《我们的民族小学》2课时.ppt

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1、民族（第一课时）点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频教学目标：1、认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。2、能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。3、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。教学重难点：了解民族小学幸福的学习生活，读出对这所民族小学的喜爱之情。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频傣族服装傣族服装点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频

2、景景颇颇族族服服装装点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频阿阿昌昌族族服服装装点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频纳西族服装纳西族服装点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频景景颇族族主要分布在云南德宏傣族景颇族自治州的潞西、陇川、盈江、瑞丽、梁河五县，少部分散居于其他州县。景颇族的来源与青藏高原上古代氐羌人有关先后出现了峨昌、遮些、等名称。新中国成立后，经民族识别确认为景颇族。语言属汉藏语系藏缅语族。过去没有自己的文字，20世纪末叶创制了以拉丁字母为基础的拼音文字。傣傣族族人口1025128。主要聚居在云南省西部靠

3、边境的弧形地带，西双版纳傣族治州德宏傣族景颇族自治州以及耿马、孟连、元江、新平等自治县。傣族历史悠久。在汉代，傣族先民称为“滇越”，清代多称“摆夷”，新中国成立后，根据傣族人民的意愿，正式定名为傣族。傣语属于汉藏语系壮侗语族壮傣语支。傣文都从印度字母脱化而来。长期以来，聪明智慧的傣家人用这些文字，记载着傣族深渊的文化和历史。傣族有“旱傣”、“水傣”、“花腰傣”之分，不同的装饰代表着其支系的服饰文化。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频阿阿 昌昌 族族主要居住在云南省德宏傣族景颇族自治州的陇川和梁河县。阿昌族自古以擅种水稻而闻名。阿昌族是中国云南境内最早的世居民族之一

4、。古代汉文史籍曾记载的峨昌、娥昌、莪昌或阿昌、萼昌等，都是对阿昌族不同时期的称谓。新中国成立后，根据本民族的意愿，统称为阿昌族。阿昌族有自己的语言，属汉藏语系藏缅语族。由于长期和汉、傣等民族交错杂居，所以阿昌人一般又能讲汉语、傣语纳 西西 族族有人口278009人。主要聚居在云南丽江纳西族自治县，其余散布于维西、中甸、德钦、宁蒗、永胜等县。曾经被称为“摩沙”、“磨些”、“么些”、“摩梭”。“纳”有大或尊贵之意，“西”意为人。新中国成立后，统一定名为纳西族。纳西族有自己的语言和文字。其语言属汉藏语系藏缅语族彝语支。由于与汉族来往密切，自元、明以后，纳西族主要使用汉语文。至于古老的象形文字，主要由

5、巫师东巴用来书写经典，故又称东巴文。另有一种音节文字叫哥巴文，使用范围很小，写成的经书也不多。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频自主学习一 自读课文，勾画出不认识的字，并借助拼音读把课文通顺。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频我会认我会认坝 傣 昌 昂 跤b di chng ng jio点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频这些生字你有印象了吗？这些生字你有印象了吗？傣 跤 颇 昌 昂 铜 粗 尾 招 坪 坝 孔 雀 舞 戴 蝴 蝶点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频你你学会读新词

6、了吗？学会读新词了吗？坪坝 傣族 摔跤 松鼠 山狸 摇晃铜钟 粗壮 凤尾竹 绒球花 打招呼景颇族 阿昌族 德昂族 孔雀舞 绚丽多彩 高高飘扬 穿戴不同蝴蝶点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频绚绚 丽丽 多多 彩彩五彩斑斓五彩斑斓 五彩缤纷五彩缤纷 五光十色五光十色 五颜六色五颜六色点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 用自己喜欢的方式读课文，说说课文用自己喜欢的方式读课文，说说课文主要写了什么内容？主要写了什么内容？自主学习二点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频上学路上上学路上早晨，从从从的路，走来了许多的小学

7、生，有的，有的，有的，还有的。进入学校进入学校来到学校，大家学习生活学习生活上课了，大家下课了，大家点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频民族（第二课时）点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频教学目标：1、背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。3、在初读课文，掌握字词的基础上，按课文的叙述顺序，了解课文内容，体会课文所表达的思想感情。教学重点：教学重点：了解民族小学幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。教学难点：教学难点：初步体会描写窗

8、外安静的句子的含义。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频朗读展示 每小组派1名代表选择自己最喜欢的段落读一读。要求：1、读准字音，读通句子，不漏字不添字，不重读。2、读出感情。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 你们喜欢这所民族小学吗？课你们喜欢这所民族小学吗？课 文文 中中 的的 哪哪 些些 句句 子让子让 你对你对 这这 所所 民民 族族 小学小学 特有特有 好好 感？找出来读一读，和小组的同学说说感？找出来读一读，和小组的同学说说你的体会！你的体会！合作探究点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频背诵课文

9、课文写得很美,我要好好读一读,再把喜欢的部分背下来.点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频情感升华 这是一所边疆的民族小学，这是一这是一所边疆的民族小学，这是一所美丽的学校，更是一所团结的学校；所美丽的学校，更是一所团结的学校；大家虽然来自不同的家庭，大家虽然来自不同的家庭，不同的民不同的民族，但都是好朋友，共同生活在社会族，但都是好朋友，共同生活在社会主义的大家庭里，紧密团结在五星红主义的大家庭里，紧密团结在五星红旗下。旗下。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频写字指导 说说下列生字的的结构特点说说下列生字的的结构特点并在练习本上认真书写

10、一遍并在练习本上认真书写一遍 。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频坪点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频坝点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频戴点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频招点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频蝴点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频蝶点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频孔点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频雀点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放

11、教学视频点此播放教学视频舞点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频铜点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频粗点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频尾点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频教后小记 课堂上，学生对于民族小学的特殊之处产生了浓厚的兴趣，尤其是对小动物们的到来感到很新奇，在课堂上大家都积极表达自己的观点，认为这样一所民族小学是十分令人怀念的，在那里读书也是十分幸福的。在读书中学生可以很好地把握情感基调，课文读得有感情，学生好像身临其境一样。这是一所美丽的学校，这更是一所团结的学校；大家虽然来自不同的家庭，来自不同的民族，但都是好朋友，共同生活在社会主义大家庭，紧密地团结在五星红旗下。学校的美丽和团结既是作者所要赞美的内容，也是引起自豪的原因之一。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频