现代诗歌写作技巧资料.ppt

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1、中国现代诗歌写作技巧中国现代诗歌写作技巧n20062006年年9 9月中旬月中旬“赵丽华的风波赵丽华的风波”：“诗坛芙蓉诗坛芙蓉”“梨花教主梨花教主”“梨花体梨花体”n毫无疑问我做的馅饼是全天下最好吃的毫无疑问我做的馅饼是全天下最好吃的 n 一个人来到田纳西一个人来到田纳西 赵丽华赵丽华 毫无疑问毫无疑问 我做的馅饼我做的馅饼 是全天下是全天下 最好吃的最好吃的n 行行 韩寒韩寒 你行你行 你就分行你就分行 不行不行 你行行好就别分行你行行好就别分行 别行不行就分行别行不行就分行 免得分的行又不行免得分的行又不行 诗人决定你分的行行不行诗人决定你分的行行不行 行不行行不行 你的行就不行不算行你

2、的行就不行不算行一、诗歌入门一、诗歌入门二、诗歌节奏二、诗歌节奏三、诗歌意境三、诗歌意境四、诗歌生命四、诗歌生命 诗歌入门诗歌入门1感受感受2朗诵朗诵3抓住形象的特征抓住形象的特征诗歌的节奏诗歌的节奏 语句的分行，句内有规则语句的分行，句内有规则的长短词语，使诗歌具有长短的长短词语，使诗歌具有长短均衡的音顿（节拍），音顿有均衡的音顿（节拍），音顿有规则的出现，再加上轻重的交规则的出现，再加上轻重的交替使用，就构成了诗歌的节奏。替使用，就构成了诗歌的节奏。.化抽象为形象化抽象为形象.含蓄手法的运用含蓄手法的运用.修辞手法的运用修辞手法的运用营造意境的方法：营造意境的方法：如：余光中的如：余光中的

3、乡愁乡愁郑愁予的郑愁予的错误错误韩瀚的韩瀚的重量重量贺铸的贺铸的青玉案青玉案1化抽象为形象化抽象为形象2含蓄手法的运用含蓄手法的运用如：顾城的如：顾城的远和近远和近远和近远和近顾城顾城你你，一会看一会看我我，一会看一会看云云。我觉得，我觉得，你看我时很远，你看我时很远，你看云时很近。你看云时很近。3修辞手法的运用修辞手法的运用排比、反复，一唱三叹，余味无穷。如：排比、反复，一唱三叹，余味无穷。如：乡愁乡愁比喻，形象，深入浅出。如：比喻，形象，深入浅出。如：教我如何不教我如何不想她想她夸张，横添气势，幽默讽刺。夸张，横添气势，幽默讽刺。对比，立意鲜明。如：对比，立意鲜明。如：感觉感觉教我如何不想

4、她教我如何不想她（刘半农）（刘半农）天上飘着些微云，天上飘着些微云，地上吹着些微风。地上吹着些微风。啊！啊！微风吹动了我头发，微风吹动了我头发，教我如何不想她？教我如何不想她？月亮恋爱着海洋，月亮恋爱着海洋，海洋恋爱着月光。海洋恋爱着月光。啊！啊！这般蜜也似的银夜，这般蜜也似的银夜，教我如何不想她？教我如何不想她？水面落花慢慢流，水面落花慢慢流，水底鱼儿慢慢游。水底鱼儿慢慢游。啊！啊！燕子你说些什么话？燕子你说些什么话？教我如何不想她？教我如何不想她？枯树在冷风里摇，枯树在冷风里摇，野火在暮色中烧。野火在暮色中烧。啊！啊！西天还有些儿残霞，西天还有些儿残霞，教我如何不想她？教我如何不想她？感觉

5、感觉天是灰色的天是灰色的路是灰色的路是灰色的楼是灰色的楼是灰色的雨是灰色的雨是灰色的在一片死灰之中在一片死灰之中走过两个孩子走过两个孩子一个鲜红一个鲜红一个淡绿一个淡绿（顾城）（顾城）鲜红：活力、热情鲜红：活力、热情淡绿：希望、未来淡绿：希望、未来走进诗的世界走进诗的世界n两点需注意：两点需注意：n1.1.没给出一个确定的诗的定义。没给出一个确定的诗的定义。n2.2.谈到谈到 “不是诗不是诗”的四种情况：的四种情况：分行写的不一定是诗分行写的不一定是诗 押韵的不一定是诗押韵的不一定是诗 华丽词藻的组合不一定是诗华丽词藻的组合不一定是诗 生活现象的罗列不一定是诗生活现象的罗列不一定是诗 诗可以押

6、韵，也可以不押韵。诗可以押韵，也可以不押韵。走进诗的世界走进诗的世界n外在音乐性：押韵、平仄、节奏外在音乐性：押韵、平仄、节奏n内在音乐性：诗人情绪的律动，内在音乐性：诗人情绪的律动，情感的节奏。情感的节奏。除了音乐美，情感美、绘画美、除了音乐美，情感美、绘画美、哲理美、建筑美哲理美、建筑美 美不胜收，美不胜收，怎一个怎一个“美美”字了得字了得！情感美情感美n诗人都是心中有爱的人诗人都是心中有爱的人n小爱：小爱：第二单元第二单元“挚情的呼唤挚情的呼唤”亲情亲情第三单元第三单元“爱的心语爱的心语”爱情爱情n大爱：大爱：第一单元第一单元“生命的律动生命的律动”生命之爱生命之爱第四单元第四单元“大地

7、的歌吟大地的歌吟”土地之爱土地之爱第五单元第五单元“苦难的琴音苦难的琴音”家国之爱家国之爱绘画美：绘画美：面朝大海，春暖花开面朝大海，春暖花开 海子海子从明天起，做一个幸福的人从明天起，做一个幸福的人 喂马，劈柴，周游世界喂马，劈柴，周游世界 从明天起，关心粮食和蔬菜从明天起，关心粮食和蔬菜 我有一所房子，面朝大海，我有一所房子，面朝大海，春暖花开春暖花开 从明天起，和每一个亲人通信从明天起，和每一个亲人通信告诉他们我的幸福告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人我将告诉每一个人 给每一条河每一座山取一个温暖的名字给每一条河每一座山取一个温暖的名字 陌生人，

8、我也为你祝福陌生人，我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获的幸福愿你在尘世获的幸福 我只愿面朝大海，春暖花开我只愿面朝大海，春暖花开 绘画美：绘画美：n半棵树半棵树n金黄的稻束金黄的稻束n河床河床n哲理美哲理美 ：鸟笼鸟笼非马非马把笼门打开把笼门打开让鸟飞走让鸟飞走建筑美建筑美 ：江涛江涛高一声高一声低一声低一声舒婷舒婷神女峰神女峰建筑美建筑美 ：一一尊尊巨巨大大的的磨磨刀刀石石砥砺着砥砺着民族的意志民族的意志人民英雄纪念碑人民英雄纪念碑 似一柄利剑似一柄利剑直击苍穹直击苍穹齐刷刷截断齐刷刷截断一个民族的苦难一个民族的苦难歌词

9、让我们离现当代诗歌并不远歌词让我们离现当代诗歌并不远n老婆老婆我爱你老婆老婆我爱你/阿弥托佛保佑你阿弥托佛保佑你/愿你有一个好身体愿你有一个好身体/健康又美丽健康又美丽 n我温了一壶乡愁我温了一壶乡愁/将往事喝个够（一壶乡愁）将往事喝个够（一壶乡愁）n你从雨中来你从雨中来/诗化了悲哀诗化了悲哀/我淋湿现在我淋湿现在/芙蓉水面采芙蓉水面采/船行船行影犹在影犹在/你却不回来（千里之外）你却不回来（千里之外）n天青色等烟雨而我在等你天青色等烟雨而我在等你/炊烟袅袅升起隔江千万里炊烟袅袅升起隔江千万里/在在瓶底书刻隶仿前朝的飘逸瓶底书刻隶仿前朝的飘逸/就当我为遇见你伏笔（青花就当我为遇见你伏笔（青花瓷

10、）瓷）n一壶漂泊浪迹天涯难入喉一壶漂泊浪迹天涯难入喉/你走之后酒暖回忆思念瘦你走之后酒暖回忆思念瘦/水水向东流时间怎么偷向东流时间怎么偷/花开就一次成熟我却错过（东风破花开就一次成熟我却错过（东风破)n打破打破读不懂读不懂的隔膜：的隔膜：怪诗？怪诗？“每个字都认识每个字都认识,但组合起来却不但组合起来却不知什么意思知什么意思”n写作写作：有心栽花、无心插柳：有心栽花、无心插柳（为学生（为学生留下留下一点米）一点米）小巷小巷顾城顾城小巷小巷又弯又长又弯又长我用一把钥匙我用一把钥匙敲着厚厚的墙敲着厚厚的墙1981人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。