二年级语文上册《雪孩子》精品课件.ppt

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1、二年二年级语文上册雪文上册雪孩子精品孩子精品课件件冰冰天天雪雪地地却挡不却挡不住住踩雪的踩雪的兴奋兴奋雪地玩耍雪地玩耍雪雪 娃娃 娃娃雪雪 孩孩 子子 本文也有一个雪孩子，是兔妈妈堆的。小白兔跟雪孩子玩得可高兴啦！可到了中午，小白兔家忽然着火了，怎么办呢？让我们一起走进课文，看本文也有一个雪孩子，是兔妈妈堆的。小白兔跟雪孩子玩得可高兴啦！可到了中午，小白兔家忽然着火了，怎么办呢？让我们一起走进课文，看看雪孩子是怎么帮助小白兔的吧！看雪孩子是怎么帮助小白兔的吧！雪孩子雪孩子2020li累累我会认我会认ti n添添ch i柴柴sh o烧烧w ng旺旺ji n渐渐 i哎哎y 呀呀哎呀，危险！哎呀，危

2、险！m o冒冒t ng烫烫zhng终终hn浑浑ln淋淋mi灭灭j激激黄叶飘飘累累添添烧烧旺旺冒冒渐渐哎哎柴柴烫烫终终浑浑呀呀激激淋淋灭灭累了累了哎呀哎呀添柴添柴冒烟冒烟烧水烧水 烫伤烫伤渐渐渐渐终于终于li读一读ti n ch ishooji n i y m ot ngzhng旺盛旺盛wnwng浑身浑身hn淋雨淋雨扑灭扑灭激动激动mijln累了累了添柴添柴烧水烧水旺盛旺盛渐渐渐渐哎呀哎呀冒烟冒烟烫伤烫伤终于终于浑身浑身淋雨淋雨扑灭扑灭激动激动坐热气球呀呀y y例：呀（例：呀（），那里有一只大老虎！），那里有一只大老虎！快看，他跑得多快呀（快看，他跑得多快呀（）！）！多音字多音字y y y y（

3、）（）我会写我会写ch ng唱唱赶赶g n旺旺wwng旁旁p nghn浑浑谁谁shu轻轻qng汽汽ql嚷嚷:喊叫喊叫。词语解释词语解释l渐渐渐渐:表示程度或数量逐步缓慢增减表示程度或数量逐步缓慢增减。l暖和暖和:气候、环境等不冷也不热。气候、环境等不冷也不热。l蹿蹿:向上或向前跳向上或向前跳。l水淋淋水淋淋:形容物体上的水往下滴形容物体上的水往下滴。l激动激动:感情因受刺激而冲动感情因受刺激而冲动。赶快赶紧渐渐逐渐暖和温暖激动冲动赶快缓慢渐渐突然暖和寒冷激动平静词语对对碰词语对对碰u近义近义词词u反义词反义词 同学们，请大家认真听课文朗读，注意生字词的读音，边听边思考：妙解课文妙解课文这篇课文

4、主要讲了一件什么事？这篇课文主要讲了一件什么事？这篇课文讲兔妈妈出门前给小白兔堆了一个这篇课文讲兔妈妈出门前给小白兔堆了一个 ，小白兔睡着时家里，小白兔睡着时家里 了。了。勇敢救出小白兔，自己却勇敢救出小白兔，自己却 了。了。雪孩子雪孩子着火着火自由读课文，说说课文讲了一件什么故事。自由读课文，说说课文讲了一件什么故事。整体感知雪孩子雪孩子 消失消失读读课文课文，概括层次大意。，概括层次大意。第一部分（第一部分（）：）：_。堆雪孩子堆雪孩子第二部分（第二部分（）：）：_。第三部分（第三部分（）：）：_。5 58 8雪孩子救小白兔雪孩子救小白兔雪孩子消失了雪孩子消失了1 14 49 91414雪

5、，下个不停，一连下了好几天。雪，下个不停，一连下了好几天。好孩子，妈妈有事，你不能跟着好孩子，妈妈有事，你不能跟着去。去。妈妈，妈妈，我也要去！妈妈，妈妈，我也要去！这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。嚷嚷兔妈妈就在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。小白兔有了小伙伴，就不跟妈妈去了。兔兔 妈妈 妈妈 的的 言言 行，证行，证 明明 她她 很很 关关 心心 自自 己己 的的 孩孩 子。子。小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。小小 白白 兔兔 特特 别别 喜喜 欢欢 雪雪 孩孩 子，玩子，玩 得得 十十 分分 愉愉 快快。小白兔和雪孩子在玩耍时会互相说些什么呢？小

6、白兔和雪孩子在玩耍时会互相说些什么呢？我真高兴有你陪我一起玩耍，要是我真高兴有你陪我一起玩耍，要是你能永远陪着我就好啦！你能永远陪着我就好啦！和你在一起真好玩，真希望和你在一起真好玩，真希望我们永远不分开。我们永远不分开。继续学习课文，说一说：小白兔家好端端地为什么会着火呢？继续学习课文，说一说：小白兔家好端端地为什么会着火呢？他玩累了，就回家去睡午觉。“屋子里真冷，赶快往火堆里添把柴吧！”小白兔添了柴，把火少得旺旺的，屋子里渐渐暖和了。他躺在床上，闭上眼睛，一会儿就睡着了。火越烧越旺。哎呀，火把旁边的柴堆烧着了！小白兔睡得正香，他一点儿也不知道。小小 白白 兔兔 玩玩 累累 了，添了，添 柴

7、柴 睡睡 得得 香，香，烧烧 着着 了了 他他 一一 点点 儿儿 也也 不不 知知 道。道。此此 时，时，小小 白白 兔兔 处处 于于 危危 险险 中。中。有没有人救小白兔呢？我们接着往后看。有没有人救小白兔呢？我们接着往后看。“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。雪雪 孩孩 子子 发发 现现 了了 小小 白白 兔兔 的的 险险 境。境。他一边喊，他一边喊，一边向小白一边向小白 兔家奔兔家奔去。去。雪雪 孩孩 子子 心心里里 很很 着着 急。急。他一边喊，一边向小白兔家奔去。他一边喊，一边向小白兔家奔去。你会用你会用“一边一边一边一边”说话吗？说话吗？再比

8、如：再比如：妈妈早上一边梳妆，一边听广播。妈妈早上一边梳妆，一边听广播。爸爸一边洗碗，一边跟妈妈说话。爸爸一边洗碗，一边跟妈妈说话。我一边跳绳，一边数个数。我一边跳绳，一边数个数。“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。找找描写雪孩子救人的语句，说说你的体会。找找描写雪孩子救人的语句，说说你的体会。从中可体会到雪孩子善良、勇敢、奋不顾身的品质。从中可体会到雪孩子善良、勇敢、奋不顾身的品质。这时候，树林里的小猴子、小山羊都赶来救火了。不一会儿，大家就把火扑灭了。小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。为什么？为

9、什么？雪雪 人人 开开 始始 融融 化，他化，他 的的 生生 命命 正正 逐逐 渐渐 消消 失。失。咦，是谁救了小白兔？真得谢谢他呢！咦，是谁救了小白兔？真得谢谢他呢！兔妈妈回来了，激动地说：“谢谢大家来救火，救了小白兔，谢谢大家！”雪雪 孩孩 子子 这时，救了小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。思考：雪孩子最后怎样了呢？思考：雪孩子最后怎样了呢？间接说明雪孩子已经牺牲。间接说明雪孩子已经牺牲。化成水化成水 不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成一朵白云，一朵美丽的白云。为什么说雪孩子还在呢？为什么说雪孩子还在呢？“美丽美丽”一词不仅写出了雪孩

10、子的外形美，更写出了雪孩子的心灵美。一词不仅写出了雪孩子的外形美，更写出了雪孩子的心灵美。雪孩子变成水汽，升空变成美丽的云朵，陪伴着我们。雪孩子变成水汽，升空变成美丽的云朵，陪伴着我们。读一读，抄写每组的第读一读，抄写每组的第2个句子。个句子。雪孩子变成了一朵白云。雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。雪孩子变成了水汽。雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。每每 组组 的的 第第 二二 句句 比比 第第 一一 句句 更更 形形 象、更象、更 生生 动。动。兔妈妈看到那朵美丽的云会说些什么？兔妈妈看到那朵美丽的云会说些什么？小白兔又会对空中的白云说些什么呢？小白兔又会对空中的白云说些什么呢？小组讨论

11、：小组讨论：小组讨论：小组讨论：兔妈妈会说：兔妈妈会说：雪孩子，谢谢你救了小白兔，你的心灵真美。雪孩子，谢谢你救了小白兔，你的心灵真美。雪孩子会说：雪孩子会说：亲爱的朋友，谢谢你救了我！我一辈子都不会忘记你，我真心期盼你明年冬天再来跟我玩。亲爱的朋友，谢谢你救了我！我一辈子都不会忘记你，我真心期盼你明年冬天再来跟我玩。层次梳理层次梳理 本文是一篇童话，讲述的是兔妈妈堆的雪孩子给小白兔带来欢乐，又勇敢地从大火本文是一篇童话，讲述的是兔妈妈堆的雪孩子给小白兔带来欢乐，又勇敢地从大火中救出了小白兔，最后自己变成了云朵的故事，赞扬了雪孩子舍己为人的精神。中救出了小白兔，最后自己变成了云朵的故事，赞扬了雪孩子舍己为人的精神。主旨归纳主旨归纳赞美雪的诗句赞美雪的诗句1 1草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。(王维王维观猎观猎)2 2欲将轻骑逐，大雪满弓刀。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。(卢纶卢纶塞下曲塞下曲)3 3遥知不是雪，为有暗香来。遥知不是雪，为有暗香来。(王安石王安石梅花梅花)拓展延伸拓展延伸课后作业课后作业 听写词语。听写词语。在田字格中练习书写本课的生字。在田字格中练习书写本课的生字。续编续编雪孩子又回来了雪孩子又回来了，给同桌讲一讲。，给同桌讲一讲。当别人有困哪时，我们要勇于伸出援助之手，像雪孩子一样，做一个善良、舍己为人的人。结束语谢谢！