五年级《第2课沉浮与什么因素有关》PPT (2).ppt

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1、五年级第2课沉浮与什么因素有关PPT 按体积大小顺序排列七种物体，再标出按体积大小顺序排列七种物体，再标出它们在水中是沉还是浮。想一想，物体的沉它们在水中是沉还是浮。想一想，物体的沉浮和它的体积大小有关系吗？浮和它的体积大小有关系吗？按轻重顺序排列七种物体，再标出它们按轻重顺序排列七种物体，再标出它们在水中是沉还是浮。想一想，物体的沉浮和它在水中是沉还是浮。想一想，物体的沉浮和它的轻重有关系吗？的轻重有关系吗？一、分析物体在水中的沉浮规律按按大小大小排列依次放入水中排列依次放入水中1、按、按体积大小体积大小排列依次放入水中排列依次放入水中通过实验，看不出物体的体积大小与沉浮之间的关系。按按大小

2、大小排列依次放入水中排列依次放入水中2、按、按轻重轻重排列依次放入水中排列依次放入水中通过实验，看不出物体的轻重与沉浮之间的关系。当我们对这些物体进行比较时，为什么当我们对这些物体进行比较时，为什么看不出它们的轻重、体积大小与沉浮之间的看不出它们的轻重、体积大小与沉浮之间的系？系？当遇到这种情况时，科学家往往采用当遇到这种情况时，科学家往往采用控制控制其他因素不变其他因素不变的方法，来研究的方法，来研究某一个因素某一个因素是否是否对物体产生作用。对物体产生作用。可能是物体的轻可能是物体的轻重和体积大小都重和体积大小都在同时影响它们在同时影响它们的沉浮的沉浮。我们选择哪些方面的因素加以控制呢？我

3、们选择哪些方面的因素加以控制呢？选择物体的选择物体的轻重和体积大小轻重和体积大小两因素两因素物体的体积相同，重量不同物体的体积相同，重量不同物体的重量相同，体积不同物体的重量相同，体积不同二、控制其他因素进行研究1、体积大小相同，重量不同的物体沉浮会是、体积大小相同，重量不同的物体沉浮会是怎样？怎样？体积相同的圆球，由轻到重排列：学生实验：通过实验，得到结论：不同材料构成的物体，在体积相同的条件下，重的物体容易下沉，轻的物体容易上浮。2、重量相同，体积不同的物体沉浮会是怎、重量相同，体积不同的物体沉浮会是怎样？样？重量相同的立方块，体积依次由大到小排列：学生实验：通过实验，得到结论：不同材料构成的物体，在重量相同的条件下，体积小的物体容易下沉，体积大的物体容易上浮。在体积相同的情况下，重的物体容易下沉，轻的物体容易上浮。在重量相同的情况下，体积小的物体容易下沉，体积大的容易上浮。总结得到：潜水艇原理潜水艇原理三、用小瓶子继续研究四、思考讨论潜艇工作原理？潜艇工作原理？潜艇有一个很大的压载舱，打开进水管道，潜艇有一个很大的压载舱，打开进水管道，往压载舱里装满海水，潜艇会下沉，打开进气往压载舱里装满海水，潜艇会下沉，打开进气管道，用压缩空气把压载舱里的海水挤出舱外，管道，用压缩空气把压载舱里的海水挤出舱外，潜艇就开始上浮。潜艇就开始上浮。讨论得到潜艇工作原理：谢谢观赏谢谢观赏