《做一个优秀的小学数学教师》读书交流.ppt
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1、做一个优秀的小学数学教师读书交流关关 键键 字字 一一 童化童化定义:所谓童化是指教师伴随重建儿童心智的努力定义:所谓童化是指教师伴随重建儿童心智的努力,而出现的本体性知识和其思维的退化。而出现的本体性知识和其思维的退化。评价:教师语言、思维的评价:教师语言、思维的“童化童化”,是纯洁的、高尚的。,是纯洁的、高尚的。既既 又又 :为了提升教学水平,促进自身的专业发展,教师既要钻进去,真正感悟儿童的:为了提升教学水平,促进自身的专业发展,教师既要钻进去,真正感悟儿童的心灵,又要跳出来,居高临下地以理性的目光,审视教与学的过程,解剖自己的教学行为心灵,又要跳出来,居高临下地以理性的目光,审视教与学
2、的过程,解剖自己的教学行为.直到今天我已明白了两件事。第一件事是小学教师首先应直到今天我已明白了两件事。第一件事是小学教师首先应“童化自己的思维童化自己的思维”,用孩子的思,用孩子的思维去经历学习过程,然后再跃居于孩子思维之上,提升他们的思维品质。维去经历学习过程,然后再跃居于孩子思维之上,提升他们的思维品质。关关 键键 字字 二二 慢慢 教育,作为一种慢的艺术,需要留足等待的空间和时间,需要有舒缓的节奏。高频率、教育,作为一种慢的艺术,需要留足等待的空间和时间,需要有舒缓的节奏。高频率、快节奏、大梯度,不利于学生的有序成长和发展。快节奏、大梯度,不利于学生的有序成长和发展。等待也是一种好办法
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