受教育——法律赋予的权利和义务课件..ppt

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1、蓼兰中学：张莉蓼兰中学：张莉宪法宪法 我国宪法第四十六条规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利权利和义务义务。”这就以国家根本大法的形式，确认了受教育既是我国公民的一项基本权利，同时又是我国公民的一项基本义务。受教育既是公民的基本权利又是公民的基本义务话题一：解读权利义务解读权利义务1.从贫苦的农家孩子到大学校长，是什么从贫苦的农家孩子到大学校长，是什么改变了陈章良的命运？改变了陈章良的命运？2.陈章良享有的受教育权体现在哪些方面？陈章良享有的受教育权体现在哪些方面？(结合课本结合课本42页相关链接页相关链接)3.联系课本知识和自身的实际，谈谈享有受联系课本知识和自身的实际，谈谈享有受教育权

2、利对个人发展的重要性。教育权利对个人发展的重要性。陈章良，陈章良，1961年生于福建省的一个农民家庭。年生于福建省的一个农民家庭。由于家境贫寒，陈章良由于家境贫寒，陈章良靠学校减免学杂费和发给靠学校减免学杂费和发给生活补助生活补助读完了小学和中学。读完了小学和中学。1978年，陈章良考年，陈章良考入华南热带作物学院栽培系。入华南热带作物学院栽培系。1983年他又考取了年他又考取了美国华盛顿大学的研究生。美国华盛顿大学的研究生。1985年，陈章良在欧年，陈章良在欧洲的分子生物学报上发表了他的成名之作。洲的分子生物学报上发表了他的成名之作。1987年，陈章良学成回国，来到北京大学工作。年，陈章良学

3、成回国，来到北京大学工作。1989年陈年陈章良破格晋升为教授，现任中国农业大学校长。章良破格晋升为教授，现任中国农业大学校长。（课本课本41页）页）1.从贫苦的农家孩子到大学校长，是什么从贫苦的农家孩子到大学校长，是什么改变了陈章良的命运？改变了陈章良的命运？2.陈章良享有的受教育权体现在哪些方面？陈章良享有的受教育权体现在哪些方面？(结合课本结合课本42页相关链接页相关链接)3.联系课本知识和自身的实际，谈谈享有受联系课本知识和自身的实际，谈谈享有受教育权利对个人发展的重要性。教育权利对个人发展的重要性。不同学历人群收入增长图不同学历人群收入增长图另外，最高学历组另外，最高学历组就业者的年收

4、入与就业者的年收入与最低学历组就业者最低学历组就业者的年收入之比为的年收入之比为3.9倍倍，比往年有所扩，比往年有所扩大。大。受教育对个人产生的影响受教育对个人产生的影响 （1 1）教育能为人一生的幸福奠定良好的基础）教育能为人一生的幸福奠定良好的基础）教育能为人一生的幸福奠定良好的基础）教育能为人一生的幸福奠定良好的基础 （2 2）才才才才能能能能掌掌掌掌握握握握知知知知识识识识，增增增增长长长长才才才才干干干干，丰丰丰丰富富富富和和和和完完完完善善善善自自自自己己己己，才能获得良好的就业机会才能获得良好的就业机会才能获得良好的就业机会才能获得良好的就业机会 （3 3）受教育能改变我们的生活

5、和命运）受教育能改变我们的生活和命运）受教育能改变我们的生活和命运）受教育能改变我们的生活和命运是每个人自身生存和发展的要求，是每个人自身生存和发展的要求，是每个人自身生存和发展的要求，是每个人自身生存和发展的要求，我国公民的一项我国公民的一项我国公民的一项我国公民的一项基本权利基本权利基本权利基本权利。关注国家发展关注国家发展神舟十号神舟十号青藏铁路青藏铁路是世界海拔最高、线路最长的高原铁路。是世界海拔最高、线路最长的高原铁路。它的建成，极大增进了各民族的团结进步和共同繁荣它的建成，极大增进了各民族的团结进步和共同繁荣。杂杂交交水水稻稻之之父父袁袁隆隆平平20142014年年年年1010月月

6、月月1212日最日最日最日最新数字统新数字统新数字统新数字统计，亩产计，亩产计，亩产计，亩产超过超过超过超过20502050多斤。多斤。多斤。多斤。生物技术生物技术生物技术生物技术青壮年文盲率：18.5%降低到5%。人均受教育年限：4年上升到12年。大学在校人数：89.16万人发展到2500万人。教育投入：81.24亿元增加到2182亿元。普及九年义务教育率现已达到98%。先后颁布8部教育法律，10多项教育行政法规。中国教育改革发展30年来取得成绩 这些举世瞩目成绩的取得，这些举世瞩目成绩的取得，你认为关键的原因是什么？你认为关键的原因是什么？受教育对国家产生的影响受教育对国家产生的影响 （1

7、 1）我我我我国国国国实实实实现现现现现现现现代代代代化化化化，科科科科技技技技是是是是关关关关键键键键，基基基基础础础础在在在在教教教教育育育育，教育决定着国家的未来。教育决定着国家的未来。教育决定着国家的未来。教育决定着国家的未来。（2 2）社会主义现代化建设需要人才）社会主义现代化建设需要人才）社会主义现代化建设需要人才）社会主义现代化建设需要人才从国家发展对公民的要求来说，从国家发展对公民的要求来说，从国家发展对公民的要求来说，从国家发展对公民的要求来说，受教育又是我国公民的一项受教育又是我国公民的一项受教育又是我国公民的一项受教育又是我国公民的一项基本义务基本义务基本义务基本义务。（

8、一）受教育既是我们的基本权利，又是我（一）受教育既是我们的基本权利，又是我们的基本义务们的基本义务（个人）（个人）更好就业更好就业发展自己发展自己基本权利基本权利受教育受教育（国家）（国家）国家发展国家发展社会进步社会进步基本义务基本义务宪法明确规定宪法明确规定我在行动珍惜受教育权利，履行受教育义务话题二：惜权利尽义务惜权利尽义务 马燕生活在宁夏同心县的一个小山村里马燕生活在宁夏同心县的一个小山村里,学习非常刻苦学习非常刻苦.看看着身边的伙伴因贫困而辍学着身边的伙伴因贫困而辍学,马燕心中一直忐忑不安马燕心中一直忐忑不安,她在日记她在日记里一再提到对读书的渴望和害怕离开校园的担心里一再提到对读书

9、的渴望和害怕离开校园的担心.终于终于,日益窘日益窘迫的家境还是使马燕迫的家境还是使马燕不得不退学不得不退学了了.马燕开始和妈妈进行马燕开始和妈妈进行艰苦艰苦的谈判的谈判.她她哭着哀求哭着哀求,一遍遍地讲道理一遍遍地讲道理给妈妈听给妈妈听,可妈妈就是不可妈妈就是不答应答应.谈判不成谈判不成,马燕并马燕并没有气馁没有气馁.她把厚厚的她把厚厚的4本日记塞给妈妈本日记塞给妈妈,又给妈妈写了信又给妈妈写了信,希望能打动母亲的心希望能打动母亲的心.她在信中说：她在信中说：“妈妈，妈妈，如果我不上学，我一辈子的眼泪都流不干如果我不上学，我一辈子的眼泪都流不干。”妈妈再也忍不住妈妈再也忍不住了：了：“我的心里

10、苦死了！我就是借钱也要让马燕上学。我的心里苦死了！我就是借钱也要让马燕上学。”后来，一位法国记者偶然看到了马燕写的日记，被她的执后来，一位法国记者偶然看到了马燕写的日记，被她的执着精神深深打动，他急切地想把这些事告诉读者。不久，着精神深深打动，他急切地想把这些事告诉读者。不久，马马燕日记燕日记在法国出版。这本记录着一位失学少年对上学的渴望、在法国出版。这本记录着一位失学少年对上学的渴望、对命运不屈的抗争的书，感动了法兰西，更在十几个国家引起对命运不屈的抗争的书，感动了法兰西，更在十几个国家引起了极大的反响。了极大的反响。马燕马燕终于重返校园终于重返校园，她对未来充满了信心。当记者问她有什，她对

11、未来充满了信心。当记者问她有什么打算时，马燕只说了一句话：么打算时，马燕只说了一句话：“我要学好我要学好”。思考：马燕的求学经历，她是怎样珍惜和维护自己受教育权的？1 1、要坚持使自己受到法律规定年限的教育。、要坚持使自己受到法律规定年限的教育。我们我们要勇敢的拿起法律武器，维护自己的受教育权利。要勇敢的拿起法律武器，维护自己的受教育权利。同时我们也要遵守教育法和义务教育法的规定，同时我们也要遵守教育法和义务教育法的规定，自觉履行法律规定的义务。自觉履行法律规定的义务。珍惜受教育权利，履行受教育义务珍惜受教育权利，履行受教育义务马燕续集马燕续集1 马燕重返校园以后，她想：“机会来之不易，为了祖

12、国、家人和自己，我一定努力学习。”她积极参加了各项学校活动，有唱歌比赛、书画比赛、长跑比赛、公益献爱心活动；抱着努力学习的态度，发展各方面的才能，在参加这些活动的过程中，不仅丰富和充实了自己的学习生活，同时也收获到了快乐和友情。2 2、要努力学习，使自己在德、智、体、美、要努力学习，使自己在德、智、体、美等方面全面发展。等方面全面发展。看到马燕的行动，你准备怎样做？看到马燕的行动，你准备怎样做？看到马燕的行动，你准备怎样做？看到马燕的行动，你准备怎样做？马燕续集马燕续集2 几年之后，马燕眼看就要高中毕业了，就业还是继续接受高等教育让马燕很苦恼，但是马燕最后还是毅然决然的选择了继续接受教育，进入

13、她理想的大学她理想的大学，学习她喜欢的专业，为了将来成为祖国的栋梁之才，改善自己家的生活条件，继续努力着。在大学里，她接受到了更专业的学习，获得了更多的知识，参加了各种各样的社团活动，认识了更多的朋友，丰富了自己的生活，最后知识友情双丰收。大学毕业以后，找到了一份好工作，实现了自己的理想。3、我们要在完成规定年限的义务教育基础上，争取接受更高、我们要在完成规定年限的义务教育基础上，争取接受更高程度上的的教育，积极通过不同的方式进行学习。程度上的的教育，积极通过不同的方式进行学习。结合课本知识，马燕的选择给你什么启示？结合课本知识，马燕的选择给你什么启示？（一）珍惜受教育权利，履行受教育义务（一

14、）珍惜受教育权利，履行受教育义务1、接受规定年限的教育、接受规定年限的教育2、努力学习，使自己全面发展、努力学习，使自己全面发展3、争取接受更高程度的教育、争取接受更高程度的教育总：要珍惜受教育权利，履行受教育义务总：要珍惜受教育权利，履行受教育义务夸夸 夸夸我们的好同学 静听反思静听反思我想说我想说课堂小结课堂小结权权利利和和义义务务受受教教育育法法律律赋赋予予的的（一）（一）为什么为什么受受教育既是公民的教育既是公民的权利又是公民的权利又是公民的义务义务（二）（二）怎样怎样珍惜受教珍惜受教育权利履行受教育义育权利履行受教育义务务 权利权利1从个人生存和发展从个人生存和发展 的角度讲的角度讲

15、 义务义务2从国家发展对公民从国家发展对公民要求的角度讲要求的角度讲1接受规定年限的义务教育接受规定年限的义务教育2努力学习，全面发展努力学习，全面发展3接受更高程度的教育接受更高程度的教育下列做法符合义务教育法规定的是下列做法符合义务教育法规定的是()A小明家里生活困难，但其父母仍然坚持让他读完初中。小明家里生活困难，但其父母仍然坚持让他读完初中。B少数学习成绩差的同学自愿退学外出打工。少数学习成绩差的同学自愿退学外出打工。C某纺织厂招收了十几名应接受义务教育的女孩子到工厂某纺织厂招收了十几名应接受义务教育的女孩子到工厂里工作。里工作。D母亲让正在读七年级的女儿小红辍学，让小红的弟弟继母亲让

16、正在读七年级的女儿小红辍学，让小红的弟弟继续上学。续上学。A观察右边漫画，儿子旷课上网，母亲观察右边漫画，儿子旷课上网，母亲哭求，却无动于衷。该同学的行为哭求，却无动于衷。该同学的行为()不认真履行受教育的义务，是违法不认真履行受教育的义务，是违法行为行为做事认真、专心致志的表现做事认真、专心致志的表现对自己的成长和发展不利对自己的成长和发展不利不珍惜受不珍惜受教育的权利教育的权利A.B.C.D.C 知识改变命运，学习亮知识改变命运，学习亮丽人生！丽人生！同学们，让我们同学们，让我们珍惜自己的受教育权利，珍惜自己的受教育权利，履行自己的受教育义务。履行自己的受教育义务。努力学习，立志成才！努力学习，立志成才！今天的作业今天的作业 制定出自己的学习守则，制定出自己的学习守则，用以规范自己的行为，下用以规范自己的行为，下节课在全班交流节课在全班交流。