新人教版二年级数学下册表内除法一解决问题课件.ppt

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1、一、复一、复习旧知，旧知，导入新入新课？只蚕宝宝？只蚕宝宝问题：1.你知道了什么？你知道了什么？问题是什么？是什么？2.怎怎样列算式？列算式？为什么用乘法算式？什么用乘法算式？3.解答正确解答正确吗？5315（只）（只）或或3515（只）（只）有有3个个纸盒，每个盒，每个纸盒里放盒里放5只蚕宝宝。只蚕宝宝。二、学二、学习新知，解决新知，解决问题（一）解决（一）解决“均分均分”问题15只蚕宝宝，平均放到只蚕宝宝，平均放到3个个纸盒里，每个盒里，每个纸盒放几盒放几只？只？你知道了什么？你知道了什么？要把要把15只蚕宝宝平均只蚕宝宝平均放到放到3个个纸盒里，盒里，问每每个个纸盒放几只。盒放几只。15

2、只蚕宝宝只蚕宝宝？只？只？只？只？只？只二、学二、学习新知，解决新知，解决问题1535（只）（只）因因为是平均分，求每个是平均分，求每个纸盒放几只，就是求每份是盒放几只，就是求每份是几，所以用除法几，所以用除法计算。算。1535这个算式个算式表示什么意思？表示什么意思？怎么解决？怎么解决？为什么要用除法？什么要用除法？（一）解决（一）解决“均分均分”问题15只蚕宝宝，平均放到只蚕宝宝，平均放到3个个纸盒里，每个盒里，每个纸盒放几盒放几只？只？15只蚕宝宝只蚕宝宝？只？只？只？只？只？只二、学二、学习新知，解决新知，解决问题1535（只）（只）口答：每个口答：每个纸盒盒放放5只。只。解答正确解答

3、正确吗？每盒每盒5只，只，3盒就是盒就是15只，只，5315。对啦！啦！（一）解决（一）解决“均分均分”问题15只蚕宝宝，平均放到只蚕宝宝，平均放到3个个纸盒里，每个盒里，每个纸盒放几盒放几只？只？15只蚕宝宝只蚕宝宝？只？只？只？只？只？只二、学二、学习新知，解决新知，解决问题15只蚕宝宝只蚕宝宝（二）解决（二）解决“包含包含”问题15只蚕宝宝，每个只蚕宝宝，每个纸盒里放盒里放5只，要用几个只，要用几个纸盒盒？个？个纸盒盒你知道了什么？你知道了什么？每每5只蚕宝宝放一个只蚕宝宝放一个纸盒，盒，问15只蚕宝宝要用只蚕宝宝要用几个几个纸盒。盒。二、学二、学习新知，解决新知，解决问题1553（个）

4、（个）1553这个算式表个算式表示什么意思？示什么意思？怎么解决？怎么解决？为什么要用除法？什么要用除法？15只蚕宝宝只蚕宝宝（二）解决（二）解决“包含包含”问题15只蚕宝宝，每个只蚕宝宝，每个纸盒里放盒里放5只，要用几个只，要用几个纸盒盒？个？个纸盒盒求要用几个求要用几个纸盒，就是盒，就是求求15里有几个里有几个5，所以，所以用除法用除法计算。算。二、学二、学习新知，解决新知，解决问题口答：要用口答：要用3个个纸盒。盒。解答正确解答正确吗？3个个纸盒，每个里有盒，每个里有5只，一共有只，一共有15只，只，5315。对了！了！15只蚕宝宝只蚕宝宝（二）解决（二）解决“包含包含”问题15只蚕宝宝

5、，每个只蚕宝宝，每个纸盒里放盒里放5只，要用几个只，要用几个纸盒盒？个？个纸盒盒1553（个）（个）二、学二、学习新知，解决新知，解决问题（三）体会内在（三）体会内在联系，理解数量关系系，理解数量关系15只蚕宝宝只蚕宝宝？只？只15只蚕宝宝，平均放到只蚕宝宝，平均放到3个个纸盒里，每个盒里，每个纸盒放几只？盒放几只？只？只？只？只1535（只）（只）15只蚕宝宝，每个只蚕宝宝，每个纸盒里盒里放放5只，要用几个只，要用几个纸盒？盒？15只蚕宝宝只蚕宝宝？个？个纸盒盒1553（个）（个）比比较上面两道上面两道题，你能，你能发现什么什么不同的地方和相同的地方？不同的地方和相同的地方？三、巩固三、巩固

6、练习，深化理解，深化理解再次体再次体验。1262（个）（个）1226（筒）（筒）12筒茶叶，每个盒子放筒茶叶，每个盒子放6筒，筒，要用几个盒子要用几个盒子?把把12筒茶叶平均放在筒茶叶平均放在2个盒子个盒子里，每个盒子放几筒里，每个盒子放几筒?？个？个12筒茶叶筒茶叶12筒茶叶筒茶叶？筒？筒？筒？筒四、四、课堂达堂达标1.算一算。算一算。12123=15-3=124=10+2=164=25255=204=62=246=186=4123124551243四、四、课堂达堂达标2.2.填空。填空。（1 1）3636里面有（里面有（）个）个6.6.（2 2）2020个苹果平均分成个苹果平均分成5 5份，每份是份，每份是 （）个。）个。64四、四、课堂达堂达标把这些樱桃把这些樱桃平均放在平均放在4 4个筐子里，每筐放几个？个筐子里，每筐放几个？学校学校买买来来1414个个扫扫帚。帚。（1）每个班分）每个班分2个，可以分个，可以分给给几个班？几个班？（2）平均分）平均分给给7个班，每个班分几个？个班，每个班分几个？四、四、课堂达堂达标14142=7（个）（个）14147=2（个）（个）