七年级-美术-我们的风采.ppt

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1、服装的种类：服装的种类：西装西装职业装职业装休闲装休闲装运动装运动装民民 族族 服服童装童装服装的基本功能：服装的基本功能：保护功能：服装在严冬可以起到保护功能：服装在严冬可以起到抗寒作用抗寒作用装饰功能：一些特定场所更需要具装饰功能：一些特定场所更需要具 有装饰功能的服装有装饰功能的服装标志功能：服装还可以体现所需的标志功能：服装还可以体现所需的群体，如警察制服、法官制服等。群体，如警察制服、法官制服等。学生装学生装就是指学生穿着的服饰。学生装就是指学生穿着的服饰。学生装具有实用性与美观性，与学生年龄，气质学生装具有实用性与美观性，与学生年龄，气质相吻合，以展现新时代学子充满朝气，活泼明朗相

2、吻合，以展现新时代学子充满朝气，活泼明朗，积极向上的精神风貌。，积极向上的精神风貌。穿着一样的学生装，整齐便于管理穿着一样的学生装，整齐便于管理宽松的款式适合运动宽松的款式适合运动青春富有朝气青春富有朝气体现中学生的精神面貌体现中学生的精神面貌符合中学生的身份符合中学生的身份校服简洁、大方校服简洁、大方更能体现中学生健康、阳光的形象更能体现中学生健康、阳光的形象学学生生装装的的优点优点：缺点缺点:服装色彩比较单调，样式陈旧。服装色彩比较单调，样式陈旧。设计学生装应从哪几个方面考虑呢？设计学生装应从哪几个方面考虑呢？学生装种类学生装种类常用色彩搭配常用色彩搭配以舒适为主，耐脏耐磨，吸湿以舒适为主

3、，耐脏耐磨，吸湿透气透气服装设计的三要素服装设计的三要素学生装款式造型设计要与学生的身份相适应，学生装款式造型设计要与学生的身份相适应，要体现学生的精神面貌气质。按照学生年龄，要体现学生的精神面貌气质。按照学生年龄，比例进行设计。比例进行设计。第一要素：款式第一要素：款式学生装应以柔和沉稳的颜色为主学生装应以柔和沉稳的颜色为主色色,搭配小面积跳跃的颜色搭配小面积跳跃的颜色,达到达到既然稳重又明快的效果既然稳重又明快的效果.第二要素：颜色常常用用的的色色彩彩搭搭配配色彩设计色彩设计同类色同类色邻近色邻近色对比色对比色第三要素：面料第三要素：面料学生装的面料应具备舒适学生装的面料应具备舒适,吸湿吸

4、湿透气透气 ,耐脏耐脏 ,耐磨等特点和功能耐磨等特点和功能大家想一想，让你设计一套服大家想一想，让你设计一套服装，除了服装三要素外，还有装，除了服装三要素外，还有要考虑的因素吗？要考虑的因素吗？考虑考虑季节季节因素因素考虑考虑场合场合因素因素手手绘绘校服校服设计设计步步骤骤：第一步：用铅笔画设计草图第一步：用铅笔画设计草图第二步：涂色第二步：涂色第三步：整理完成第三步：整理完成线条简练概括线条简练概括涂色只作标识性涂绘涂色只作标识性涂绘,色彩不要超过色彩不要超过3种种了解服装设计效果图的表现方法了解服装设计效果图的表现方法马克笔画法马克笔画法彩色铅笔画法彩色铅笔画法水彩画法水彩画法材料拼帖材料

5、拼帖水粉画法水粉画法马克笔画法：马克笔画法：简洁概括、简洁概括、粗犷豪放。粗犷豪放。彩色铅笔画法：彩色铅笔画法：易操作、易操作、清新细腻清新细腻。水彩画法：水彩画法：透明流畅、透明流畅、水色交融。水色交融。材料拼接法：材料拼接法：材料丰富直观、材料丰富直观、装饰性强。装饰性强。水水粉粉画画法法：细细腻腻写写实实、装装饰饰性性强强。学生手绘作品展示学生手绘作品展示学生手绘作品展示学生手绘作品展示注意：注意：整个人物的比例，素描人物的比例是整个人物的比例，素描人物的比例是站七坐五盘三半。站七坐五盘三半。设计的服装美观大方，要加入自己的设计元素设计的服装美观大方，要加入自己的设计元素 我的服装我做主我的服装我做主为自己设计一套服装吧为自己设计一套服装吧!