秘化，主要是应看到反对把哲学神秘化，主要是

21、应看到 A.A.哲学就是生活经验哲学就是生活经验 B.B.哲学为自然科学提供指导哲学为自然科学提供指导 C.C.哲学离不开生活哲学离不开生活 D.D.哲学与神学毫不相关哲学与神学毫不相关C基础巩固某人得了重病，大家劝他去医院检查，某人得了重病，大家劝他去医院检查，可他说：可他说：“这都是命啊，是由天注定的，我何这都是命啊，是由天注定的，我何必与天命作对呢。必与天命作对呢。”结果，这个人的病情进一结果，这个人的病情进一步加重。由此可见（）步加重。由此可见（）世界观决定方法论世界观决定方法论 自发的世界观不利自发的世界观不利于更好地生活于更好地生活 生活需要科学世界观的指生活需要科学世界观的指导导

22、 哲学是世界观和方法论的统一哲学是世界观和方法论的统一 A.A.B.B.C.C.D.D.C基础巩固下列关于世界观的说法，正确的是下列关于世界观的说法，正确的是 A.A.世界观是人们对整个自然界的总的看法世界观是人们对整个自然界的总的看法和根本观点和根本观点 B.B.世界观是人们对整个世界的看法和根本世界观是人们对整个世界的看法和根本观点观点 C.C.世界观是人们对整个世界的正确看法世界观是人们对整个世界的正确看法 D.D.有的人有世界观，有的人没有世界观有的人有世界观，有的人没有世界观B基础巩固从哲学上看，之所以要掌握科学的世界观从哲学上看，之所以要掌握科学的世界观和方法论，是因为（）和方法论

23、，是因为（）A世界观是人们对整个世界以及人与世界世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点关系的总的看法和根本观点B方法论是人们认识世界和改造世界的根方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法本方法C科学的世界观和方法论是人们正确认识科学的世界观和方法论是人们正确认识世界和改造世界的伟大认识工具世界和改造世界的伟大认识工具D只要掌握了科学的世界观和方法论，办只要掌握了科学的世界观和方法论，办事情就能取得成功事情就能取得成功C基础巩固.爱因斯坦说过：爱因斯坦说过：“哲学要是不同具体科学接哲学要是不同具体科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。就是原始的混乱的东西。”这表明（）这表明（）哲学与各门具体科学是相互区别的哲学与各门具体科学是相互区别的哲学哲学既是世界观又是方法论既是世界观又是方法论哲学以各门具体科哲学以各门具体科学为基础学为基础哲学为具体科学提供指导哲学为具体科学提供指导A.B.C.D.D基础巩固