《天净沙·秋》教程.ppt

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1、天净沙天净沙秋秋孤孤 村村 落落 日日 残残 霞，霞，轻轻 烟烟 老老 树树 寒寒 鸦，鸦，一一 点点 飞飞 鸿鸿 影影 下。下。青青 山山 绿绿 水，水，白白 草草 红红 叶叶 黄黄 花。花。元元 白朴白朴 白朴杂剧代表作白朴杂剧代表作梧桐雨梧桐雨，全名，全名唐明皇唐明皇秋夜梧桐雨秋夜梧桐雨，取材于唐人陈鸿，取材于唐人陈鸿长恨歌传长恨歌传，取自白居易取自白居易长恨歌长恨歌“秋雨梧桐叶落时秋雨梧桐叶落时”诗句。诗句。剧写剧写唐明皇李隆基与杨贵妃唐明皇李隆基与杨贵妃故事。其情节是：故事。其情节是：幽州节度使裨将安禄山失机当斩，解送京师。唐幽州节度使裨将安禄山失机当斩，解送京师。唐明皇反加宠爱，安

2、遂与杨贵妃私通。因与杨国忠明皇反加宠爱，安遂与杨贵妃私通。因与杨国忠不睦，又出任范阳节度使。安禄山反，明皇仓皇不睦，又出任范阳节度使。安禄山反，明皇仓皇逃出长安去蜀。至马嵬驿，大军不前，兵谏请诛逃出长安去蜀。至马嵬驿，大军不前，兵谏请诛杨国忠兄妹。明皇无奈，命贵妃于佛堂中自缢。杨国忠兄妹。明皇无奈，命贵妃于佛堂中自缢。后李隆基返长安，在西宫悬贵妃像，朝夕相对。后李隆基返长安，在西宫悬贵妃像，朝夕相对。天净沙天净沙秋秋 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。黄花。残霞：晚霞。残霞：晚霞。寒鸦：天寒归林的乌鸦。

3、寒鸦：天寒归林的乌鸦。飞鸿：天空中的鸿雁。飞鸿：天空中的鸿雁。元元 白朴白朴作者撷取了六种作者撷取了六种自然景物自然景物 孤村落日残霞，孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦。轻烟老树寒鸦。村村 日日 霞霞 烟烟 树树 鸦鸦 再用六个再用六个感情色彩感情色彩一致的词点染一致的词点染 残残孤孤落落老老轻轻寒寒使得画面笼罩着一派使得画面笼罩着一派萧瑟萧瑟的气氛。的气氛。落日、残霞映照着孤寂的村庄。落日、残霞映照着孤寂的村庄。炊烟淡淡，乌鸦静栖于老树枝丫。炊烟淡淡，乌鸦静栖于老树枝丫。青山绿水，白草红叶黄花。青山绿水，白草红叶黄花。山岳青翠、溪水碧绿清澈山岳青翠、溪水碧绿清澈 霜白的小草、火红的枫叶、金黄的菊花

4、霜白的小草、火红的枫叶、金黄的菊花 由由远远及及近近，由，由高高到到低低描绘出一幅描绘出一幅色彩绚丽色彩绚丽的秋景图。的秋景图。孤村落日残霞，孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦轻烟老树寒鸦 青山绿水，白草红叶黄花。青山绿水，白草红叶黄花。以名词并列组合的形式以名词并列组合的形式,无动词连接。无动词连接。本曲题目虽为本曲题目虽为“秋秋”，并且写尽秋意，并且写尽秋意，却不着一个却不着一个“秋秋”字。字。共同点共同点孤村落日残霞，孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦轻烟老树寒鸦 青山绿水，白草红叶黄花。青山绿水，白草红叶黄花。萧瑟寂寥萧瑟寂寥 明朗绚丽明朗绚丽 富有创意地把秋日富有创意地把秋日寂寥萧瑟寂寥萧瑟之景与之

5、景与明朗绚明朗绚丽丽之景之景融在一起融在一起，把把明朗绚丽明朗绚丽的秋景作为曲子的的秋景作为曲子的主旋律主旋律 表达了作者表达了作者积极向上、乐观开朗积极向上、乐观开朗的处世态度。的处世态度。一点飞鸿影下一点飞鸿影下 极富动感，给阴冷的极富动感，给阴冷的静态画面带来了活力静态画面带来了活力 天净沙天净沙 秋秋白朴白朴孤孤 村村 落落 日日 残残 霞，轻霞，轻 烟烟 老老 树树 寒寒 鸦，一点飞鸿影下。鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。青山绿水，白草红叶黄花。13、下列理解不正确的一项是（、下列理解不正确的一项是（）A、“天净沙天净沙”是曲牌名，是曲牌名，“秋秋”是小曲的标题。是小曲的标

6、题。B、首二句以、首二句以“孤村孤村”领起，着意渲染了秋日游子的领起，着意渲染了秋日游子的寂寞寂寞C、一点飞鸿影下句使原本萧瑟的画面转成了活跃，、一点飞鸿影下句使原本萧瑟的画面转成了活跃，寂寞的秋景仿佛也展现了另一种鲜活的生气。寂寞的秋景仿佛也展现了另一种鲜活的生气。D、小曲成功地将秋日迟暮之景与明朗绚丽之景融合、小曲成功地将秋日迟暮之景与明朗绚丽之景融合在一起，是篇写秋的杰作。在一起，是篇写秋的杰作。14、紧扣题目、紧扣题目“秋秋”，使得小曲笼罩着一派萧瑟的气，使得小曲笼罩着一派萧瑟的气氛，令人感到浓浓的秋意的词是氛，令人感到浓浓的秋意的词是“（）”“（）”“（）”“（）”“（）”“（）”B人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。