2021年冀教版四年级数学上册期末衔接题及答案.docx

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1、冀教版四数上-衔接题一、这些图是谁看到的连一连。1.想：左边的小男孩站在车的前面，所以他看到的是车头；右面的小男孩在车的 ，所以他看到的是车的车位；小女孩站在车的侧面，所以看到的是整个侧身。2.想：左边是一个球，不管从什么方向看都是一个圆，由图是一个圆柱，从上面看是一个圆，从任何一个侧面看都是一个长方形。小女孩是从正面看的，她的左边是（ ），右边是（ ），小狗从左面看，它看到的（ ）在（ ）上；小鸟从上面看到的，它看到的是两个（ ）。3.读图连一连。提示：1、正确辨认方位的方法：正面，上面和侧面是相对于观察者而言的，以观察者所站的位置来确定。 2、正确从固定方位观察物体的方法：观察物体时，视线

2、要与被观察物体的表面垂直。 二、我会填1.一箱牛奶65元。买3箱需要多少元？列式为( )买4箱需要多少元？列式为( )买5箱需要多少元？列式为( )买x箱需要多少元？列式为( )2. a元 b元一个果篮和一包牛奶糖一共（ ）元。两个果篮和一包牛奶糖一共（ ）元。3.不计算，在里填上合适的符号。456+8585+456 67+245245+67 529+7171+529从以上的结果可以看出交换了两个加数的位置它们的和不变。这叫做加法的交换律。如果a表示一个加数，b表示另一个加数，加法交换律可以用字母表示为：即a+b=b+a。在下面的（ ）里填上合适的数。38+（ ）=92+( ) 325+( )

3、=275+( ) a+765=765+( ) ( )+47= ( )+b4.计算下面两组题。（1）（46+78）+54 46+（78+54）（2）（148+65）+35 148+（65+35）通过以上两组题的结果发现三个数相加，先把前两个数相加，或先把后两个数相加，和相等。这叫做加法结合律。如果用a、b、c分别表示三个加数，加法结合律可以表示：（a+b）+c=a+(b+c)（3）用简便方法计算下面各题。463+158+137 329+214+371 216+537+363+184三、我来算1.口算下面各题。185= 386= 2403= 5030= 1046=2.竖式计算4764= 8524=

4、 3645= 6258=通过回忆两位数乘两位数的计算我们知道，两位数乘两位数，首先数位对齐，然后用第二个因数个位上的数去唱第一个因数每一位上的数，从个位乘起，再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数每一位上的数，积的末位要与十位对齐。最后把两次乘的的积相加。三位数乘两位数的计算方法与两位数乘两位数相同，即：43518= 4 3 5 1 8 3 4 8 04358的积4 3 5 43510的积 8 8 3 0三位数乘两位数，计算时相同的数位对齐，先用两位数的个位乘三位数，再用两位数的十位乘三位数，最后把两次乘得的积相加。竖式计算12657= 10726= 90411= 45234=四、观察算式找规

5、律（1） （2） 33=9 3540=1400303=90 3520=700 3003=900 3510=350通过观察以上两组算式：发现在乘法里，一个因数不变，另一个因数乘一个数或除以一个不为0的数，积也乘或除以相同的数。根据每组中第1题的结果，写出其他算式的得数。（3） （4）154=60 1804=720158= 1840=1502= 18040=1520= 184=五、我来发现。1.观察算式的特点，在里填上合适的符号。4253535425 86272786 9812412498观察以上三组会发现左右两边的算式中的数字相同，只是交换了一下位置。所以左右两边的积相等。两个因数相乘，交换因数

6、的位置，积不变。这叫做乘法交换律。如果用a表示一个因数，b表示另一个因数，乘法交换律可以写成ab=ba。2.在里填上合适的数字和字母21720=20 x58=58 563c=563 mn=n3.计算下面两组题，说说你发现了什么？（1）（564）25 56（425）（2）（375）4 37（54）（564）25=56（425） （375）4=37（54）通过计算可以看出它们的积之间相等。三个数相乘，先乘前两个数或先乘后两个数，积不变，这叫做乘法的结合律。如果用a、b、c分别表示三个数，乘法结合律可以写成：（ab）c=a(bc)(3)在里填上合适的数或字母。（9125）8=（） （n25）m=n(

7、)4(1725)=()17 5(b2)=()b(4)怎样简便就怎样算47850 1253480 205325 2325804.提示：两个数的和与一个数相乘，可以先把他们分别于这个数相乘，再相加，得数不变，这叫做乘法分配律。用字母表示：（a+b）c=ac+bc在下面的里填上合适的数和字母。4574+5574=（+） （25+47）4=36b+64b=（+） (m+n)x=六、我会填。1.（1）如下图，任意一个三角形都有（ ）个顶点、（ ）条边和（ ）个角。 （1）题图 （2）题图（2）如上图，从三角形的一个顶点到它的对比那作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的（ ），这条对边叫做三角形的（

8、 ）。2.三角形具有稳定性，组成三角形的两边之和大于第三边。下面每组中的三条线段可以围成三角形吗？3.我会分。（1）三角形按角分可以分为（ ）三角形、（ ）三角形和（ ）三角形；按边来判断，三角形有（ ）三角形和（ ）三角形。 4.任意一个三角形三个内角的和都是180，下图中已知A=75、B=58，你知道C=的度数吗？七、1.写出下面图形各个部分的名称。 2.我会分。（1）将下面的平行四边形分割成两个梯形。 （2）将下面的梯形分割成个平行四边形 和个三角形。 3我会画。（1）过A点画直线的平行线。 （2）过M点画直线的垂线。 （3）画出下面平行四边形对应底边上的高。 （4）画出下面梯形的高 八

9、、1.下面用分数表示的各图的涂色部分对吗？为什么？提示：把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数叫做分数。图2中把三角形分成了三份，但不是平均分，因此图2表示的不正确。2.说说每个分数表示的意义， 表示把单位“1”平均分成了20份，阴影部分占其中的10份。表示表示填空：里面有（ ）个，里面有（ ）个；8个是（ ），5个是（ ）。3.按下面的分数涂色，并比较大小。由上图可以看出：同分母分数比较大小，分子大的分数就大。在里填上或 4.我会自学提示：同分母分数加减法的计算方法：分子相加减，分母不变。+= +=-=计算下面各题。+ + -+ -九、按要求完成问题。1.把1米平均分成10份，每

10、份是1分米。提示：1米=10分米1分米是米，还可以写成0.1米。3分米是米，还可以写成0.3米。6分米是米，还可以写成（ ）米。分母是10的小数可以写成一位小数。2.把1米平均分成100份，每份是1厘米，可以写成米，还可以写成0.01米。 11厘米是米，可以写成0.11米。分母是100的小数可以写成两位小数。3.分母是10、100、1000这样的数都可以用小数表示出来，你能涂色表示出下面的小数吗？4.你能读出下面的小数吗？0.58读作： 3.5：读作41.48读作： 200.17：读作 提示：读小数时，小数点左边的整数部分按整数的读法去读，小数点读作点，小数点右边部分要依次读出每个数字，读几写

11、几。5.你能写出下面的小数吗？ 三百点七一写作： 五点零六写作： 零点零零八写作： 零点零一四写作：提示：写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写，如果整数部分是零就写0，小数点写在个位的右下角，要写成圆点，小数部分顺序写出每个数位上的数字。6.观察用小数表示涂色部分的面积，你发现了什么？ 0.40 0.4 0.40=0.4两个正方形平均分成的份数不一样，但两个正方形中涂色部分的面积一样大。小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小是不变的，这个性质叫做小数的基本性质。根据上面的性质，你能把下面的数改成三位小数吗？ 0.9 30.4 5.4000 8.18 14 2017 7.计算小数加减法，首先

12、要小数点对齐，也就是相同数位对齐，从低位算起。哪位不够减，向前一位借一，哪位相加满十，向前一位进一。35.46+22.34=57.8根据小数的基本性质，小数末尾的0可以去掉。 3 5 .4 6 + 2 2 .3 4 5 7 .8 0竖式完成下面各题。5.7+45.08= 11.54+7.26= 31.27+67.73=十、1.哪个队的成绩好一些？（提示：解答时，可以求出男生队和女生队平均每人踢毽子的个数，然后再比较。求平均每人踢毽子的个数就是求平均数，平均数=踢毽子的总个数总人数） 2、读统计图回答问题。 （1）像上面这样，统计两项或者两项以上项目的条形统计图叫做复式条形统计图。（2）从上面的

13、统计图中，你能读出哪个年级的男生人数最多？那个年级的男生人数最少？（3）从上面的统计图中，你能读出哪个年级的女生人数最多？哪个年级的女生人数最少？答案：一、1.2.圆 长方形 圆 长方形 圆 3.二、1. 365 465 565 x65 2. a+b 2a+b 3.= = = 92 38 275 325 a b 47 4. (1)178 178 (2)248 248 (3)758 914 1300三、1. 90 228 720 1500 624 2. 3008 2040 1620 3596 7182 27829944 10530四、（3）120 300 300 （4）720 7200 72五、

14、1. = = = 2. 217 x c m 3.（1）5600 5600 （2）740 740 （3）125 8 25 m 25 4 5 2 （4） 1560 340000 26500 46000 （4）74 45 55 25 4 47 4 b 36 64 m x n x六、1.（1）3 3 3 （2）高 底 2. 图1能 图2不能 图3能 3. 钝角 直角 锐角 等腰 等边 4. 47 七、画图略八、1.图1 图2 图3 图4 因为图2不是平均分 2.表示把单位“1”平均分成了4份，阴影部分占其中的3份。表示把单位“1”平均分成了14份，阴影部分占其中的6份。7 3 3. 4. 九、1. 0.6 3. 0.4 0.45 0.67 4. 零点五八 三点五 四十一点四八 二百点一七 5. 300.71 5.06 0.008 0.014 6. 0.900 30.400 5.400 8.180 14.000 2017.000 7. 50.78 18.8 99十、1.（19+15+16+20+15）5=17 （18+20+19+19）4=19 女生队成绩较好2. （2）六年级男生人最多 二年级男生人数最少 （3）五年级女生人数最多二年级女生人数最少