新人教版三年级数学下册商中间有0的除法课件.ppt

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1、新人教版三年新人教版三年级数学下册商中数学下册商中间有有0的除法的除法课件件02=02=48480=0=30300=0=30=30=0 025=25=29290=0=303048480 03 325252929口算下列各题口算下列各题 我们知道：我们知道：1 1、0 0和任何数和任何数相加相加得任何数。得任何数。2 2、任何数、任何数减减0 0得任何数。得任何数。3 3、0 0和任何数和任何数相乘相乘都得都得0 0。我来分。我来分。有有4个西瓜，每人个西瓜，每人1个。个。吃光了，其他吃光了，其他 3 人怎么分人怎么分?5 50 除以任何除以任何不是不是 0 的数的数都得都得 0。0 3=0其他

2、其他 3 人分人分不到了，等不到了，等于没有。于没有。还可以这样想：因为还可以这样想：因为03030 0所以所以03030 0怎样把怎样把0平均分成平均分成3份份？二、探究新知 乘除法的关系：（）3=02.2.探究探究0 30 3的算法的算法 0 3=00 3=0一个物体也没有，用0表示；在运算时，0还有占位作用。二、探究新知3.解答0 5=0 0 2=00 8=0二、探究新知4.拓展探究讨论0能不能作除数。（1）根据乘除法的关系，0和几相乘都不可能得5，所以50不可能得到商，即用一个不是0的数除以0不可能得到商。二、探究新知4.拓展探究讨论0能不能作除数。（2）如果用0除以0，因为0和任何数

3、相乘都得0，所以00不可能得到一个确定的商。得出：0作除数无意义，因此0不能作除数归纳总结 0 0除以任何除以任何不是不是0 0的数的数，都得，都得0,00,0不能作除数。不能作除数。你会解答吗？你会解答吗？（一）情境引入，提出问题（一）情境引入，提出问题（1）小明买了）小明买了2 套中国古典名著，每套花了多少钱？套中国古典名著，每套花了多少钱？从图中你知道了从图中你知道了哪些数学信息？哪些数学信息？二、探究新知二、探究新知220 82 01200088042082 104（二）探究算法（二）探究算法简便写法：简便写法：220 82 0120008804十位上的十位上的0除除以以2，商是几？商

4、是几？使用简便写法，使用简便写法，要注意什么？要注意什么？十位上的十位上的0除以除以2，不够商，不够商1，写写0占位。占位。使用简便写法时，使用简便写法时，一定要注意相同一定要注意相同数位对齐，不要数位对齐，不要商错位置。商错位置。二、探究新知二、探究新知这道题与前面一题这道题与前面一题有什么不同？让我有什么不同？让我们一起来算算吧。们一起来算算吧。十位上的十位上的1除以除以2，不够，不够商商1，怎么办？，怎么办？1除以除以2不够商不够商1，就在十位上，就在十位上写写0占位。占位。221 62 1120101 6 1 6082162 108简便写法：简便写法：221 62 1120101 6

5、1 608（2）小红买了）小红买了2 套世界名著，每套花了多少钱？套世界名著，每套花了多少钱？求世界名著每套多少钱，求世界名著每套多少钱，需要知道哪些信息？你需要知道哪些信息？你会列式吗？会列式吗？（二）探究算法（二）探究算法二、探究新知二、探究新知3.做一做。做一做。在除的过程中，不够在除的过程中，不够商商1怎么办？怎么办？4022609361536246 在求出商的最高位数以后，除到被除数的在求出商的最高位数以后，除到被除数的哪一位不够商哪一位不够商1，就对着这一位商，就对着这一位商 0 。三、知识运用三、知识运用（1）0除以任何数都等于除以任何数都等于0。（。（）（2）0除以任何不是除以

6、任何不是0的数结果都等于的数结果都等于0。（。（）2.比较填空。比较填空。可要认真想一想哟。可要认真想一想哟。三、知识运用三、知识运用（1）（2）4.数学诊所。数学诊所。（）（）08 0 15 6 775 67078 1三、知识运用三、知识运用6 2 461 462 402 4三、知识运用3.列一列，算一算。（1）505除以5得多少？（2）一个数除以5，商是123，余数是2，这个数是多少？（3）被除数是624，除数是6，商是多少？三、知识运用拓展延伸拓展延伸除法算式“444”的商中间有0，请写出3道符合要求的算式，并计算出结果。444=444=444=四、布置作业四、布置作业作业：作业：第第26页练习五，第页练习五，第14题。题。谢谢观赏谢谢观赏