认识旋转的特征（例1）在方格纸上旋转三角板（例2）.ppt

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1、认识旋转的特征（例1）在方格纸上旋转三角尺（例2）图形的运动（三）图形的运动（三）一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题问题：问题：1.还记得这是什么现象吗？还记得这是什么现象吗？2.你是怎样判断出来的？你是怎样判断出来的？二、认识旋转的特征二、认识旋转的特征问题：问题：1.指针可以旋转吗？可以怎样旋转？指针可以旋转吗？可以怎样旋转？2.你能说说指针的位置是怎样变化的吗？你能说说指针的位置是怎样变化的吗？二、认识旋转的特征二、认识旋转的特征问题：从问题：从“12”到到“1”，指针的位置是怎样变化的？，指针的位置是怎样变化的？从从“12”到到“1”，指针，指针绕点绕点 O 按按顺时针顺时针

2、方向旋方向旋转了转了30。从从“1”到到“”，指针绕点，指针绕点 O 按顺时针方向旋转了按顺时针方向旋转了 60；从从“3”到到“6”，指针绕点，指针绕点 O 按顺时针方向旋转了按顺时针方向旋转了 ；从从“6”到到“12”，指针绕点，指针绕点 O 按顺时针方向旋转了按顺时针方向旋转了 ；90二、认识旋转现象的特点二、认识旋转现象的特点问题：你能把这三句话补充完整吗？问题：你能把这三句话补充完整吗？1803从从“1”到到“”，指针绕点，指针绕点 O 按顺时针方向旋转了按顺时针方向旋转了 60；从从“3”到到“6”，指针绕点，指针绕点 O 按顺时针方向旋转了按顺时针方向旋转了 ；从从“6”到到“1

3、2”，指针绕点，指针绕点 O 按顺时针方向旋转了按顺时针方向旋转了 ；90二、认识旋转现象的特点二、认识旋转现象的特点问题：问题：1.在描述旋转现象时要注意些什么？在描述旋转现象时要注意些什么？1803 2.你能像这样描述指针位置的变化吗？你能像这样描述指针位置的变化吗？二、认识旋转的特征二、认识旋转的特征问题：右侧有车通过，车杆的位置会怎样变化？问题：右侧有车通过，车杆的位置会怎样变化？左侧有车通过，车杆要绕点左侧有车通过，车杆要绕点 O1 按顺时针方向旋转按顺时针方向旋转 90；右侧有车通过，车杆要绕点右侧有车通过，车杆要绕点 按按 方向旋转方向旋转 ；逆时针逆时针90O2三、进一步认识旋

4、转的特征三、进一步认识旋转的特征问题：有什么发现？问题：有什么发现？旋转时旋转时点点 O 的的位置不变位置不变，并且每旋转一，并且每旋转一次三角尺的次三角尺的两条直角边两条直角边都都绕点绕点 O 顺时针顺时针旋转旋转了了90。如图，将直角三角尺固定在方格纸上，像这样在方格纸上如图，将直角三角尺固定在方格纸上，像这样在方格纸上每次顺时针方向旋转每次顺时针方向旋转 90，观察三角尺的位置是如何变化的。，观察三角尺的位置是如何变化的。三、进一步认识旋转的特征三、进一步认识旋转的特征 换另一把三角尺，在方格纸上按逆时针方向像换另一把三角尺，在方格纸上按逆时针方向像前面那样转一圈并说一说。前面那样转一圈并说一说。四、巩固提升四、巩固提升问题：钟摆的位置是怎样变化的？问题：钟摆的位置是怎样变化的？钟摆绕点钟摆绕点 O（）时针）时针旋转不超过旋转不超过 5。钟摆绕点钟摆绕点 O（）时针）时针旋转不超过旋转不超过 5。顺顺逆逆五、布置作业五、布置作业作业：作业：第第85页练习二十一，第页练习二十一，第1题、第题、第3题。题。