染色体变异公开课74PPT (2).ppt
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1、知识复习:知识复习:1、生物变异的根本来源是、生物变异的根本来源是_基因突变基因突变2、除了基因突变会导致生物变异,、除了基因突变会导致生物变异,_也是生物变异来源之一。也是生物变异来源之一。基因重组基因重组是否还有其他因素导致生物发生变异呢?是否还有其他因素导致生物发生变异呢?染色体变异公开课染色体变异公开课74PPT74PPT生物的细胞核内,染色体的形态和数目是相对恒定的。生物的细胞核内,染色体的形态和数目是相对恒定的。通过通过观察到染色体变异观察到染色体变异的两种情况:的两种情况:染色体结构的改变染色体结构的改变染色体数目的增减染色体数目的增减思考:基因突变能否通过思考:基因突变能否通过
2、光学显微镜光学显微镜观察到?观察到?不行,因为基因突变是染色体的某一不行,因为基因突变是染色体的某一位点上位点上基因碱基对的改变(分子水平)基因碱基对的改变(分子水平),光学显微镜光学显微镜放大倍数不够,观察不了。放大倍数不够,观察不了。光学显微镜光学显微镜一、染色体结构的变异一、染色体结构的变异缺失缺失指一条染色体断裂而失去一个片段,这个片段指一条染色体断裂而失去一个片段,这个片段上的上的基因基因也随之丢失。在人类遗传中也随之丢失。在人类遗传中,猫叫综合症就猫叫综合症就是五号染色体缺失导致是五号染色体缺失导致.缺失缺失:猫叫综合征猫叫综合征症状:两眼距离较远,症状:两眼距离较远,耳位低下,生
3、长发育缓耳位低下,生长发育缓慢,存在着严重的智力慢,存在着严重的智力障碍。患儿哭声轻,音障碍。患儿哭声轻,音调高,很像猫叫。调高,很像猫叫。病因:病因:5 5号染色体片段缺失号染色体片段缺失重复一段染色体重复一段染色体一条染色体的断裂片段接到一条染色体的断裂片段接到同源染色体同源染色体的相应部的相应部位,结果后者就有一段位,结果后者就有一段重复基因重复基因。例如例如:果蝇的棒状眼。果蝇的棒状眼。重复重复:重复重复染色体变异公开课染色体变异公开课74PPT野生型:卵圆眼野生型:卵圆眼变异型:棒状眼变异型:棒状眼一条染色体的断裂片段,位置倒过来后再一条染色体的断裂片段,位置倒过来后再接上去,造成这
4、段染色体上的接上去,造成这段染色体上的基因位置基因位置颠倒。颠倒。颠倒颠倒位置颠倒位置颠倒倒位倒位:人人9 9号染色体号染色体倒位倒位习惯性流产习惯性流产染色体发生断裂,断裂片段接到染色体发生断裂,断裂片段接到非同源染非同源染色体色体上的现象。上的现象。易位易位片段接到非同源染色体上片段接到非同源染色体上易位易位:人人2222号和号和1414号染色体号染色体易位易位白血病白血病非同源染色体非同源染色体一、染色体结构的变异一、染色体结构的变异缺失缺失:重复重复:倒位倒位:易位易位:讨论:讨论:为什么染色体结构的改变会导致性为什么染色体结构的改变会导致性状的改变状的改变?染色体结构上的染色体结构上
5、的缺失缺失、重复重复、易位易位和和倒位倒位导致导致染色体上染色体上基因数目基因数目、排列顺序排列顺序的改变的改变导致导致生物性状的改变生物性状的改变(变异变异)大多数染色体结构变异对生物体是不大多数染色体结构变异对生物体是不利的,甚至导致死亡。利的,甚至导致死亡。在形成四分体时,常会发生四分体中的在形成四分体时,常会发生四分体中的非姐妹染色单体非姐妹染色单体的交叉互换,的交叉互换,易位易位:染色体的某一片段移接到另一条染色体的某一片段移接到另一条非同非同源染色体源染色体上。上。属于基因重组属于基因重组。右图中右图中和和表示发生在常染色体上的变表示发生在常染色体上的变异。异。和和所表示的变异类型
6、分别属于(所表示的变异类型分别属于()A.重组和易位重组和易位B.易位和易位易位和易位C.易位和重组易位和重组D.重组和重组重组和重组类型:二、染色体数目的变异二、染色体数目的变异细胞内细胞内个别染色体个别染色体增加或减少。增加或减少。细胞内的染色体数目以细胞内的染色体数目以染色体组染色体组的的形式形式成倍成倍地地增加或减少增加或减少。案例:案例:2121三体综合症三体综合症唐氏综合症唐氏综合症 性腺发育不良性腺发育不良先天性愚型先天性愚型(21(21三体综合症三体综合症)21 21三体综合症三体综合症患者智力患者智力低下,身体发育缓慢。患低下,身体发育缓慢。患儿面容特殊,舌头常伸出儿面容特殊
7、,舌头常伸出口外,故又叫伸舌样痴呆口外,故又叫伸舌样痴呆症。症。50%50%的患儿由先天性的患儿由先天性心脏病,部分发育过程中心脏病,部分发育过程中死亡。死亡。是什么原因导致的呢?是什么原因导致的呢?正常人的染色体正常人的染色体患者的染色体患者的染色体21三体综合征病因原因:原因:21号染色体多了一条染色体号染色体多了一条染色体 性性腺腺发发育育不不良良(特特纳纳氏氏综综合合征征),女女性性患患者者少了一条少了一条X X染色体染色体。特特征征:外外观观表表现现为为女女性性,但但性性腺腺发发育育不不良良,没没有有生生育育能能力力。身身高高、体体重重落落后后,手手、足足背背明明显浮肿,颈侧皮肤松弛
8、。显浮肿,颈侧皮肤松弛。44+X讨论:讨论:为什么为什么少了一条少了一条X X染色体?染色体?通常在减通常在减后期或减后期或减后期出现异常后期出现异常条染色体条染色体对同源染色体对同源染色体对常染色体对常染色体对性染色体对性染色体8431号和号和号染色体是号染色体是,号和号和号染色体是号染色体是。同源染色体(形态大小相同)同源染色体(形态大小相同)非同源染色体非同源染色体(形态大小不同)(形态大小不同)以以染色体组染色体组的形式的形式成倍成倍地地增加增加或或减少减少 雄果蝇的精子中有哪几雄果蝇的精子中有哪几条染色体?条染色体?形态、大小和功能各不相形态、大小和功能各不相同同;都是非同源染色体都
9、是非同源染色体;雄果蝇精子中的雄果蝇精子中的一组染色体一组染色体就是一个就是一个染色体组染色体组果蝇的精子中染色体果蝇的精子中染色体有什么特点?有什么特点?答:答:、X或或、Y细胞中的一组细胞中的一组_染色体,它们在染色体,它们在_和和_上各不相同,但是携带着控制生物生上各不相同,但是携带着控制生物生长发育的长发育的_,这样的一组染色体,叫,这样的一组染色体,叫做一个染色体组。做一个染色体组。非同源非同源形态形态功能功能全部遗传信息全部遗传信息1.染色体组的概念染色体组的概念染色体组的特征:染色体组的特征:请归纳染色体组的特征请归纳染色体组的特征一个染色体组一个染色体组不含不含同源染色体同源染
10、色体。一个染色体组所含的染色体一个染色体组所含的染色体大小、大小、形态和功能形态和功能各不相同各不相同。一个染色体组中含有一个染色体组中含有控制生物性状控制生物性状的的一整套的遗传信息一整套的遗传信息。1 1、该体细胞含、该体细胞含 个染色体组;每个染色个染色体组;每个染色体组中有体组中有 条染色体。条染色体。2 2、请画出其中的一个染色体组的染色体。、请画出其中的一个染色体组的染色体。43课堂训练:课堂训练:一个染色体组一个染色体组不同形态的染色体个数不同形态的染色体个数=总结:染色体组与染色体的形态的关系总结:染色体组与染色体的形态的关系1 1个染色体组的染色体数个染色体组的染色体数染色体
11、组的数目染色体组的数目同一形态的染色体个数同一形态的染色体个数=(同源染色体个数同源染色体个数)限时练习限时练习ABC_个染色体组,个染色体组,个染色体组,个染色体组,_个染色体组个染色体组个染色体组个染色体组,_个染色体组个染色体组个染色体组个染色体组,每每每每1 1 1 1个染色体组有个染色体组有个染色体组有个染色体组有_条条条条每每每每1 1 1 1个染色体组有个染色体组有个染色体组有个染色体组有_条条每每每每1 1 1 1个染色体组有个染色体组有个染色体组有个染色体组有_条条322341拓展训练:拓展训练:染色体组数目的判别染色体组数目的判别注意:在细胞或生物体的基因型中,注意:在细胞
12、或生物体的基因型中,控制同一性控制同一性状的基因的个数状的基因的个数,就是,就是染色体组数染色体组数。Q1Q1:基因型为:基因型为AAaaBBbbAAaaBBbb的细胞或生物体的细胞或生物体含有含有_个染色体组。个染色体组。注意:注意:染色体组的数目染色体数染色体组的数目染色体数 /染色体形态数染色体形态数Q2Q2:某生物体细胞中有:某生物体细胞中有8 8条染色体,分为条染色体,分为4 4种形种形态,则染色体组的数目为态,则染色体组的数目为_个,每个染色体组个,每个染色体组有有_个染色体个染色体424下列关于染色体组的正确叙述是下列关于染色体组的正确叙述是()A染色体组内不存在同源染色体染色体
13、组内不存在同源染色体B染色体组只存在于生殖细胞中染色体组只存在于生殖细胞中C染色体组只存在于体细胞中染色体组只存在于体细胞中D染色体组在减数分裂过程中消失染色体组在减数分裂过程中消失C返回返回2.某生物基因型为某生物基因型为AaBb,经减数分裂能产生四,经减数分裂能产生四种数量相等的配子。如图为其体种数量相等的配子。如图为其体内的某个细胞,内的某个细胞,则则A.若图中基因位点若图中基因位点1的基因为的基因为A,而位点,而位点2和和4为为B与与b,则该细胞有可能发生了交叉互换,则该细胞有可能发生了交叉互换B.该图表示时期有该图表示时期有4个染色体组个染色体组C.该状态下的细胞发生了基因重组该状态
14、下的细胞发生了基因重组D.该细胞中位点该细胞中位点2与与4所在染色体为同源染色体,所在染色体为同源染色体,位点位点2与与4上的基因遵循分离定律上的基因遵循分离定律B染色体变异公开课74PPT2个染色体组个染色体组2个染色体组个染色体组(每组有(每组有4条染色体)条染色体)(每组有(每组有23条染色体)条染色体)2.二倍体由由受精卵发育而成受精卵发育而成的个体,体细胞中含有的个体,体细胞中含有两个染色体组两个染色体组的生物。的生物。记作记作2N2N(NN表示一个表示一个染色体组所包含的染色体数目)。染色体组所包含的染色体数目)。几乎全部动物和过半数的高等植物几乎全部动物和过半数的高等植物代表:代
15、表:人:人:2N=46 2N=46 果蝇:果蝇:2N=8 2N=8 水稻:水稻:2N=242N=24Q:请根据二倍体的概念,得出多倍体的概念?请根据二倍体的概念,得出多倍体的概念?4个染色体组个染色体组3个染色体组个染色体组多倍体多倍体(三倍体)(三倍体)(四倍体)(四倍体)由由受精卵发育而成受精卵发育而成的个体,体的个体,体细胞中含有细胞中含有三三个或三个以上染色体个或三个以上染色体组组的生物。的生物。代表:代表:在植物中常见,在被子植物中,在植物中常见,在被子植物中,至少有的物种是多倍体至少有的物种是多倍体.在动物中少见。在动物中少见。三倍体:三倍体:香蕉香蕉四倍体:四倍体:马铃薯马铃薯3
16、.多倍体三倍体三倍体香蕉香蕉 四倍体四倍体马铃薯马铃薯 体细胞体细胞中的染中的染色体数色体数配子中配子中的染色的染色体数体数体细胞中体细胞中的染色体的染色体组数组数配子中配子中的染色的染色体组数体组数属于几属于几倍体生倍体生物物豌豌 豆豆 7 7 2 2普通普通小麦小麦 4242 3 3小黑麦小黑麦 28 28八倍体八倍体比较项目比较项目生物种生物种类类141二倍体二倍体六倍体六倍体2156846练习练习=2:1=2:1多倍体形成的原(一):多倍体形成的原(一):复复制制间期间期后期后期正常有丝分裂正常有丝分裂二倍体细胞二倍体细胞四倍体细胞四倍体细胞受到外界环境或生物体内部因素的干扰,纺锤体形
17、受到外界环境或生物体内部因素的干扰,纺锤体形成受到破坏,细胞质分裂受阻,导致染色体加倍。成受到破坏,细胞质分裂受阻,导致染色体加倍。中期中期前期前期二倍体细胞二倍体细胞末期末期帕米尔高原帕米尔高原的植物的植物65%的种类是的种类是多多倍体倍体。猜测可能原猜测可能原因是因是低温低温条条件下染色体件下染色体数目增加的数目增加的结果结果减数分裂减数分裂减数分裂减数分裂减数分裂减数分裂减数分裂减数分裂受精作用受精作用受精作用受精作用多倍体产生的原因(二)减数分裂过程中发生异常导致配子染色体数目不减半减数分裂过程中发生异常导致配子染色体数目不减半减数分裂过程中发生异常导致配子染色体数目不减半减数分裂过程
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