第2讲注意.ppt

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1、概述概述选择性选择性分配性分配性自动加工自动加工第二章 注意(Attention)n教学目的和要求：教学目的和要求：n能够对注意的选择和分配的能够对注意的选择和分配的相关理论模型进行阐述和评相关理论模型进行阐述和评价价1概述概述选择性选择性分配性分配性自动加工自动加工内容内容1注意概述注意概述2注意的注意的选择性理性理论3注意的分配性理注意的分配性理论4自自动加工加工2概述概述选择性选择性分配性分配性自动加工自动加工注意与意识注意与意识n注意就是意注意就是意识吗？1n注意是一种心理活注意是一种心理活动或或“心理心理动作作”，而意而意识是一种心理内容或体是一种心理内容或体验。u探照灯比探照灯比喻

2、n注意提供了一种机制，决定什么注意提供了一种机制，决定什么东西可西可以成以成为意意识的内容。的内容。3概述概述选择性选择性分配性分配性自动加工自动加工一、概述一、概述n1、定义、定义2u心理活动对一定对象的心理活动对一定对象的指向和集中，是一种有指向和集中，是一种有选择性、转移性和可分选择性、转移性和可分解性的集中（解性的集中（MatlinMatlin,19831983）。）。n2、注意的种类、注意的种类3n据对信息选择与加工的据对信息选择与加工的程度程度u选择性注意选择性注意u分配性注意分配性注意u持续性注意持续性注意4概述概述选择性选择性分配性分配性自动加工自动加工3、注意的地位、注意的地

3、位19世纪末行为主义格式塔二战信息加工心理学5概述概述选择性选择性分配性分配性自动加工自动加工4、认知心理学对注意的研究、认知心理学对注意的研究加工所有输入刺激加工所有输入刺激注意的选择注意的选择听觉的听觉的注意的分配注意的分配任务相似性任务相似性任务难度任务难度任务熟练度任务熟练度注意的注意的研究研究加工一个输入刺激加工一个输入刺激过滤器模型过滤器模型58衰减模型衰减模型60晚期选择模型晚期选择模型63特征整合理论特征整合理论80中枢能量理论中枢能量理论73两种加工理论两种加工理论77视觉的视觉的注意的集中注意的集中6概述概述选择性选择性分配性分配性自动加工自动加工二、注意的选择性理论二、注

4、意的选择性理论n（一）（一）过滤器模型器模型n（二）衰减模型（二）衰减模型n（三）晚期（三）晚期选择模型模型n（四）多（四）多阶段理段理论7概述概述选择性选择性分配性分配性自动加工自动加工注意的选择性注意的选择性4n人们面临多种刺激输入时，只选择一些信息进行加工，而对其它的信息不进行加工。鸡尾酒会效应8概述概述选择性选择性分配性分配性自动加工自动加工Cherry 的研究的研究双听追随实验双听追随实验1953结果：被试结果：被试结果：被试结果：被试常常常常常常常常无法报告或觉察另一耳朵的语义信息，无法报告或觉察另一耳朵的语义信息，无法报告或觉察另一耳朵的语义信息，无法报告或觉察另一耳朵的语义信息

5、，但可觉察信息的物理特征发生改变。但可觉察信息的物理特征发生改变。但可觉察信息的物理特征发生改变。但可觉察信息的物理特征发生改变。任务：任务：被试者戴着立被试者戴着立体声耳机，每只耳朵被体声耳机，每只耳朵被输输 入不同信息，要求入不同信息，要求被试注意一只耳朵（追被试注意一只耳朵（追随耳）的信息，听完后随耳）的信息，听完后尽可能快地大声复述。尽可能快地大声复述。9概述概述选择性选择性分配性分配性自动加工自动加工（一）早期选择模型（一）早期选择模型过滤器模型过滤器模型(filter model)n1、代表人物：、代表人物：Broadbent(1958)n2、主要思想：来自外界的信息是大量的，但人

6、的神、主要思想：来自外界的信息是大量的，但人的神经系系统高高级中枢的中枢的加工能力有限加工能力有限。于是，。于是，为了避免了避免系系统超超载，需要需要过滤器加以器加以调节（这个个过滤器就是器就是注意机制），注意机制），选择一些信息一些信息进入高入高级分析分析阶段，其段，其他信息可能他信息可能暂存于某种存于某种记忆中，然后迅速衰退；通中，然后迅速衰退；通过过滤器的信息得到器的信息得到进一步的加工而被一步的加工而被识别和和贮存存。过滤器的通常的工作方式是器的通常的工作方式是“全或无全或无”。即接通一。即接通一个通道的同个通道的同时关关闭所有其他通道。所有其他通道。10概述概述选择性选择性分配性分配

7、性自动加工自动加工6（0.5s）27493627、693：65%46、92、37：20%Broadbent 的双听实验的双听实验11概述概述选择性选择性分配性分配性自动加工自动加工3、模型的评价、模型的评价n（1）工作方式是）工作方式是“全或无全或无”，缺乏灵活性，缺乏灵活性n（2）单通道模型，只能解通道模型，只能解释信息来自同一通信息来自同一通道道时的情况。的情况。n（3）强调刺激的物理性刺激的物理性质对信息信息选择的作用，的作用，无法解无法解释信息的信息的语义在注意在注意选择时的作用。的作用。12概述概述选择性选择性分配性分配性自动加工自动加工 追追 随随 耳耳结果：被试按意义而非通道再现

8、，结果：被试按意义而非通道再现，表明非追随耳的信息表明非追随耳的信息也能得到一定的识别。也能得到一定的识别。OB 2 TIVE6 JEC 9DEAR 5 JANE3 AUNT 4DEAR AUNT JANEOBJECTIVEGray&Wedderburn 的双听追随实验（的双听追随实验（1960）在实验中安排一些有意义的材料在实验中安排一些有意义的材料13概述概述选择性选择性分配性分配性自动加工自动加工There is a house understand the wordKnowledge of on a hill对意义的追随。There is a house on a hill.Treis

9、man 的双听追随实验的双听追随实验(1964)14概述概述选择性选择性分配性分配性自动加工自动加工（二）中期选择模型（二）中期选择模型衰减模型衰减模型（attenuation model）1 1、代表人物：、代表人物：Treisman(1964)Treisman(1964)2 2、主要、主要观点：点：u来自外界的信息是大量的，但人的神来自外界的信息是大量的，但人的神经系系统高高级中枢的加工能力有限。于是，中枢的加工能力有限。于是，为了避免系了避免系统超超载，需要需要过滤器加以器加以调节。但是，。但是，过滤器不是按器不是按“全全或无或无”的方式工作的的方式工作的，而是采用，而是采用衰减衰减的方

10、式，允的方式，允许几个通道的信息同几个通道的信息同时通通过；不同的是有一个通；不同的是有一个通道的保持原来的道的保持原来的强度，而另一些通道的信息得到度，而另一些通道的信息得到了了不同程度的减弱不同程度的减弱，但一些信息仍可以得到加工。，但一些信息仍可以得到加工。15概述概述选择性选择性分配性分配性自动加工自动加工受到衰减的信息怎样得到识别？受到衰减的信息怎样得到识别？兴奋阈限影响兴奋阈限的因素有重要性、个性倾向、项目意义、熟悉程度等，还有期待、上下文、指示语等情境因素16概述概述选择性选择性分配性分配性自动加工自动加工两个过滤器两个过滤器17概述概述选择性选择性分配性分配性自动加工自动加工评

11、价评价n1、注意的、注意的选择不不仅依依赖刺激的特点，刺激的特点，还依依赖高高级分析水平的特点。分析水平的特点。强调多多层分析与分析与检验，“瓶瓶颈”的位置和作用的位置和作用较灵活，能解灵活，能解释未注未注意的通道也能通意的通道也能通过某些信息的某些信息的现象。象。n2、承、承认注意在通道注意在通道间的分配，是一种的分配，是一种多通道多通道模型，更有模型，更有弹性。性。n3、能解、能解释更多的更多的实验结果。果。18概述概述选择性选择性分配性分配性自动加工自动加工（三）晚期选择模型（三）晚期选择模型反应选择模型反应选择模型1.代表人物：代表人物：Deutsch&Deutsch(1963)2.观

12、点：几个通道的信息点：几个通道的信息都可以都可以进入高入高级分析水平分析水平，得到分析和加工，只是由于非追随的信息得到分析和加工，只是由于非追随的信息不是重不是重要信息要信息，因而没有得到反，因而没有得到反应。注意不在于。注意不在于选择知知觉刺激，而刺激，而在于在于选择对刺激的反刺激的反应。反。反应选择的的标准是准是刺激的重要性刺激的重要性，信息的重要性不，信息的重要性不仅取决于取决于内容是否有重大意内容是否有重大意义，而且与人的，而且与人的觉醒状醒状态有关。有关。19概述概述选择性选择性分配性分配性自动加工自动加工nNorman（1968）对模型模型进行修正与行修正与补充。充。他他认为，反，

13、反应选择模型的工作方式是：所有模型的工作方式是：所有信息都被以信息都被以平行的方式平行的方式传送到工作送到工作记忆中，中，由于工作由于工作记忆容量有限，并非所有信息都被容量有限，并非所有信息都被储存。个体根据材料的重要性做出判断，存。个体根据材料的重要性做出判断，重重要的信息被精要的信息被精细化化，进入入长时记忆，不重要，不重要的信息将被的信息将被遗忘。忘。n3、支持实验 Hardwick(1969)20概述概述选择性选择性分配性分配性自动加工自动加工结果结果:两耳对靶子词的识别率都两耳对靶子词的识别率都50%，且十分接近。，且十分接近。表明两耳的信息都能得到高级加工。表明两耳的信息都能得到高

14、级加工。househill hillthere按左键按左键按右键按右键Hardwick(1969)双听单词识别实验双听单词识别实验21概述概述选择性选择性分配性分配性自动加工自动加工评价评价n1、强调中枢控制的功能，体中枢控制的功能，体现了注意加工的了注意加工的主主动性。性。n2、但是不、但是不经济，资源耗源耗费大。大。22概述概述选择性选择性分配性分配性自动加工自动加工（四）早期选择还是晚期选择（四）早期选择还是晚期选择？觉察觉察加工加工与识别与识别复述与复述与反应择定反应择定刺激刺激反应反应 知觉选择知觉选择 反应选择反应选择两类注意模型的比较两类注意模型的比较知道知道声声音的音的内内容之

15、容之前便前便选择选择性的忽略性的忽略它它。知道知道声声音的音的内内容容后后才忽略它才忽略它。你会选择哪一种？523概述概述选择性选择性分配性分配性自动加工自动加工三种模型对追随实验的假设三种模型对追随实验的假设n 追随耳追随耳 非追耳非追耳n(1)过滤器模型：器模型：n(2)衰减模型：衰减模型：n(3)反反应选择模型：模型：24概述概述选择性选择性分配性分配性自动加工自动加工追随耳对靶子词的识别率追随耳对靶子词的识别率87%，非非追随耳对靶子词的识别率追随耳对靶子词的识别率8%。househill hilltherehill,然后按左键然后按左键House,按右键按右键反驳：作反驳：作两次么应

16、，两次么应，使追随耳使追随耳的信息更的信息更重要重要1、Treisman&Geffen(1967)双听追随实验双听追随实验25概述概述选择性选择性分配性分配性自动加工自动加工追随耳对靶子词的识别率追随耳对靶子词的识别率76%，非非追随耳对靶子词的识别率追随耳对靶子词的识别率33%。househill hillthere按左键按左键House,按右键按右键到靶子词到靶子词时停止复时停止复述，反而述，反而使追随耳使追随耳的信息更的信息更突出突出2、Treisman&Geffen(1969)双听追随实验双听追随实验26概述概述选择性选择性分配性分配性自动加工自动加工两耳的感受性有显著差异，两耳的感受

17、性有显著差异，判断标准没有显著差异。判断标准没有显著差异。5dk9k，按，按k键键5，按，按d键键3、Moray&OBrein(1967)双听追随实验双听追随实验-在数字中随机插入字母在数字中随机插入字母27概述概述选择性选择性分配性分配性自动加工自动加工cathillbeebook虽然未追随耳的虽然未追随耳的cat未被识别，但被试有皮肤电反应，说明也受未被识别，但被试有皮肤电反应，说明也受到了一定水平的加工。到了一定水平的加工。beehouseCat皮肤电皮肤电刺激刺激arecatbeehillbook4、Moray等等(1970)双听追随实验双听追随实验-对追随耳中特定词伴以电刺激，转到非

18、追随耳。对追随耳中特定词伴以电刺激，转到非追随耳。28概述概述选择性选择性分配性分配性自动加工自动加工评价评价n两者解两者解释的的现象是不同的：象是不同的：6uu知知知知觉选择觉选择模型模型模型模型集中性注意集中性注意集中性注意集中性注意uu反反反反应选择应选择模型模型模型模型分配性注意。分配性注意。分配性注意。分配性注意。n研究改研究改进n（1）应用多种研究方法。用多种研究方法。n（2）利用其他感）利用其他感觉道道进行行实验，尤其是要，尤其是要同同时利用不同的感利用不同的感觉道道进行。行。29概述概述选择性选择性分配性分配性自动加工自动加工影响选择性注意的因素影响选择性注意的因素1.刺激的物

19、理特征；刺激的物理特征；2.刺激的刺激的语义联系；系；3.刺激刺激间的相互关系；的相互关系；4.个体内部的心理因素；个体内部的心理因素；30概述概述选择性选择性分配性分配性自动加工自动加工（四）注意选择的多阶段理论（四）注意选择的多阶段理论（Multimode theory）n注意是个可注意是个可变化的系化的系统，注意，注意对信息的信息的选择可以可以发生在信息加工的任何一个生在信息加工的任何一个阶段上。段上。u感感觉表征建构表征建构阶段段u语义表征建构表征建构阶段段u两表征两表征进入意入意识阶段段n越靠近后面的越靠近后面的阶段，段，选择任任务的的难度也越大。度也越大。31概述概述选择性选择性分

20、配性分配性自动加工自动加工（五）图式模型（五）图式模型（schema modal）nNeisser，1976n注意不是注意不是过滤器，也不是衰减器，个人所注器，也不是衰减器，个人所注意的事物，是由他当意的事物，是由他当时的的任任务所激活的所激活的图式式决定的。决定的。n实验：选择性地性地观看重叠的看重叠的电影影拍手与拍手与传球，当看到拍手或球，当看到拍手或传球球时，按，按键反反应。n说明明为什么什么这样选择，是，是补充。充。32概述概述选择性选择性分配性分配性自动加工自动加工三、注意的分配性理论三、注意的分配性理论n能量分配理能量分配理论n两种两种过程理程理论n多重多重资源理源理论33概述概述

21、选择性选择性分配性分配性自动加工自动加工双作业操作双作业操作1.不同通道的作业会优于不同通道的作业会优于同一通道内的作业。同一通道内的作业。2.主作业越容易，附作业主作业越容易，附作业完成得越好。完成得越好。3.生手比专家的双作业操生手比专家的双作业操作要差。作要差。任务的相似性任务的相似性任务的难度任务的难度任务的熟练度任务的熟练度34概述概述选择性选择性分配性分配性自动加工自动加工（一）单一资源理论（一）单一资源理论能量分配模型能量分配模型（resource-allocating Theory）nKahneman(1973)n1、人、人们在注意在注意时需要需要认知知资源，源，认知知资源是源

22、是有有限的限的，但其数量，但其数量不是完全固定不是完全固定的。而是在一定程的。而是在一定程度上取决于个体的度上取决于个体的唤醒水平醒水平。u唤醒水平又受情醒水平又受情绪、药物、肌物、肌紧张、强烈刺激等因素的影响。烈刺激等因素的影响。n2、个体同、个体同时可以完成哪些活可以完成哪些活动，与能量的，与能量的分配分配策略策略有关。通有关。通过唤醒所醒所产生的能量通生的能量通过一定的一定的策策略略分配分配给不同的任不同的任务，最后形成各种反，最后形成各种反应。u影响分配策略的因素有：持久性影响分配策略的因素有：持久性倾向、向、临时性性倾向、向、对任任务所需要能量所需要能量的的评价、价、唤醒水平。醒水平

23、。n3、只要不超、只要不超过可得到的可得到的总能量，人可以同能量，人可以同时进行两种或多种活行两种或多种活动；否；否则只能只能进行一行一种或相互干种或相互干扰.35概述概述选择性选择性分配性分配性自动加工自动加工（兴奋度、紧张度）（兴奋度、紧张度）（兴奋度、紧张度）（兴奋度、紧张度）（任务的要求和目的）（任务的要求和目的）（任务的要求和目的）（任务的要求和目的）（重要性）（重要性）（重要性）（重要性）个人的长期倾向个人的长期倾向个人的长期倾向个人的长期倾向（不随意注意）（不随意注意）（不随意注意）（不随意注意）影响资源影响资源分配方案分配方案的因素的因素132436概述概述选择性选择性分配性分

24、配性自动加工自动加工 Posner与与Bois（1971）字母匹配与纯音监听双作业实验字母匹配与纯音监听双作业实验n警告信号警告信号500ms字母字母1(50ms）1000ms字母字母2是否相同是否相同n自自变量：量：伴随作伴随作业中中纯音出音出现的的时间n因因变量：量：对纯音的音的反反应时n结果：果：见教材教材P431 0 0.5 1 1.5 2.0600 50040030037概述概述选择性选择性分配性分配性自动加工自动加工字母匹配演示字母匹配演示n警告信号警告信号500ms字母字母1(50ms）1000ms字母字母2是否是否相同相同A Cn当第一项任务比较简单，占用的资源较少时，两项任务

25、所需当第一项任务比较简单，占用的资源较少时，两项任务所需要的资源之和没有超过总资源数量，可以有较多的资源充分要的资源之和没有超过总资源数量，可以有较多的资源充分地进行第二项任务，其成绩就较好；反之就较差。地进行第二项任务，其成绩就较好；反之就较差。38概述概述选择性选择性分配性分配性自动加工自动加工（二）两种过程理论（二）两种过程理论n遵循能量分配的遵循能量分配的观点，点，NormanNorman与与BobrowBobrow（19751975）进一步区分两一步区分两类过程：程：u资源限制源限制过程程：作：作业水平受到水平受到所分配的所分配的资源源限制，一旦限制，一旦得到足得到足够资源就能源就能

26、顺利利进行。行。u材料限制材料限制过程程：作：作业水平受到水平受到任任务的低劣的低劣质量或不适宜量或不适宜的的记忆信息信息的限制的限制,即使分配即使分配较多的多的资源也不能改善。源也不能改善。v在强噪音背景下觉察一个特定的声音，如果声音过弱，即使分配再多的资源也不能觉察。u对于同于同时进行的作行的作业来来说，其作，其作业水平要水平要视过程性程性质而而定，如果它定，如果它们对资源的源的总需求超需求超过了得到的中枢能量，了得到的中枢能量，就会相互干就会相互干扰，这时作作业水平受互水平受互补原原则所定。所定。39概述概述选择性选择性分配性分配性自动加工自动加工评价评价1.可解可解释同同时进行两任行两

27、任务时的各种复的各种复杂情况，并在情况，并在一定程度上克服知一定程度上克服知觉选择模型与反模型与反应选择模型的模型的对立。立。n应用追随程序的用追随程序的实验，复述占用了大量，复述占用了大量资源，非追随耳源，非追随耳所得到的所得到的资源很少，如果源很少，如果这时任任务需要需要较多多资源才能完源才能完成，成，则作作业水平低。没有用追随程序的水平低。没有用追随程序的实验，两耳所分，两耳所分配到的任配到的任务和和资源一源一样，故作，故作业水平没有差水平没有差别。2.只着眼于整体，未深入揭示注意加工的内部只着眼于整体，未深入揭示注意加工的内部过程。程。3.不能解不能解释作作业性性质对注意分配的影响。因

28、注意分配的影响。因为不同不同性性质的复的复杂作作业也可能不会相互干也可能不会相互干扰。4.资源的概念源的概念较模糊，无法模糊，无法测量。量。40概述概述选择性选择性分配性分配性自动加工自动加工（三）多重资源理论（三）多重资源理论模块理论（模块理论（modular theries）nAllport(1979)u在信息加工系在信息加工系统中，信息加工系中，信息加工系统是是模模块化化的，存在的，存在许多相多相对独立独立的感的感觉通道或加工机制，相似任通道或加工机制，相似任务在同一加在同一加工机制中工机制中进行，所以相互干行，所以相互干扰，而不同性，而不同性质的任的任务则涉涉及不同机制，相互影响及不同

29、机制，相互影响较小。每个通道的加工容量都是小。每个通道的加工容量都是有限的。有限的。n评价价u可解可解释作作业性性质对作作业水平的影响。水平的影响。u不能解不能解释不同性不同性质的作的作业复复杂程度不同，相互干程度不同，相互干扰严重重现象。象。41概述概述选择性选择性分配性分配性自动加工自动加工（四）综合理论（四）综合理论nEysenck(1982),Baddeley(1986)n中枢能量有限与模块化中枢能量有限与模块化理论相结合理论相结合n信息加工系统是分层次信息加工系统是分层次构建的，顶层是构建的，顶层是中枢处中枢处理器理器（一般认知资源），（一般认知资源），参与行为的协调与控制，参与行为

30、的协调与控制，其下是彼此相对独立的其下是彼此相对独立的特异性加工机制特异性加工机制。42概述概述选择性选择性分配性分配性自动加工自动加工n认知知资源包括源包括一般性的一般性的认知知资源和特殊的源和特殊的认知知资源源。n一般性一般性认知知资源是源是选择和反和反应都需要的一种都需要的一种心理机制。它一次只能启心理机制。它一次只能启动一个反一个反应，多数，多数情况下，是无法分配的。如果多个任情况下，是无法分配的。如果多个任务需要需要反反应选择，那只就必，那只就必须等待，但可以在任等待，但可以在任务间进行快速的切行快速的切换。n特殊的特殊的认知知资源具有特殊性，只能被用于特源具有特殊性，只能被用于特定

31、任定任务。如言。如言语任任务资源、空源、空间任任务资源源43概述概述选择性选择性分配性分配性自动加工自动加工认知神经心理学的研究认知神经心理学的研究nPosner&Peterson,1990,存在两个注意系存在两个注意系统：n早期注意系早期注意系统额叶，叶，负责刺激刺激选择与与资源分配；源分配；n后期注意系后期注意系统顶叶、中叶、中脑、丘、丘脑枕核，枕核，负责注意的低水平特征加工注意的低水平特征加工脱离原有目标转移到现有目标接近锁定目标44概述概述选择性选择性分配性分配性自动加工自动加工注意机制研究新进展注意机制研究新进展 n研究人研究人员结合心理物理学、功能性磁共振成合心理物理学、功能性磁共

32、振成像（像（fMRI）、高密度）、高密度脑事件相关事件相关电位位（ERPs）和）和计算模型算模型证明了人明了人类的的初初级视皮皮层可以在可以在视觉信息加工的非常早期信息加工的非常早期阶段段(72-74毫秒毫秒)生成生成视觉显著著图，用以引，用以引导空空间选择性注意的分布。性注意的分布。n证明了明了自下而上的注意自下而上的注意及其分布完全可以由及其分布完全可以由初初级视皮皮层的活的活动预测。45概述概述选择性选择性分配性分配性自动加工自动加工46概述概述选择性选择性分配性分配性自动加工自动加工四、自动加工四、自动加工n两种加工理两种加工理论n特征整合理特征整合理论47概述概述选择性选择性分配性分

33、配性自动加工自动加工四、自动加工四、自动加工n练习可能可能导致自致自动化加工化加工1976年斯佩克等，年斯佩克等，边阅读边听写听写单词。加。加强练习，使一，使一项任任务变得非常容易后，另一任得非常容易后，另一任务的成的成绩大大提高。每大大提高。每天天练习2小小时，6周后熟周后熟练完成。完成。n自自动加工的加工的标准（波斯准（波斯纳和史奈德和史奈德1975）：）：u意意识不到、不受人控制、与其他心理活不到、不受人控制、与其他心理活动不相互干不相互干扰。48概述概述选择性选择性分配性分配性自动加工自动加工自动加工与斯特鲁普效应自动加工与斯特鲁普效应绿被试能很好地说出色块的颜色，但对颜色单词的颜色命

34、名却有困难，不由自主地说出单词名称。就是斯特鲁普效应。nStroopStroop effects effects，19351935，要求说出呈现的刺，要求说出呈现的刺激的颜色。激的颜色。49概述概述选择性选择性分配性分配性自动加工自动加工（一）（一）两种加工理论两种加工理论nSchneider 和和Shiffrin(1977)提出注意的两种加工提出注意的两种加工理理论，将注意区分，将注意区分为控制性加工和自控制性加工和自动加工。加工。u控制性加工：控制性加工：需要需要应用注意的加工，容量有限，可灵活用于用注意的加工，容量有限，可灵活用于变化化的的环境，受意境，受意识控制，是系列加工控制，是系列

35、加工u自自动加工：加工：不需要不需要应用注意的加工，没有一定的容量限制，不受人用注意的加工，没有一定的容量限制，不受人控制，一旦形成控制，一旦形成难以改以改变。是平行加工。是平行加工u在在选择性注意任性注意任务中，中，任任务容易容易时倾向于使用自向于使用自动加工，加工，任任务较难时使用控制加工。使用控制加工。u需要控制性加工的任需要控制性加工的任务结合高度合高度练习，则可自可自动完成。完成。u控制性加工控制性加工作作业的水平的水平有有时会受到自会受到自动加工的影响。加工的影响。50概述概述选择性选择性分配性分配性自动加工自动加工两种加工过程示意图两种加工过程示意图控制性加工控制性加工自动加工自

36、动加工速度慢，系列加工，需要注意，灵活，容量有限。速度快，平行加工，不需要注意，不灵活，容量无限。练习相反练习或意识51概述概述选择性选择性分配性分配性自动加工自动加工Schneider,Shriffrin的视觉搜索实验 n识记识记-再再认1 14 4个个项项目目，判断再，判断再认项目中是否有目中是否有刚才才识记过的的项目。目。n相同范畴条件相同范畴条件（字母和字母，控制性加工）（字母和字母，控制性加工）与不同范与不同范围条件条件（字母和数字，自（字母和数字，自动加工）加工）n实验结实验结果果：u不同范畴条件下的再不同范畴条件下的再认认或搜索或搜索优优于于相同范畴条件相同范畴条件。u识记项识记

37、项目和再目和再认项认项目的目的数量数量对二者的二者的影响不同影响不同，v对不同范畴条件下的反应没有什么影响，但在相同范畴条件下，随着识记项目和再认项目增多，判定所需的时间也增多。52概述概述选择性选择性分配性分配性自动加工自动加工评价评价n对具体具体说明能量分配和注意机制有明能量分配和注意机制有积极作用。极作用。n与与资源限制源限制过程和材料限制程和材料限制过程有某种程有某种联系。系。u资源限制源限制过程是控制性加工，材料限制程是控制性加工，材料限制过程涉及程涉及自自动加工。加工。53概述概述选择性选择性分配性分配性自动加工自动加工（二）特征整合理论（二）特征整合理论（Feature Inte

38、gration Theory）nTreisman与与Gelade（1980）n将刺激区分将刺激区分为特征和客体。特征和客体。视觉加工需加工需经两个两个阶段。段。1.特征登特征登记阶段段（前注意（前注意阶段）。段）。视觉系系统从光刺激模式从光刺激模式中抽取特征，形成特征地中抽取特征，形成特征地图。这是一种平行的、自是一种平行的、自动化化的加工的加工过程。程。2.特征整合特征整合阶段段（集中性注意（集中性注意阶段）。知段）。知觉系系统通通过集中集中性注意把彼此分开的特征正确性注意把彼此分开的特征正确联系起来，形成系起来，形成对某一物某一物体的表征体的表征(位置地位置地图)。如果。如果注意分散或注意

39、分散或过载，则导致致错误结合。合。54概述概述选择性选择性分配性分配性自动加工自动加工刺激刺激特征特征客体客体某个维量某个维量的一个特定值,由功能独立的知觉子系统加工,是自动的，平行加工.前注意阶段（特征登记阶段）特征登记阶段）特征的组合，需集中性注意，需要意识，系列加工。特征整合阶段集中性注意集中性注意在知觉中的作用集中性注意在知觉中的作用55概述概述选择性选择性分配性分配性自动加工自动加工靶子搜索实验靶子搜索实验（呈现（呈现1-30个不同颜色的字母，搜索一个特定的靶子，记录个不同颜色的字母，搜索一个特定的靶子，记录RT）n1、靶子是特征（红色）、靶子是特征（红色）nTWPLMSDGDRnS

40、DMGDRTWPLn结果：呈现的项目数对结果：呈现的项目数对反应时没有影响。说明反应时没有影响。说明加工是以平行方式进行加工是以平行方式进行的，是自动的。的，是自动的。n2、靶子是客体（红色、靶子是客体（红色M）nSDMGDRTWPLnTWPLMSDGDRn结果：呈现的项目数量结果：呈现的项目数量越多，反应时越长。说越多，反应时越长。说明明加工是以系列方式进行的。加工是以系列方式进行的。56概述概述选择性选择性分配性分配性自动加工自动加工错误结合实验（错误结合实验（errors of synthesis）nTreismann刺激：刺激：3个彩色字母（如个彩色字母（如蓝色色X，绿色色T，红色色O

41、）和）和2个数字。个数字。n程序：呈程序：呈现三个彩色字母，字母两三个彩色字母，字母两侧分分别有一个有一个数字，呈数字，呈现时间为200毫秒。要求被毫秒。要求被试先先准确准确报告数字，然后告数字，然后报告彩色字母。告彩色字母。n结果：被果：被试对字母的字母的报告出告出现明明显的的错误（特征（特征错误和和结合合错误）。）。57概述概述选择性选择性分配性分配性自动加工自动加工6OTS92SON43TXO56STX38SON25OXT258概述概述选择性选择性分配性分配性自动加工自动加工评价评价n着眼于注意的整合功能，将注意与知着眼于注意的整合功能，将注意与知觉的内的内部部过程程结合起来。合起来。n

42、但但还存在一些存在一些问题。59概述概述选择性选择性分配性分配性自动加工自动加工五、应用五、应用n注意与学注意与学习n注意与商注意与商业n注意与日常生活注意与日常生活u注意障碍注意障碍u动作失作失误中注意的作用中注意的作用u驾车的注意分散的注意分散u情情绪与注意偏向与注意偏向60概述概述选择性选择性分配性分配性自动加工自动加工注意分配与注意选择能力的年龄差异注意分配与注意选择能力的年龄差异比较比较n青、老年在注意分配能力上青、老年在注意分配能力上没有没有显着的差异；而青、老着的差异；而青、老年在年在注意注意选择能力上能力上却有却有显着的差异，老年的注意着的差异，老年的注意选择能力有能力有显着的衰退。着的衰退。n因此，注意能力衰退因此，注意能力衰退对认知知年老化的影响可能更主要的年老化的影响可能更主要的是来自于是来自于注意控制能力的衰注意控制能力的衰退退。61概述概述选择性选择性分配性分配性自动加工自动加工思考思考n1、请使用中枢能量理使用中枢能量理论解解释下列下列现象：象：*u（1）认真听真听讲是提高学是提高学习效果的必要条件效果的必要条件u（2）心有余而力不足）心有余而力不足u（3）鸡尾酒会效尾酒会效应62