2017初高中化学衔接.ppt

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1、2017初高中化学初高中化学衔接接高一教材中的“物质的量物质的量”及以“物质的量物质的量”为中心的基础化学计算;氧化氧化还原反应还原反应；离子反应离子反应、离子方离子方程式程式;物质结构的基础知识等内容既是中学化学中的重点知识，又是难点知识。我们为什么要进行初高中化学衔接学习我们为什么要进行初高中化学衔接学习高中化学：生活实际化学实验化学原理问题探究方法化学规律初中化学：主要是从生产、生活实际出发，对日常遇到的一些化学现象进行学习与探究,通过化学实验手段对学生进行化学基础知识的学习，系统性不强。总的来说，高中化学有以下特点：1.概念抽象 2.进度快，反应方程式复杂 3.内涵深，联系广 4.规律

2、性强 我们为什么要进行初高中化学衔接学习我们为什么要进行初高中化学衔接学习所以要进行初高中化学衔接学习，以便所以要进行初高中化学衔接学习，以便对初高中知识盲点加以弥补。对初高中知识盲点加以弥补。初高中化学教材的盲点区与延伸点的衔接初高中化学教材的盲点区与延伸点的衔接（一）物质分类方法的初高中盲点区与延伸点的衔接（一）物质分类方法的初高中盲点区与延伸点的衔接（一）物质分类方法的初高中盲点区与延伸点的衔接（一）物质分类方法的初高中盲点区与延伸点的衔接单质、氧化物、酸、碱和盐的转化关系金属碱性氧化物碱盐 如：CaCaOCa(OH)2CaCO3非金属酸性氧化物酸盐 如：CCO2H2CO3CaCO3 单

3、质、氧化物、酸、碱、盐相互关系图（二）物质的反应类型初高中盲点区与延伸点的衔接（二）物质的反应类型初高中盲点区与延伸点的衔接（二）物质的反应类型初高中盲点区与延伸点的衔接（二）物质的反应类型初高中盲点区与延伸点的衔接对氧化还原反应概念之间的相互联系进行有机地贯对氧化还原反应概念之间的相互联系进行有机地贯通，对氧化还原反应加深理解，还必须归纳如下通，对氧化还原反应加深理解，还必须归纳如下对氧化还原反应概念之间的相互联系进行有机地贯对氧化还原反应概念之间的相互联系进行有机地贯通，对氧化还原反应加深理解，还必须归纳如下通，对氧化还原反应加深理解，还必须归纳如下（三）化学反应规律的继承与延伸点的衔接（三）化学反应规律的继承与延伸点的衔接（四）物质结构知识的继承与延伸点的衔接（四）物质结构知识的继承与延伸点的衔接（四）物质结构知识的继承与延伸点的衔接（四）物质结构知识的继承与延伸点的衔接（五）化学实验方法的继承与延伸点的衔接（五）化学实验方法的继承与延伸点的衔接（五）化学实验方法的继承与延伸点的衔接（五）化学实验方法的继承与延伸点的衔接（六）化学计算方法的继承与延伸点的衔接（六）化学计算方法的继承与延伸点的衔接（六）化学计算方法的继承与延伸点的衔接（六）化学计算方法的继承与延伸点的衔接初中重点知识(与高中密切相关)梳理谢谢！