云南初中二年级第10单元第10课-《秋词》详解.ppt

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1、秋词秋词刘禹锡1、了解作者，体会诗歌大意、了解作者，体会诗歌大意2、感受诗歌中所表达的思想感、感受诗歌中所表达的思想感情情3、学习作者不怕困难、高昂的、学习作者不怕困难、高昂的进取精神进取精神 刘禹锡刘禹锡 字字梦得梦得，洛阳人。，洛阳人。唐代唐代著名著名的文学家和进步的思想家。祖籍中山（今的文学家和进步的思想家。祖籍中山（今河北定县）。世称刘宾客、刘尚书。刘禹河北定县）。世称刘宾客、刘尚书。刘禹锡生前与锡生前与白居易白居易齐名齐名,世称世称“刘白刘白”。白居。白居易则称他为易则称他为“诗豪诗豪”,推崇备至。他的诗歌推崇备至。他的诗歌,传诵之作极多。有传诵之作极多。有刘梦得文集刘梦得文集。秋词

2、秋词是作者被贬朗州（今湖南常德是作者被贬朗州（今湖南常德市）后写的。反映了他虽励精图治、锐意市）后写的。反映了他虽励精图治、锐意改革而遭受打击，却毫不气馁，仍保持着改革而遭受打击，却毫不气馁，仍保持着高昂的进取精神。高昂的进取精神。自学指导（一）v听录音，初步感知诗歌大意，体听录音，初步感知诗歌大意，体会诗人感情会诗人感情v时间：时间：1分钟分钟 秋词秋词 刘禹锡刘禹锡自古自古/逢秋逢秋/悲寂寥，悲寂寥，我言我言/秋日秋日/胜春朝。胜春朝。晴空晴空/一鹤一鹤/排云上，排云上，便引便引/诗情诗情/到碧霄。到碧霄。自学指导（二）v根据注释，用自己的话简述这首诗根据注释，用自己的话简述这首诗歌的大意

3、。歌的大意。v时间时间:1分钟分钟苗疆蛊事2 http:/www.jiezhong.org/html/7/7928/苗疆蛊事2 http:/m.jiezhong.org/wapbook-7928/听说你爱我 http:/www.jiezhong.org/html/10/10653/听说你爱我 http:/m.jiezhong.org/wapbook-10653/我曾盛装嫁给你 http:/www.jiezhong.org/book/11112/我曾盛装嫁给你 http:/m.jiezhong.org/info-11112/恋上邻家大小姐 http:/www.jiezhong.org/book/

4、10045/恋上邻家大小姐 http:/m.jiezhong.org/info-10045/v自古：自古：从古以来，泛指从前。从古以来，泛指从前。v逢：逢：遇到。遇到。v寂寥：寂寥：空旷无声，萧条空寂，这里指景空旷无声，萧条空寂，这里指景象凄凉。象凄凉。悲寂寥：悲寂寥：悲叹萧条空寂。悲叹萧条空寂。v春朝（春朝（zho）：）：春初春初 v排云：排云：推开白云。推开白云。排：排：推开，有冲破的意思。推开，有冲破的意思。v碧霄：碧霄：青天、蓝天。青天、蓝天。v自古以来每逢秋天都会感到悲凉寂自古以来每逢秋天都会感到悲凉寂寥，寥，我却认为秋天要胜过春天。我却认为秋天要胜过春天。万万里晴空，一只鹤凌云而飞

5、起，里晴空，一只鹤凌云而飞起，就引就引发我的诗兴到了蓝天上了。发我的诗兴到了蓝天上了。自学指导（三）v1、诗的前两句采用了什么手法？表达了诗人、诗的前两句采用了什么手法？表达了诗人怎样的心境？怎样的心境？v2、怎样理解、怎样理解“晴空一鹤排云上，便引诗情到晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄碧霄”？v时间：时间：2分钟分钟v1、用了、用了对比对比的手法，即将古人的的手法，即将古人的悲悲秋秋和自己的和自己的颂秋颂秋进行对比来表现的。进行对比来表现的。表现了作者表现了作者乐观豁达乐观豁达的心境。、的心境。、v2、诗人借诗人借“鹤鹤”在秋日晴空中振翅在秋日晴空中振翅高飞、排云而上，矫健凌厉，表达高飞、排云

6、而上，矫健凌厉，表达的是一种的是一种积极乐观积极乐观的人生态度，反的人生态度，反映作者映作者高远豪迈高远豪迈的心情。的心情。合作探究v在这首诗中，诗人通过鲜明的艺术在这首诗中，诗人通过鲜明的艺术形象表达深刻的思想，极富哲理意形象表达深刻的思想，极富哲理意蕴。请以这一首诗中蕴。请以这一首诗中“鹤鹤”的意象的意象为例作一简要赏析。为例作一简要赏析。v在秋日晴空中，这只振翅高举的鹤，排云直在秋日晴空中，这只振翅高举的鹤，排云直上上，矫健凌厉，顽强奋斗，冲破了秋天肃杀，矫健凌厉，顽强奋斗，冲破了秋天肃杀的氛围，使大自然别开生面。的氛围，使大自然别开生面。这只鹤是不屈这只鹤是不屈志士的化身，奋斗精神的体

7、现志士的化身，奋斗精神的体现。“诗言志诗言志”，作者以其说明：，作者以其说明：人只要有志气，就会有奋人只要有志气，就会有奋斗精神，就不会感到寂寥。斗精神，就不会感到寂寥。v赏析赏析“排排”和和“引引”，说说它们各自的，说说它们各自的妙处。妙处。“排排”字写出了白鹤字写出了白鹤直冲云霄直冲云霄的气的气势；势；“引引”字写出了作者看到白鹤冲天字写出了作者看到白鹤冲天而引发出来的而引发出来的豪迈乐观豪迈乐观之情。之情。中心思想秋词（其一）秋词（其一）赞颂赞颂了秋天的了秋天的美好，借冲天一鹤，表达了作者美好，借冲天一鹤，表达了作者奋发向上奋发向上的精神和的精神和乐观豁达乐观豁达的情的情怀。怀。1、通过

8、学习，请比较、通过学习，请比较山行山行与与秋词秋词的异同的异同。同同：二者都描写二者都描写秋景秋景，都，都赞美赞美秋天胜过了春天。秋天胜过了春天。异异：山行山行全篇表现的都是生气盎然的全篇表现的都是生气盎然的画面和景致画面和景致，形象鲜明，色彩绚丽；而本诗侧重抒写感受，以形象鲜明，色彩绚丽；而本诗侧重抒写感受，以说说理理为主。为主。练习练习v2、同是写秋，马致远与刘禹锡两位作者表露的心境、同是写秋，马致远与刘禹锡两位作者表露的心境有什么不同？有什么不同？秋词秋词表达了表达了豪迈乐观豪迈乐观之情。之情。秋思秋思表达了游子表达了游子悲秋思乡悲秋思乡之情。之情。3、在表现手法上，在表现手法上，秋词秋词是是 ，而而天净沙天净沙秋思秋思却是却是_议论兼抒情议论兼抒情借景抒情借景抒情4、课本中哪篇文章可以印证、课本中哪篇文章可以印证“自古逢秋悲寂寥自古逢秋悲寂寥”？天净沙天净沙 秋思秋思“夕阳西下，断肠人在天涯夕阳西下，断肠人在天涯”。