（安徽专用）2014届高考生物一轮复习 考能专项提升《1027通过激素的调节神经调节与体液调节的关系》新人教版.ppt

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1、2014 2014 届高考一轮生物复习课件届高考一轮生物复习课件第第2727讲通过激素的调节讲通过激素的调节 神神经调节与体液调节的关系经调节与体液调节的关系返回目录返回目录1 1脊椎动物激素的调节脊椎动物激素的调节()()2 2脊椎动物激素在生产中的应用脊椎动物激素在生产中的应用()()3 3神经、体液调节在维持稳态中的作用神经、体液调节在维持稳态中的作用()()4 4体温调节、水盐调节和血糖调节体温调节、水盐调节和血糖调节()()考纲要求考纲要求第第2727讲讲通过激素的调节通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系神经调节与体液调节的关系 知知知知 识识识识 梳梳梳梳 理理理理 一、激素调

2、节的发现一、激素调节的发现1 1促胰液素的发现促胰液素的发现(1)(1)假设：在假设：在_的作用下，小肠黏膜产生了能促进的作用下，小肠黏膜产生了能促进胰腺分泌胰液的胰腺分泌胰液的_。(3)(3)实验结论：人和动物生命活动的调节，除了神经调节，实验结论：人和动物生命活动的调节，除了神经调节，还有还有_。返回目录返回目录盐酸盐酸 促胰液素促胰液素 小肠黏膜小肠黏膜 提取液提取液 胰液胰液 胰液胰液 激素调节激素调节 第第2727讲讲通过激素的调节通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系神经调节与体液调节的关系2 2激素调节：机体由激素调节：机体由_器官器官(或细胞或细胞)分泌的化学分泌的化学物质进

3、行的调节。物质进行的调节。(连一连连一连)内分泌腺分泌的激素内分泌腺分泌的激素A A下丘脑下丘脑 a a生长激素、促甲状腺激素等生长激素、促甲状腺激素等B B垂体垂体 b b促甲状腺激素释放激素、抗利尿激素等促甲状腺激素释放激素、抗利尿激素等C C肾上腺肾上腺 c c雌性激素等雌性激素等D D卵巢卵巢 d d甲状腺激素甲状腺激素E E睾丸睾丸 e e雄性激素等雄性激素等F F甲状腺甲状腺 f f肾上腺素等肾上腺素等G G胸腺胸腺 g g胰岛素、胰高血糖素胰岛素、胰高血糖素H H胰岛胰岛 h h胸腺激素等胸腺激素等A Ab bB Ba aC Cf fD Dc cE Ee eF Fd dG Gh

4、hH Hg g返回目录返回目录内分泌内分泌 第第2727讲讲通过激素的调节通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系神经调节与体液调节的关系二、激素调节生命活动的实例二、激素调节生命活动的实例1 1血糖平衡的调节血糖平衡的调节(1)(1)血糖的来源和去路血糖的来源和去路肝糖原脂肪肝糖原脂肪0.80.81.21.2糖原糖原 返回目录返回目录图图8271第第2727讲讲通过激素的调节通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系神经调节与体液调节的关系(2)(2)参与调节的主要激素有参与调节的主要激素有_和和_。导思：导思：这两种激素的作用各是什么？这两种激素的作用各是什么？(请翻阅教材必修请翻阅教材必修

5、3 3 P26P26“建立血糖调节的模型建立血糖调节的模型”第一段文字第一段文字)返回目录返回目录胰岛素胰岛素 胰高血糖素胰高血糖素 第第2727讲讲通过激素的调节通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系神经调节与体液调节的关系2 2甲状腺激素分泌的分级调节甲状腺激素分泌的分级调节促甲状腺激素释放激素垂体促甲状腺甲状腺甲状促甲状腺激素释放激素垂体促甲状腺甲状腺甲状腺腺返回目录返回目录图图8272第第2727讲讲通过激素的调节通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系神经调节与体液调节的关系三、神经调节和体液调节的关系三、神经调节和体液调节的关系1 1区别区别返回目录返回目录比比较项较项目目神神经

6、调节经调节体液体液调节调节作用途径作用途径_运运输输反反应应速度速度迅速迅速_作用范作用范围围准确、比准确、比较较局限局限_作用作用时间时间_比比较长较长反射弧反射弧 体液体液 较缓慢较缓慢 较广泛较广泛 短暂短暂 第第2727讲讲通过激素的调节通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系神经调节与体液调节的关系2.2.联系联系(1)(1)实例：实例：人体体温调节：人体体温调节：a.a.产热途径：细胞中产热途径：细胞中_氧化放能。氧化放能。b.b.散热途径：散热途径：_的蒸发，皮肤内毛细血的蒸发，皮肤内毛细血管的散热等。管的散热等。c.c.体温调节中枢：位于体温调节中枢：位于_。水盐水盐调节：有调

7、节：有_和体液调节两种途径，其调节中枢位于和体液调节两种途径，其调节中枢位于_。(2)(2)关系：关系：内分泌腺受内分泌腺受_的调节，体液调节的调节，体液调节可以看做是神经调节的一个环节。可以看做是神经调节的一个环节。激素也可以影响神经激素也可以影响神经系统的系统的_，两者常常同时调节生命活动。，两者常常同时调节生命活动。导思：导思：人体液中的甲状腺激素和促甲状腺激素都对全身的人体液中的甲状腺激素和促甲状腺激素都对全身的细胞起作用吗？细胞起作用吗？(请翻阅教材必修请翻阅教材必修3 P283 P28“激素调节的特激素调节的特点点”)返回目录返回目录有机物有机物 汗液汗液 下丘脑下丘脑 神经调节神

8、经调节 下丘脑下丘脑 中枢神经系统中枢神经系统 发育和功能发育和功能 网网网网 络络络络 构构构构 建建建建 返回目录返回目录第第2727讲讲通过激素的调节通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系神经调节与体液调节的关系 基基基基 础础础础 自自自自 测测测测 判断正误，对的打判断正误，对的打“”，错的打，错的打“”。1 120122012课标全国卷课标全国卷 哺乳动物长时间未饮水导致机体哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是：下丘脑渗透压感受器受到脱水时，会发生的生理现象是：下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱，抗利尿激素增加，肾小管和集合管对水的重的刺激减弱，抗利尿激素增加，肾

9、小管和集合管对水的重吸收作用减弱。吸收作用减弱。()解析解析 哺乳动物长时间缺水使下丘脑渗透压感受器哺乳动物长时间缺水使下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强，抗利尿激素增加，肾小管和集合管对水受到的刺激增强，抗利尿激素增加，肾小管和集合管对水的重吸收作用加强。的重吸收作用加强。返回目录返回目录第第2727讲讲通过激素的调节通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系神经调节与体液调节的关系2 220122012安徽卷安徽卷 一甲状腺功能障碍患者，下丘脑功能一甲状腺功能障碍患者，下丘脑功能正常，血液中正常，血液中TSHTSH和甲状腺激素和甲状腺激素(TH)(TH)含量明显低于正常值，含量明显低于正常值，

10、为诊断病因向静脉注射为诊断病因向静脉注射TSHTSH后，后，THTH含量明显升高，表明该含量明显升高，表明该患者垂体部位没发生病变。患者垂体部位没发生病变。()解析解析 TH TH含量明显升高，说明含量明显升高，说明TSHTSH对甲状腺的作用正对甲状腺的作用正常，表明该患者垂体部位发生病变。常，表明该患者垂体部位发生病变。3.20123.2012山东卷山东卷 胰腺中胰岛胰腺中胰岛B B细胞分泌的胰高血糖素，细胞分泌的胰高血糖素，与肝细胞膜上的受体结合后调节糖代谢过程，这反映了细与肝细胞膜上的受体结合后调节糖代谢过程，这反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能。胞膜具有细胞间信息交流的功能。()解析

11、解析 胰高血糖素是由胰岛胰高血糖素是由胰岛A A细胞分泌的。细胞分泌的。返回目录返回目录第第2727讲讲通过激素的调节通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系神经调节与体液调节的关系4 420112011课标全国卷课标全国卷 人在恐惧、紧张时，肾上腺素分人在恐惧、紧张时，肾上腺素分泌增多，通过神经纤维运输到心脏，使心率加快，肾上腺泌增多，通过神经纤维运输到心脏，使心率加快，肾上腺素在发挥作用后被灭活。素在发挥作用后被灭活。()解析解析 激素是能通过体液运输的，激素一经靶细胞激素是能通过体液运输的，激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活。接受并起作用后就被灭活。5 520112011天津卷天津卷

12、垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象。减弱等现象。()解析解析 垂体功能受损后所产生的促甲状腺激素减少，垂体功能受损后所产生的促甲状腺激素减少，影响甲状腺分泌甲状腺激素，从而影响细胞代谢速率，出影响甲状腺分泌甲状腺激素，从而影响细胞代谢速率，出现抗寒能力减弱等现象。现抗寒能力减弱等现象。返回目录返回目录第第2727讲讲通过激素的调节通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系神经调节与体液调节的关系6 620102010福建卷福建卷 研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞胰岛素受体结合

13、，才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致细胞减缓摄取血糖，血糖水平膜缺乏该受体，则可能导致细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高。过高。()解析解析 激素必须与其相应的受体结合才能发挥作用。激素必须与其相应的受体结合才能发挥作用。如果人体组织细胞膜缺乏胰岛素受体，则胰岛素使细胞摄如果人体组织细胞膜缺乏胰岛素受体，则胰岛素使细胞摄取血糖、降糖等的作用就不能正常发挥。取血糖、降糖等的作用就不能正常发挥。返回目录返回目录第第2727讲讲通过激素的调节通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系神经调节与体液调节的关系考点一激素调节的发现及特点考点一激素调节的发现及特点1 1激素的发现史中的实

14、验设计激素的发现史中的实验设计返回目录返回目录第第2727讲讲通过激素的调节通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系神经调节与体液调节的关系探究者探究者沃泰默沃泰默斯他林、斯他林、贝贝利斯利斯实验实验假假设设胰液的分泌受神胰液的分泌受神经调节经调节的的控制控制胰腺分泌胰液受化学物胰腺分泌胰液受化学物质质的的调节调节控制控制实验实验步步骤骤直接将稀直接将稀盐盐酸注入狗的酸注入狗的上段小上段小肠肠肠肠腔内腔内直接将稀直接将稀盐盐酸注入狗的酸注入狗的血液中血液中切除通向切除通向该该段小段小肠肠的神的神经经，只留血管，在小，只留血管，在小肠肠内注内注入稀入稀盐盐酸酸将小将小肠肠黏膜与稀黏膜与稀盐盐酸混

15、酸混合磨碎后制成的提取液注合磨碎后制成的提取液注入同一条已切取一段小入同一条已切取一段小肠肠的狗的静脉内的狗的静脉内返回目录返回目录第第2727讲讲通过激素的调节通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系神经调节与体液调节的关系实验实验现现象象胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液胰腺不分泌胰液胰腺不分泌胰液胰腺仍分泌胰液胰腺仍分泌胰液胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液实验实验结论结论胰液的分泌受神胰液的分泌受神经调节经调节的的控制控制胰腺分泌胰液确胰腺分泌胰液确实实受化受化学物学物质质的的调节调节控制控制总结总结：斯他林、贝利斯与沃泰默的第斯他林、贝利斯与沃泰默的第2 2组实验相互对照，组实验相互对照，说明小肠黏膜中

16、含有促进胰腺分泌的物质，即促胰液素。说明小肠黏膜中含有促进胰腺分泌的物质，即促胰液素。沃泰默的第沃泰默的第1 1、3 3组实验相互对照，说明胰腺分泌胰液不组实验相互对照，说明胰腺分泌胰液不受神经的控制，所以沃泰默的解释是错误的。受神经的控制，所以沃泰默的解释是错误的。沃泰默的沃泰默的第第1 1、2 2、3 3组实验相互对照，说明稀盐酸对胰腺分泌胰液组实验相互对照，说明稀盐酸对胰腺分泌胰液不起直接作用，小肠黏膜的存在对胰腺分泌胰液发挥直接不起直接作用，小肠黏膜的存在对胰腺分泌胰液发挥直接作用。作用。促胰液素的发现体现了假设促胰液素的发现体现了假设演绎的方法，即发演绎的方法，即发现问题现问题作出假

17、设作出假设检验假设检验假设得出结论。得出结论。促胰液素的促胰液素的发现体现了科学实验设计的一般原则，如单一变量原则和发现体现了科学实验设计的一般原则，如单一变量原则和设置对照原则等。设置对照原则等。返回目录返回目录第第2727讲讲通过激素的调节通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系神经调节与体液调节的关系2 2激素调节的特点激素调节的特点(1)(1)微量和高效：激素在血液中含量很低，却能产生显著微量和高效：激素在血液中含量很低，却能产生显著的生理效应，这是由于激素的作用被逐级放大的结果。的生理效应，这是由于激素的作用被逐级放大的结果。(2)(2)通过体液运输：内分泌腺没有导管，激素弥散到体液

18、通过体液运输：内分泌腺没有导管，激素弥散到体液中，由血液来运输。中，由血液来运输。(3)(3)作用于靶器官、靶细胞：激素的作用具有特异性，它作用于靶器官、靶细胞：激素的作用具有特异性，它能选择性地作用于靶器官或靶细胞。能选择性地作用于靶器官或靶细胞。(4)(4)激素在体内不断地发生代谢失活，激素一经发挥作用激素在体内不断地发生代谢失活，激素一经发挥作用后就被灭活，从而保证机体调节适应多变的环境。后就被灭活，从而保证机体调节适应多变的环境。返回目录返回目录第第2727讲讲通过激素的调节通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系神经调节与体液调节的关系3 3神经递质、酶与激素的区别与联系神经递质、酶

19、与激素的区别与联系返回目录返回目录第第2727讲讲通过激素的调节通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系神经调节与体液调节的关系区区别别神神经递质经递质酶酶激素激素来源来源神神经细经细胞胞活活细细胞胞植物：一定部位的活植物：一定部位的活细细胞胞产产生生动动物：由内分泌腺物：由内分泌腺细细胞胞产产生生本本质质有机物，有机物，如乙如乙酰酰胆胆碱、多巴碱、多巴胺等胺等有机物，有机物，大多数大多数酶酶是蛋白是蛋白质质，少数少数酶酶属属于于RNA蛋白蛋白质质、多、多肽类肽类，如胰，如胰岛岛素、素、胰高血糖素、生胰高血糖素、生长长激素等；激素等；氨基酸衍生物，如甲状腺激氨基酸衍生物，如甲状腺激素等；素等；

20、固醇固醇类类，如性激素等，如性激素等生理生理作用作用引引发发神神经经冲冲动动催化功催化功能能调节调节功能功能返回目录返回目录第第2727讲讲通过激素的调节通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系神经调节与体液调节的关系作用作用范范围围与特与特点点仅仅作用于下一作用于下一神神经经元的突触后元的突触后膜，具有功能的膜，具有功能的专专一性一性在在细细胞内或分胞内或分泌到泌到细细胞外，催胞外，催化特定的化学反化特定的化学反应应，具有功能的，具有功能的专专一性一性通通过过体液运体液运输输，作用于相作用于相应应的靶器的靶器官或靶官或靶细细胞，具有胞，具有作用部位的特异性，作用部位的特异性，但一种激素有的可

21、但一种激素有的可以有多种功能以有多种功能作用作用条件条件上一神上一神经经元元传传来的神来的神经经冲冲动动受受pHpH、温度等、温度等因素的影响因素的影响与神与神经经系系统统密切密切联联系系返回目录返回目录第第2727讲讲通过激素的调节通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系神经调节与体液调节的关系相同点相同点 微量，作用大，属于高效能物微量，作用大，属于高效能物质质 联联系系激素激素对对新新陈陈代代谢谢具有具有调节调节作用，离不开作用，离不开酶酶的催化；的催化；激素可以激活激素可以激活酶酶的活性；的活性；酶酶和激素的合成与分泌在一和激素的合成与分泌在一定程度上相互影响；激素和神定程度上相互影响

22、；激素和神经递质经递质可共同作用于某可共同作用于某一生理活一生理活动动例例1 120112011福建卷福建卷 正常人体内的激素、酶和神经递质正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是均有特定的生物活性，这三类物质都是()A A在细胞内发挥作用在细胞内发挥作用B B由活细胞产生的蛋白质由活细胞产生的蛋白质C C与特定分子结合后起作用与特定分子结合后起作用D D在发挥作用后还能保持活性在发挥作用后还能保持活性返回目录返回目录第第2727讲讲通过激素的调节通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系神经调节与体液调节的关系 答案答案CC 解析解析 激素是由内分泌器官激素是由内分泌器

23、官(或细胞或细胞)分泌的化学物质，分泌的化学物质，有的是蛋白质，如胰岛素、生长激素等，有的是固醇类物有的是蛋白质，如胰岛素、生长激素等，有的是固醇类物质，如性激素等，有的是氨基酸衍生物，随体液到达靶器质，如性激素等，有的是氨基酸衍生物，随体液到达靶器官或靶细胞，使靶器官或靶细胞原有的生理活动发生变化。官或靶细胞，使靶器官或靶细胞原有的生理活动发生变化。酶是活细胞产生的具有生物催化作用的有机物，绝大多数酶是活细胞产生的具有生物催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，少数酶是酶是蛋白质，少数酶是RNARNA，有的酶在细胞内发挥作用，有的酶在细胞内发挥作用，如呼吸酶，有的酶在细胞外发挥作用，如唾液淀粉

24、酶。神如呼吸酶，有的酶在细胞外发挥作用，如唾液淀粉酶。神经递质存在于突触小泡中，由突触前膜释放，然后作用于经递质存在于突触小泡中，由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，神经递质种类很多，主要有乙酰胆碱、多巴胺、突触后膜，神经递质种类很多，主要有乙酰胆碱、多巴胺、去甲肾上腺素、肾上腺素等。酶是生物催化剂，发挥作用去甲肾上腺素、肾上腺素等。酶是生物催化剂，发挥作用返回目录返回目录第第2727讲讲通过激素的调节通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系神经调节与体液调节的关系后还能保持活性；激素、神经递质发挥作用后将被相应的后还能保持活性；激素、神经递质发挥作用后将被相应的酶分解，失去活性。故酶分解，失

25、去活性。故C C正确。正确。点评点评 解答本题需要对三种物质进行比较，如：解答本题需要对三种物质进行比较，如：三种三种物质各自来源于什么细胞：酶是活细胞产生、激素是由内物质各自来源于什么细胞：酶是活细胞产生、激素是由内分泌细胞分泌的、神经递质是神经细胞分泌的；分泌细胞分泌的、神经递质是神经细胞分泌的；三种物三种物质各自的作用是什么：激素是调节代谢作用、酶是催化代质各自的作用是什么：激素是调节代谢作用、酶是催化代谢作用、神经递质是引起下一个神经元产生神经冲动；谢作用、神经递质是引起下一个神经元产生神经冲动；三种物质作用后的去向：激素、神经递质均被相关酶分解。三种物质作用后的去向：激素、神经递质均

26、被相关酶分解。返回目录返回目录第第2727讲讲通过激素的调节通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系神经调节与体液调节的关系变变式题式题1 120132013皖南八校联考皖南八校联考 有关人体内激素与神经有关人体内激素与神经递质比较的叙述，错误的是递质比较的叙述，错误的是()A A二者在发挥作用后被灭活二者在发挥作用后被灭活B B二者均可以存在内环境中二者均可以存在内环境中C C二者均可以在细胞之间传递信息二者均可以在细胞之间传递信息D D二者均可以参与代谢，并为代谢提供能量二者均可以参与代谢，并为代谢提供能量返回目录返回目录第第2727讲讲通过激素的调节通过激素的调节 神经调节与体液调节的关

27、系神经调节与体液调节的关系 答案答案DD 解析解析 激素和神经递质属于信息分子，能够在细胞之间激素和神经递质属于信息分子，能够在细胞之间传递，二者不参与代谢，也不属于能源物质，不能为代谢传递，二者不参与代谢，也不属于能源物质，不能为代谢提供能量；当二者发挥作用后会被灭活，可提高信息传递提供能量；当二者发挥作用后会被灭活，可提高信息传递的灵敏度；激素主要分布在血液中，神经递质通过细胞间的灵敏度；激素主要分布在血液中，神经递质通过细胞间隙隙(组织液组织液)实现信息传递。实现信息传递。返回目录返回目录第第2727讲讲通过激素的调节通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系神经调节与体液调节的关系变式题

28、变式题2 220132013吉林模拟吉林模拟 人体中，一经发挥作用就被人体中，一经发挥作用就被灭活或降解的一组物质是灭活或降解的一组物质是()A AtRNAtRNA、mRNA mRNA B B甲状腺激素、神经递质甲状腺激素、神经递质C C抗体、载体抗体、载体 D D解旋酶、血红蛋白解旋酶、血红蛋白返回目录返回目录第第2727讲讲通过激素的调节通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系神经调节与体液调节的关系 答案答案BB 解析解析 在信息传递的过程中，信号分子发挥生理作用后在信息传递的过程中，信号分子发挥生理作用后便失活。便失活。A A中中tRNAtRNA和和mRNAmRNA都能反复利用；都能反

29、复利用；B B项中激素和神经项中激素和神经递质发挥作用后便被灭活；递质发挥作用后便被灭活；C C项中抗体有一定的寿命，与项中抗体有一定的寿命，与抗原结合后难以自动分开，载体可以反复使用；抗原结合后难以自动分开，载体可以反复使用；D D项中解项中解旋酶和血红蛋白都能反复使用。旋酶和血红蛋白都能反复使用。返回目录返回目录第第2727讲讲通过激素的调节通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系神经调节与体液调节的关系考点二激素调节实例理解考点二激素调节实例理解1 1血糖的调节血糖的调节返回目录返回目录第第2727讲讲通过激素的调节通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系神经调节与体液调节的关系图图82

30、73提醒提醒：血糖的正常含量：血糖的正常含量：0.80.81.2 g/L(1.2 g/L(或或8080120 120 mg/mg/dLdL)。血糖平衡的调节中多种激素共同起作用，其中血糖平衡的调节中多种激素共同起作用，其中胰岛素和胰高血糖素对血糖平衡起主要的调节作用。胰岛胰岛素和胰高血糖素对血糖平衡起主要的调节作用。胰岛素是人体内唯一能降低血糖浓度的激素。素是人体内唯一能降低血糖浓度的激素。返回目录返回目录第第2727讲讲通过激素的调节通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系神经调节与体液调节的关系2 2甲状腺激素的分级调节甲状腺激素的分级调节(反馈调节反馈调节)返回目录返回目录第第2727讲

31、讲通过激素的调节通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系神经调节与体液调节的关系图图8274提醒提醒：下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素(TRH)(TRH)和垂体和垂体分泌促甲状腺激素分泌促甲状腺激素(TSH)(TSH)的活动受体内甲状腺激素浓度的的活动受体内甲状腺激素浓度的影响。甲状腺激素浓度高时，下丘脑分泌促甲状腺激素释影响。甲状腺激素浓度高时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素放激素(TRH)(TRH)少，垂体释放促甲状腺激素少，垂体释放促甲状腺激素(TSH)(TSH)少；反之，少；反之，则多。则多。能使下丘脑分泌能使下丘脑分泌TRHTRH的信号分子有：神经递质和的

32、信号分子有：神经递质和甲状腺激素；能使垂体分泌甲状腺激素；能使垂体分泌TSHTSH的信号分子有：神经递质、的信号分子有：神经递质、TRHTRH和甲状腺激素；能使甲状腺分泌甲状腺激素的信号分和甲状腺激素；能使甲状腺分泌甲状腺激素的信号分子只有：子只有：TSHTSH。甲状腺激素分泌既有分级调节，也存在甲状腺激素分泌既有分级调节，也存在反馈调节。反馈调节。返回目录返回目录第第2727讲讲通过激素的调节通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系神经调节与体液调节的关系3 3正反馈和负反馈正反馈和负反馈(1)(1)正反馈：加强并偏离静息水平，如血液凝固、排尿排正反馈：加强并偏离静息水平，如血液凝固、排尿排

33、便、胎儿分娩、池塘污染后鱼类死亡更加剧污染等。便、胎儿分娩、池塘污染后鱼类死亡更加剧污染等。返回目录返回目录第第2727讲讲通过激素的调节通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系神经调节与体液调节的关系图图8275(2)(2)负反馈：偏离后纠正回归到静息水平，生物体中比较负反馈：偏离后纠正回归到静息水平，生物体中比较常见，如体温调节、血糖调节等。常见，如体温调节、血糖调节等。返回目录返回目录第第2727讲讲通过激素的调节通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系神经调节与体液调节的关系图图8276例例2 220132013河北调研河北调研 某健康人在上午某健康人在上午1111点前仅进食了点前仅进

34、食了早餐，如图早餐，如图8 8 2727 7 7为其体内血糖浓度变化的情况，有关叙为其体内血糖浓度变化的情况，有关叙述正确的是述正确的是()A AB B点时体内分泌的胰岛素点时体内分泌的胰岛素增加，增加，A A点时体内分泌的胰点时体内分泌的胰高血糖素增加高血糖素增加B B胰岛素能促进细胞将血糖胰岛素能促进细胞将血糖转化成各种氨基酸转化成各种氨基酸C CB B点时肝糖原开始分解成葡萄糖进入血液点时肝糖原开始分解成葡萄糖进入血液D D激素只运输给靶细胞，直接参与细胞内多种生命活动激素只运输给靶细胞，直接参与细胞内多种生命活动返回目录返回目录第第2727讲讲通过激素的调节通过激素的调节 神经调节与体

35、液调节的关系神经调节与体液调节的关系图图8277 答案答案CC 解析解析 胰岛素的作用是使血糖浓度降低，胰岛素的作用是使血糖浓度降低，B B点血糖浓度比点血糖浓度比较低，所以这时较低，所以这时B B点分泌胰岛素不会增加。而应该分泌胰点分泌胰岛素不会增加。而应该分泌胰高血糖素增加，所以高血糖素增加，所以A A错、错、C C正确；胰岛素可促使血糖转化正确；胰岛素可促使血糖转化成糖原，但不能将血糖转化成氨基酸，成糖原，但不能将血糖转化成氨基酸，B B错；激素一般不错；激素一般不直接参与生命活动，激素与受体结合后通过信号传递间接直接参与生命活动，激素与受体结合后通过信号传递间接影响细胞活动，影响细胞活

36、动，D D错。错。点评点评 解答本题需要明确：解答本题需要明确：读懂图中引起血糖变化的读懂图中引起血糖变化的原因，获取信息；原因，获取信息；调节血糖平衡的激素作用。调节血糖平衡的激素作用。返回目录返回目录第第2727讲讲通过激素的调节通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系神经调节与体液调节的关系变变式题式题1 120132013湖北联考湖北联考 对健康的实验小鼠依次进行对健康的实验小鼠依次进行如下实验操作：先静脉注射放射性碘，待小鼠平静后再静如下实验操作：先静脉注射放射性碘，待小鼠平静后再静脉注射适量的促甲状腺激素。随后定时测定甲状腺中的放脉注射适量的促甲状腺激素。随后定时测定甲状腺中的放射

37、性强度。则下列各图能反映其变化规律的是射性强度。则下列各图能反映其变化规律的是()返回目录返回目录第第2727讲讲通过激素的调节通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系神经调节与体液调节的关系 答案答案CC 解析解析 碘是合成甲状腺激素的原料，小鼠注射促甲状腺碘是合成甲状腺激素的原料，小鼠注射促甲状腺激素后会促进甲状腺合成和分泌甲状腺激素，由于反馈调激素后会促进甲状腺合成和分泌甲状腺激素，由于反馈调节，当血液中甲状腺激素的含量上升后，对下丘脑和垂体节，当血液中甲状腺激素的含量上升后，对下丘脑和垂体的抑制作用会增加，最终导致甲状腺激素的合成减少；由的抑制作用会增加，最终导致甲状腺激素的合成减少；

38、由于放射性碘的含量一定，放射性强度也会下降。于放射性碘的含量一定，放射性强度也会下降。返回目录返回目录第第2727讲讲通过激素的调节通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系神经调节与体液调节的关系变变式题式题2 2下丘脑垂体甲状腺之间存在着密切联系，下丘脑垂体甲状腺之间存在着密切联系，与其功能联系对某些疾病的诊断具有重要意义。与其功能联系对某些疾病的诊断具有重要意义。(1)(1)下丘脑分泌的下丘脑分泌的_激素可以促进垂体合激素可以促进垂体合成并分泌成并分泌_，进而促进甲状腺合成并分泌甲状腺，进而促进甲状腺合成并分泌甲状腺激素。当血液中甲状腺激素含量降低时，对激素。当血液中甲状腺激素含量降低时，

39、对_的反馈抑制作用减弱，使其分泌相应激素的反馈抑制作用减弱，使其分泌相应激素的量的量_，进而调节甲状腺激素的分泌。，进而调节甲状腺激素的分泌。(2)(2)能被特定激素作用的细胞叫能被特定激素作用的细胞叫_。激素一旦完成。激素一旦完成作用后就会被作用后就会被_，因此动物体内需要不断产生激素，因此动物体内需要不断产生激素，以维持激素含量的动态平衡。以维持激素含量的动态平衡。返回目录返回目录第第2727讲讲通过激素的调节通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系神经调节与体液调节的关系(3)(3)碘是合成甲状腺激素的原料，若长期摄入碘过量时，碘是合成甲状腺激素的原料，若长期摄入碘过量时，高碘会抑制钠碘

40、载体的活动，使碘向甲状腺细胞内转运高碘会抑制钠碘载体的活动，使碘向甲状腺细胞内转运减少，造成细胞内碘含量明显低于正常水平，从而会导致减少，造成细胞内碘含量明显低于正常水平，从而会导致甲状腺甲状腺_(_(萎缩、肿大萎缩、肿大)。返回目录返回目录第第2727讲讲通过激素的调节通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系神经调节与体液调节的关系 答案答案(1)(1)促甲状腺激素释放促甲状腺激素下丘脑和促甲状腺激素释放促甲状腺激素下丘脑和垂体增加垂体增加(2)(2)靶细胞灭活靶细胞灭活(3)(3)肿大肿大 解析解析(1)(1)下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，可以促进下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，可以促进

41、垂体合成并分泌促甲状腺激素，进而促进甲状腺合成并分垂体合成并分泌促甲状腺激素，进而促进甲状腺合成并分泌甲状腺激素。甲状腺激素对下丘脑和垂体有反馈作用，泌甲状腺激素。甲状腺激素对下丘脑和垂体有反馈作用，使其分泌相应激素的量减少，进而调节甲状腺激素的分泌。使其分泌相应激素的量减少，进而调节甲状腺激素的分泌。(2)(2)能被特定激素作用的细胞叫靶细胞。激素一旦完成作能被特定激素作用的细胞叫靶细胞。激素一旦完成作用后就会被灭活。用后就会被灭活。(3)(3)甲状腺细胞内碘含量明显低于正常甲状腺细胞内碘含量明显低于正常水平，合成的甲状腺激素少，反馈给下丘脑和垂体信息，水平，合成的甲状腺激素少，反馈给下丘脑

42、和垂体信息，使下丘脑和垂体分泌相应的激素增多，促进了甲状腺的增使下丘脑和垂体分泌相应的激素增多，促进了甲状腺的增生，会导致甲状腺肿大。生，会导致甲状腺肿大。返回目录返回目录第第2727讲讲通过激素的调节通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系神经调节与体液调节的关系考点三神经调节和体液调节的关系和实例分析考点三神经调节和体液调节的关系和实例分析1 1两种环境中体温调节机制，可以概括为如下图解两种环境中体温调节机制，可以概括为如下图解返回目录返回目录第第2727讲讲通过激素的调节通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系神经调节与体液调节的关系图图8278提醒提醒：在神经和体液的共同作用下，机体的

43、产热和散热维在神经和体液的共同作用下，机体的产热和散热维持动态平衡从而维持体温恒定。持动态平衡从而维持体温恒定。温度感受器分为温觉和温度感受器分为温觉和冷觉感受器，温度感觉在大脑皮层中形成；体温调节中枢冷觉感受器，温度感觉在大脑皮层中形成；体温调节中枢位于下丘脑；位于下丘脑；相关的激素主要有甲状腺激素和肾上腺素；相关的激素主要有甲状腺激素和肾上腺素；相关的组织或器官是皮肤、毛细血管、汗腺、肌肉等；相关的组织或器官是皮肤、毛细血管、汗腺、肌肉等；体温主要影响酶的活性，进而影响机体的代谢速率。体温主要影响酶的活性，进而影响机体的代谢速率。返回目录返回目录第第2727讲讲通过激素的调节通过激素的调节

44、 神经调节与体液调节的关系神经调节与体液调节的关系图图82792 2水盐调节水盐调节返回目录返回目录第第2727讲讲通过激素的调节通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系神经调节与体液调节的关系图图82710(1)(1)水盐的调节既有神经调节参与，又有激素调节参与。水盐的调节既有神经调节参与，又有激素调节参与。(2)(2)水盐平衡调节的刺激是细胞外液渗透压，接受刺激的水盐平衡调节的刺激是细胞外液渗透压，接受刺激的是下丘脑中的渗透压感受器。下丘脑通过分泌抗利尿激素是下丘脑中的渗透压感受器。下丘脑通过分泌抗利尿激素和向大脑皮层传递信号调节水盐平衡，因此下丘脑是水盐和向大脑皮层传递信号调节水盐平衡，

45、因此下丘脑是水盐平衡的调节中枢。平衡的调节中枢。(3)(3)抗利尿激素由下丘脑分泌，垂体释放。抗利尿激素的抗利尿激素由下丘脑分泌，垂体释放。抗利尿激素的靶细胞是肾小管和集合管细胞。靶细胞是肾小管和集合管细胞。返回目录返回目录第第2727讲讲通过激素的调节通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系神经调节与体液调节的关系例例3 320122012课标全国卷课标全国卷 哺乳动物因长时间未饮水导致哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是机体脱水时，会发生的生理现象是()A A血浆渗透压降低血浆渗透压降低B B抗利尿激素分泌增加抗利尿激素分泌增加C C下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱下丘

46、脑渗透压感受器受到的刺激减弱D D肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱返回目录返回目录第第2727讲讲通过激素的调节通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系神经调节与体液调节的关系 答案答案BB 解析解析 哺乳动物脱水时，细胞外液的渗透压会升高，血哺乳动物脱水时，细胞外液的渗透压会升高，血浆渗透压也会升高，对下丘脑渗透压感受器的刺激增强，浆渗透压也会升高，对下丘脑渗透压感受器的刺激增强，从而产生更多的抗利尿激素，促进肾小管和集合管对水分从而产生更多的抗利尿激素，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，所以的重吸收，所以B B正确。正确。点评点评 本题需要明确的是：本题

47、需要明确的是：血浆属于细胞外液的组成血浆属于细胞外液的组成成分之一，它的变化等同于细胞外液的变化；成分之一，它的变化等同于细胞外液的变化；抗利尿激抗利尿激素在机体细胞外液渗透压升高时，会通过调节肾小管和集素在机体细胞外液渗透压升高时，会通过调节肾小管和集合管对水的重吸收，而减少水的外排合管对水的重吸收，而减少水的外排(排尿排尿)；调节水盐调节水盐平衡这一反射过程的感受器和神经中枢均在下丘脑。平衡这一反射过程的感受器和神经中枢均在下丘脑。返回目录返回目录第第2727讲讲通过激素的调节通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系神经调节与体液调节的关系变式题变式题20122012南通二调南通二调 图图

48、8 8 2727 1111是健康人从温暖环是健康人从温暖环境进入寒冷环境时的体温调节模型，有关叙述不正确的是境进入寒冷环境时的体温调节模型，有关叙述不正确的是()A A“体温调节中枢体温调节中枢”主要位于下丘脑主要位于下丘脑B B图中图中过程属于神经过程属于神经体液调节体液调节C C“X X”代表的主要生理变化是细胞呼吸增强代表的主要生理变化是细胞呼吸增强D D最初的一段时间内，人体产热速率明显大于散热速率最初的一段时间内，人体产热速率明显大于散热速率返回目录返回目录第第2727讲讲通过激素的调节通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系神经调节与体液调节的关系图图82711 答案答案DD 解析

49、解析 当人从温暖环境中突然进入寒冷环境的初期，人当人从温暖环境中突然进入寒冷环境的初期，人体会迅速散热，而由于体温调节特别是体液调节过程需要体会迅速散热，而由于体温调节特别是体液调节过程需要一段时间，因此，进入寒冷环境的初期，人体产热速率小一段时间，因此，进入寒冷环境的初期，人体产热速率小于散热速率。此外，若人产热速率明显大于散热速率时，于散热速率。此外，若人产热速率明显大于散热速率时，该个体会体温上升甚至发热。该个体会体温上升甚至发热。返回目录返回目录第第2727讲讲通过激素的调节通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系神经调节与体液调节的关系 备选理由备选理由 本题考查了有关糖尿病人血糖的

50、变化，由于本题考查了有关糖尿病人血糖的变化，由于篇幅有限，在此作为补充。篇幅有限，在此作为补充。1 1下图各曲线能够反映典型糖尿病患者餐后血糖变化的下图各曲线能够反映典型糖尿病患者餐后血糖变化的是是()返回目录返回目录第第2727讲讲通过激素的调节通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系神经调节与体液调节的关系 答案答案AA 解析解析 正常人的血糖浓度在正常人的血糖浓度在0.80.81.2 g/L1.2 g/L，若餐后血糖浓，若餐后血糖浓度长时间过高，则属于糖尿病。度长时间过高，则属于糖尿病。返回目录返回目录第第2727讲讲通过激素的调节通过激素的调节 神经调节与体液调节的关系神经调节与体液调