2018届高三下学期家长会.ppt
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1、2018届高三下学期家届高三下学期家长会会温馨提示温馨提示距距20182018年高考年高考仅 102 天我们本次家长会的目的:为高考冲刺加油!为高考冲刺加油!促进交流与合作;促进交流与合作;老师倾情教育,老师倾情教育,我们的我们的愿望愿望家长积极配合,家长积极配合,学生努力冲刺!学生努力冲刺!对于高三上学期的对于高三上学期的“几模几模”成成绩下来后,可谓是几家欢喜几家愁;绩下来后,可谓是几家欢喜几家愁;有的孩子考得比原来好多了;有的有的孩子考得比原来好多了;有的孩子考得与原来差不多;有的孩子孩子考得与原来差不多;有的孩子成绩却大幅下降,成绩却大幅下降,作为家长,应该作为家长,应该怎么去看待这几
2、模的成绩呢?怎么去看待这几模的成绩呢?下面下面请家长从几个反思获取信息请家长从几个反思获取信息:反思一反思一:整体问题1、这次考试在个人名次上发生了一些明、这次考试在个人名次上发生了一些明显的变化,原因为何?显的变化,原因为何?2、我们也有不少同学在考试前也投入了、我们也有不少同学在考试前也投入了大量精力,但未收到如期效果。大量精力,但未收到如期效果。3、联考是冶炼,心态最重要。经历是最联考是冶炼,心态最重要。经历是最好的老师。好的老师。反思二:模考显露出的问题:1.1.在这次考后,我们发现有些同学的总在这次考后,我们发现有些同学的总分高不了,究其原因,分高不了,究其原因,偏科太厉害偏科太厉害
3、!2.2.试卷答题过程中暴露出来的试卷答题过程中暴露出来的不规范性不规范性。3.3.基础基础掌握掌握不扎实不扎实、知识漏洞多。、知识漏洞多。反思三反思三:个别学生目前存在的问题个别学生目前存在的问题1 1、学习目的不明确学习目的不明确,甚至模糊。,甚至模糊。2 2、好高骛远,不能准确定位自己。、好高骛远,不能准确定位自己。3 3、自我中心,、自我中心,不能认真听取指导老师的批评不能认真听取指导老师的批评和建议。和建议。4 4、学习方法需要调整学习方法需要调整,没有计划、不能统筹。,没有计划、不能统筹。5 5、心理素质心理素质,适应性,适应性需要加强需要加强。6 6、时间观念淡薄时间观念淡薄,课
4、上人在心不在,课余时,课上人在心不在,课余时间吃喝玩乐。间吃喝玩乐。7 7、男女生不正当交往,违反校纪、浪费时间男女生不正当交往,违反校纪、浪费时间1、不能骄傲不能骄傲:奋力保持(努力提分,事归事,学:奋力保持(努力提分,事归事,学习归学习!)习归学习!)2、保相对强,补弱保相对强,补弱成绩才会有进步,否则不进必成绩才会有进步,否则不进必退!退!3、危机意识(、危机意识(不能牺牲玩、睡时间的话,你将必不能牺牲玩、睡时间的话,你将必退退)4、注重心理注重心理(学不进去,怎么调整,要尽快找到(学不进去,怎么调整,要尽快找到方法,减少不必要的干扰,方法,减少不必要的干扰,尤其是感情问题尤其是感情问题
5、)5、永不言败的勇气永不言败的勇气(高考一天不考,只要(高考一天不考,只要拼搏,就有机会)拼搏,就有机会)6、研究高考形势研究高考形势:客观公正、凡是钱能解:客观公正、凡是钱能解决的问题就不是问题。决的问题就不是问题。7、只有高度才能提高眼界只有高度才能提高眼界。什么样的环境。什么样的环境才造就什么样的人!才造就什么样的人!8、感恩之心常在,拼搏之志永存!感恩之心常在,拼搏之志永存!追求理追求理想的路上,你不是一个人在战斗!想的路上,你不是一个人在战斗!高考高考“六分靠实力,三分靠心理,六分靠实力,三分靠心理,一分靠运气一分靠运气”。作为家长,在考前最后的作为家长,在考前最后的100100天天
6、里,怎么去看待这些许多次考试的里,怎么去看待这些许多次考试的分数呢?分数呢?下面我从三个角度做简要分析下面我从三个角度做简要分析:1 1、考好了,怎么办?、考好了,怎么办?考好了,作为家长首先要感到高兴,并给孩子一定的鼓励与具体的赞扬!这是激励他们继续前进的动力。这个时候,最忌讳的是家长开始怀疑试卷的难度,并以疑问的态度审视孩子。2 2、没有进步,怎么办?、没有进步,怎么办?如果孩子如果孩子“几模几模”的成绩没有的成绩没有太大的变化,还是保持在原来的水太大的变化,还是保持在原来的水平线上,要保持平常心。因为几次平线上,要保持平常心。因为几次模拟考试试卷的难易程度和角度都模拟考试试卷的难易程度和
7、角度都不一样不一样,成绩与以往相似,进步不,成绩与以往相似,进步不大,是很正常的一种现象。大,是很正常的一种现象。没有进没有进步步=没有退步!没有退步!3 3、考砸了,怎么办?、考砸了,怎么办?如果您的孩子在这几次模考中如果您的孩子在这几次模考中失利,您一定会为此感到焦虑万分。失利,您一定会为此感到焦虑万分。但事物总是有两面的,作为家长,但事物总是有两面的,作为家长,首先要转换自己的思维方式,告诉首先要转换自己的思维方式,告诉孩子孩子“考砸是件好事,它可以让我考砸是件好事,它可以让我们更清楚缺漏点在哪里?可以们更清楚缺漏点在哪里?可以引起引起我们的重视,查缺补漏我们的重视,查缺补漏,会更加努,
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