哲学是世界观与方法论的统一.ppt

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1、第一课第一课 美好生活的向导美好生活的向导 哲学家周国平先生说，好奇心是人的哲学家周国平先生说，好奇心是人的理性的开端，人人都有好奇心，人人都可理性的开端，人人都有好奇心，人人都可能是哲学家。而德国哲学家黑格尔又说，能是哲学家。而德国哲学家黑格尔又说，每个人都可以大谈哲学，但并非每个人都每个人都可以大谈哲学，但并非每个人都是哲学家。是哲学家。对这两句话应该如何理解？对这两句话应该如何理解？所以说人人都有自己的世界所以说人人都有自己的世界观，但并非人人都是哲学家。观，但并非人人都是哲学家。1 1、世界观：世界观：人人们对们对整个世界整个世界以及以及人与世界人与世界关关系的系的总总的看法和的看法和

2、根本根本观点。观点。自然自然界、界、人人类社类社会、会、人人的思维或意识的思维或意识不是对某类事物的观点不是对某类事物的观点,不不是零散的具体的看法是零散的具体的看法.世界观世界观=哲学哲学?深深空空宇宇宙宙（一）哲学是（一）哲学是系统化理论化系统化理论化的世界观的世界观P7的专家点评：的专家点评：世界的本质是什么？是物质还是精神？世界的本质是什么？是物质还是精神？世界是有限的还是无限的？世界是有限的还是无限的？世界是怎样存在和发展的？世界是怎样存在和发展的？人是从哪里来的？我是从哪里来的？为什么我人是从哪里来的？我是从哪里来的？为什么我会死亡？我死后会有灵魂吗？会死亡？我死后会有灵魂吗？有天

3、堂和地狱吗？有天堂和地狱吗？有神仙（上帝）和鬼魂吗？有神仙（上帝）和鬼魂吗？为什么我会害怕夜晚？为什么我会害怕鬼魂？为什么我会害怕夜晚？为什么我会害怕鬼魂？1、近年来，全球变暖的趋势日益明显。、近年来，全球变暖的趋势日益明显。2、暖冬对农作物的生长产生影响。、暖冬对农作物的生长产生影响。3、人类活动是造成全球变暖的重要因素。、人类活动是造成全球变暖的重要因素。4、世界的发展有其内在的客观规律，人可以利用规律，、世界的发展有其内在的客观规律，人可以利用规律，但不能无视或抗拒规律。但不能无视或抗拒规律。对对整个世界及人与世界关系整个世界及人与世界关系更为宏观和本质的分析更为宏观和本质的分析对对某个

4、具体某个具体问题问题的分析的分析 下列说法是世界观的是下列说法是世界观的是 A A闻鸡起舞闻鸡起舞 B B张三早上张三早上5 5点起床点起床 C C事物的运动是有规律的事物的运动是有规律的 D D太阳东升西落太阳东升西落世界观都正确吗？世界观都正确吗？只要是人们对周围事物的看法和观只要是人们对周围事物的看法和观点就是世界观吗？点就是世界观吗？人人人都有世界观吗？人都有世界观吗？（,但有但有但有但有自觉自觉自觉自觉与与与与不自觉不自觉不自觉不自觉、正确正确正确正确与与与与错误错误错误错误之分之分之分之分)（）（）思考思考既然大家都有世界观，而哲既然大家都有世界观，而哲学又是关于世界观的学说，那么

5、，学又是关于世界观的学说，那么，是不是意味着我们在座的每位同是不是意味着我们在座的每位同学都懂得哲学呢？学都懂得哲学呢？2、什么是哲学？、什么是哲学？哲学就是关于世界观的学问，是哲学就是关于世界观的学问，是系统系统化、理论化化、理论化的世界观。的世界观。请同学们阅读请同学们阅读P7最后一段正文，说明哲最后一段正文，说明哲学和世界观的关系？学和世界观的关系？联系联系区别区别哲哲学和世界观的关系？学和世界观的关系？区区别别(1)(1)世界观人人都有，哲学并非人人都知世界观人人都有，哲学并非人人都知(2)(2)世世界界观观通通常常是是自自发发形形成成的的，哲哲学学则则是是哲哲学学家家自觉研究的结果自

6、觉研究的结果(3)(3)世世界界观观是是零零散散的的、朴朴素素的的，哲哲学学是是理理论论化化、系统化的系统化的联联系系(1)(1)哲哲学是关于世界观的学说学是关于世界观的学说 (3)3)哲学是系统化和理论化的世界观哲学是系统化和理论化的世界观结论：结论：世界观世界观哲学哲学思考回答：思考回答：1 1、我们为什么反对把零散的、不自觉的、我们为什么反对把零散的、不自觉的世界观当成哲学？世界观当成哲学？因为该观点否认二者的区别因为该观点否认二者的区别2、我们为什么又反对把哲学神秘化，认、我们为什么又反对把哲学神秘化，认为哲学是哲学家的事情？为哲学是哲学家的事情？因为该观点否认二者的联系因为该观点否认

7、二者的联系 某村一座刚盖好的农宅中不明原因地先后有某村一座刚盖好的农宅中不明原因地先后有很多人死去，从此再也无人敢住，村子里的人很多人死去，从此再也无人敢住，村子里的人认为此地风水不好，于是便称为认为此地风水不好，于是便称为“凶宅凶宅”。后。后来村子里住进了扶贫工作组，工作组的同志认来村子里住进了扶贫工作组，工作组的同志认为，为，“凶宅凶宅”发生的死亡现象不是偶然的，一发生的死亡现象不是偶然的，一定有原因。经过实地考察、调研后，终于真相定有原因。经过实地考察、调研后，终于真相大白，祸根就来自于地基中的一种放射性石料大白，祸根就来自于地基中的一种放射性石料 材料中村子里的人及住户在处理材料中村子

8、里的人及住户在处理“凶宅凶宅”问问题上的方法和工作组的同志的不同。题上的方法和工作组的同志的不同。体现了什体现了什么哲学道理么哲学道理方法论方法论人们在一定的人们在一定的世界观指导下世界观指导下认认识世界和改造世界的识世界和改造世界的根本方法根本方法。3、什么是方法论、什么是方法论?下列属于方法论的是下列属于方法论的是 A谋事在人，成事在天谋事在人，成事在天 B存在即被感知存在即被感知 C具体问题具体分析具体问题具体分析 D世界是一团永恒的世界是一团永恒的“活火活火”C 有位秀才进京赶考，住在一家经常住的店里。考试前有位秀才进京赶考，住在一家经常住的店里。考试前两天他做了两个梦：第一个梦是梦到

9、自己在墙上种白菜；两天他做了两个梦：第一个梦是梦到自己在墙上种白菜；第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞。第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞。人的思想观念与为人处事的方式方法之间有什么关系？人的思想观念与为人处事的方式方法之间有什么关系？人的思想观念与为人处事的方式方法之间有什么关系？人的思想观念与为人处事的方式方法之间有什么关系？秀才第二天赶紧找了个算命的解梦。算命的一听，连秀才第二天赶紧找了个算命的解梦。算命的一听，连拍大腿叹气道：拍大腿叹气道：“你还是回家吧！你想想，高墙上种菜你还是回家吧！你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？！戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？！不是白费劲吗？！戴斗笠打雨伞不是多此

10、一举吗？！”秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。店老板看见了感到非常奇怪，就问他：店老板看见了感到非常奇怪，就问他：“不是明天不是明天才考试吗，怎么今天你就要回乡了？才考试吗，怎么今天你就要回乡了？”秀才如此这般说秀才如此这般说了一番，店老板乐了：了一番，店老板乐了：“哟，我也会解梦，我倒觉得，哟，我也会解梦，我倒觉得，这次你一定要留下来。你想想，墙上种菜不是高种吗？这次你一定要留下来。你想想，墙上种菜不是高种吗？戴斗笠打伞不是说明这次你有备无患吗？戴斗笠打伞不是说明这次你有备无患吗？”注意：注意：世界观和方法论世界观和方法论是同一问题的两个方面

11、是同一问题的两个方面。哲学是世界观和方法论的统一哲学是世界观和方法论的统一世界观世界观 方法论方法论决决 定定体体 现现那么，世界观和方法论什么关系？那么，世界观和方法论什么关系？B4、哲学是世界观与方法论的统一。、哲学是世界观与方法论的统一。（是关于世界观的学问，也是关于方法论的学问）（是关于世界观的学问，也是关于方法论的学问）世界观：世界观：世界观：世界观：用来观察和处用来观察和处用来观察和处用来观察和处理问题理问题理问题理问题方法论：方法论：方法论：方法论：人们对整个世界以及人们对整个世界以及人们对整个世界以及人们对整个世界以及人与世界关系的总的人与世界关系的总的人与世界关系的总的人与世

12、界关系的总的看法和根本观点。看法和根本观点。看法和根本观点。看法和根本观点。人们认识和改造世界人们认识和改造世界人们认识和改造世界人们认识和改造世界的根本原则和根本观点的根本原则和根本观点的根本原则和根本观点的根本原则和根本观点哲学哲学（社会科学知识社会科学知识，如文艺学、伦理学、经济学、，如文艺学、伦理学、经济学、政治学等）政治学等）具具体体知知识识自然界自然界人类社会人类社会思维思维认识和改造自然的知识认识和改造自然的知识认识和改造社会的知识认识和改造社会的知识关于人的认识和思维的知识关于人的认识和思维的知识（自然科学知识自然科学知识，如物理学、化学、生物学等），如物理学、化学、生物学等）

13、（思维科学知识思维科学知识，如心理学、逻辑学等），如心理学、逻辑学等）思索：思索：高二同学们学习的课程主要有哪些？能高二同学们学习的课程主要有哪些？能不能对它们进行分类呢？不能对它们进行分类呢？世世 界界 观观 形成了许多具体科学知识形成了许多具体科学知识自然科学知识社会科学知识（二）（二）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结方法论方法论哲哲 学学系统化系统化理论化理论化认识世界认识世界改造世界改造世界统一统一概概括括和和总总结结人们在实践中人们在实践中思维科学知识其中对世界其中对世界的根本观点的根本观点哲哲学学与与具具体体科科学学的的关关系系区别区

14、别主要是主要是研究范围与对象不同研究范围与对象不同：具体科学研究的是世界具体科学研究的是世界某一特定领域某一特定领域中的中的事物的性质和规律事物的性质和规律（个性个性）；）；而哲学研究的是而哲学研究的是万事万物万事万物的共同性质和共的共同性质和共同规律（同规律（共共 性性）。具体科学之和具体科学之和=哲学哲学?你知道什么是水果吗？你知道什么是水果吗？依据百科全书依据百科全书:“水果是指可食用的多汁水果是指可食用的多汁液且有甜味的植物果实，不但含有丰富的液且有甜味的植物果实，不但含有丰富的营养且能够帮助消化。营养且能够帮助消化。”哲哲学学与与具具体体科科学学的的关关系系那么，哲学和具体科学什么联

15、系呢？那么，哲学和具体科学什么联系呢？区别区别主要是主要是研究范围与对象不同研究范围与对象不同：具体科学研：具体科学研究的是世界究的是世界某一特定领域某一特定领域中的事物的性质中的事物的性质和规律和规律（个性个性）；）；而哲学研究的是而哲学研究的是万事万万事万物物的共同性质和共同规律（的共同性质和共同规律（共共 性性）。具体科学之和具体科学之和=哲学哲学?哲学与具体科学是哲学与具体科学是一般与个别一般与个别、共性与共性与个性个性的关系，而的关系，而不是整体与部分不是整体与部分的关系。的关系。结论：具体科学是哲学的基础，具体科学的进结论：具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；步推

16、动着哲学的发展；探究：探究：P9 恩格斯的上述论断说明了什恩格斯的上述论断说明了什么哲学道理么哲学道理?哲学不是凭空产生的，它以具体科学为基础，具哲学不是凭空产生的，它以具体科学为基础，具哲学不是凭空产生的，它以具体科学为基础，具哲学不是凭空产生的，它以具体科学为基础，具体科学的进步推动着哲学的发展，离开具体科学，哲体科学的进步推动着哲学的发展，离开具体科学，哲体科学的进步推动着哲学的发展，离开具体科学，哲体科学的进步推动着哲学的发展，离开具体科学，哲学就会干涸、枯萎。学就会干涸、枯萎。学就会干涸、枯萎。学就会干涸、枯萎。有人把哲学看成是有人把哲学看成是“科学之科科学之科学学”，认为哲学可以取

17、代具体科学，认为哲学可以取代具体科学，对吗？为什么？对吗？为什么？思考回答：思考回答：错错（1）哲学以具体科学为基础）哲学以具体科学为基础 （2）二者研究对象不同）二者研究对象不同哲学是科学的哲学是科学的?哲学哲学 是关于世界观的学说是关于世界观的学说,是世界观与是世界观与方法论的统一方法论的统一,有有科学与非科学科学与非科学之分。之分。马克思主义哲学马克思主义哲学 是是科学科学的世界观和的世界观和科学科学的方法论，是人类哲学思想发展的新阶的方法论，是人类哲学思想发展的新阶段。段。判断与分析判断与分析探究：探究：P9 (1)(1)牛顿的世界观对他的科学研究有什么影响牛顿的世界观对他的科学研究有

18、什么影响?如果如果牛顿不相信上帝，还会得出牛顿不相信上帝，还会得出“第一推动力第一推动力”的结论吗的结论吗?唯物主义世界观推动了他的科学研究，唯心唯物主义世界观推动了他的科学研究，唯心主义世界观阻碍了他的研究工作。如果牛顿不相主义世界观阻碍了他的研究工作。如果牛顿不相信上帝，是不会得出信上帝，是不会得出“第一推动力第一推动力”的结论的。的结论的。牛顿工作的得失告诉我们，牛顿工作的得失告诉我们，科学研究应该以科学研究应该以科学的世界观和方法论为指导科学的世界观和方法论为指导，否则，科学研，否则，科学研究会失去正确的方向，甚至陷入混乱和失败。究会失去正确的方向，甚至陷入混乱和失败。(2)(2)牛顿

19、研究工作的得与失能给我们什么启示牛顿研究工作的得与失能给我们什么启示?哲哲学学与与具具体体科科学学的的关关系系联联系系哲学以哲学以具体科学具体科学为为基础基础,具具体科体科学的进步推学的进步推动着哲学的发展。动着哲学的发展。哲学为具体科学哲学为具体科学的提的提供供世世界观界观与方法论的与方法论的指导，指导，因此因此哲学被认为哲学被认为是全是全部科学研究部科学研究之母之母区别区别主要是主要是研究范围与对象不同研究范围与对象不同：具体科学研：具体科学研究的是世界究的是世界某一特定领域某一特定领域中的事物的性质中的事物的性质和规律和规律（个性个性）；）；而哲学研究的是而哲学研究的是万事万万事万物物的

20、共同性质和共同规律（的共同性质和共同规律（共共 性性）。具体科学之和具体科学之和=哲学哲学?哲哲学学具体科学知识具体科学知识指导指导提供基础提供基础哲学与具体科学是哲学与具体科学是一般与个别一般与个别、共性与共性与个性个性的关系，而的关系，而不是整体与部分不是整体与部分的关系。的关系。1 1、达尔文生物进化论，否定神创论、达尔文生物进化论，否定神创论2 2、美国登月活动，找不到天堂天国、美国登月活动，找不到天堂天国3 3、人体基因图谱绘制、人体基因图谱绘制4、牛顿晚年在研究行星为什么围绕太阳转、牛顿晚年在研究行星为什么围绕太阳转时，认为除了万有引力外，还有上帝的第一时，认为除了万有引力外，还有

21、上帝的第一推动力，结果，研究走入歧途。推动力，结果，研究走入歧途。哲学与具体学科有什么联系？哲学与具体学科有什么联系？一、判断改错一、判断改错1、世界观都是正确的，因此哲学都是正确的。、世界观都是正确的，因此哲学都是正确的。2、世界观和方法论不可分割，因此世界观就是、世界观和方法论不可分割，因此世界观就是方法论。方法论。3、人人都有世界观，因此人人都是哲学家。、人人都有世界观，因此人人都是哲学家。4、哲学是关于世界观的学问，因此与方法论无、哲学是关于世界观的学问，因此与方法论无关。关。5、哲学是具体科学知识的总和。、哲学是具体科学知识的总和。6、哲学可以取代具体科学知识。、哲学可以取代具体科学

22、知识。7、哲学对具体科学有正确的指导作用。、哲学对具体科学有正确的指导作用。本节内容：本节内容：哲学与世界观哲学与世界观哲学与具体科学哲学与具体科学三三个个关关系系哲学哲学世界观与方法论世界观与方法论三三个个概概念念世界观世界观方法论方法论关于世界观的学说关于世界观的学说1.哲学与世界观哲学与世界观2.哲学与具体科学哲学与具体科学(1)世界观的含义世界观的含义(2)哲学哲学(3)方法论方法论(4)世界观与方法论的关系世界观与方法论的关系(1)具体知识的类别具体知识的类别(2)哲学与具体知识哲学与具体知识的关系的关系区别区别:联系联系:小结小结（系统化）（系统化）（理论化）（理论化）世界观世界观

23、哲学哲学方法论方法论决决 定定 人与自然界的关系人与自然界的关系人与他人、社会的关系人与他人、社会的关系自己与自己的关系自己与自己的关系（形成）（形成）（概（概 括）括）（总（总 结）结）具体科学知识具体科学知识人人（两项基本活动）（两项基本活动）认识世界认识世界改造世界改造世界处处 理理（个性）（个性）（共性）（共性）（共性）（共性）下列关于世界观的说法，正确的是：下列关于世界观的说法，正确的是：A A、它是人类对整个世界总的看法和根本观点、它是人类对整个世界总的看法和根本观点B B、世界观是人们对整个世界以及人与世界的关系的、世界观是人们对整个世界以及人与世界的关系的总的看法和根本观点总的

24、看法和根本观点C C、世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的科、世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的科学观点学观点D D、有的人有世界观，有的人没有世界观、有的人有世界观，有的人没有世界观、哲学与世界观的区别有、哲学与世界观的区别有、哲学是世界观和方法论的统一、哲学是世界观和方法论的统一、世界观人人都有，哲学一定人人都有、世界观人人都有，哲学一定人人都有、哲学是系统化理论化的、哲学是系统化理论化的,世界观是零散的、朴素的世界观是零散的、朴素的、哲学一定是正确的，世界观则不一定是正确的、哲学一定是正确的，世界观则不一定是正确的 C2.哲学知识与数学、语文、政治、理化知识的联系是哲学知识与数

25、学、语文、政治、理化知识的联系是 A A、前者是世界上万事万物的共同性质和共同规律，后、前者是世界上万事万物的共同性质和共同规律，后者是世界某一特定领域的知识者是世界某一特定领域的知识 B B、后者是前者的基础，前者是后者的概括和总结、后者是前者的基础，前者是后者的概括和总结 C C、前者随后者的发展而发展，后者对前者起着指导作用、前者随后者的发展而发展，后者对前者起着指导作用 D D、二者的研究对象不同，回答的问题不同、二者的研究对象不同，回答的问题不同B4、下列关于哲学、世界观、方法论三者之间关系的、下列关于哲学、世界观、方法论三者之间关系的说法错误的是说法错误的是 A.哲学是世界观和方法

26、论的统一哲学是世界观和方法论的统一 B.不同的哲学，世界观和方法论也不同不同的哲学，世界观和方法论也不同 C科学的世界观决定科学的方法论科学的世界观决定科学的方法论 D.要有世界观和方法论就必须学习哲学要有世界观和方法论就必须学习哲学 3.3.著名科学家爱因斯坦说过，哲学可以被认为是全部著名科学家爱因斯坦说过，哲学可以被认为是全部 科学研究之母，这就是说科学研究之母，这就是说 A A、哲学研究的对象是自然界、哲学研究的对象是自然界 B B、哲学是对自然科学理论的概括和总结、哲学是对自然科学理论的概括和总结 C C、哲学是自然科学的基础、哲学是自然科学的基础 D D、哲学对自然科学研究具有指导、

27、哲学对自然科学研究具有指导作用作用5 5、哲学和具体科学的关系是（、哲学和具体科学的关系是（）、整体与部分的关系；、整体与部分的关系；、全局与局部的关系；、全局与局部的关系；、有限与无限的关系；、有限与无限的关系；、一般与个别的关系。、一般与个别的关系。D6 6、下列关于哲学的认识，不正确的是下列关于哲学的认识，不正确的是A A 哲学是关于世界观的学问哲学是关于世界观的学问B B 哲学是世界观和方法论的统一哲学是世界观和方法论的统一C C 哲学是理论化、系统化、科学化的世界观哲学是理论化、系统化、科学化的世界观D D 哲学是对具体知识的概括和总结哲学是对具体知识的概括和总结 C 爱因斯坦曾经说

28、过：爱因斯坦曾经说过：“哲学要是不同科哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。哲学，就是原始的混乱的东西。”据此回答据此回答7 7一一8 8题。题。7 7、爱因斯坦的这段话表明、爱因斯坦的这段话表明()哲学与各门具体科学是相互区别的哲学与各门具体科学是相互区别的 哲学既是世界观又是方法论哲学既是世界观又是方法论 哲学以各门哲学以各门具体科学为基础，又对具体科学研究起指导作具体科学为基础，又对具体科学研究起指导作用用 哲学和具体科学的关系是共性与个性的哲学和具体科学的关系是共性与个性的关系关系 A B C D A

29、B C D 爱因斯坦说：爱因斯坦说：“哲学可以被认为是全部科学哲学可以被认为是全部科学研究之母研究之母”；因此，哲学是科学之科学，学了哲；因此，哲学是科学之科学，学了哲学就一通百通。这种说法对吗？为什么？学就一通百通。这种说法对吗？为什么？（1）哲学为各门具体科学研究提供世界观和方法论的）哲学为各门具体科学研究提供世界观和方法论的指导。因此，哲学可以被认为是全部科学研究之母。指导。因此，哲学可以被认为是全部科学研究之母。（2）哲学是关于世界观的学说，是对具体科学知识的）哲学是关于世界观的学说，是对具体科学知识的概括和总结；哲学的派别众多，只有马克思主义哲学才概括和总结；哲学的派别众多，只有马克

30、思主义哲学才是科学的世界观和方法论。而其他哲学流派都有其片面是科学的世界观和方法论。而其他哲学流派都有其片面性，有的甚至是反科学的；马克思主义哲学虽然对研究性，有的甚至是反科学的；马克思主义哲学虽然对研究具体科学有巨大的指导作用，但它不能代替具体科学，具体科学有巨大的指导作用，但它不能代替具体科学，二者研究的对象是不同的。因此，题中的结论是错误的。二者研究的对象是不同的。因此，题中的结论是错误的。爱因斯坦曾经说：爱因斯坦曾经说：“哲学要是不同科学接哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。就是原始的混乱的东西。”

31、这一观点对吗？请这一观点对吗？请谈谈你的认识。谈谈你的认识。这个观点是正确的，它揭示了哲学与具体科学的关系。这个观点是正确的，它揭示了哲学与具体科学的关系。一方面，哲学是对各门具体科学知识的概括和总结，一方面，哲学是对各门具体科学知识的概括和总结，研究的是万事万物的共同性质和共同规律规律，它需要以研究的是万事万物的共同性质和共同规律规律，它需要以具体科学为基础，离开了具体科学，哲学就会变成一个空具体科学为基础，离开了具体科学，哲学就会变成一个空架子。架子。另一方面，哲学是世界观的学说，也是方法论的学另一方面，哲学是世界观的学说，也是方法论的学 说，为具体科学的研究提供世界观和方法论的指导。说，为具体科学的研究提供世界观和方法论的指导。所以科学没有哲学，就是原始混乱的东西。所以科学没有哲学，就是原始混乱的东西。