浙江省杭州求是高级中学高中语文 1.1林黛玉进贾府课件.ppt

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1、中学学科曹曹雪雪芹芹高高 鶚鶚 曹雪芹，名曹雪芹，名霑霑，字，字梦梦阮阮，号，号雪芹雪芹。生于繁华，。生于繁华，终于沦落。曹雪芹家世由终于沦落。曹雪芹家世由盛转衰的盛转衰的 过程使他深切地过程使他深切地体验着人生的悲哀和世道体验着人生的悲哀和世道的无情，也使他摆脱了原的无情，也使他摆脱了原属阶级的偏狭，看到了封属阶级的偏狭，看到了封建贵族家庭不可挽回的颓建贵族家庭不可挽回的颓败之势。他的悲剧体验、败之势。他的悲剧体验、他的诗化情感、他的探索他的诗化情感、他的探索精神、他的创新意识，全精神、他的创新意识，全部熔铸到这部呕心沥血的部熔铸到这部呕心沥血的旷世奇书旷世奇书红楼梦红楼梦里。里。红楼梦红楼

2、梦，原名，原名石头记石头记。全书。全书一百二十回，前八十回作者是一百二十回，前八十回作者是 曹雪芹曹雪芹，后四十回相传为清人后四十回相传为清人高鹗高鹗所续。所续。“披阅十载，增删五次披阅十载，增删五次”“满纸荒唐言，一把辛酸泪。满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？都云作者痴，谁解其中味？”第一回：第一回：甄士隐梦幻识通灵，甄士隐梦幻识通灵，贾雨村风尘怀闺秀贾雨村风尘怀闺秀 用用“女娲补天女娲补天”、“木石前盟木石前盟”两个神话故事作楔子两个神话故事作楔子。第二回：贾夫人仙逝扬州城，冷子兴演说荣国府第二回：贾夫人仙逝扬州城，冷子兴演说荣国府第五回第五回 游幻境指迷十二钗游幻境指迷十二

3、钗 饮仙醪曲演红楼梦饮仙醪曲演红楼梦 第五回是全书的总纲。第五回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境，利通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，含蓄地将用画册、判词及歌曲的形式，含蓄地将红楼梦红楼梦众多众多人物的发展和结局交代出来。人物的发展和结局交代出来。第四回第四回 薄命女偏逢薄命郎薄命女偏逢薄命郎 葫芦僧乱判葫芦案葫芦僧乱判葫芦案 这一回展现小说更广阔的社会背景。这一回展现小说更广阔的社会背景。通过通过“葫芦僧葫芦僧判断葫芦案判断葫芦案”介介 绍了贾史王薛四大家族的关系，把贾府绍了贾史王薛四大家族的关系，把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写，使之更具有典置于一个更广阔的社

4、会背景之中来描写，使之更具有典型意义。同时由于薛蟠的案件自然带出薛宝钗进贾府的型意义。同时由于薛蟠的案件自然带出薛宝钗进贾府的情节。情节。第三回：贾雨村夤缘复旧职第三回：贾雨村夤缘复旧职 林黛玉抛父进京都林黛玉抛父进京都二十年来辨是非，二十年来辨是非，榴花开处照宫闱。榴花开处照宫闱。三春争及初春景，三春争及初春景，虎兕相逢大梦归。虎兕相逢大梦归。子系中山狼，子系中山狼，得志便猖狂。得志便猖狂。金闺花柳质，金闺花柳质，一载赴黄梁。一载赴黄梁。才自清明志自高，才自清明志自高，生于末世运偏消。生于末世运偏消。清明涕送江边望，清明涕送江边望，千里东风一梦遥。千里东风一梦遥。勘破三春景不长，勘破三春景不

5、长，缁衣顿改昔年妆。缁衣顿改昔年妆。可怜绣户侯门女，可怜绣户侯门女，独卧青灯古佛旁。独卧青灯古佛旁。桃李春风结子完，桃李春风结子完，到头谁似一盆兰？到头谁似一盆兰？如冰水好空相妒，如冰水好空相妒，枉与他人作笑谈。枉与他人作笑谈。凡鸟偏从末世来，凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。都知爱慕此生才。一从二令三人木，一从二令三人木，哭向金陵事更哀。哭向金陵事更哀。堪怜咏絮才。堪怜咏絮才。玉带林中挂玉带林中挂。可叹停机德。可叹停机德。金簪雪里埋。金簪雪里埋。富贵又何为？襁褓之间父母违；富贵又何为？襁褓之间父母违；展眼吊斜晖，湘江水逝楚云飞。展眼吊斜晖，湘江水逝楚云飞。欲洁何曾洁，欲洁何曾洁，云空未必空。云

6、空未必空。可怜金玉质，可怜金玉质，终陷淖泥中。终陷淖泥中。情天情海幻情身，情天情海幻情身，情既相逢必主淫；情既相逢必主淫；漫言不肖皆荣出，漫言不肖皆荣出，造衅开端实在宁。造衅开端实在宁。势败休云贵，势败休云贵，家亡莫论亲。家亡莫论亲。偶因济刘氏，偶因济刘氏，巧得遇恩人。巧得遇恩人。第二支终身误 都道是金玉良姻，俺只念木石前盟。空对着，山中高士晶莹雪；终不忘，世外仙姝寂寞林。叹人间，美中不足今方信：纵然是齐眉举案，到底意难平。第三支枉凝眉 一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化。一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂。一个是水中月，一个是镜中花。想眼中能有多少

7、泪珠儿，怎禁得秋流到冬尽，春流到夏！三间厅贾母院五间上房厢房荣禧堂东东廊廊三三间间抱厦厅三间耳房二门二门垂花门垂花门抄手游廊贾赦院贾赦院北东角门东角门穿堂荣府正门荣府正门南大厅 穿堂内仪门内仪门西角门西角门 二门二门仪门仪门仪门仪门凤姐院大门大门粉油影壁角门角门后廊2、黛玉进入贾府、黛玉进入贾府到贾母处，看到了到贾母处，看到了什么？什么？1、贾府地处什么地、贾府地处什么地方，黛玉来到门前看方，黛玉来到门前看到什么？到什么？3、黛玉去拜见二、黛玉去拜见二舅舅时又看到了舅舅时又看到了什么？什么？贾府的环境特点：贾府的环境特点：外观宏伟外观宏伟布局精妙布局精妙陈设华贵陈设华贵礼节繁琐礼节繁琐服饰精美

8、服饰精美 透过黛玉的眼睛，我们看到了贾府那透过黛玉的眼睛，我们看到了贾府那等级分明的礼仪，豪门贵族的气派，果等级分明的礼仪，豪门贵族的气派，果然与别家不同。从中我们也看到了封建然与别家不同。从中我们也看到了封建统治阶级骄奢淫逸的生活和阶级对立的统治阶级骄奢淫逸的生活和阶级对立的社会现实。社会现实。“贾府贾府”这个典型环境就是封建社会这个典型环境就是封建社会的一个缩影。的一个缩影。写人时，主次、详略、虚实写人时，主次、详略、虚实 结合，集体与单独介绍相结合结合，集体与单独介绍相结合王熙凤王熙凤 、贾、贾 母母林黛玉林黛玉 、贾宝玉、贾宝玉次要人物主要人物邢夫人邢夫人 、王夫人王夫人 迎春、探春、

9、惜春迎春、探春、惜春贾政、贾赦贾政、贾赦实写、详写实写、详写略写、实写、集体写略写、实写、集体写虚写、略写虚写、略写人物出场人物出场 只写只写“迎迎”“搂搂”“哭哭”三个非同寻三个非同寻常的连续性动作，写出她因哀念亡女、常的连续性动作，写出她因哀念亡女、疼惜黛玉而涌上心头的那种疼惜黛玉而涌上心头的那种悲中有喜、悲中有喜、且悲且喜、大喜大悲且悲且喜、大喜大悲的复杂情感，也表的复杂情感，也表现出只有贾母那样的老太太才会有的动现出只有贾母那样的老太太才会有的动作与心理。作与心理。贾母的出场：贾母的出场：王熙凤的出场是王熙凤的出场是先声夺人，未见先声夺人，未见其人，先闻其声其人，先闻其声。“一群媳妇丫

10、鬟一群媳妇丫鬟围拥着围拥着”，呈众星拱月之态，不着，呈众星拱月之态，不着多字，其地位之特殊，权力之炙手多字，其地位之特殊，权力之炙手便都暗示出来。便都暗示出来。王熙凤的出场：王熙凤的出场：只用贾母的一个丫鬟的只用贾母的一个丫鬟的“笑道笑道”和一和一声声“宝玉来了宝玉来了”的通报写出他的出场。因的通报写出他的出场。因为宝玉是贾府中最具为宝玉是贾府中最具民主思想民主思想的人，他的的人，他的心目中，似乎少有主仆、尊卑的区别。对心目中，似乎少有主仆、尊卑的区别。对丫鬟的这些看似毫不经意的叙写交代，暗丫鬟的这些看似毫不经意的叙写交代，暗示出宝玉的示出宝玉的平易随和而又潇洒独立平易随和而又潇洒独立。贾宝玉

11、的出场：贾宝玉的出场：王熙凤王熙凤【个人档案】昵称：相貌：性格：自我简介：凤辣子凤辣子凤辣子凤辣子丹凤三角眼、柳叶吊梢眉丹凤三角眼、柳叶吊梢眉？我是贾琏的妻子，年我是贾琏的妻子，年龄不大，不太识字，但我龄不大，不太识字，但我掌握着贾府的钱财大权。掌握着贾府的钱财大权。回王夫人回王夫人写出场写出场未见其人先闻其声绘肖像绘肖像三角眼吊梢眉年轻貌美年轻貌美 刁钻狡黠刁钻狡黠见黛玉见黛玉察言观色察言观色 看风使舵看风使舵举止言行果断能干果断能干 受宠专权受宠专权王熙凤放诞无礼放诞无礼 性格泼辣性格泼辣林黛玉林黛玉【小档案】昵称：相貌：性格：自我简介：？娇花照水娇花照水 弱柳扶风弱柳扶风林妹妹林妹妹 我

12、生性脆弱，多病爱我生性脆弱，多病爱哭，因为父亡，寄居在外婆家，哭，因为父亡，寄居在外婆家，虽然外婆十分疼爱，我还是有虽然外婆十分疼爱，我还是有寄人篱下的感觉。寄人篱下的感觉。细细 心心 多多 虑虑自自 尊尊林黛玉 美貌多情、体弱多病美貌多情、体弱多病今至其家今至其家步步留心、时时在意步步留心、时时在意邢夫人留饭邢夫人留饭顾全大局、处处留心顾全大局、处处留心王夫人家让座王夫人家让座再三推让、谨慎从事再三推让、谨慎从事关于读书的回答关于读书的回答 甚为谨慎、适时改口甚为谨慎、适时改口绘其外貌、神情绘其外貌、神情贾宝玉贾宝玉？【小档案】昵称：相貌：性格：自我简介：最是极好最是极好混世魔王混世魔王 我

13、是我是“混世魔王混世魔王”“不通世务，怕读不通世务，怕读文章文章”，我的名言是，我的名言是“男人泥做的，女人男人泥做的，女人水做的水做的”。？似贬实褒似贬实褒 独立不羁独立不羁反对反对封建封建束缚束缚蔑视蔑视世俗世俗出场前侧面勾勒出场前侧面勾勒 出场后肖像描写出场后肖像描写西江月西江月总结总结孽根祸胎孽根祸胎 抵触封建抵触封建眉清目秀眉清目秀 英俊多情英俊多情贾宝玉西江月西江月二词的总结二词的总结贾贾 宝宝 玉玉其一其一:似贬实褒似贬实褒，歌颂了宝玉，歌颂了宝玉 反封反封建的建的叛逆性格叛逆性格。其二，其二，“正文反作正文反作”的手法。的手法。赞赏宝玉对封建主义采取的玩赞赏宝玉对封建主义采取的玩世不恭的态度，歌颂他世不恭的态度，歌颂他不向世俗屈不向世俗屈服，勇于反抗的精神服，勇于反抗的精神。写主要写主要人物性格人物性格的方法的方法传统技法传统技法言行外貌言行外貌细节描写细节描写人物出场人物出场侧面描写、充分铺垫侧面描写、充分铺垫未见其人、先闻其声未见其人、先闻其声