小学语文统编版三年级下册第一单元第1课 《惠崇春江晚景》课件PPT模板.pptx

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1、古古诗诗三三首首惠崇春江晚景统编版三年级语文下人物简介北宋僧人，擅作诗、画，作为诗人，他专精五北宋僧人，擅作诗、画，作为诗人，他专精五律，多写自然小景，忌用典、尚白描；作为画律，多写自然小景，忌用典、尚白描；作为画家，画鹅、雁、鹭鸶、小景尤为拿手。春江家，画鹅、雁、鹭鸶、小景尤为拿手。春江晚景是他的名作。晚景是他的名作。惠惠 崇崇诗人简介l苏轼，字子瞻，号东坡居士。北宋苏轼，字子瞻，号东坡居士。北宋著名文学家、书画家、诗人、词人，著名文学家、书画家、诗人、词人，“唐宋八大家唐宋八大家”之一。之一。l代代表表作作品品有有:水水调调歌歌头头赤赤壁壁赋念奴娇赋念奴娇赤壁怀古赤壁怀古等。等。写作背景惠

2、惠崇崇春春江江晚晚景景为为元元丰丰八八年年（10851085）苏苏轼轼在在逗逗留留江江阴阴期期间间，为为惠惠崇崇所所绘绘的的“春春江江晚晚景景图图”而而作作的的题题画画诗诗，一一共共有有两两首首。苏苏轼轼根根据据画画意意，妙妙笔笔生生花花，寥寥寥寥几几笔笔，就就勾勾勒勒出一幅生机勃勃的早春二月景象。出一幅生机勃勃的早春二月景象。朗读节奏惠崇惠崇春江晚景春江晚景宋宋苏轼苏轼竹 外 桃 花 三 两 枝，春 江 水 暖 鸭 先 知。竹 外 桃 花 三 两 枝，春 江 水 暖 鸭 先 知。蒌 蒿蒌 蒿 满 地 芦 芽 短，正 是 河满 地 芦 芽 短，正 是 河 豚豚 欲 上 时。欲 上 时。luho

3、luhotntnhuchnghuchng书写指导惠惠上下结构上下结构1212画画优惠优惠书写指导：“惠惠”的上部稍的上部稍窄，窄，“日日”扁宽；下部略宽，扁宽；下部略宽，卧钩圆润。卧钩圆润。崇崇上下结构上下结构1111画画崇高崇高书写指导：“山”字要正；中间“宀”稍宽，托住上方。上小下大。恩惠恩惠崇山峻岭崇山峻岭书写指导芦芦上下结构上下结构7 7画画芦苇芦苇书写指导：“芦”子的“艹”横长，盖住下部；“户”撇不可太长。芽芽上下结构上下结构7 7画画豆芽豆芽书写指导：“芽”子的“艹”横长；“牙”横短，竖钩稍长。芦花芦花发芽发芽整体感知一起有节奏地读一读古诗，边读一起有节奏地读一读古诗，边读边思考：

4、诗人苏轼是按怎样的顺边思考：诗人苏轼是按怎样的顺序观察惠崇的这幅画的？序观察惠崇的这幅画的？惠崇惠崇春江晚景春江晚景宋宋苏轼苏轼竹 外 桃 花 三 两 枝，竹 外 桃 花 三 两 枝，春 江 水 暖 鸭 先 知。春 江 水 暖 鸭 先 知。蒌 蒿蒌 蒿 满 地 芦 芽 短，满 地 芦 芽 短，正 是 河正 是 河 豚豚 欲 上 时。欲 上 时。江岸江岸江面江面江边江边江中江中惠崇惠崇春江晚景春江晚景宋宋苏轼苏轼竹 外 桃 花 三 两 枝，竹 外 桃 花 三 两 枝，春 江 水 暖 鸭 先 知。春 江 水 暖 鸭 先 知。蒌 蒿 满 地 芦 芽 短，蒌 蒿 满 地 芦 芽 短，正 是 河 豚 欲

5、 上 时。正 是 河 豚 欲 上 时。自主探究这幅画描写的是哪这幅画描写的是哪个季节？你能从诗中个季节？你能从诗中找到相应的内容说一找到相应的内容说一说吗？说吗？诗句解读竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。报告春的信息报告春的信息鸭先知鸭先知鸭子最先知道初春的江水回暖，所鸭子最先知道初春的江水回暖，所以迫不及待地在水中嬉戏。以迫不及待地在水中嬉戏。翠竹后面开着三两枝翠竹后面开着三两枝鲜艳的桃花，鸭子最鲜艳的桃花，鸭子最先知道春江的水开始先知道春江的水开始变暖和了。变暖和了。诗意解读竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。你能用自己的话说说诗句

6、的意思吗你能用自己的话说说诗句的意思吗?诗句解读蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。你见过这些植物吗你见过这些植物吗？蒌蒿：长在洼地的一种野草。蒌蒿：长在洼地的一种野草。芦芽：芦芽：芦苇的嫩芽。芦苇的嫩芽。诗句解读蒌蒿满地芦芽短，蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时正是河豚欲上时。到了春季河豚都会迎着逆流游到上游到了春季河豚都会迎着逆流游到上游的淡水中去，这是因为它们要去产卵的淡水中去，这是因为它们要去产卵了，春季是它们产卵的季节，这时候了，春季是它们产卵的季节，这时候气温已经开始回升了，有利于新出生气温已经开始回升了，有利于新出生小鱼的生长。小鱼的生长。河滩上已满是蒌蒿

7、，芦河滩上已满是蒌蒿，芦苇也开始抽出嫩芽，此苇也开始抽出嫩芽，此时正是河豚将要逆江而时正是河豚将要逆江而上产卵的季节。上产卵的季节。诗意解读蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。你能用自己的话说说诗句的意思吗你能用自己的话说说诗句的意思吗?桃花只开桃花只开“三两枝三两枝”合作探究l古诗描绘了一幅江南早春图，哪里体现出古诗描绘了一幅江南早春图，哪里体现出“早早”？竹 外 桃 花 三 两 枝，竹 外 桃 花 三 两 枝，春 江 水 暖 鸭 先 知。春 江 水 暖 鸭 先 知。蒌 蒿 满 地 芦 芽 短，蒌 蒿 满 地 芦 芽 短，正 是 河 豚 欲 上 时。正 是 河 豚

8、 欲 上 时。江水刚暖，还略带寒意江水刚暖，还略带寒意芦芽尚短芦芽尚短河豚在水暖时逆江而上河豚在水暖时逆江而上主题探究惠崇春江晚景惠崇春江晚景是一首题画诗，是一首题画诗，诗人通过对初春时节桃花绽开、诗人通过对初春时节桃花绽开、鸭子戏水、蒌蒿满地和芦芽初露鸭子戏水、蒌蒿满地和芦芽初露的描写，再现了画中的江南早春的描写，再现了画中的江南早春景色，抒发了诗人对早春的喜爱景色，抒发了诗人对早春的喜爱与赞美之情。与赞美之情。拓展延伸惠崇春江晚景惠崇春江晚景 宋宋 苏苏 轼轼遥知朔漠多风雪，遥知朔漠多风雪，更待江南半月春。更待江南半月春。两两归鸿欲破群，两两归鸿欲破群，依依还似北归人。依依还似北归人。北飞的大雁就像那向北归去的人一般，依依不北飞的大雁就像那向北归去的人一般，依依不舍，差一点掉队离群。远隔千里就已经知道北舍，差一点掉队离群。远隔千里就已经知道北方的沙漠多风雪了，还是再在江南度过半月的方的沙漠多风雪了，还是再在江南度过半月的春光时节吧。春光时节吧。下下节节课课见见授课老师：授课老师：XXXXXX