动量和动量定理ppt.ppt

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1、动动 量量 和和 动动 量量 定定 理理动动 量量 和和 动动 量量 定定 理理高中物理（人教版）高中物理（人教版）选修选修3-53-5第第1616章第章第2 2节节 陕西省宝鸡中学陕西省宝鸡中学 王广范王广范 1 16 6.2 2 动动 量量 和和 动动 量量 定定 理理友情提示友情提示正确答案正确答案复习提问复习提问碰撞中的不变量是什么？碰撞中的不变量是什么？是物体的质量是物体的质量 m 跟速度跟速度 v的乘积，即的乘积，即思考题思考题 1 16 6.2 2 动动 量量 和和 动动 量量 定定 理理1.动量的定义是什么？2.动量在国际单位制中的单位是什么？3.动量是状态量还是过程量？4.动

2、量是矢量还是标量？5.阅读了人类探究动量方向的历史后有何感想？6.动量改变量 是矢量还是标量？答：质量与速度的乘积，即答：质量与速度的乘积，即P=mv.答：是状态量答：是状态量.答：是矢量，方向就是答：是矢量，方向就是v 的方向的方向.答：是矢量答：是矢量.答：答：kgm/举例举例 一个质量为0.1kg的钢球，以6m/s的速度水平向右运动，碰到坚硬的墙壁后弹回，沿着同一直线以6m/s的速度水平向左运动（如图所示）。碰撞前后钢球的动量变化了多少？解析解析 负号表示P 的方向与正方向相反，即碰撞前后钢球动量改变的大小为1.2kgm/s,方向水平向左。碰撞前后钢球的动量变化为 1 16 6.2 2

3、动动 量量 和和 动动 量量 定定 理理取水平向右为正方向，设碰撞前后钢球的动量分别为P、P，则：PP实验一：鸡蛋落地的不同效果实验一：鸡蛋落地的不同效果 猜想：猜想：效果不同的原因是什么？效果不同的原因是什么？1 16 6.2 2 动动 量量 和和 动动 量量 定定 理理思路点拨：思路点拨：用牛顿第二定律和运动学公式推导学生探究：学生探究：问问题题情情景景：假设一个质量为m的物体在恒定的合外力 F作用下，做匀变速直线运动，在t时刻的 速度为 v，在t时刻的速度为v，试探究 合外力F的表达式。Fvvtt理论探究理论探究理论探究理论探究问题情景：问题情景：思路点拨：思路点拨：学生探究：学生探究：

4、教师评价：教师评价：由牛顿第二定律可知由于故又加速度为 所以理论探究理论探究物体动量的变化率等于物体所受合外力公式的物理意义思考与讨论：思考与讨论：物体动量的变化率等于它所受合外力物体动量的变化率等于它所受合外力牛顿第二定律牛顿第二定律的另一种形式的另一种形式由由变形得变形得末动量末动量初动量初动量合合外外力力与与作作用用时时间间乘乘积积合合 力力冲冲 量量动动 量量变变 化化 1 16 6.2 2 动动 量量 和和 动动 量量 定定 理理二二.冲量（冲量（I I）2.定义式：1.定义：力与力的作用时间的乘积叫做力的冲量。4.特点：冲量是过程量 冲量是矢量3.单位：牛顿.秒（Ns）一一.动量（

5、动量（P） 1 16 6.2 2 动动 量量 和和 动动 量量 定定 理理三三.动量定理动量定理1.内容：物体动量的变化量等于物体所受合外力的冲量2.表达式：或直线运动、曲线运动；宏观、微观.单个物体、系统；矢量性：和方向相同3.理解：适用性：恒力、变力；因果关系：一定时,t 越小F 就越大，t 越大F 就越小。冲量是动量变化的原因F一定时，t越小P就越小，t越大P就越大。t一定时，P越小F就越小，t越大P就越大。实验现象解释实验现象解释实验1动画展示动量定理在生活中应用动量定理在生活中应用 在在P 一定时，往往通过减小一定时，往往通过减小t 以获得到较大的力以获得到较大的力F，通过增通过增大

6、大t 以获得到较小的力以获得到较小的力F.在在t 一定时，往往通过增大一定时，往往通过增大P以获得到较大的力以获得到较大的力F，通过减通过减小小P以获得到较小的力以获得到较小的力F用所给器材探究细绳不断的方法。用所给器材探究细绳不断的方法。实验探究实验探究实验现象解释实验现象解释实验2动画展示 一个质量为一个质量为0.18kg0.18kg的垒球，以的垒球，以25m/s25m/s的水平速度飞的水平速度飞向球棒，被球棒打击后，反向水平飞回，速度的大小为向球棒，被球棒打击后，反向水平飞回，速度的大小为45m/s45m/s。若球棒与垒球的作用时间为。若球棒与垒球的作用时间为0.01s0.01s，球棒对

7、垒球，球棒对垒球的平均作用力有多大？的平均作用力有多大？沙场练兵沙场练兵是矢量式。是矢量式。中的中的F是合力。是合力。友情提示友情提示 一个质量为一个质量为0.18kg的垒球，以的垒球，以25m/s的水平速度飞的水平速度飞向球棒，被球棒打击后，反向水平飞回，速度的大小为向球棒，被球棒打击后，反向水平飞回，速度的大小为45m/s。若球棒与垒球的作用时间为。若球棒与垒球的作用时间为0.01s，球棒对垒球，球棒对垒球的平均作用力有多大？的平均作用力有多大？沙场练兵沙场练兵 解：解：取垒球飞来的方向为正方向，设垒球的初、末动量分别为P、P则：由动量定理知垒球所受的平均作用力为：负号表示力的方向与正方向

8、相反，即与垒球飞来的方向相反。垒球受平均作用力的大小为1260N。小结小结16.2 16.2 动量和动量定理动量和动量定理1.定义：物体的质量跟速度的乘积。一一.动量动量2.定义式：二二.冲量冲量2.定义式：1.定义：力与力的作用时间的乘积叫做力的冲量。三三.动量定理动量定理1.内容：物体动量的变化量等于物体所受合外力的冲量2.表达式：或作业作业 2.2.解释实验现象解释实验现象(教师演示教师演示)：把一纸条放在桌面上，：把一纸条放在桌面上，将胶水瓶放在纸条上，当快速抽出纸条时胶水瓶将胶水瓶放在纸条上，当快速抽出纸条时胶水瓶 几乎不动；当缓慢抽出纸条时胶水瓶明显移动。几乎不动；当缓慢抽出纸条时胶水瓶明显移动。书面作业书面作业：“问题与练习问题与练习”3 3、4 4、6 6题题课外作业课外作业：1.网上搜寻动量定理在工业、农业、国防、科技上网上搜寻动量定理在工业、农业、国防、科技上 的应用。的应用。高中物理（人教版）高中物理（人教版）选修选修3-53-5第第1616章第章第2 2节节 王广范王广范王广范王广范