瑞文标准智力测验和高级推理测验.ppt

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1、LOGO瑞文标准心理测验和高级推理测验瑞文标准心理测验和高级推理测验瑞文标准心理测验和高级推理测验瑞文标准心理测验和高级推理测验 M先生和先生和L小姐是非常恩小姐是非常恩爱的情的情侣，如无意外就，如无意外就会在不久的将来会在不久的将来结婚。他婚。他们各自住在河的两岸。各自住在河的两岸。有一天晚上，有一天晚上，M先生突然得了很先生突然得了很严重的病。重的病。L小姐当小姐当然非常的担心，很想去看看然非常的担心，很想去看看M先生。但是，外面下先生。但是，外面下着着倾盘大雨，刮着狂大雨，刮着狂风。M先生一再要先生一再要L小姐不要去小姐不要去看他，因看他，因为他的病会好他的病会好的的。况且，外面危。况且

2、，外面危险得很。得很。L小姐却是担心得要命。她小姐却是担心得要命。她坚持要看望持要看望M先生。冒雨先生。冒雨出了家出了家门朝朝M先生的家走去。先生的家走去。当她来到河当她来到河边的的时候却候却发觉河上的河上的桥都被都被风吹吹倒了，她只能乘船倒了，她只能乘船过去。他沿着河岸去。他沿着河岸寻找有船的人。找有船的人。终于，他找到了于，他找到了B先生，他有一条船。但是先生，他有一条船。但是B先生竟先生竟然开价然开价100万。无万。无论L小姐如何解小姐如何解释她的她的处境，境，B先先生都不生都不为所所动，坚持要持要100万。万。v L小姐没有100万，只好离开B先生的家，继续寻找有船的人。接着他又找到了

3、另外一个有船的S先生。但是这个S先生却是一个好色之徒，他竟然要L小姐的初夜作为代价。无论L小姐怎么求他，S先生也坚持如此。L小姐无奈，她实在太担心M先生了，于是她就范了。L小姐如愿以小姐如愿以偿见到了到了M先生。先生。M先生起初很先生起初很开心。但是当他得知开心。但是当他得知L小姐已小姐已经失身失身给S先生的先生的时候，他候，他变得很生气，因得很生气，因为已已经他叫他叫过L小姐不要小姐不要过来，他的病会好的。来，他的病会好的。L小姐小姐虽然是然是为了了M先生才失先生才失身但是身但是这不能不能换来来M先生的先生的谅解。最后他解。最后他们不不欢而散，分手了。而散，分手了。v L小姐从此非常失落，因

4、小姐从此非常失落，因为她已她已经失去了世上失去了世上最最爱的人。在她非常失落的的人。在她非常失落的时候，他遇到了比他候，他遇到了比他老十多年的老十多年的F先生。先生。F先生在得知先生在得知L小姐的小姐的经历之之后，没有嫌弃她，反而向她示后，没有嫌弃她，反而向她示爱，说他愿意代替他愿意代替M先生先生爱她。她。虽然然L小姐不是很喜小姐不是很喜欢这个比她大十个比她大十多年的多年的F先生，但是她先生，但是她觉得自己没太多的得自己没太多的选择了，了，就只好和就只好和F先生先生结婚了婚了。现在在请你把上面的五个角色按照喜你把上面的五个角色按照喜欢到不喜到不喜欢排列一下排列一下 M-未婚夫未婚夫 L-小姐小

5、姐 B-100万万 S-要初夜要初夜 F-大十岁的人大十岁的人v其实每一个故事人物都代表一个意义其实每一个故事人物都代表一个意义:小姐小姐-Love(爱情情)先生先生-Morality(道德道德)先生先生-Business(事事业/金金钱)先生先生-sex(性性)先生先生-F amily(家庭家庭)v测量：就是根据一定的法则用数字对事物加以确定。“一定的法则”，指的是在测量时所采用的规则或方法。“事物”，指的是我们所感兴趣的东西，说得更明确些，是引起我们兴趣的事物的属性或特征，测量就是确定这些属性或特征的差异。v心理测量：就是根据一定的法则用数字对人的行为加以确定。即依据一定的心理学理论，使用

6、一定的操作程序，给人的行为确定出一种数量化的价值。心理测验是指测验的工具。心理测量是测验的过程。心理测验是心理测量的工具，心理测量是心理测验的具体实施。心理测验与心理测量心理测验与心理测量心理测验与心理测量心理测验与心理测量二、心理测验的种类v1.1.按测验的目标分类按测验的目标分类 2特殊能力测验。特殊能力测验。通过测验可以了解到被试的长处和通过测验可以了解到被试的长处和发展倾向，又称为能力倾向测验或性向测验，如机械性向测发展倾向，又称为能力倾向测验或性向测验，如机械性向测验、音乐性向测验、美术性向测验等。验、音乐性向测验、美术性向测验等。1智力测验。智力测验。这类测验用于测量个体一般的智慧

7、水这类测验用于测量个体一般的智慧水平，如推理能力测验、词汇测验、译码测验、填图测验、平，如推理能力测验、词汇测验、译码测验、填图测验、迷津测验等。迷津测验等。3.人格测验人格测验（测量一个人的性格、气质、兴趣、态度、需（测量一个人的性格、气质、兴趣、态度、需要、品德、情绪、动机、自我、价值等个性心理特征要、品德、情绪、动机、自我、价值等个性心理特征4学绩测验。学绩测验。这类测验主要月于测量一个人经过教育训这类测验主要月于测量一个人经过教育训练或学习后的学业成绩，又称成就测验或学科测验。如数学练或学习后的学业成绩，又称成就测验或学科测验。如数学测验、语文测验，阅读理解测验、各科知识综合测验等。测

8、验、语文测验，阅读理解测验、各科知识综合测验等。2.2.按测验人数分类按测验人数分类v个别测验（测验者和被测者一对一）个别测验（测验者和被测者一对一）优点：优点：对被试的反应有较多的观察和控制机会。结对被试的反应有较多的观察和控制机会。结果比较可靠果比较可靠缺点：缺点：时间不经济时间不经济v团体测验（一个测验者同时测量多个被试）团体测验（一个测验者同时测量多个被试）优点：优点：时间经济，对主试要求不高时间经济，对主试要求不高缺点：缺点：被试在测验中的行为不宜控制。结果不一定被试在测验中的行为不宜控制。结果不一定可靠。可靠。3.3.按测验材料分类按测验材料分类v文字测验文字测验（它是以语言文字形

9、式组成的测验，可（它是以语言文字形式组成的测验，可以测量到被试较高层次的心理功能。这种测验编以测量到被试较高层次的心理功能。这种测验编制和使用都比较方便，既可以个别施测，又可以制和使用都比较方便，既可以个别施测，又可以团体施测团体施测）缺点：受文化程度的影响v操作测验操作测验（非文字测验。它是以图形、实物、仪（非文字测验。它是以图形、实物、仪器、工具、模型等组成的测验，一般要通过被试器、工具、模型等组成的测验，一般要通过被试的实际操作来完成）的实际操作来完成）缺点：不能团体测试，因而时间上不够经济。4.4.按测验的目的分类按测验的目的分类v 预测性测验预测性测验（这类测验的目的在于预测被试在某

10、（这类测验的目的在于预测被试在某方面将来可能达到的成就和水平。能力倾向测验方面将来可能达到的成就和水平。能力倾向测验属于典型的预测性测验）属于典型的预测性测验）v诊断测验诊断测验（精确确定人的心理特征）（精确确定人的心理特征）三、心理测验的用途区分个体差异以便进行更有效的教育区分个体差异以便进行更有效的教育心理问题的预测和诊断心理问题的预测和诊断人员选拔和分配人员选拔和分配在评价和咨询时使用在评价和咨询时使用心理学研究中使用心理学研究中使用智力测验预测性测验非文字测验团体测验本次入学测试的内容人员选拔瑞文智力测验瑞文智力测验 瑞文测验是一种非文字的智力测验，主要用来测验一个人的观察力及清晰思维

11、的能力v瑞文测验原名瑞文测验原名”渐进矩阵渐进矩阵”,(Progressive Matrices),(Progressive Matrices),是英国是英国心理学家瑞文心理学家瑞文(J.C.Raven)(J.C.Raven)于于19381938年编年编制而成的。制而成的。v它是一种非文字的智力测验它是一种非文字的智力测验v瑞文测验的最初型为渐进矩阵标准型瑞文测验的最初型为渐进矩阵标准型(Standard Progressive Matrices)(Standard Progressive Matrices)，也称之为瑞文标准推理测验。也称之为瑞文标准推理测验。理论依据理论依据v瑞文测验的编制

12、在理论上依据了斯皮尔曼的智力瑞文测验的编制在理论上依据了斯皮尔曼的智力二因素论。二因素论。v是测量是测量“g g”因素的有效工具，尤其与测量人的问因素的有效工具，尤其与测量人的问题解决，清晰知觉和思维，发现和利用自己所需题解决，清晰知觉和思维，发现和利用自己所需要信息，以及有效地适应社会生活的能力有关。要信息，以及有效地适应社会生活的能力有关。该测验的优点v适用的年龄范围宽，测验不受文化、种族与语言适用的年龄范围宽，测验不受文化、种族与语言的限制，并且可用于一些生理缺陷者。的限制，并且可用于一些生理缺陷者。v测验既可个别进行，也可团体施测。一般正常三测验既可个别进行，也可团体施测。一般正常三年

13、级以上的儿童与年级以上的儿童与6565岁以下的成人，均可用团体岁以下的成人，均可用团体施测。施测。v使用方便，省时省力，结果解释直观简单，测验使用方便，省时省力，结果解释直观简单，测验具有较高的信度和校度。具有较高的信度和校度。v瑞文标准推理测验，可以用于智能诊断和人才的瑞文标准推理测验，可以用于智能诊断和人才的选拔与培养，用该测验可以进行各类比较性研究，选拔与培养，用该测验可以进行各类比较性研究，特别是有利于座跨文化的研究，以及正常人、聋特别是有利于座跨文化的研究，以及正常人、聋哑者和智力迟钝者之间的比较研究。哑者和智力迟钝者之间的比较研究。瑞文标准推理测验瑞文标准推理测验(SPM)(SPM

14、)v由由A A、B B、C C、D D、E E五个单元构成，每个单元包括五个单元构成，每个单元包括1212个测题，共个测题，共6060题。题。v题目难度顺序为由易到难排列，每个单元的解题题目难度顺序为由易到难排列，每个单元的解题思路基本一致思路基本一致 ，而各单元之间是有差异的，所测，而各单元之间是有差异的，所测的能力也有所不同。的能力也有所不同。vA A单元：主要测知觉辨别力，图形比较、图形想象等。单元：主要测知觉辨别力，图形比较、图形想象等。vB B单元：主要测类同、比较、图形组合等。单元：主要测类同、比较、图形组合等。vC C单元：主要测比较、推理、图形组合。单元：主要测比较、推理、图形

15、组合。vD D单元：主要测系列关系、图形套和。单元：主要测系列关系、图形套和。vE E单元：主要测套和、互换等抽象思维能力。单元：主要测套和、互换等抽象思维能力。测验的计分：测验的计分：计分时对照标准答案，每答对一题记计分时对照标准答案，每答对一题记1 1分，分，先将每个单元进行分别计分，各单元满分为先将每个单元进行分别计分，各单元满分为1212分，分，然后将然后将5 5个单元的分数相加，得到总分（原始分），个单元的分数相加，得到总分（原始分），满分为满分为6060分。分。v结果评定：结果评定：v瑞文标准测验的结果评定最终以百分等级的形式来瑞文标准测验的结果评定最终以百分等级的形式来表示。表示

16、。一级：测验标准分等于或超过同年龄组常一级：测验标准分等于或超过同年龄组常 模组的模组的95%95%，为高水平智力。，为高水平智力。二级：测验标准分在二级：测验标准分在75%95%75%95%之间，智力之间，智力 水平良好水平良好。三级：测验标准分在三级：测验标准分在25%75%25%75%之间，智力水平中等。之间，智力水平中等。四级：测验标准分在四级：测验标准分在5%25%5%25%之间，智力水平中下。之间，智力水平中下。五级：测验标准分低于五级：测验标准分低于5%5%，为智力缺陷。，为智力缺陷。瑞文测验联合型（CRT）中国修订版v瑞文测验的标准型与彩色型联合使用，即由瑞文测验的标准型与彩色

17、型联合使用，即由彩色型的彩色型的A A、A AB B、B B三单元和标准型的三单元和标准型的C C、D D、E E三单元合成六单元三单元合成六单元7272题的测验，称为瑞文测题的测验，称为瑞文测验联合型（验联合型（Combined RavenCombined Ravens Test CRTs Test CRT）这样可使整个测题的上下限延伸，适用范围这样可使整个测题的上下限延伸，适用范围可扩大到可扩大到5 57575岁，测验时间约岁，测验时间约30304040分钟。分钟。一一 使用：使用：为被试准备测验图册、答卷纸各一份，三年为被试准备测验图册、答卷纸各一份，三年级以上儿童级以上儿童6565岁以

18、下成人，可用团体测验，其他岁以下成人，可用团体测验，其他则用个别施测。则用个别施测。团体施测对象如超过团体施测对象如超过3030人，除主试外应增加人，除主试外应增加主试助理主试助理1-21-2名，每次团体施测以不超过名，每次团体施测以不超过5050人为限。人为限。v联合型瑞文测验限在联合型瑞文测验限在4040分钟内交卷，分钟内交卷，4040分钟内能分钟内能做多少就做多少，并且在测验进行到做多少就做多少，并且在测验进行到2020分钟及分钟及3030分钟时各报一次时间，请大家在刚完成的答案下分钟时各报一次时间，请大家在刚完成的答案下划一记号。划一记号。v测验时间满测验时间满4040分钟时，不管是否

19、作完，一律交卷。分钟时，不管是否作完，一律交卷。v计分方法计分方法:v瑞文测验的评分为二级评分，即答对瑞文测验的评分为二级评分，即答对1 1题得题得1 1分，分，否则为否则为0 0分。分。v常模量表原为百分等级量表，一般只列出几个最常模量表原为百分等级量表，一般只列出几个最常用的百分位（常用的百分位（p p），如），如5 5、1010、2525、5050、7575、9090、9595等七个百分位点，借此可以划分智力为七个类等七个百分位点，借此可以划分智力为七个类别。别。vP5P5以下为智力缺陷。以下为智力缺陷。vP5-10P5-10为低能边缘。为低能边缘。vP10-25P10-25为迟钝（中下

20、）。为迟钝（中下）。vP25-75P25-75为中等。为中等。vP75-90P75-90为聪明为聪明(中上中上).).vP90-95P90-95为优秀为优秀.vP95P95以上为超优以上为超优.v百分等级量表在正态分布的情况下可以直接转化百分等级量表在正态分布的情况下可以直接转化为其他的标准分数为其他的标准分数,如可以转化为离差如可以转化为离差IQIQ瑞文测验的计分本测验为二级评分，即答对给1分，答错给0分，最高分为72分。第一组第一组第一组第一组第二组第二组第二组第二组第三组第三组第三组第三组第四组第四组第四组第四组第五组第五组第五组第五组第六组第六组第六组第六组题号题号题号题号答案答案答案

21、答案题号题号题号题号答案答案答案答案题号题号题号题号答案答案答案答案题号题号题号题号答案答案答案答案题号题号题号题号答案答案答案答案题号题号题号题号答案答案答案答案1 14 41 14 41 12 21 18 81 13 31 17 72 25 52 25 52 26 62 22 22 24 42 26 63 31 13 31 13 31 13 33 33 33 33 38 84 42 24 43 34 42 24 47 74 48 84 42 25 56 65 52 25 51 15 58 85 57 75 51 16 63 36 66 66 63 36 64 46 66 66 65 57

22、72 27 71 17 75 57 75 57 75 57 71 18 86 68 84 48 83 38 87 78 84 48 86 69 91 19 96 69 94 49 91 19 91 19 93 310103 310103 310106 610106 610102 210102 211114 411115 511114 411111 111115 511115 512125 512122 212125 512122 212126 612124 4瑞文高级推理测验简介n指导语：以下每个题目都有一定的主题，但是每张大的主题图中都缺少一部分，主题图以下有8张小图片，若填补在主题图的缺失部分，可以使整个图案合理与完整，请从每题下面所给出的小图片中找出适合大图案的一张。项目内容12项目内容34项目内容56项目内容78项目内容910项目内容1112项目内容1314项目内容1516项目内容1718项目内容1920项目内容2122项目内容2324项目内容2526项目内容2728项目内容2930项目内容3132项目内容3334项目内容3536