一年级数学下册第二单元整理和复习.ppt
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1、一年一年级数学下册第二数学下册第二单元整理和复元整理和复习一、一、一、一、20202020以内的退位减法以内的退位减法以内的退位减法以内的退位减法129156178115147113136189168134179112137128157146118169138159145158148136399678798989648837569767二、整理复习,沟通联系二、整理复习,沟通联系二、整理复习,沟通联系二、整理复习,沟通联系(一)整理复习(一)整理复习20以内退位减法以内退位减法问题:谁来说一说你们想怎样整理?问题:谁来说一说你们想怎样整理?提示:想一想组内怎样分工合作才能整理得又快又好。提示:
2、想一想组内怎样分工合作才能整理得又快又好。(1)说说你们是怎么整理的。)说说你们是怎么整理的。128138148158168178127137147157167126136146156125135145124134123(3)在算的过程中,你们发现了什么规律?)在算的过程中,你们发现了什么规律?(2)请同学们快速算出每道算式的结果,并把它)请同学们快速算出每道算式的结果,并把它 写在算式的后面。写在算式的后面。(4)为什么会出现后一道题比前一道题差多)为什么会出现后一道题比前一道题差多“1”的的 情况呢?(无论横着看还是竖着看,算式的结果情况呢?(无论横着看还是竖着看,算式的结果 一个比一个多
3、一个比一个多“1”或一个比一个少或一个比一个少“1”。)。)晶晶(一)整理复习(一)整理复习20以内退位减法以内退位减法2.集体汇报,发现规律。集体汇报,发现规律。问题:问题:二、整理复习,沟通联系二、整理复习,沟通联系二、整理复习,沟通联系二、整理复习,沟通联系(二)整理复习解决问题(二)整理复习解决问题(1)说一说你知道了哪些信息。)说一说你知道了哪些信息。(3)谁能列个算式?)谁能列个算式?1293(朵)(朵)(2)要求这个问题怎么想)要求这个问题怎么想?(4)为什么用减法算?)为什么用减法算?(6)根据所给信息还可以提出哪些问题?)根据所给信息还可以提出哪些问题?1.(5)解答正确吗?
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