山东省高密市银鹰文昌中学八年级语文下册《海燕》课件 新人教版.ppt

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1、海海 燕燕高尔基高尔基高尔基高尔基（我记住的东西最多（我记住的东西最多!）高尔基（1868-1936年），前苏联伟大的文学家，社会主义现实主义文学的奠基人。著名作品有长篇小说母亲，自传体三部曲童年在人间我的大学等。他出生在一个木工家庭，当过学徒、码头工、面包师傅等，曾流浪俄国各地，经历丰富。作品多半是描述沙皇统治下的人民的痛苦、他们对美好生活的向往以及俄国工人阶级的革命斗争，被列宁称为是“无产阶级艺术最伟大的代者”。教学目标教学目标：（我读得最清楚！）识记生字词，正确、流利、有感情地朗读品位散文诗生动的语言描写，结合时代背景领会无产阶级革命先驱的勇敢无畏，激发热爱生活，勇敢面对困难的乐观主义精

2、神。了解象征、烘托等表现手法及作用，学习比喻、拟人、反复等修辞方法的运用 初读感知初读感知：（我最会听！）听准字音，做好标记，随手勾画值得积累的词语，注意本文的朗读语调，找出自己最想大声读的段落。请大家边听边发挥想象：作者重点表现的形象是海燕，那么这是一（）的海燕。下面的词语你都会读了吗？下面的词语你都会读了吗？呻吟呻吟 胆怯胆怯 翡翠翡翠 掠起掠起 蜿蜒蜿蜒 泛起泛起 海鸭啊海鸭啊 号叫号叫 晃动晃动自主学习，朗读品味自主学习，朗读品味（我品得最有味！）相信你找的那个句子一定是最精彩的，那么接下来把你找的最精彩的句子细细地品味，有感情地朗读，想想它的妙处，大胆在书上做好批注。合作讨论合作讨论

3、（我读得最有感情！我的观点是最准确！最独到！小组中我最棒！我们小组最棒！）要求以下面的句式进行交流，并讲出理由：我觉得“_”这句话描写最生动，因为这句话_。（当然你有更完整的句子也可以）精彩句子赏析精彩句子赏析示例一：示例一：在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。示例二示例二：海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。看吧，它飞舞着，像个精灵，高傲的、黑色的暴风雨的精灵，它在大笑，它又在号叫它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！它深信，乌云是遮不住太阳的，是的，

4、遮不住的！写作背景写作背景19世纪末沙皇统治日趋黑暗，经济萧条，失业人民群众无法忍受，反抗情绪强烈。特别是列宁领导的俄国工人（许多革命先躯）运动不断高涨，但是遭到了沙皇统治阶级的疯狂镇压，高尔基在参加工人运动时看到了很多工人被打死打伤，义愤填膺。但是他也明显地感受到工人阶级不可阻挡的力量。一次游行后就回家写下了这篇散文诗海燕。它塑造了搏风击浪的勇敢的海燕形象，预告革命风暴即将到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗，这是一篇无产阶级革命战斗的檄(x)文与颂歌，受到列宁的热情称赞。海燕海鸥海鸭企鹅大海波浪风云电暴风雨革命高潮 黑暗势力革命先驱者恐惧革命悲观失望者革命力量课堂检测课堂检测1、给课文拟一个副标题：海燕（）2、请大家根据提示展开想象，选择你喜欢的一种事物运用象征手法，写一、两句话）A、在一片白雪皑皑的天地里，梅花却悄然绽放B、一场倾盆大雨中，在一朵含苞待放的荷花上停歇着一只蜻蜓